寫(xiě)童話(huà)故事作文通用[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)童話(huà)故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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寫(xiě)童話(huà)故事作文 篇1
一、講講空話(huà)故事，初步感知
同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)了很多童話(huà)故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事和你讀后的感受么?
教師小結(jié)；像我們學(xué)過(guò)的課文，《丑小鴨》就是通過(guò)對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己；《小鹿的'玫瑰花》是通過(guò)小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂(lè)…這些童話(huà)故事都是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事，告訴我們一個(gè)做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學(xué)四年級(jí)作文教案：寫(xiě)童話(huà)故事。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
老師知道，愛(ài)讀童話(huà)的孩子都有一顆好奇、純真的心，學(xué)寫(xiě)童話(huà)則需要有想象力。今天就讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拿起筆來(lái)編寫(xiě)童話(huà)故事吧！
二、說(shuō)說(shuō)童話(huà)故事，深入體會(huì)
1.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
(1)請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
(2)你確定的"主人公是誰(shuí)?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)
2.教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，確定好內(nèi)容。
(1)"故事的人物不宜選得過(guò)多，可以是書(shū)上提供的，也可以是自己選擇的。
(2)想象的"故事"要注意說(shuō)清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。
(3)你想通過(guò)這個(gè)"故事"告訴大家一個(gè)什么"道理"，這個(gè)"道理"可以直接寫(xiě)出來(lái)，也可以蘊(yùn)含在故事里面。
(4)老師這里有一篇童話(huà)故事，想聽(tīng)嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們?cè)谀７轮杏袆?chuàng)新。
三、寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)故事，動(dòng)筆嘗試
下面，你們就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)吧，老師相信，你們就是最出色的童話(huà)大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn)：1.寫(xiě)時(shí)要有一定的順序，故事的過(guò)程要寫(xiě)清楚，看誰(shuí)編寫(xiě)得有趣。2.語(yǔ)句要通順。3.寫(xiě)完多讀幾遍。
寫(xiě)童話(huà)故事作文 篇2
這幾天，在鸚鵡朵拉的家旁，有一塊空地很多工人正在忙忙碌碌地蓋新房子。朵拉非常開(kāi)心，因?yàn)樗烙忠行屡笥褋?lái)了。
中午吃午飯的時(shí)候，她去問(wèn)蓋房的棕熊叔叔“棕熊叔叔，這兒是誰(shuí)來(lái)住呢?棕熊叔叔擺擺手說(shuō)：“我是來(lái)蓋房子的'，不知道誰(shuí)來(lái)住。”朵拉又去問(wèn)做門(mén)窗的仙鶴阿姨：“阿姨，這兒會(huì)有人住嗎?”仙鶴阿姨也搖搖頭說(shuō)：“我是做門(mén)窗的，不知道誰(shuí)誰(shuí)來(lái)住�！倍淅謫�(wèn)拉線(xiàn)員猴子叔叔“叔叔，這兒會(huì)有人來(lái)住嗎?”猴子叔叔撓了撓頭說(shuō)：“我是來(lái)拉電線(xiàn)的，不知道誰(shuí)誰(shuí)來(lái)住。”朵拉急忙去問(wèn)種花草的孔雀阿姨：“阿姨，這兒會(huì)有人住嗎?”阿姨抬起頭說(shuō)：“我是來(lái)種花草的，不知道誰(shuí)誰(shuí)來(lái)住�！边@時(shí)送家具的猩猩先生開(kāi)著送家具的卡車(chē)來(lái)了，里面全是嶄新的家具，猩猩先生笑唏唏的說(shuō)：“等新朋友來(lái)了，你就知道了呀!”
