童話故事作文

童話故事作文8篇[熱門(mén)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童話故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事作文 篇1

　　一天，婺州公園里的樹(shù)媽媽，產(chǎn)下了一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子——一棵小樹(shù)種。

　　風(fēng)和日麗，小樹(shù)種想睜開(kāi)眼睛看光明，于是，馬上向上沖�？墒�，媽媽卻把她關(guān)在房里不讓她出來(lái)，媽媽說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，因?yàn)槌鞘欣锏?環(huán)境污染壞極了，你出來(lái)會(huì)生病的�！毙�樹(shù)只好哭泣。

　　一天又一天，有一天，小樹(shù)趁媽媽不注意，就逃了出來(lái)。她在地面上瘋長(zhǎng)，三年過(guò)去了，小樹(shù)長(zhǎng)大了。小樹(shù)想：我為人們遮風(fēng)擋雨，人們肯定會(huì)感激我�？墒牵�好景不長(zhǎng)。有一天，來(lái)了一群小朋友，他們把小樹(shù)搞得傷痕累累，小樹(shù)又在哭泣。

　　在小樹(shù)的哭泣中，你得到了啟發(fā)了嗎？讓我們都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士，愛(ài)護(hù)小樹(shù)吧！

童話故事作文 篇2

　　螢火蟲(chóng)沒(méi)有朋友，一天晚上，螢火蟲(chóng)帶著小燈籠去找朋友。

　　螢火蟲(chóng)飛過(guò)草叢，看見(jiàn)了一只小螞蟻。螢火蟲(chóng)說(shuō)：“小螞蟻，你能做我的朋友嘛？”小螞蟻說(shuō)：“好��！好啊！”螢火蟲(chóng)高興地說(shuō)：“那你和我一起去玩吧！”小螞蟻說(shuō)：“我迷路了，你幫我照照亮吧！”螢火蟲(chóng)不高興地說(shuō)：“我不能幫你照亮，我要去找朋友�！闭f(shuō)完，螢火蟲(chóng)就提著小燈籠飛走了。

　　螢火蟲(chóng)飛啊飛，它看見(jiàn)了一只小蚱蜢，螢火蟲(chóng)說(shuō)：“小蚱蜢，你能做我的朋友嗎？”小蚱蜢說(shuō)：“好��！”螢火蟲(chóng)高興地說(shuō)：“那你和我一起去玩吧！”小蚱蜢說(shuō)：“我弟弟到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)，媽媽讓我出來(lái)找，你幫我一起找吧！”螢火蟲(chóng)不高興地說(shuō)：“我不能跟你一起去找，我要去找朋友�！闭f(shuō)完，螢火蟲(chóng)就提著小燈籠飛走了。

　　螢火蟲(chóng)找啊找，找了一個(gè)晚上，也沒(méi)有交到一個(gè)朋友，螢火蟲(chóng)只好垂頭喪氣地回家了。

童話故事作文 篇3

　　在一個(gè)茂密的森林里清澈的小河中住著小烏龜丟丟和他的媽媽。

　　過(guò)了許多年，小烏龜已經(jīng)到了該上班的時(shí)候了。一天，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“丟丟呀，你不能再每天待在媽媽身邊了，你要出去找一份工作�！眮G丟聽(tīng)了，懂禮貌的說(shuō)：“好的，我明天就出去找工作”。

　　第二天早上，丟丟很早地就起了床，穿好衣服準(zhǔn)備走了。

　　丟丟走在森林大道上，想著自己應(yīng)該做什么樣的工作，忽然，看見(jiàn)了路邊有一座公司，門(mén)口寫(xiě)著：招聘郵遞員。丟丟一看，興奮得不得了，連忙走了進(jìn)去，他走到董事長(zhǎng)面前，“我來(lái)應(yīng)聘的�！薄斑M(jìn)來(lái)�！崩锩�?zhèn)鱽?lái)沉重的聲音。丟丟爬了進(jìn)去，看見(jiàn)做的`是大象，連忙說(shuō)：“象董事長(zhǎng)，您好。我是丟丟，來(lái)……”“停！你說(shuō)你是來(lái)應(yīng)聘的？”象董事長(zhǎng)滿臉的問(wèn)號(hào)�！笆恰！薄熬蛻{你也敢來(lái)應(yīng)聘？就你爬的那么慢人家顧客早等的不耐煩了。滾！”象董事長(zhǎng)大聲斥責(zé)。丟丟只好灰溜溜地走了。

