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【熱門】童話故事作文400字錦集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的童話故事作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文400字 篇1
在動(dòng)物王國里,如果說小猴調(diào)皮搗蛋,那么小熊就最憨厚善良。
有一天,小猴無所事事,在森林里閑逛,突然,它發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿,頓生一計(jì):平時(shí)小鳥們總是高高在上,我夠不著,今天我一定要去捉弄一下它們。
小猴興高采烈地拿著竹竿,來到一棵大樹前,它雙手高高地舉起竹竿,瞄準(zhǔn)鳥窩,用力地去捅。小鳥們害怕極了,一個(gè)個(gè)驚慌失措,哭哭啼啼,而小猴卻是一臉壞笑。
捉弄了小鳥之后,小猴得意洋洋,覺得自己很厲害。它繼續(xù)往前走,這時(shí),它看見了一個(gè)馬蜂窩,它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿,對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩,再次使勁去捅?墒沁@一捅,馬蜂就發(fā)火了,它們成群結(jié)隊(duì),氣勢洶洶地飛過來三年級(jí)寫童話故事作文300字三年級(jí)寫童話故事作文300字。小猴急了,扔下竹竿,撒腿就跑,可是馬蜂卻緊追不舍,最后蜇得小猴滿臉是包,狼狽不堪。
小熊正好路過這里,它撿到被小猴丟掉的竹竿后,看了看,又想了想。只見它飛快地跑回家,拿來一把鏟子,在地上挖了個(gè)小坑,再把竹竿放進(jìn)去,埋上土,然后在竹竿上釘了一個(gè)箭頭形的牌子,上面寫著“這邊走”。原來,它經(jīng)?吹接腥嗽谶@里迷路,所以做了一個(gè)指路牌,為來往的行人指路。
一樣的`竹竿,不一樣的結(jié)果,原因是什么呢?原因就是做事的出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友,你們?cè)敢庀蛘l學(xué)習(xí),跟誰做好朋友呢?
童話故事作文400字 篇2
清晨的雨,紛紛揚(yáng)揚(yáng),灑在草地上,灑在了我心中。
小蘑菇在雨中亭亭玉立,撐開一把小雨傘,為泥土里的小生物們遮風(fēng)擋雨,蚯蚓對(duì)她說:“你的傘兒真漂亮,和你的心一樣美麗,為了報(bào)答你,我會(huì)努力為你松土的,拜拜,我要干活去嘍!毙∧⒐胶π叩匦α诵Γ骸膀球鞠壬,這是我應(yīng)該做的,做好事不求回報(bào)嘛!
三葉草像一個(gè)飄逸的仙女,捧著她精美的'、盛滿露珠的小托盤,彬彬有禮地對(duì)大家說:“要喝一點(diǎn)兒嗎?可甘甜呢!闭f完,一滴滴晶瑩的雨珠灑落在大地媽媽紅潤的嘴唇上,大地媽媽心滿意足地說:“真好喝。”三葉草和小雨珠都?xì)g快地笑了。
含苞欲放的小花骨朵兒可調(diào)皮了,他時(shí)而躲在青草姐姐的懷抱里,時(shí)而在草叢中探頭探腦,仿佛在對(duì)小雨點(diǎn)兒說:“來吧,快來吧,我們來玩捉迷藏吧!
野菊花似乎知道自己的美貌無法用語言來形容,開心地笑著,她俏皮地對(duì)我說:“小姑娘,快來,把我的樣子好好的描寫一番吧,嘻嘻!
小雨點(diǎn)兒像一個(gè)心靈手巧的小女孩,瞧,在青草之間,她織起了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的網(wǎng),給泥土里的小生物們蓋上了一層暖和的雨點(diǎn)被子,小蟲子們連聲道謝:“謝謝,謝謝你,可愛的雨點(diǎn)姐姐。”
在清晨的雨中,草地里的世界是如此多姿多彩,你有一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn),去探索嗎?你有一顆善感的心去體味嗎?
童話故事作文400字 篇3
“森林之王爭霸賽即將開始,拿出你的雙手,展現(xiàn)我們的能量……”每天電視廣告都在循環(huán)播放森林之王爭霸賽的消息。小動(dòng)物們摩拳擦掌,做好了充分的準(zhǔn)備。這屆森林之王誰會(huì)過五關(guān)斬六將最終奪魁呢?大家都充滿了期待。
“請(qǐng)兩位參賽者入場”只聽大象主持人震耳欲聾的聲音,參賽者老虎、獅子大搖大擺的走進(jìn)場內(nèi),主持人眉飛色舞的說:“第一場比賽是去森林中最可怕的鬼屋比膽量!”只聽大象一聲令下,兩位參賽者來到鬼屋前,因?yàn)楠{子小時(shí)候去鬼屋時(shí)被嚇到了,這次整個(gè)人全身發(fā)抖,老虎見了得意忘形地想:哼,看來這次我贏定了!他就目中無人地走進(jìn)去了,獅子也進(jìn)去了,不過過了一會(huì)兒他就被嚇的.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢!他們出來后,大象舉著老虎的手正式宣布第一項(xiàng)老虎獲勝!獅子一陣火直往上冒,決定下一個(gè)一定得贏!
