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      2. 寫童話故事作文

        時間:2023-07-03 13:50:41 [第七單元]編一個童話故事 我要投稿

        精選寫童話故事作文集合六篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的寫童話故事作文6篇,希望對大家有所幫助。

        精選寫童話故事作文集合六篇

        寫童話故事作文 篇1

          不聽話的小樹

          路邊,有一棵大樹,它站在那兒很多年了,樹皮在漸漸脫落,它的身邊栽了一棵小樹。

          小樹栽了后,主人拿了水壺,來給小樹澆水,一澆水小樹身上濕露露的,委不舒服,生氣地對主人說:“別給我澆水了!钡诙熘魅擞纸o小樹澆水,小樹大聲喊起來:“主人,不要澆水了”。主人聽了很生氣地走了,幾天都沒有來給小樹,漸漸地,小樹沒有水份的灌注,身體缺少了足夠的水份,身體自然長不高了,大樹在旁邊勸小樹,你一定要澆水了,不澆水會長不高的,抵不了狂風暴雨。小樹不聽,過了半個月,樹葉也變黃了。

          有一天,忽然起風了,一會兒下起了暴雨,小樹又瘦又小,抵擋不了狂風暴雨,被吹的'東倒西歪,這時大樹勇敢的站在小樹前,為小樹伸開枝桿,咬著牙,擋著暴風雨,小樹看了感動的流出了眼淚。

          最后,暴風雨停了,小樹的根都被拔起了,它很后悔,主人看了小樹被吹倒了說:“這么不聽話,不把你種下來了吧!”小樹哀求到說:“求你了主人,再把我種下吧!我以后不會不聽話了!敝魅寺犃,又把它種了下來,又每天澆水,漸漸地小樹長高了。小樹終于感受到自已慢慢地長大,心里不知道有多么的高興。

        寫童話故事作文 篇2

          美麗富饒的大森林里,動物們安居樂業(yè),和平共處,只有萬獸之王——老虎對青蛙一直懷恨在心,因為它在小動物們面前得罪了老虎。

          一天,老虎出去覓食,遇見了青蛙。老虎一直想吃掉青蛙,便一把按住青蛙,“哈哈!這回逃不掉了!”

          “要不咱們來比武,如果你贏了,就可以吃掉我;如果你輸了,對不起,你不僅不能吃掉我,還要把的寶座讓給!”青蛙毫不畏懼地說。

          “當然沒問題!”老虎想也不想就說。

          比武開始了。

          老虎看了看矮小的青蛙,想,這青蛙這么小,絕對會是的'手下敗將!

          老虎猛地向前撲去,青蛙靈巧地躲開了,結果老虎撲了個空。青蛙猛地一跳,打翻了身邊的一個黃蜂巢,黃蜂惱怒了,可卻不去叮青蛙,反而直沖老虎。老虎見勢不妙,想躲開,可還是被黃蜂叮得渾身是包。

          “比賽結束,二比零,青蛙獲勝!”裁判員喊道。

          這時,旁觀的青蛙朋友們圍住青蛙,歡慶它的勝利。老虎哪能想到,青蛙和它的朋友們搽了些青蛙最近發(fā)明的黃蜂油呢,怪不得沒有被黃蜂叮!

          而老虎呢,只好垂頭喪氣地走了,小動物們從此再也沒有見到它。

          后來,青蛙登上了寶座,把森林治理得井井有條,小動物們都很喜歡和擁戴這個聰明的國王。

        寫童話故事作文 篇3

          童話故事的特征

          幻想是童話的基本特征,一般運用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié),童話故事最大的特征是用豐富的想象力,賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝,打動孩子的好奇心,豐富孩子的想象力。 寫童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點:

          1. 了解并掌握童話的文體特征

          童話,是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。

          童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話,是將動植物或沒有生命的東西,賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話,是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的`、想象的形象。知識童話,也叫科學童話。一般來說,我們小學生所常接觸的,都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動要盡量曲折離奇,要有趣味。

          2. 作文時要把“物”人格化

          童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前,我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點,需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看,而要通過擬人法把“物”當作人來寫,要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情,同時又要保留它作為“物”的本質特征。如要寫小白兔,既要突出小白兔的生活習性,同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

          3. 想象要與現(xiàn)實巧妙地結合

          童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構,環(huán)境可以假設,情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領域,給人以耳目一新又真實自然的感覺。

          4. 行文要突出主題,語言要簡潔活潑

          同其他類型的作文一樣,每篇童話都要有一個鮮明的主題,借虛構的故事、離奇的情節(jié),頌揚人間的真善美,讓人們在高興的同時又受到教育。

          童話是自己寫的,就要用我們兒童自己的語言,要活潑、簡潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!