　　他離開(kāi)這家公司，又踏上了“求職之路”。走著走著，又發(fā)現(xiàn)了一家飯館的門(mén)上寫(xiě)著：擦玻璃動(dòng)物。丟丟一看又進(jìn)去了。他來(lái)到店長(zhǎng)面前，說(shuō)：“店長(zhǎng)您好，我是來(lái)應(yīng)聘的�！边@個(gè)店長(zhǎng)不想那個(gè)象董事長(zhǎng)一樣，他是溫柔可愛(ài)的小白兔。小白兔說(shuō)：“真抱歉，烏龜先生。我們現(xiàn)在已經(jīng)不招了，我忘記把它扔了。實(shí)在是對(duì)不起�！闭f(shuō)著，店長(zhǎng)蹦蹦跳跳的過(guò)去把他給扔掉了。丟丟失望的走了。

　　現(xiàn)在，丟丟不再想去找工作了，他準(zhǔn)備回家。

　　丟丟回到家后累得睡著了。

　　第二天，丟丟又準(zhǔn)備去找工作。他走著走著，發(fā)現(xiàn)公交站牌上寫(xiě)有米米游泳池招游泳教練（只能烏龜來(lái)）的一段話，丟丟看了，連忙爬向米米游泳池的地方。到了以后，他爬到店長(zhǎng)哪兒，說(shuō)：“我來(lái)應(yīng)聘�！钡觊L(zhǎng)非常激動(dòng)的說(shuō)：“可以�，F(xiàn)在開(kāi)始工作�！�

　　從此，烏龜丟丟過(guò)上了幸福又快樂(lè)的生活。也有了一個(gè)女兒，名叫：果果。

童話故事作文 篇4

　　草叢中有一只蟋蟀，它最?lèi)?ài)唱歌，一天到晚唱個(gè)不停，每天都有小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)它唱歌，有時(shí)候蟋蟀唱歌，小動(dòng)物們跳舞，玩得很開(kāi)心。

　　有一天，小動(dòng)物們都沒(méi)有來(lái)找蟋蟀玩。蟋蟀很納悶，它就出門(mén)去找這些動(dòng)物們。東找西找也沒(méi)發(fā)現(xiàn)大家，它只好往回走。走到小森林的時(shí)候，遇到了一只小鳥(niǎo)，它著急地問(wèn)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你知道聽(tīng)我唱歌的那些動(dòng)物都去哪兒了嗎？”

　　小鳥(niǎo)小聲地說(shuō)：“我昨天看到一只大老虎抓走了一頭小鹿和一對(duì)豬兄弟，小動(dòng)物們都嚇得躲起來(lái)不敢出門(mén)了�！�

　　蟋蟀追問(wèn)道：“那現(xiàn)在老虎在哪里？”

　　“應(yīng)該在東邊那一片陰暗的樹(shù)林里吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)完就急忙的飛走了。

　　“我一定要趕走大老虎”，蟋蟀邊走邊想辦法�！拔易约涸趺纯赡苴s走大老虎呢，我還是去找馬蜂兄弟幫忙吧！”

　　于是蟋蟀來(lái)到了馬蜂兄弟的蜂巢邊大喊：“馬蜂兄弟，東邊森林里有一只大老虎，把小動(dòng)物都抓走了，你能不能把它趕走。”

　　馬蜂兄弟毫不猶豫地說(shuō)：“好，我可以帶著我的兄弟趕走它�！�

　　它們來(lái)到了東邊的森林，在陰暗的角落，果然出現(xiàn)了一只兇惡的大老虎，一只眼睛紅色，一只眼睛白色，胡須像鋼絲一樣硬，張開(kāi)的嘴巴像無(wú)比大的黑洞，可怕極了。旁邊還堆著一些小動(dòng)物的'骨頭，被它抓來(lái)的動(dòng)物都被吃掉了。

　　看到了這么兇惡的老虎，蟋蟀有些害怕了。馬蜂兄弟鎮(zhèn)定地說(shuō)：“沒(méi)事，咱們?nèi)硕嗔α看�，一起上就能干掉這只大老虎�！闭f(shuō)著就沖向大老虎一頓亂蟄，癢得大老虎用爪子直撓頭，只見(jiàn)它張牙舞爪，在空中亂抓一氣，可是一個(gè)馬蜂都沒(méi)有抓到。大老虎生氣了，它張開(kāi)血盆大口，一口吞了十幾個(gè)馬蜂。