下一個(gè)項(xiàng)目是比誰有愛心。主持大象就讓兩位參賽者出去幫助有困難的小動(dòng)物們。老虎看到小兔子的房子倒了,就去幫助它建房子,而獅子看見小豬和小狗在吵架,卻在旁邊看熱鬧。到后來比賽要結(jié)束時(shí)才去阻止他們,獅子見自己要輸了,就去小兔子家用自己鋒利的爪子將兔子的房子拆了。獅子就欣喜若狂的想:我阻止了小豬和小狗打架而老虎建的房子被我毀掉,我肯定贏?闪瞠{子出乎意料的是,老虎獲勝。
獅子接連輸給了老虎,他垂頭喪氣地回到了家,嘆了口氣說:“哎,我不應(yīng)該對(duì)比賽做手腳,以為自己能贏,我應(yīng)該向老虎學(xué)習(xí)!”
童話故事作文400字 篇4
郊外的風(fēng)景真美啊,你看遠(yuǎn)處有像仙人一樣矗立的大山,有像棉花糖一樣潔白的云朵,在看看茂密的樹林,樹上的綠葉一片片的湊在一起好像在偷偷討論著什么似的。一條清澈見底的小溪里,小魚兒們?cè)诤铀袣g快的`游著,真可愛。小河兩邊的花綻開笑臉,小草也隨著風(fēng)左右搖動(dòng)。
小牛哞哞閑來無事,四處溜達(dá)竟走到了這里?吹饺绱嗣利惖娘L(fēng)景,它暗暗地想:“小伙伴們平時(shí)都愁著沒有地方去玩,剛好我可以把這個(gè)地方修整一下,這樣大家平時(shí)就有地方可以在一起玩耍啦!”于是哞哞挨家挨戶地去找小伙伴們出謀劃策,他們約好周五晚上放學(xué)就一起動(dòng)工。小松鼠蹦蹦跳跳的帶來了好吃的松果,他們機(jī)智的用松果殼搭起了一條寬寬的板凳;小青蛙頂來了池塘里碧綠的荷葉,小牛用荷葉給小動(dòng)物們做了一個(gè)漂亮的滑梯,小螞蟻們爬上去玩的不亦樂乎……就這樣,在大家的幫助下,小牛的愿望實(shí)現(xiàn)了,大家每天下課后終于有了可以愉快玩耍的地方啦!小伙伴們非常感謝哞哞,它們和哞哞的關(guān)系也更進(jìn)一步了。
哞哞覺得自己的付出得到了回報(bào),他自言自語的說:“原來,辛勤付出真的就能獲得滿滿的收獲!”多少年過去了,小牛過世了,小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x小牛哞哞的付出,紛紛提議就把這個(gè)游樂園以小牛的名字命名,就有了現(xiàn)在一直存在的“哞哞小牛風(fēng)景區(qū)”。
童話故事作文400字 篇5
班翊航小木偶經(jīng)過女巫的點(diǎn)化,具備了人類所有的表情,會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)生氣,會(huì)著急,也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
小木偶興沖沖地向前走,忽然看到了“熊警官”您還記得我嗎?那個(gè)紅背包真的是我的!
熊警官有點(diǎn)摸不著頭腦;“那你為什么只會(huì)笑?”小木偶說;“那是老木匠只給了我一個(gè)表情——笑,現(xiàn)在小女巫給了我全部表情”。
熊警官明白了,他立刻把小紅狐叫了過來說:“這背包是你的嗎“?
”是“小紅狐尖叫,
”不對(duì),那是我的”,小木偶憤怒地說。
“那······那明······明明是······我的”小紅狐還是做賊心虛“。
”小紅狐,紙里包不住火,你還是承認(rèn)吧”。熊警官說;
”這······就是······“小紅狐忽然說到一半停了下來,拿出紅背包說:”對(duì)不起“我偷了你的紅背包”,小木偶安慰小紅狐說:“沒關(guān)系你承認(rèn)錯(cuò)誤就好了,我不會(huì)怪你的”。真的,小紅狐興奮地說,“對(duì)”我們做朋友吧:“小木偶說,小紅花說”好“我們做好朋友吧”。小木偶和小紅狐玩貴抓人的.游戲,一不小心小木偶跌倒了,“抓到了抓到了”小紅狐很興奮地說,小木偶笑了,笑得那么可愛,小紅狐也笑了,笑的那么幸福。小紅狐對(duì)小木偶說:“這是我最快樂的時(shí)候,謝謝你小木偶”
小木偶興奮地一路小跑跑回家,對(duì)著老木匠拿出紅背包,并把事情的來龍去脈說給老木匠聽,老木匠說小木偶是又可愛又聰明。
童話故事作文400字 篇6
一天,粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍,也不知為什么,孩子們吵了起來。只見筆渾身是土,鼻青臉腫,那樣子簡直是慘不忍睹,還不停的哭泣,看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來到孩子們的身邊,問:“怎么回事?”筆說:他們都攻擊我,有的還對(duì)我大打出手……還沒等筆說完,紅粉筆搶過來說:“誰讓你自以為是,目中無人了,誰不知道你不吉利呀,沾上你就倒霉,掃把星轉(zhuǎn)世,哼!”粉粉筆也說:“該打,總是自認(rèn)為了不起,還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人,什么人!”藍(lán)粉筆也說:“你說你自己能也就罷了,可氣的'是還讓我們給你當(dāng)墊背的,想踩著我們肩膀往上爬,真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他,筆哭得更傷心了。這時(shí),粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了,拿起他們分別在地上畫了一道,頓時(shí)一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。
這時(shí),他們都低下了頭,心想:是我們錯(cuò)了,每個(gè)人都有每個(gè)人的用處,我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn),而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn),從而取長補(bǔ)短。想到這兒,孩子們手拉手來到媽媽身邊,對(duì)媽媽說:“我們錯(cuò)了!”說完他們又愉快的玩了起來,粉筆媽媽看著他們,臉上露出了欣慰的笑容。
關(guān)于小學(xué)生自編童話故事作文范文
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