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      2. 童話故事作文600字

        時(shí)間:2022-02-13 19:17:33 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

        【精華】童話故事作文600字4篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的童話故事作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】童話故事作文600字4篇

        童話故事作文600字 篇1

          方法/步驟

          首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想,就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的,什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種,太陽(yáng)上有一幫人正在利用太陽(yáng)的熱能煉鋼,星星正在排隊(duì)準(zhǔn)備治理天河,地球的人上太空在堵太陽(yáng)的黑洞,動(dòng)物們自學(xué)治理環(huán)境等等,只要你能想象出來(lái)就會(huì)有故事發(fā)生。

          其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意,寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會(huì)下這樣的評(píng)語(yǔ):立意不新。也就是說(shuō)你這一種觀點(diǎn)有人寫過(guò)了,或者是從別人的文章中照搬過(guò)來(lái)的。童話的立意和別的文章立意差不多,在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點(diǎn)是不是有新意,想告訴人們什么,想讓人從中得到什么啟迪等等。

          要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動(dòng)物,在故事中它們可以不受時(shí)空和地域的限制,但要注意設(shè)計(jì)的角色性格要有個(gè)性,體現(xiàn)動(dòng)物本身的真實(shí)性,這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。如寫?yīng){子,可以表現(xiàn)它的兇猛、威武;寫狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪;寫狐貍則反應(yīng)它的狡猾,假裝善良;寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點(diǎn)。

          寫童話故事情節(jié)也很重要,如果沒(méi)有一個(gè)好的故事童話就不精彩。動(dòng)物們中間發(fā)生的故事和人類差不多,只是看你用沒(méi)用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情,有爭(zhēng)斗、仇恨,有和諧,也有爭(zhēng)吵,凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的,但是你的故事編好了,照樣可以感染別人。

          還要注意語(yǔ)言的生動(dòng)形象,不要長(zhǎng)篇大論都是大道理,要學(xué)會(huì)用通俗易懂的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)出你想要說(shuō)明的思想主題。

        童話故事作文600字 篇2

          這天,鴨媽媽收到城里姐姐的來(lái)信,說(shuō)城里有很多新鮮事,邀他們一家去住上幾日。小鴨子們樂(lè)壞了,有說(shuō)有笑的跟在鴨媽媽身后來(lái)到了城里。

          溫哥華街頭車水馬龍,人來(lái)人往,熱鬧極了!

          不僅是小鴨子,鴨媽媽也不禁被這繁華的景象吸引住了,城里果然有不少稀奇東西。她也顧不得去姐姐家了,領(lǐng)著小鴨子們?cè)诮诸^漫步。

          街上川流不息的車輛,見到鴨媽媽的隊(duì)伍,都自覺的停下來(lái),就像遇到了紅燈一樣。許多行人也站在一旁駐足觀看。鴨媽媽不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的口令,小鴨子們緊跟在媽媽身后,走得整整齊齊,目光卻被周圍的景象緊緊鎖住了。

          “撲通”一聲,鴨媽媽回過(guò)頭來(lái),突然發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子不見了,這可把她急壞了!她飛奔過(guò)去,原來(lái),幾只小鴨子失足跌進(jìn)了下水道。這可怎么辦呢?鴨媽媽著急地渡來(lái)渡去。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一名巡警。便急忙吩咐其他幾個(gè)孩子不要亂跑,奔了過(guò)去。鴨媽媽真恨不得自己會(huì)說(shuō)人話,告訴巡警。她在巡警腿邊蹭來(lái)蹭去,那名巡警蹲下來(lái),卻不知鴨媽媽的意圖,便起身繼續(xù)工作。鴨媽媽急得咬住他的褲腿直往那邊拽,巡警似乎明白了什么,跟著鴨媽媽往那邊走去。

          巡警立刻發(fā)現(xiàn)了快要被污水沖走的小鴨子,它們正在水中撲騰。巡警趕緊趴下身子,伸出手臂使勁去撈,可惜怎么也夠不著,他比鴨媽媽還著急,額頭上沁出了汗珠,就在這時(shí),附近漁具店的老板送來(lái)了一個(gè)網(wǎng)兜兒。這才把濕漉漉的小鴨子撈了出來(lái),鴨媽媽歡快的叫著,還在他身邊跳著蹦著。巡警擦了把汗,欣慰的笑了。

          鴨媽媽一家這才踏上了去姐姐家的路,一路上,她反復(fù)對(duì)小鴨子們說(shuō):今天可多虧了那位叔叔……

        童話故事作文600字 篇3

          森林里,小動(dòng)物們正在聚精會(huì)神地聽山羊老師講課。突然,“叭”的一聲,把大家嚇壞了。

          良久,大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)。有的充滿好奇心的同學(xué)就跑了出去。一出校門,就看見有一個(gè)大號(hào)機(jī)器貓從天上降了下來(lái),背對(duì)著它們。

          “你是什么呀?”小馬問(wèn)道。

          機(jī)器貓轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),給了它們一個(gè)友好的微笑!拔沂菣C(jī)器貓小夢(mèng)。放心,我不會(huì)傷害你們。”

          站在小馬身邊的小羊說(shuō):“是這樣啊。那小夢(mèng),你來(lái)這里有什么事嗎?”

