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      2. 童話故事作文

        時(shí)間:2023-11-17 08:01:40 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

        [熱門]童話故事作文7篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的童話故事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        [熱門]童話故事作文7篇

        童話故事作文 篇1

          從前有一只小鴨子,他總覺得自己很歷害。有一次,媽媽很忙就叫他幫忙澆花,可小鴨子卻說:“我不要幫你,反正你也幫不了我什么忙!币?yàn)樗@種不對的想法媽媽很傷心,但媽媽卻什么也沒對小鴨子說。可是,風(fēng)姑娘卻聽到了,她心里想:小鴨子太過分了,我要把這件事告訴大家。

          不久以后,小鴨子離開家出去旅行。走著走著,他累了,就想靠在大樹旁休息,大樹說:“你不是說不需要?jiǎng)e人的幫助嗎?那我就不能幫助你,你別靠在我身上”。小鴨子很吃驚大樹怎么知道這件事,大樹就把原因告訴他,他聽后只好無奈地走了。

          他又走了一段路,現(xiàn)在是又累又餓。終于,他看見一座房子,里面住著一個(gè)老婆婆,這時(shí)候,小鴨子高興極了,他請求老婆婆給他點(diǎn)東西吃,老婆婆沒有答應(yīng)。小鴨又餓又累,暈了過去。等他醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己靠在大樹旁,老婆婆給他面包吃。小鴨子慚愧地說:“謝謝你們,我以后一定會多多幫助別人的'!

        童話故事作文 篇2

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1能讀懂例文,了解這個(gè)故事是怎么編出來的

          2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事,并寫下來。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          通過組合玩具展開想象,編出很有趣的確童話故事。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          1兩個(gè)玩具指偶。

          2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。

          【教學(xué)過程】

          一、導(dǎo)入:

          1、老師手上套著兩個(gè)指偶(比卡丘和機(jī)器貓),配音:

         。ū瓤ㄇ穑喊パ!老兄,你看,今天教室里來了許多老朋友哦!你兄弟大臉貓也來了,還有大力水手、米老鼠等等。

         。C(jī)器貓):真熱鬧,今天是什么日子呀?他們都跑到這兒來了?

         。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道?今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼?,要表演節(jié)目的,看誰表演的好,今天可有好戲看了,要大飽眼福了。

         。C(jī)器貓):那太好了,我都等不及了。(興奮地大叫)

          (比卡丘):噓,小聲點(diǎn),他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧!

          2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。

          二、分組準(zhǔn)備

          1、組,可以一個(gè)人,也可以幾個(gè)人一組。

          2、先給自己的玩具取個(gè)可愛的名字。

          3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。

          4、分組準(zhǔn)備。

          三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中,師在旁配音。

         。ū瓤ㄇ穑豪闲,你看他們編的還不錯(cuò)呢!

         。C(jī)器貓):嗯,是不錯(cuò),今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的,也挺會說話的,那個(gè)史奴比說話還挺幽默呢!

         。ū瓤ㄇ穑耗憧矗阈值艽竽権埖谋砬榭烧尕S富,一會兒哭,一會兒笑,一會兒皺眉頭,可真有趣。

         。C(jī)器貓):這樣會動腦筋,會說話,有表情才好呀!你看他們老師嘴都合不攏了。

         。ò鍟簞幽X筋會說話有表情)

          (比卡丘):老師走上講臺了,正式演出就要開始了。

          四、請同學(xué)上臺表演

          1、一組學(xué)生表演完后,老師配音:

          (比卡丘):這個(gè)故事還不錯(cuò),就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。

          (機(jī)器貓):不是你沒聽清楚,而是他壓根兒就沒說,不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。

         。ū瓤ㄇ穑簩,還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。

          (機(jī)器貓):你別急,后面的故事肯定越來越好的,張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)?)班同學(xué)聰明呢!咱們繼續(xù)往下聽吧!