　　馬蜂兄弟見(jiàn)這情景說(shuō)：“再這樣下去我們就完了，你快去找黑牛大哥來(lái)幫忙�！斌�蟀聽(tīng)了一溜煙的就跑了。不一會(huì)兒黑牛大哥就趕來(lái)了。只見(jiàn)黑牛大哥用力的向老虎撞去，這時(shí)的老虎已經(jīng)被馬蜂蟄得睜不開(kāi)眼睛了，它不知道黑牛來(lái)了，被黑牛這么一撞，它怎么受得了，叫著逃跑了。

　　從此森林恢復(fù)了平靜，小動(dòng)物們又來(lái)聽(tīng)蟋蟀唱歌了。

童話故事作文 篇5

　　森林中生活著一群動(dòng)物，它們都在新開(kāi)的“森林學(xué)�！鄙蠈W(xué)。三(2)班有兩只小兔，一只叫白白，一只叫灰灰。

　　灰灰勤勞樸素，虛心好學(xué)。白白學(xué)習(xí)不好，非常愛(ài)臭美。一個(gè)星期天，白白約灰灰到她家來(lái)玩，灰灰爽快地答應(yīng)了�；一业街�前，白白選了一條非常漂亮的裙子，在鏡子面前照來(lái)照去。由于白白總是照鏡子，鏡子就不耐煩地說(shuō)：“親愛(ài)的白白主人，你總是照鏡子，來(lái)這里臭美，我都快受不了了！”白白說(shuō)：“你只是一面鏡子，你懂什么！”

　　這時(shí)，灰灰來(lái)了，灰灰說(shuō)：“白白姐姐，今天我們玩什么呀？”白白說(shuō)：“灰灰，我們先來(lái)場(chǎng)比賽吧！”白白又說(shuō)：“第一場(chǎng)是我出題，第二場(chǎng)是你出，誰(shuí)贏了，誰(shuí)出第三場(chǎng)�！�

　　開(kāi)始比賽了，白白說(shuō)：“咱們先比誰(shuí)美�！币�?yàn)榛一也怀裘溃�不買(mǎi)漂亮衣服。所以灰灰輸了�；一艺f(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路”的下一句是什么？”白白答不上來(lái)了，因?yàn)榘装赘�本不�?tīng)講。灰灰說(shuō)：“給你十秒鐘�！卑装装脨赖卣f(shuō)：“你說(shuō)吧，答案是什么？”灰灰說(shuō)：“柳暗花明又一村呀！姐姐，你這都不會(huì)了呀！”白白又生氣地說(shuō)：“你出下一題吧！”灰灰又說(shuō)：“AABB形式的成語(yǔ)都有什么？至少說(shuō)五個(gè)。”白白說(shuō)：“花花綠綠、紅紅火火、來(lái)來(lái)往往、左左右右�！卑装紫耄骸斑�有什么呢？想不出來(lái)了�！卑装渍f(shuō)：“不比了，反正也比不了了，總是你贏�！被一艺f(shuō)：“你很漂亮，如果你多看看書(shū)的話，一定會(huì)更加讓人喜歡的！”白白羞紅了臉。灰灰又說(shuō)：“如果你沒(méi)有知識(shí)的話，什么也干不了。如果你有知識(shí)的`話，人又漂亮，又有知識(shí)，一定會(huì)被大公司選上的！”白白說(shuō)：“謝謝你，灰灰，我一定會(huì)多改正的！”

　　從此以后，白白不臭美了，也變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

童話故事作文 篇6

　　在遙遠(yuǎn)的日本，有一個(gè)古老而美麗的傳說(shuō)……

　　一個(gè)繁華而龐大的國(guó)家里，有一天，令人意想不到的驚喜降臨啦：小公主出生啦！那個(gè)小公主的肌膚如櫻花柔嫩順滑，嘴唇似櫻花般粉紅可愛(ài)，臉蛋更是像櫻花一樣純潔天真。因此，歡喜的王后給小公主取了一個(gè)高貴而優(yōu)雅的名字——櫻花公主。這個(gè)名字代表著王室與貴族的尊貴，用來(lái)形容小公主真是再合適不過(guò)了的。