第二天早上，鸚鵡朵拉打開(kāi)窗子一看，呀!新朋友原來(lái)是麋鹿媽媽帶著她的孩子們來(lái)了，朵拉又有了新朋友，她們?cè)谝黄鹂煽砷_(kāi)心了。
寫(xiě)童話(huà)故事作文 篇3
編者按：童話(huà)故事精彩有趣，具有一定的教育意義,是小朋友們的最好讀物之一。下面讓我們一起來(lái)欣賞梁梓昂同學(xué)的作文《小猴學(xué)本領(lǐng)》。
有一年的春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗。有一只可愛(ài)的小猴子要去一片茂密的森林里學(xué)本領(lǐng)。
首先，小猴子決定去找小兔子學(xué)寫(xiě)作。小猴對(duì)小兔說(shuō)：“我想學(xué)寫(xiě)作�！毙⊥谜f(shuō)：“好呀，好呀!”于是，小兔子全神貫注地教小猴寫(xiě)作。突然，小猴聽(tīng)到一段美妙的歌聲，它飛快地跑到樹(shù)邊，看見(jiàn)喜鵲在樹(shù)上唱歌。小猴說(shuō)：“我更想學(xué)唱歌�！毕铲o說(shuō)：“可以呀!”喜鵲耐心地教小猴唱歌。突然，小猴看到瀟灑的小鹿在跑步。于是，小猴說(shuō)：“我更加想學(xué)跑步�！毙÷拐f(shuō)：“好的�！毙÷咕劬珪�(huì)神地教小猴跑步。結(jié)果小猴跑得滿(mǎn)頭大汗，便要放棄了。
過(guò)了幾天，森林里舉行才藝大賽。小兔、小鹿和喜鵲都拿到了屬于自己的'獎(jiǎng)牌。只有小猴什么都沒(méi)有。
小猴心里十分后悔，它暗下決心要認(rèn)真刻苦的去學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)。從此，小猴改掉了半途而廢的壞習(xí)慣，憑借著自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)獲得了大家的稱(chēng)贊。
寫(xiě)童話(huà)故事作文 篇4
小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家，看到眼前美麗的房子，興奮的說(shuō)：“你家真漂亮�。 瘪Z鹿爸爸走出了大門(mén)來(lái)迎接他們，看到久未相見(jiàn)的`老朋友，十分激動(dòng)。
中午，馴鹿爸爸為他們準(zhǔn)備了豐盛的午餐，他們一齊吃的很愉快。午餐過(guò)后，他們一齊做游戲。馴鹿爸爸玩的很開(kāi)心，就像回到了去年他和小鳥(niǎo)一齊在森林里的時(shí)光。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間已到了傍晚，小鳥(niǎo)依依不舍的和他們告了別，飛回了自我的家。真誠(chéng)的友誼讓他們擁有了快樂(lè)。
寫(xiě)童話(huà)故事作文 篇5
烏鴉哥哥因?yàn)樯洗伟咽^扔進(jìn)瓶子里，水上升喝到了水，這件事被動(dòng)物王國(guó)里的公民一至認(rèn)為他是最聰明的動(dòng)物。
每天都有人來(lái)送禮物，但烏鴉哥哥卻想“人外有人，天外有天，”他決定去一次旅行，看看外面的世界。
他飛了兩天覺(jué)得口渴了，很想喝水，他突然看到一個(gè)裝著水的半瓶子，旁邊有兩個(gè)石頭和一根吸管，他立刻飛過(guò)去把石頭放進(jìn)去，但水還沒(méi)升到上來(lái)，他說(shuō)：“怎么辦呢？”一只小鳥(niǎo)飛過(guò)聽(tīng)到他說(shuō)話(huà)就說(shuō)：“你不能用吸管嗎？”烏鴉說(shuō)我怎么沒(méi)有想到呢？謝謝你！我看來(lái)你比我聰明，果然是人外有人，天外有天�。】磥�(lái)真的要用別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處！“小鳥(niǎo)說(shuō)：”小事！人才是最聰明的'動(dòng)物呢！“烏鴉哥哥說(shuō)：”是嗎？我要向人類(lèi)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！耙�?yàn)樘撔暮脤W(xué)，后來(lái)烏鴉哥哥成了很有學(xué)問(wèn)的動(dòng)物。
寫(xiě)童話(huà)故事作文 篇6
一天，喜鵲、鸚鵡、麻雀、黃鶯都分別收到了重慶朋友——山娃寄來(lái)的邀請(qǐng)函，里面寫(xiě)著“20xx年11月19日相約重慶園博園”，還附有一幅風(fēng)景秀麗的圖片。喜鵲仔細(xì)一看，恩，真是一個(gè)好地方。于是，它就打電話(huà)約了其他鳥(niǎo)兒第二天在重慶園博園大門(mén)見(jiàn)面。
第二天，鳥(niǎo)兒們都早早地飛到了園博園上空�！肮�，這里真是一個(gè)世外桃源�。 毖哿芎玫穆槿附辛似饋�(lái)。“恩，我嗅到了泥土的氣息，花草的芬芳�！丙W鵡說(shuō)起話(huà)來(lái)總像個(gè)詩(shī)人�！翱�，山娃在大門(mén)口迎接我們呢，我們快點(diǎn)下去吧！”鳥(niǎo)兒們迫不及待地向大門(mén)口飛去。
