【推薦】童話故事優(yōu)秀作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的童話故事優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事優(yōu)秀作文 篇1
在非洲一片寬闊美麗的草原上，一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛的羚羊寶寶悠閑地散著步，小羚羊一會兒自由地奔跑，一會兒在媽媽身邊撒嬌，真是可愛極了。
突然，在遠方一個獵人偷偷地瞄準了小羚羊寶寶，這時羚羊發(fā)現了，迅速地擋住了羚羊寶寶，“砰！”的一聲槍響了，羚羊媽媽倒在了血泊當中，小羚羊寶寶拼命地哭喊著：“媽媽！媽媽！”羚羊媽媽奄奄一息地說：“孩子！快跑，獵人來了！媽媽不能照顧你了，你以后要多加小心��！”小羚羊還是不肯走，依然陪在媽媽身邊。
獵人走了過來，慢慢端起手中的獵搶，準備射向小羚羊。這時，一頭獅子從旁邊竄了過來，大吼一聲，獵人被嚇得丟下獵搶，落荒而逃了。
羚羊媽媽有氣無力地對獅子說：“請不要傷害我的孩子。”獅子看看羚羊媽媽說：“你放心吧，我也是一位母親，我能理解你現在的心情，我以后會像對待我的親生骨肉一樣，無微不至地關心它的�！绷缪驄寢屄犃霜{子的話，慢慢地閉上了雙眼。
從此，在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊寶寶的美麗而溫馨的畫面。
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
在一個風和日麗的下午，“�。 钡囊宦暣蚱屏松掷锏膶庫o。
小猴聽見了那叫聲，立刻趕了過去。原來是小鴨子掉進了一個大坑里，它正撲騰著翅膀，大聲地喊救命！小猴想了想，找來一根木棒，倒掛金鉤在樹枝上，對小鴨說：“小鴨，小鴨，你抓住這根木棒，我拉你上來吧！”小鴨說：“不行！不行！我沒有手，抓不住木棒呀！”小猴覺得小鴨說的有道理，它知道自己的方法失敗了。
小象也聽見了叫聲，趕了過去。他想了想說：“小鴨，小鴨，我用長鼻子把你卷上來吧！”小鴨說：“不行！不行！我怕你長鼻子力氣太大，會把我卷傷！”小象覺得小鴨說得有道理，它的方法也失敗了。
小熊在草地上也聽見了叫聲，領著木桶跑了過去，想了想說：“我可以把木桶裝滿水，倒進大坑里，小鴨就能浮上來啦！”小鴨說：“對呀！對呀！這個辦法好，我同意！我同意！”小熊跑了好幾趟，終于把大坑裝滿，小鴨子浮上來得救了。小鴨說：“謝謝你，小熊！也謝謝你們，小猴、小象。如果沒有你們，我都不知道什么時候才能出來呢！”
最后，小熊用自己的辦法拯救了小鴨，大家又在一起愉快地玩耍了！
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
從一個望著天空數星星的小女孩變成一位亭亭玉立的小姑娘，這段時間里，我看過了許許多多的書：有四大名著中的《三國演義》，有許多科學秘密的《小愛 迪生》，讓人感動不已的《青銅葵花》，還有讓人哈哈大笑的《豬仔頭的溫暖之旅》……在這么多書中，我最喜歡的是《格林童話》，我和它有著說不完的故事。
這本書是媽媽在我五歲的時候給我買的。那時年幼的我以為《格林童話》不好看，只有幼兒園發(fā)來的書才是最好看的，就把它丟在一旁。但媽媽對我說：“別 小看這本童話書，只要你看了一段，就會被它里面的故事著迷的，不信媽媽讀給你聽�！蔽野胄虐胍傻刈谛∫巫由�，聽媽媽講故事。果然，在媽媽讀差不多一段的 時候，我就把書搶了過來。因為我太好奇了，為什么這個故事名字叫《灰姑娘》？故事中小女孩到底有多么的辛苦？我想親眼目睹這個故事，想看看里面的圖片是不 是和媽媽說得一樣漂亮……
到了六歲的時候，我對《格林童話》變得更加著迷了，為此還經常廢寢忘食。家里人都知道，如果在吃飯時沒看到我這個貪吃鬼，那就只有一種可能——躲在一個角落里偷著看書去了。媽媽總是對別人說：“瞧！從前不愛看，現在都愛不釋手了吧！”
進入小學，我依然沒忘記這本《格林童話》。因為它讓我充滿了想象：我會把自己想象成一位仙女，去幫助所有遇到困難的人；我會把自己想象成一位公主， 在皇宮里翩翩起舞；我會把自己想象成一個力大無窮的巨人，幫別人搬沉重的東西……我經常會把自己想象到的東西畫在紙上，寫在紙上，讓別人欣賞，并加以改 善。
后來，我更加深刻地明白了《格林童話》中的各種道理�！痘夜媚铩纷屛颐靼琢擞龅嚼щy要堅強，《白雪公主》讓我明白了遇到困難不能退縮……《格林童話》也讓我深刻明白了，什么是美和丑，什么是善良和邪惡，什么是痛苦和幸福。
《格林童話》伴隨著我的生活，我一定不會忘記這本書。
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
有一天，兩個柏柏爾人騎著駱駝在沙漠中旅行，可是半路上，其中一個人卻突然失蹤，只剩下另一個柏柏爾人只身在沙漠中，他決心一定要找到同伴，走著走著，迎面走來一個努比亞人。柏柏爾人上前詢問。