          (板書:時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果)

          2、學(xué)生繼續(xù)表演

          請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好,哪些地方不好。

          五、學(xué)生試寫,師巡視。

        童話故事作文 篇3

          在冬天里,有一個(gè)草木屋,屋里住著一只豬媽媽和生病的豬寶寶。

          一天早上,豬媽媽醒來發(fā)現(xiàn)豬寶寶臉紅通通的,然后她用手摸摸小豬的頭:“啊,這么燙!”豬媽媽急忙拿起小水桶,跑到小河邊接水,水“嘩啦嘩啦”地流著,在光滑的'青苔上,無論豬媽媽摔倒多少次,她都很堅(jiān)強(qiáng)。

          在冰天雪地里,只有豬媽媽在跑著。終于到家了,然后豬媽媽“呼呼”地喘著粗氣,但還是把水燒熱,喂到小豬的嘴邊,小豬“吧唧吧唧”地喝著水。

          到了第二天,豬媽媽發(fā)現(xiàn)豬寶寶好多了,開心地跑到廚房“擦擦擦”地炒起菜來,小豬聽到炒菜的香味,“叭叭叭”跑向廚房。

          飯做好了,小豬吃著香噴噴的飯,心里很開心,輕輕地說:“媽媽你辛苦了,我愛您!”

        童話故事作文 篇4

          《送傘

          小花貓正在院子里玩,忽然天下起大雨來,小花貓一下子就被淋成了“落湯貓”,還“阿嚏、阿嚏”地打了兩個(gè)大噴嚏。

          小花貓想,如果別的小動物來不及回家,一定會被淋濕的,淋濕了雨要感冒,那可就麻煩了,我得給來不及回家的小動物們送傘去。

          說干就干,小花貓立刻拿著傘來到大門口,它伸長脖子向遠(yuǎn)處望去,只見從南邊跑過來四個(gè)小動物,它們分別是小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞。青蛙最小,淋了雨一定很危險(xiǎn),我就先把傘送給它吧!小花貓想著,忙向小青蛙跑去,當(dāng)它把傘遮到小青蛙的頭頂上的時(shí)候,小青蛙笑笑說:“呱呱呱,謝謝你,小花貓,我天生喜歡水,是不怕澆的,你還是把傘送給需要它的人吧!”

          原來是這樣,我說小青蛙怎么一點(diǎn)都不著急呢。小花貓想著,又把傘舉到小烏龜?shù)念^頂上。小烏龜抬起頭,眉開眼笑地說:“謝謝你,小花貓,我也不怕水,更何況我的背上還馱著房子呢!必要的時(shí)候我可以鉆到屋子里面去,你還是把傘送給更需要它的人吧!”

          哦,原來小烏龜也不怕澆啊,小花貓想著,又把傘遞給后面的小鴨子。小鴨子看了看小花貓,用歡快的語調(diào)說:“嘎嘎嘎,謝謝你,小花貓,我的`毛上涂滿了油脂,是不怕水的,我還很享受在雨中漫步的感覺呢,你還是把傘送給更需要它的人吧!”

          小花貓疑惑了:“怎么,難道只有我是怕澆的嗎?”它一邊又把傘送給緊跟在后面的小公雞,一邊自言自語:“小公雞,是不是你也喜歡水,不怕雨來澆呢?”小公雞接過傘,非常感激看著對小花貓說:“謝謝你,小花貓,我可沒有它們?nèi)齻(gè)的本事,我很怕水,瞧,我都成了‘落湯雞’了,你可真是雪中送炭啊!”

          小花貓聽了小公雞的話不好意思地低下了頭。它想:“如果我知道誰需要傘,誰不需要傘,早一點(diǎn)把傘送給小公雞,它就不會成為落湯雞了,看來,光有一顆善良的心還不行,我還要努力多學(xué)一點(diǎn)知識,才能更好地為伙伴們服務(wù)!”

        童話故事作文 篇5

          小公雞逐漸長大以后,頭上長著紅彤彤冠子,穿著花外套,伸展頸部,模樣挺威風(fēng)凜凜的。

          大雁親姐姐無拘無束地翱翔。小公雞十分羨慕嫉妒,乞求說:“大雁親姐姐,你可以教我學(xué)飛嗎?”大雁親姐姐說:“行吧!”剛開始,小公雞還學(xué)得很用心,學(xué)了一段時(shí)間感覺很艱辛,覺得渾身酸疼,一點(diǎn)兒細(xì)心都沒有,也不學(xué)了。

          鴨大哥在水中手機(jī)游戲,一下子鉆到水中冼澡,一下子又浮上河面玩。小公雞又挺奇特的,趕忙跑以往說:“鴨大哥,你能不能教我游泳課呀?”鴨大哥興高采烈說:“好。 毙」u跳入水中,跟鴨大哥游泳課。遺憾,小公雞腳底沒有蹼,如何也游不起來。結(jié)果小公鳥不僅沒學(xué)取得成功,還差點(diǎn)兒被水溺死了。