　　就在舉國(guó)上下歡慶，全國(guó)各地的王公貴族都來(lái)慶賀國(guó)王的時(shí)候，有個(gè)“天使”駕著祥云緩緩而來(lái)，他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“陛下，上帝知道小公主降生啦，十分高興，但又預(yù)料到小公主未滿十八歲前一定會(huì)多災(zāi)多難，稍不小心就會(huì)失去生命。所以特命我前來(lái)將小公主帶到天國(guó)，躲避災(zāi)難，到公主年滿十八歲時(shí)再送回您和王后身邊，請(qǐng)您為小公主的未來(lái)著想呀！”國(guó)王皺下了眉頭，而王后早已是泣不成聲，憐愛(ài)地看著小公主，輕聲嘆道：“我可憐的孩子……”但國(guó)王與王后還是忍痛割?lèi)?ài)地答應(yīng)了。

　　“天使”抱著小公主離開(kāi)了這個(gè)國(guó)家，但他并沒(méi)有到天國(guó)去，而是到了一個(gè)可怕的山洞口。他搖身一變，變成了一個(gè)雖然可愛(ài)，但頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)小黑角的小怪物，原來(lái)他是個(gè)調(diào)皮的小惡魔，剛來(lái)的'一切就是他為了試驗(yàn)自己新學(xué)的魔法取樂(lè)而造成的。

　　小惡魔走進(jìn)洞中，他的母親老惡魔見(jiàn)他帶來(lái)一個(gè)嬰兒，十分高興，想要吸取小公主的血來(lái)提高自己的魔力。小惡魔說(shuō)：“媽媽，您別吃她，讓她給我做個(gè)伴吧！求求您啦，媽媽！”老惡魔今天心情特別好，便放棄了吸小公主血的念頭，她大度的揮揮手：“好吧，我看你一個(gè)人也怪悶的，這小娃娃也挺可愛(ài)的，就讓她和你做伴吧！”

　　就這樣，小惡魔和小公主一起度過(guò)了十八個(gè)春秋，他們有時(shí)吵架，但最終還是和好如初。有時(shí)小公主把老惡魔逗得十分開(kāi)心，老惡魔就會(huì)教小公主一些魔法。日久天長(zhǎng)，老惡魔已經(jīng)把小公主這個(gè)人類(lèi)的孩子當(dāng)做了自己的親生女兒，打心眼里喜歡她。也難怪，經(jīng)過(guò)十八年的歲月，小公主已經(jīng)是一個(gè)落落大方的美貌少女，如陽(yáng)光般光彩奪目，似珍珠般嫵媚動(dòng)人，乖巧、純潔、善良、舉止優(yōu)雅。你說(shuō)老惡魔能不喜歡她嗎？

　　而小惡魔也長(zhǎng)大啦，十分英俊，頭上的小黑角也因?yàn)槟ЯΦ娜找鎻?qiáng)大而消掉啦。但他想起了自己十八年前把小公主抱過(guò)來(lái)時(shí)曾對(duì)國(guó)王及王后的承諾：“十八年后會(huì)把公主平安送回！”他一想到國(guó)王夫婦十八年都沒(méi)有見(jiàn)到自己的孩子，連她長(zhǎng)成什么樣子也不知道，他就想把公主送回去，但小惡魔和櫻花公主相處了十八年，他舍不得公主，舍不得他們那十八年的感情。再說(shuō)，他又怎么去面對(duì)純潔的公主？思量再三，他鄭重的決定：把公主送回國(guó)王與王后的身邊。沒(méi)辦法，他只好一五一十的向櫻花公主表明了一切的原委經(jīng)過(guò)。櫻花公主愣了一下，苦笑著說(shuō)：“原來(lái)我叫櫻花公主啊！你怎么不告訴我呢？你這個(gè)調(diào)皮鬼！”小惡魔不敢面對(duì)她的眼睛，低著頭說(shuō)：“明天就是你的十八歲生日，我會(huì)再次變成天使送你回國(guó)，從此，我們兩人天各一方，至于我母親那邊，我會(huì)跟她解釋的！”當(dāng)他抬起頭看著公主時(shí)，公主那如寶石般美麗的雙眼早已濕潤(rùn)，淚水就像斷了線的珍珠。

　　再說(shuō)老惡魔這邊，當(dāng)小惡魔將一切對(duì)母親說(shuō)了以后，老惡魔的樣子變得十分憂傷，她一邊擦眼邊的眼淚，一邊安慰自己：“沒(méi)事的！沒(méi)事的……”

