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童話故事的作文5篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的童話故事的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童話故事的作文 篇1
烈日照耀的汪洋大海煥發(fā)生機(jī),故事就發(fā)生在這里—
從前,有一只琵琶魚叫小善。它的頭上長了一盞“小燈”。因?yàn)檫@盞小燈不是像其它琵琶魚那樣捕食小魚,而是用來給深海中的各種小魚照明的,所以大家都叫這只琵琶魚“小善”。
它住在泰坦尼克號沉船旁的石堆中,石堆邊生長著一叢?,?凶≈∩频暮门笥研〕篝~小琪。
一天,小琪約小善去深海游樂貿(mào)易街玩。小善和小琪去它們最愛玩的打地鼠機(jī)邊,小善讓小琪先玩,小琪玩得不亦樂乎時,突然,臭名昭著的“海底狼”大白鯊游了過來,大家都被嚇跑了。因?yàn)樾$鞯挠斡舅俣嚷,小善的游泳速度快,為了不讓大白鯊吃掉小琪,小善只好讓小琪躲進(jìn)自己的嘴巴里。小善帶著小琪飛快的'向泰坦尼克號沉船游,游了好一會兒,小善感覺到自己的體力快不支了,想補(bǔ)充點(diǎn)食物,雖然小善是肉食動物,小琪正好它的美味,但是小琪是小善的好朋友,小善也不忍心殺生,就啃食了旁邊的海藻充饑。終于,小善看見了泰坦尼克號沉船,便加快了速度,飛快的游向泰坦尼克號沉船。
它們終于逃過了大白鯊的魔爪。小琪從小善的嘴巴里出來,感激的說:“謝謝你,小善”,本來,雖然小善很善良,不吃小魚,可是小善畢竟是食肉獸,所以有一些小魚還是害怕小善,經(jīng)過這件事之后,大家都和小善和睦相處了。
童話故事的作文 篇2
在森林里有一只叫馬克的狐貍。它長著一身火紅的毛,十分的漂亮。一天它在散步。忽然,它看見樹上有兩只小鳥。馬克嘴里的口水都快流到地上了。馬克想了想,一個陰謀詭計在它心里油然而生。于是,它非常熱情地對小鳥說“:親愛的小鳥,你們好。明天是我的生日,我隆重地邀請你們?nèi)ノ壹易骺,我將會用最好的東西招待你們!睙o知的小鳥們說:“好的,到時我們一定會去!”
過了一天,小鳥們乘上了老鼠車夫拉的車。它們高興地向狐貍馬克家奔去。走著走著,它們遇見了小貓,小貓對小鳥們說:“親愛的小鳥,你們好。你們的車真漂亮,帶我一程吧!”小鳥說:“好啊,上來吧!”它們繼續(xù)向前走,走著走著,它們又遇見了一只小狗。小狗說:“你們的`車真漂亮,帶我一程吧!”小鳥說:“好啊,上來吧!”它們繼續(xù)向前走。走著走著,它們又遇見了小鴨子。它們也帶上了小鴨子。這時小動物們問小鳥:“你們這是去哪兒呀?”小鳥們說:“我們?nèi)ズ傫R克家。今天是它的生日,它請我們吃飯!毙游飩冋f:“不對呀!狐貍可是吃小鳥的,你們肯定上當(dāng)了!”小鳥們一聽哭了起來:“那我們該怎么辦呢?”說著,它們已經(jīng)來到馬克家。小動物們說:“我們先看看再說。”它們按了按門鈴,可里面沒有反應(yīng)!罢。”小動物們說!拔覀兛梢陨塘恳幌略趺磳Ω端!庇谑,它們把車藏在房子后面,小鳥躲在屋頂上,小貓躲在灶里,小鴨躲在水缸里,小狗躲在門后。這時,馬克回來了,它手里拿著一捆柴,它聞了聞:“。∵@里還有鴨子的味道,今天可以飽餐一頓了!