          范文

          可愛的毛毛

          從前,森林王國里有一只可愛的小兔,叫毛毛。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子,但是她現(xiàn)在好像變了,兔媽媽好幾次提醒毛毛,她都說:“我知道了,別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

          時間一天一天地過去了,小兔毛毛也漸漸地長大了,可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了,生病了,再也沒法提醒她的女兒。

          毛毛很懶惰,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔,有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上,“濃汁”從垃圾袋兒里流出來,流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天,說:“誰那么缺德,亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術”,跳上一棵大樹,向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來,生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

          記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上,毛毛拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對!垃圾袋兒,也不對!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們去看看。

          過了幾天,她家對面有了三個垃圾箱,一個是“可回收垃圾”,另一個是“不可回收垃圾”,還有一個是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上,毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱里?墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來了,看見了這種情況,心想:要是再這樣下去,我們這個國家的環(huán)境肯定會被污染的,怎么辦呢?

          雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個“犯罪的家伙”。 最后,羊伯伯知道了答案,他問雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來,跑到小兔家,問小兔:“你是不是做過了錯事?”小毛毛發(fā)覺了,臉立刻紅了起來,她回答:“我沒沒有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當然不保護環(huán)境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”毛毛說:“我一定會改正這個缺點的,一定會的!”雞大嬸們滿意得笑了。

          從此毛毛變成了一個講衛(wèi)生的好孩子。

          為什么問題是毛毛“可愛”的?

          開始的時候毛毛并不講衛(wèi)生,文中通過具體事情說明了毛毛怎么不講衛(wèi)生。 毛毛最后變的愛講衛(wèi)生了,那你們說他是“可愛”的嗎?

        寫童話故事作文 篇4

          從前,森林里住著小貓、小兔和一只狡猾的狐貍。

          冬季的.一天,小貓出來為生病的媽媽釣魚吃。它鑿開河面的冰,釣了一條大魚。狐貍看見了,饞得直流口水。它過去對小貓說:“小貓,你的好朋友小兔生病了,它現(xiàn)在很想吃魚!

          “不可能,你是想吃我釣的魚吧?”小貓說。

          “你不相信就去小兔家看看!”狐貍說。“那你帶我去看看!”聰明的小貓說。

          它們來到小兔家,看見小兔還玩得很高興,小貓知道了狐貍騙了自己,想給狡猾的狐貍一個教訓。于是,小貓對狐貍說:“你把你那長尾巴放到河里,你就會得到許多魚!”狐貍把尾巴放到河里。一陣寒風吹來,狐貍的尾巴被冰凍著了!

          狐貍再也不敢騙別人了!

        寫童話故事作文 篇5

          一天,媽媽讓小紅帽給外婆送一些金子,小紅帽就上了路。

          小紅帽一蹦一跳地在森林里走著,忽然看見一個獵人向她走來。獵人對小紅帽說:小朋友,你籃子里有什么好東西?小紅帽回答:我的籃子里有一些金子。獵人心里想:這個籃子里居然有金子!我一定要把這些金子騙到手。

          想到這里,獵人說:你要去哪里?我要去外婆家小紅帽說。獵人說:森林里有狼,很危險!我?guī)闳。小紅帽說:好,謝謝你!獵人帶小紅帽繼續(xù)向前走,卻越走離外婆家越遠。小紅帽心想:這不是去外婆家的`路,難道他是一個壞人?小紅帽對獵人說:你是不是走錯路了?獵人沒說話,小紅帽又問:你為什么不說話?獵人還是不說話。這時小紅帽撒腿就跑,卻被獵人一把拉住。正在這時,一只大灰狼突然從草叢里跳了出來,張開血盆大嘴向獵人撲了過去,獵人趕緊躲閃。趁著這個機會,小紅帽脫離了獵人的魔爪,撒開腿就向外婆家跑去。

          不一會兒,小紅帽氣喘吁吁地跑到了外婆家。她關上大門呼喚外婆,向她講述了自己在路上的遭遇。外婆安慰她一番,小紅帽才把金子交給外婆。在外婆家度過幾天愉快的日子后,小紅帽才依依不舍地離開了外婆家。

        寫童話故事作文 篇6

          有一天,小貓出去玩,遇上了小鳥,小鳥騎在小貓的尾巴上 玩游戲,童話故事作文。它們玩著玩著,不記得回家的路了。這時候狐貍來了,它正在和小狗在玩捉迷藏的.游戲,玩了一遍又一遍,總是抓不到小狗,狐貍氣死了。

          狐貍出了一身的汗,肚子餓了想吃東西。狐貍就說:“我不玩了,我認輸!焙偩屯低档嘏艿叫∝埣彝党贼~、肉等……狐貍拍拍鼓鼓的肚子,高興地說:“多好吃啊,吃了東西才有力量嘛,我還想吃,可惜沒了!

          這個時候小貓肚子餓了,于是它說:“今天我請客,我特意為你們做了很多好吃的東西。”它們到家的時候,卻發(fā)現(xiàn)狐貍把小貓做的菜都偷吃了。小貓和小鳥很氣憤,于是把狐貍推下了海。

          從此再也沒有人偷吃小貓做的菜,它們過著幸福而滿足的日子。

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