　　第二天，一切都如同小惡魔預(yù)料的那樣，臨走時(shí)，他送給公主一塊精美的手帕，上面繡著一棵美麗的櫻花樹(shù)，櫻花正隨風(fēng)飄落，就如同下一場(chǎng)櫻花雨，如淚般美到極至。他對(duì)公主說(shuō)：“這手帕不是我用魔力造的，而是我一針一線自己繡成的，珍重！”話音剛落，兩滴淚珠同時(shí)落到了手帕上，一滴是公主的，一滴是小惡魔的。

　　幾天后，國(guó)王為櫻花公主找了一位年經(jīng)英俊的王子，希望他們能在一起，但公主不說(shuō)話，終日以淚洗面，而國(guó)王及王后卻渾然不知，就定下了他們的婚事。

　　大婚的前一天，老惡魔變成一只蝴蝶告訴公主，小惡魔知道你要成婚了，突然開(kāi)始吐血，現(xiàn)在他已經(jīng)死了。櫻花公主望著那塊手帕，捧著它，一邊流淚，一邊輕唱小惡魔平時(shí)最?lèi)?ài)唱的一首歌。唱著唱著，她的身體變得輕飄飄的，她隨著那最后一片櫻花的花瓣，隨著微風(fēng)，飄走啦，那時(shí)，她還在撫摸著那塊手帕，冥冥之中，她看到了小惡魔，她笑了……作文

童話故事作文 篇7

　　小學(xué)生的夢(mèng)幻世界是心靈世界的一個(gè)突出特點(diǎn)，小學(xué)最寶貴的思維物質(zhì)是善于想象和幻想。下面為大家分享了童話故事作文教案，希望對(duì)老師有幫助！

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

　　學(xué)生進(jìn)入一種童話故事情境，促使學(xué)生進(jìn)入角色投入情感，展開(kāi)豐富的想象。

　　讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，互相啟示，體會(huì)到合作在生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的意義。

　　讓孩子們從三年級(jí)開(kāi)始就能夠感受到寫(xiě)作在生活中的意義和價(jià)值，從而了以學(xué)習(xí)寫(xiě)作，投入熱情去學(xué)習(xí)寫(xiě)作，進(jìn)行習(xí)作實(shí)踐。

　　體現(xiàn)課程整合的思想，將繪畫(huà)、手工、游戲性實(shí)踐活動(dòng)、口語(yǔ)交際與寫(xiě)作有機(jī)地整合在一起。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　ppt課件，小動(dòng)物的圖片 地圖片等

　　教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：

　　什么叫童話，童話具有什么特點(diǎn)。學(xué)生明確適合兒童的語(yǔ)言和思維。擬人化的手法、豐富大膽的想象，簡(jiǎn)單而又深刻的道理。

　　第一步：編童話

　　想一想：“我們”來(lái)干什么了？

　　課堂上，為學(xué)生出示一幅草地上的圖畫(huà)。慢慢貼上小動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：

　　這是在哪里？上面有哪些小動(dòng)物？再想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么？ 讓學(xué)生同學(xué)自愿組成一個(gè)小組，進(jìn)行討論，交流。啟發(fā)學(xué)生想象：小組同學(xué)圍坐在一起，想一想，你們這幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物到這里干什么來(lái)了？發(fā)生了怎樣的故事？你們做了些什么？會(huì)說(shuō)些什么話？神態(tài)怎么樣？

　　第二步：講童話

　　小組內(nèi)互相交流

　　口語(yǔ)交際課上，班上召開(kāi)一次“我們小組的童話游戲”信息發(fā)布會(huì)。各小組選一個(gè)代表向大家介紹自己小組的游戲是怎么玩的，其他同學(xué)作補(bǔ)充。交流完了比一比：看哪個(gè)小組的童話游戲最有趣、最吸引人？

　　然后，請(qǐng)同學(xué)思考一下：假設(shè)你們小組的游戲再修改一下，故事情節(jié)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？每個(gè)角色在游戲中說(shuō)的、做的會(huì)有怎樣的改變？

　　第三步：演童話

　　到草地上玩一回“童話游戲”