于是,馬克去燒水。它進(jìn)了灶堂準(zhǔn)備放柴,這時小貓用勁朝馬克吹了一口,把那些灰吹了起來。一下子,把馬克的眼睛瞇住了,它大叫一聲,沖到水缸去洗,這時小鴨狠狠地咬了馬克一口,馬克痛得直嚷嚷,連忙向外跑,它剛走到門口,躲在門后面的狗,把腳一伸,“撲嗵”一聲,馬克摔倒了。小動物們一起跑過來,抓住了馬克。馬克說:“你們饒了我吧,我下次再也不敢騙你們了!毙游飩兟犃怂脑,看到它那可憐的樣子。就放了它。它們坐著車回去了。
童話故事的作文 篇3
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴,它是一個發(fā)明家,發(fā)明了許多好玩的玩具,動物們都十分喜歡它。
有一天,小猴發(fā)明了一臺電腦,便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇,小猴告訴它們這是電腦,并且教它們怎樣玩,大家玩得開心極了。
過了幾個月后,小猴覺得有些厭煩了,心想:我這么聰明,電腦也是我發(fā)明的,為什么要和那些連電腦也不會發(fā)明的笨蛋一齊玩呢?于是,從那天起,小猴把動物們都趕走了。
它把動物們趕走以后,就一個人獨(dú)享起那臺電腦,可時間久了它便覺得頭暈眼花,更要命的是它覺得越來越冷,受不了了只好?在被窩里,心想:為什么我的.房間會這么冷呢?
漸漸地,小猴的手和臉都凍僵了,喜鵲從它家經(jīng)過時,看見小猴哆嗦的樣貌,趕緊用自我的身體給它保暖,小猴慚愧地對喜鵲說:謝謝你,我此刻好多了,我明白以前把你們這些好朋友趕走是不對的,你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎?喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。
動物們很快又來到了小猴家,開心地玩起它們已有十分久沒玩的電腦,小猴笑著,暗想:有好東西必須要和大家一齊分享才會更加快樂。
從此,小猴讓動物們一齊玩電腦,動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中,也感到無比的幸福!
童話故事的作文 篇4
童話不會讓人產(chǎn)生壞的想法,只會給人帶來美好的意境。——米拉老師
童話不會讓人產(chǎn)生壞的想法,卻可能讓人產(chǎn)生錯誤的想法!
讀了許多許久童話,突然發(fā)現(xiàn):白雪公主因?yàn)槠炼屏迹^母和她的兩個女兒由于丑陋而邪惡。童話中的人一定要美麗才會善良,而丑陋的.人一定會是心靈扭曲的,即便一個丑姑娘會善良,記住了,她日后一定會變成美麗的孩子。如丑小鴨和被詛咒的公主們。
不是邪惡的公爵便是善良的窮人。童話中的反面人物一定沒有優(yōu)點(diǎn),而童話中的正面人物一定沒有缺點(diǎn)。世界上仿佛只有兩種人,除了好心人就是壞蛋。
風(fēng)中可憐的彌撒只有貧窮才能善良,而國中顯赫的官員只有邪惡才能富有。好像善良的人必定貧窮,貧窮的人不會邪惡,邪惡的人必定富有,富有的人不可以善良。
童話故事的作文 篇5
小猴長大了,想出去長長見識,就告別媽媽下山了。
他走啊走,來到一條小河邊,看見貓伯伯把一條網(wǎng)扔進(jìn)河里。小猴問:“您在干什么呀?”貓伯伯說:“我在打魚!”“魚又沒干什么錯事,干嘛要打他呢?”小猴又問。貓伯伯連忙說:“不是這樣的,打魚就是把魚從水里收上來!
小猴又走啊走,來到一家臺球廳,看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問:“狗哥哥,你們在干什么呀?”小狗說:“我們在打臺球呀!薄拔抑来蚺_球是什么意思,就是把臺球收上來!”小猴說著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說:“不是這樣的,打臺球就是玩臺球!毙『锼贫嵌仉x開了。
小猴餓了,走進(jìn)一家餐廳,看見廚師手里拿著兩個雞蛋。小猴問:“您這是要干什么呀?”廚師說:“我要打雞蛋呢!”小猴說:“我可以打雞蛋嗎?”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說:“打雞蛋不是玩雞蛋,是這樣把雞蛋磕破!睆N師把兩個雞蛋一碰,蛋清蛋黃都落進(jìn)碗里。
小猴越來越不明白,他皺起眉頭,自言自語地說:“怎么一個‘打’字,就有這么多的意思呢?”他要趕緊回家去問媽媽呢!
評語:在學(xué)習(xí)人教版語文一年級下冊語文園地五時,為了讓學(xué)生輕松掌握“打”的`多重含義并對漢字“一字多義”現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的印象,我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進(jìn)童話里,運(yùn)用講故事的方法進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué),沒想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴,合理安排,完成了這篇趣味橫生的童話作文,實(shí)在給力。
個人簡介:趙梓雯,在河北省保定市容城縣容城小學(xué)一年級三班學(xué)習(xí)。她愛讀書,讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼!返仍S多中外童話。她也愛寫作,最愛寫圖畫日記、圖畫作文,她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿,天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書寫作,她還愛畫畫、跳拉丁舞,她喜歡和所有的小讀者交朋友!
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