“你的同伴不僅是胖子而且還是跛子嗎？”努比亞人反問道。
“是啊。他在哪里？”柏柏爾人急忙問下去。
“我不知道他在哪里。但是你告訴我，他手里是不是拿一根棍子？他的駱駝只有一只眼，馱著棗子，是嗎？”
那個人更高興了，急忙回答說：“對，對！這是我的同伴和他的駱駝。你是什么時候看見的？他們往哪個方向走？”
努比亞人回答說：“我沒看見他們。從昨天起，除了你，我一個人也沒看見過�！�
“你怎么嘲笑我？！”柏柏爾人很生氣，打斷了對方的話，說，“你剛才詳細說出了我同伴和駱駝的樣子，現在說沒有見到過，這不是在欺騙我 嗎？”
“我沒騙你，我確實沒看見過他。”努比亞人平靜地重復說，“不過， 我還是知道，他在這棵棕櫚樹下休息了許多時間，然后向敘利亞方向走去了。 這一切事發(fā)生在三個小時前�！�
“你既然沒看見他，那么這一切又是怎么知道的呢？”柏柏爾人驚奇地問。
“我確實沒看見過他�！迸葋喨苏f，“我是從他的腳印里看出來的�！�
他拉了柏柏爾人的手，走到沙漠上，指著腳印說： “你看，這是人的腳印，這是駱駝腳掌的印子，這是棍子的印子。你看 人的腳�。鹤竽_印要比右腳印大和深，這不是明明白白說明，走過這里的人是個跛子嗎？現在再比一比他和我的腳印，你會發(fā)現，那個人的腳印比我的深，這不是表明他比我胖？”
柏柏爾人很是驚奇，說：“這一切都很好。不過，請你說說，你是怎么 知道駱駝只有一只眼的？要知道，它的眼睛又不接觸沙面。”
“道理也是一樣的，”努比亞人笑著說，“它的眼睛是沒有觸到地面， 但是它還是留下了痕跡。你看，駱鴕都吃它身體右邊的草，這就說明，駱駝 只有一只眼，它只看到路的.一邊�！�
柏柏爾人更加奇怪了，問： “那么馱在背上的棗子留下了什么痕跡呢？”
努比亞人朝前走了二十步，說：“你看，這些螞蟻都聚在一起。難道你 沒有看清它們都在吮吸棗汁嗎？”
柏柏爾人沉默了好久，然后問：“那么時間呢？你怎么確定他們在三個小時以前離開這里的呢？”
努比亞人又笑了起來，解釋說：“你看棕櫚樹的影子，在這樣的大熱天，你總不會認為一個人不要涼快而坐在太陽光下吧！所以，可以肯定，你的同伴是在樹蔭下休息的。可以推算得出：陰影從他躺下的地方移動到現在我們看到的地方，需要三個小時左右�！�
聽完努比亞人的這一番話，柏柏爾人還是半信半疑，不過他抱著試一試的心態(tài)接受了努比亞人所給出的意見，不久后，讓他驚訝的是他居然真的找到了自己的同伴！直到這時，他開始對努比亞人敬佩不已。
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
在陽光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來了問：“小熊貓你為什么要哭啊？”小熊貓說：“我的乒乓球滾進洞里了�！毙『镎f：“我有一個好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進洞里，乒乓球從洞里浮了上來，小熊貓高興地說：“謝謝你，小猴子。”小猴子說：“不用謝�！�
從這個故事中我學會要樂于助人。
指導老師：周老師
指導評語：小作者抓住的細節(jié)部分進行描寫，刻畫了一個聰明機智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
童話故事優(yōu)秀作文 篇6
在這片土地上一共有兩片叢林，一片是東邊，一片是西邊，本本是屬于西邊的，但在東西兩邊的中間，住著一位四五十歲的壯年，他是一位伐木工。每天都去東邊干活，誰知這次他朝西邊過來。手里還提著電鋸，看來，東邊的樹木已經砍的差不多了。這一次來是砍西邊樹木的。不知什么時候西邊的樹木已被砍得差不多了。剩余得樹都氣呼呼的看著這個伐木工。但是沒有辦法。笨笨想：我才過了多少好日子呀，我還不想死啊！
傍晚，太陽快要落山了，伐木工也要回家了，我們已有四五十棵伙伴死于電鋸之下了，笨笨還好，沒有被電鋸弄死。其實，剛才伐木工已經把笨笨盯上了，但卻沒有砍笨笨，這讓笨笨疑惑不解。
十幾天過去了，伐木工始終沒有來過這里，在啄木鳥的幫助下，笨笨枝頭的葉子已經發(fā)綠了，又過了一段時間，笨笨已恢復到了原來的模樣，而且還比原來更年輕了，這讓笨笨甚是高興。
童話故事優(yōu)秀作文 篇7
兩個月過去了，笨笨變化很大，已從原來稀稀拉拉的發(fā)型到枝繁葉茂的外表了。
但天公不作美，伐木工又來了，笨笨想：看來我是非死不可了。笨笨勸啄木鳥離開，因為他不想連累啄木鳥，啄木鳥己和他在一起生活了半年多了，很是舍不得，但在笨笨的堅持下，啄木鳥只好傷心的離開。她真想飛到那伐木工的臉上，用力的啄他的眼睛，最好是把他啄瞎，再也不能砍樹，但伐木工手里有電鋸，碰一下就死，擦一下就傷，啄木鳥實在沒有辦法，流下了眼淚，扇扇翅膀就飛走了。
兩天后，啄木鳥又飛回來了，看著已經被砍的笨笨，她再一次流下了眼淚。她的朋友笨笨還會再長大嗎，他是否還能認出自己？
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