          小夢(mèng)嘆了口氣,接著說(shuō)下去:“因?yàn)檫@里的樹,黃的黃,黑的.黑,枯的枯,綠的也沒(méi)幾棵,所以不應(yīng)該叫森林,要叫枯木林……”小夢(mèng)的目光掃過(guò)整片森林,停留在了小動(dòng)物們身上,只見動(dòng)物們正用懇求的眼光看著它。“不過(guò)我有辦法幫助你們。”“真的嗎?”小動(dòng)物們都快跳起來(lái)了。要知道,它不是一只動(dòng)物的救星,而是一群動(dòng)物加一片森林的救星。 白屑(xì)看著。”小夢(mèng)說(shuō)。

          只見小夢(mèng)從口袋里拿出一包種子,一包神奇雨露,還有一包熒光粉一樣的東西。機(jī)器貓小夢(mèng)先把那包種子揮灑向天空,神奇的是,種子全往有泥土的方向去了。然后小夢(mèng)打開雨露包,再一次隨意灑向天空,雨露飛向泥土,種子長(zhǎng)出了芽。小夢(mèng)又打開“熒光粉”包,親自在森林上空飛了一圈,邊飛邊撒粉。最后,一粒粒種子變成了蔥綠的大樹。

          這一次,全班同學(xué)包括老師都出來(lái)看這個(gè)“偉大的奇觀”。它們圍在小夢(mèng)身邊,大聲歡呼道:“小夢(mèng),我們感謝你!”有一部分同學(xué)拿著自己珍貴的禮物盒禮物盒,邊唱邊跳。

          小夢(mèng)要走了,回到它自己的國(guó)度去,同學(xué)們把禮物獻(xiàn)上去,依依不舍的道別。

          機(jī)器貓小夢(mèng)接過(guò)禮物,就走了。天上掉下一張信條:小動(dòng)物們,下次再見!

        童話故事作文600字 篇4

          暑假來(lái)了,我在家悠閑的吃著零食看電視。“叮咚——叮咚”門鈴響了,原來(lái)有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開,沒(méi)想到是一本童話故事書旁邊還放有一只漂亮的鉛筆。“有誰(shuí)會(huì)寄故事書給我呢?”我看了看單子,沒(méi)有寫是誰(shuí),真奇怪!安还芰耍瓤纯。”說(shuō)著我拿著鉛筆,翻開了故事書。啪的一聲故事書掉到了地上,我 消失了...此時(shí),我這邊:“啊————,救——命——呀” 只聽“砰!”的一聲,我從天掉了下來(lái)。(路人甲:“人為啥會(huì)從天上掉下來(lái)?”某雪:“別打岔,看下面你就知道啦!保鞍パ剑鬯牢伊!蔽遗牧伺囊路系耐,又看了看四周全是樹木,心想:這是哪呀,我剛才不是在家里的嗎?....半小時(shí)過(guò)后,(路人甲:“這想的時(shí)間也太長(zhǎng)了吧。”某雪:“不好意思呀,我的記性就是樣!保把!我想起來(lái)了!蔽遗牧伺暮竽X勺,“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,我就在童話故事書里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。

          名師點(diǎn)評(píng):這是一個(gè)連載故事的開始,文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因,讓讀者對(duì)將要發(fā)生的故事,有了一個(gè)比較充足的思想準(zhǔn)備。相對(duì)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為本文的第一個(gè)自然段寫得比較不錯(cuò)。小作者在文中使用了旁白,這樣寫可能會(huì)增加作文的可讀性。不過(guò)我覺得這樣寫會(huì)分散讀者讀作文時(shí)的注意力,讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者,又回到了現(xiàn)實(shí)之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石,所以想象作文既考驗(yàn)小作者的寫作能力,也考驗(yàn)小作者的想象能力,寫作起來(lái)的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過(guò)高的作文,多寫自己熟悉的題材和體裁的作文,這樣對(duì)提高自己的寫作能力幫助會(huì)更大。

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