　　時(shí)間活動(dòng)課上，把學(xué)生帶到一片草地上面，讓學(xué)生在草地上面分角色來(lái)玩童話表演游戲。每個(gè)學(xué)生都按照自己頭飾代表的一個(gè)小動(dòng)物角色，戴上自己做好的頭飾，按照想象好的`情節(jié)，以小組為單位，自己演一演小組內(nèi)商量好的故事。教師提示學(xué)生：隨著故事的發(fā)展，事先想象好的情況可能會(huì)有變化，大家商量一下角色的變化是否合理，如果合理，游戲中允許跟預(yù)先設(shè)計(jì)的有變化，大家細(xì)致觀察一下：看哪個(gè)角色的變化更有趣味。

　　第四步：寫(xiě)童話。把自己小組演的童話劇寫(xiě)出來(lái)

　　習(xí)作課上，布置學(xué)生按照交流討論的情況和自己的游戲修改設(shè)想，寫(xiě)一個(gè)“童話游戲劇本”。教師提示學(xué)生：所謂劇本，只要寫(xiě)一個(gè)故事就行。然后，以一個(gè)小組的想象為例給學(xué)生作示范：

　　──讓學(xué)生想象后表述：你就是其中的一個(gè)小動(dòng)物，你們到了哪里？發(fā)生了怎樣的事情？結(jié)果呢？

　　告訴學(xué)生：把每一個(gè)小動(dòng)物怎么說(shuō)、怎么做的，包括你自己怎么想的，都寫(xiě)進(jìn)去，寫(xiě)的通順、明白就可以了。

　　寫(xiě)完了，讓學(xué)生自己先讀一讀，看看自己寫(xiě)的是不是很有趣，有沒(méi)有什么問(wèn)題需要修改？再給小組的同學(xué)讀一讀，看看大家是不是喜歡，讓大家提點(diǎn)建議，修改一下。

　　教師批閱學(xué)生習(xí)作，對(duì)學(xué)生的“劇本”提出好的建議。教師批閱的重點(diǎn)是學(xué)生的“劇本”中的故事情節(jié)是否完整、故事情節(jié)是否明白具體，角色對(duì)話標(biāo)點(diǎn)是否正確、語(yǔ)句是否通順等。教師批閱后請(qǐng)學(xué)生再按照老師的意見(jiàn)改一下。

　　第五步：改童話

　　互相修改， “誰(shuí)喜歡我的劇本？”

　　學(xué)生寫(xiě)完以后，把自己寫(xiě)的童話“劇本”貼在教室指定的位置。組織學(xué)生閱讀，遇到自己喜歡的劇本就在“劇本”上面做一個(gè)表示喜歡的記號(hào)。如果哪一個(gè)同學(xué)的劇本喜歡的人少，教師引導(dǎo)同學(xué)去就去問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，為什么不喜歡？讓同學(xué)給他提出意見(jiàn)和建議，然后指導(dǎo)這個(gè)或這些學(xué)生按照同學(xué)的意見(jiàn)再進(jìn)行修改。

　　為了拓展交流渠道，可以引導(dǎo)學(xué)生將“劇本”發(fā)到網(wǎng)上去，寫(xiě)信寄給手拉手小朋友，寄給雜志社的叔叔阿姨。

童話故事作文 篇8

　　狼外公因公事被虎老板調(diào)去魔法世界出差。狼外公已經(jīng)走了好幾天了，狼外婆因此天天想，夜夜掛，連飯也吃不下。

　　一天早晨，狼外婆像往常一樣拖著疲倦的身子來(lái)到信箱旁，突然大叫起來(lái)，完全忘記了剛才的疲倦：“太好啦！狼外公來(lái)信了！”

　　最最最最最最親愛(ài)的狼外婆：

　　HELLO！我在外地奔波，讓你擔(dān)心了。不過(guò)今天中午11點(diǎn)30分05秒時(shí)我就會(huì)回來(lái)了！好久沒(méi)吃你炒的`小菜了，什么清蒸小麻雀、海鮮湯、紅燒獅子頭……請(qǐng)幫我準(zhǔn)備點(diǎn)兒！最近，每天不是青菜，就是吃蘑菇，一點(diǎn)兒葷腥都沒(méi)有，還不夠我塞牙縫呢！

　　好了，好了，不多說(shuō)了，中午見(jiàn)！記得來(lái)哈利波特火車(chē)站913又1/2月臺(tái)來(lái)接我。

　　哦，對(duì)了，你就忍痛割?lèi)?ài)再殺一只雞給我補(bǔ)補(bǔ)吧！BYEBYE！

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