山娃做他們的導(dǎo)游，給他們介紹一路的美景：郁郁蔥蔥的樹(shù)、五顏六色的花，波光鱗鱗的湖，形態(tài)各異的亭，各具特色的北京園、上海園、大連園。鳥(niǎo)兒們對(duì)這里的.景色嘖嘖贊嘆，“我愛(ài)你，美麗的園博園……”黃鶯禁不住唱起歌來(lái)。其他鳥(niǎo)兒跟著節(jié)奏翩翩起舞，“哈哈，朋友們，怎么樣，沒(méi)白來(lái)吧�！丙W鵡說(shuō)：“朋友們，我提議，我們干脆搬到這里來(lái)安家怎樣？”“好啊，好啊，這里藍(lán)天白云，青山綠水，是個(gè)宜居的好地方！”喜鵲唧唧喳喳地叫起來(lái)。“我同意！”“我喜歡！”“我贊成！”鳥(niǎo)兒們紛紛表態(tài)。山娃拍著手說(shuō)：“歡迎歡迎，要是你們來(lái)了，這里不但有花香還有鳥(niǎo)語(yǔ)了。我也多了幾個(gè)伙伴了�！�
后來(lái)，他們相繼搬到了美麗的園博園。同學(xué)們要是不信，下次去園博園參觀(guān)注意聽(tīng)聽(tīng)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們熱情的問(wèn)好呢。
寫(xiě)童話(huà)故事作文 篇7
一天，媽媽讓小紅帽給外婆送一些金子，小紅帽就上了路。
小紅帽一蹦一跳地在森林里走著，忽然看見(jiàn)一個(gè)獵人向她走來(lái)。獵人對(duì)小紅帽說(shuō)：小朋友，你籃子里有什么好東西？小紅帽回答：我的籃子里有一些金子。獵人心里想：這個(gè)籃子里居然有金子！我一定要把這些金子騙到手。
想到這里，獵人說(shuō)：你要去哪里？我要去外婆家小紅帽說(shuō)。獵人說(shuō)：森林里有狼，很危險(xiǎn)！我?guī)闳�。小紅帽說(shuō)：好，謝謝你！獵人帶小紅帽繼續(xù)向前走，卻越走離外婆家越遠(yuǎn)。小紅帽心想：這不是去外婆家的路，難道他是一個(gè)壞人？小紅帽對(duì)獵人說(shuō)：你是不是走錯(cuò)路了？獵人沒(méi)說(shuō)話(huà)，小紅帽又問(wèn)：你為什么不說(shuō)話(huà)？獵人還是不說(shuō)話(huà)。這時(shí)小紅帽撒腿就跑，卻被獵人一把拉住。正在這時(shí)，一只大灰狼突然從草叢里跳了出來(lái)，張開(kāi)血盆大嘴向獵人撲了過(guò)去，獵人趕緊躲閃。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，小紅帽脫離了獵人的魔爪，撒開(kāi)腿就向外婆家跑去。
不一會(huì)兒，小紅帽氣喘吁吁地跑到了外婆家。她關(guān)上大門(mén)呼喚外婆，向她講述了自己在路上的'遭遇。外婆安慰她一番，小紅帽才把金子交給外婆。在外婆家度過(guò)幾天愉快的日子后，小紅帽才依依不舍地離開(kāi)了外婆家。
寫(xiě)童話(huà)故事作文 篇8
貓貓學(xué)會(huì)了爬樹(shù)，連老虎都拿它沒(méi)有辦法，他覺(jué)得自己非常了不起。
有一天，貓貓正坐在一棵小樹(shù)的樹(shù)枝上晃悠著的時(shí)候，聽(tīng)到路過(guò)的人談?wù)f馬戲團(tuán)里的小猴子爬樹(shù)是“一絕”，能在樹(shù)上表演各種有趣的動(dòng)作。貓貓聽(tīng)了以后很不服氣，想：它小猴子有什么本領(lǐng)，難道爬樹(shù)的本領(lǐng)比我還強(qiáng)?
于是，貓貓找到了小猴子，要和它比賽爬樹(shù)的本領(lǐng)。貓貓找了一根柔韌的`樹(shù)枝，用爪子抱著樹(shù)枝一上一下地晃動(dòng)，對(duì)小猴子說(shuō)：“你行嗎?看我的本領(lǐng)多么的高強(qiáng)!”
小猴子二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用尾巴鉤住樹(shù)枝來(lái)回蕩起了秋千。貓貓看得眼睛發(fā)直，也學(xué)著小猴子的樣子用尾巴去鉤樹(shù)枝，“啪”的一聲從樹(shù)上摔了下來(lái)。
狐貍看到了，指著貓貓哈哈大笑起來(lái)：“你這不是班門(mén)弄斧嗎?真是自不量力，小猴子天生就是爬樹(shù)的高手，你在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，還有不出丑的?”
寫(xiě)童話(huà)故事作文 篇9
小花貓、小松鼠和兔子兄弟要去河對(duì)岸玩。到了河邊，它們犯難了。小花貓說(shuō)：“怎么過(guò)河呢？”“我們可以把我們后面的大象給叫過(guò)來(lái)，讓大象背我們過(guò)河呀！”小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，大家高興地說(shuō)：“對(duì)呀！這真是一個(gè)好辦法�！�
它們來(lái)到大象身邊，對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，我們過(guò)不了河，您把我們背過(guò)去，可以嗎？”大象答應(yīng)了。
大象把它們背在身上，背著它們過(guò)了河。小動(dòng)物們感激地說(shuō)：“謝謝您！大象伯伯�！�
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