          小公雞沒趣地走了。往前走,往前走,小公雞看到小貓妹妹已經(jīng)上樹,看過也很敬佩,便說:“貓妹妹,你能教我上樹嗎?”貓妹妹痛快地同意了。學(xué)啊學(xué),爬啊爬,但是,由于腳底沒有勾子,小公雞如何也爬不上來。

          回到家,小公雞灰心喪氣地告知媽媽,自身一樣也學(xué)不了。雄雞媽媽意味深長地對小公雞說:“每做一件事,一定要有耐心,并且得學(xué)一些合適自身的'本事,那般才行!苯又,雄雞媽媽教小公雞捉蟲,鳴叫。小公雞一絲不茍地理學(xué),不僅學(xué)會了捉蟲害的本事,還練就了美好悅耳的打鳴音,變成每個(gè)人鐘愛的雄雞。

        童話故事作文 篇6

          老鼠是最叫人討厭的,無論它們走到哪里,人們見了都會毫不留情的痛打下去!

          一天夜里,成千上萬只老鼠聚集在農(nóng)村的'一個(gè)漆黑的角落里。隨后,會議開始了。鼠大王氣憤地說:“為什么我們總是挨打?簡直是豈有此理!” 老鼠們立刻竊竊私語!

          “尊敬的鼠大王,我知道!” 鼠博士不慌不忙地說,“是‘老鼠過街,人人喊打’這個(gè)成語在作怪!我們把成語改一下,人們就不敢打我們了!”

          “好!可是怎么改呢?”

          老鼠侍從首先發(fā)話:“大王!應(yīng)該改成‘老鼠過街,人人不喊打’!”

          另一位老鼠公爵則慢吞吞地說:“我認(rèn)為這樣改一點(diǎn)兒都不好!應(yīng)該改成‘老鼠過街,人人害怕’!這樣一改,大家不就能耀武揚(yáng)威地走在大街上了嗎?”

          “好極了!”老鼠們爆發(fā)出熱烈的掌聲!

          “大王!”又一個(gè)聲音像炸雷般響起!老鼠們都驚訝的回過頭去,“大王!應(yīng)該改成‘老鼠過街,喊打人人’!以前人們總是以強(qiáng)欺弱!不把我們老鼠放在眼里!現(xiàn)在是我們主宰自己的時(shí)候了!到時(shí)候,讓人類來伺候老鼠家族!你們說好不好?”老鼠們發(fā)出了更加激動的喊叫!

          第二天,全體老鼠馬上出動,他們大搖大擺地走在大路上,一邊走一邊喊到:“老鼠過街,喊打人人!老鼠過街,喊打人人!……”

          于是,一場人鼠大戰(zhàn)開始了……

          結(jié)局依然是:“老鼠過街,人人喊打!”

        童話故事作文 篇7

          從前,有個(gè)小人王國,那里住著威嚴(yán)的國王。

          國王有一個(gè)既美麗又善良的公主叫一雅斯,那里環(huán)境很美,有烏鴉這個(gè)清道夫來幫助打掃,有喜鵲連連不斷的向人們傳遞喜訊。?晌ㄒ幻乐胁蛔愕木褪侨鄙僖晃桓哔F而英俊的.駙馬,所以國王下令要親自為雅斯挑選一位意中人。

          這個(gè)決定剛剛公布,就有很多的皇宮貴族前來求見公主,可都被國王一票否決了。

          在這個(gè)小人國里,有一個(gè)錫兵,他很愛公主,所以他每天都默默守在公主身邊,不讓公主受一絲一毫的傷害,但是他想國王是決不會同意讓他當(dāng)駙馬的,因?yàn)樗葲]有權(quán)又沒有勢,他只是一個(gè)士兵。

          于是他去找聰明的朋友大拇指湯姆,并向他傾吐心聲。大拇指湯姆聽了后,二話沒說,跑到國王那里,問國王他選駙馬的標(biāo)準(zhǔn)是什么?國王說:“他必須要一生一世愛護(hù)我的女兒,不離不棄,不管在什么情況下,都要做她的守護(hù)神,讓她快樂,要她幸福!睖氛f了錫兵的愿望,就是要保護(hù)雅斯,而且他永遠(yuǎn)都不會放棄。

          國王聽了,站起來說:“我要的不是一個(gè)貪財(cái)?shù)娜,而是一個(gè)能使雅斯永遠(yuǎn)幸?鞓返娜!

          過了不久錫兵和雅斯舉行了盛大的婚禮,過上了幸福美滿的生活!

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