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【熱門】童話故事作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的童話故事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
設(shè)計理念:
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對三年級學(xué)生在寫作能力訓(xùn)練的要求中明確提出:"能不拘形式地想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、印象最深、最受感動的內(nèi)容。"所以在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上,應(yīng)堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分考慮學(xué)生具體實際情況,我確定教學(xué)重點為:激發(fā)學(xué)生想象的興趣,引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象,不要人云亦云;本次習(xí)作的難點是:怎樣讓學(xué)生把說的故事寫下來。
突出重點、突破難點的教學(xué)設(shè)計理念:
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,在教學(xué)過程中,教是手段,學(xué)是目的;教是條件,學(xué)是結(jié)果。教師應(yīng)在“全面發(fā)展”“全體發(fā)展”“主動發(fā)展”的思想指導(dǎo)下,尊重學(xué)生,相信學(xué)生的智慧、潛能,鼓勵學(xué)生發(fā)展獨立見解,使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。
習(xí)作要求:
1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、合理的運用想象,使故事更加生動具體。
教學(xué)實錄:
一、擴(kuò)展思路 引入作文:
師:同學(xué)們,你們讀過童話嗎?你們都讀過那些童話呢?
生:《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》……
師:一說起童話,你們是那么的高興。是啊!童話,猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石,照亮了你們成長的道路;童話,像一個知心的朋友,伴隨著你們成長的歡樂與痛苦!這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過的《小壁虎借尾巴》嗎?想不想看一看這個童話故事的動畫片?
生: 想。
師:(播放課件《小壁虎借尾巴》)
師:看了這部童話,你知道了什么?
生:各種小動物尾巴的作用。
生:還有些小動物尾巴還有再生功能。
師:小結(jié):通過回顧這個童話,我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能,這是我們從中學(xué)到的知識。
師:我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個童話故事,你從中又知道了什么呢?
生:我知道了我們要善待別人,正確對待自己的道理。
師:小結(jié):的確,通過學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人,正確對待自己的道理。
師:它們都是童話故事,有什么相同之處和不同之處?
生:相同之處是寫的都是小動物,把小動物當(dāng)人來寫。不同之處是:《丑小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人,正確對待自己的道理;《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用,有些小動物尾巴還有再生功能。
師:小結(jié);你們說的太好了!有的童話是通過一個故事讓我們受教育,有的呢,是讓我們學(xué)到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是:童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆,它們都能說,能笑,能思考問題,也就是把它們當(dāng)人來寫,賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師:讀了別人的童話我們能學(xué)到知識,或者受教育,那你們想不想編寫童話故事,讓別人也從中有收獲?
生:想!
師:有志氣!我們今天就一起來寫童話故事。ò鍟壕帉懲捁适拢
二、觀察圖畫 指導(dǎo)寫作:
師:要想編寫童話,首先必須要找到故事中的主人公,老師想讓你們以小動物為主人公好嗎?
生:好。
師:那請你們閉上眼睛,我們現(xiàn)在就坐上汽車,駛過田野、越過高山,穿過河流,來到了一片美麗的大森林,同學(xué)們,快看哪,這么多小動物!這大樹后面還藏著很多小動物,等著你去找呢!
比如:我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢?
生:我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生:我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗。
師:為什么可憐?發(fā)生了什么事呢?
生:……
師:你不僅選擇了故事的主人公,還說出了想寫什么事。真了不起。好,請坐。
師:在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事呢?請同桌互相說一說。
。ㄉ勒f發(fā)生了什么事,師參與小組討論并指導(dǎo)。)
師:現(xiàn)在呀,就把你們剛才同桌說的,誰之間發(fā)生的什么事,說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說?
生:我要寫一個小狗幫助朋友的故事。
師:故事是怎么發(fā)生的?
生:是小狗出去玩,遇到了他的朋友有困難。
師:這是我們寫故事要交代清的起因。(板書:起因)之后又發(fā)生了什么?
生:小狗熱心地幫助它的朋友們。
師:這是故事的經(jīng)過。(板書:經(jīng)過)結(jié)果怎樣呢?
生:小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師:這是故事的結(jié)果。(板書:結(jié)果)
師:我們寫好一個故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚,寫明白。(板書:清楚明白)這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。
師:誰還來說一說,自己故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果?好,請你來。
生:……
師:你的發(fā)言聲音不僅宏亮,而且故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說的很清楚?墒,有了這些內(nèi)容,我們的故事只是有了一個輪廓,怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢?
師:在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態(tài)、心理活動,(師板書:動作語言神態(tài)心理)還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣,故事才能具體生動。(板書:生動具體)
師: 請看大屏幕,自己讀一讀這段話,注意紅字的地方。
(師出示幻燈片:[受盡欺負(fù)的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地,[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝,[不由得]驚呆了:“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒?]”他[自言自語地]說:“我要是能和他們一起飛該多好哇!”)
生:自由讀。
師:你從這段話中體會到了什么?
生:它只有一個人,很可憐。
生:它在沒有人煙的地方,顯得很孤獨。
生:它沒有一個朋友,很凄慘。
生:……
師:是呀,我們從中體會到了丑小鴨的孤獨、無助,孤獨。
師:老師把紅字部分去掉,你們再讀一讀,感覺有什么不同?
生:就是知道丑小鴨羨慕白天鵝,感覺不到可憐。
師:是呀,加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動作、語言、神態(tài),心里進(jìn)行描寫,而且用詞十分豐富,讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨,無助和凄慘。
師:通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動、具體,現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽,然后再把你的故事和大家分享。
生:(同桌講)
師:(參與指導(dǎo))
師:誰來向大家說一說你的故事呢?
師:你來說,請其他同學(xué)注意傾聽,聽清楚他故事的內(nèi)容,是否生動具體,提出你自己的意見。
生:講故事。
師:他說得怎樣,誰來評一評?
生:說清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,但是不夠生動。
師:**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí),他在評價別人作文的時候,首先肯定了他人作文中成功的地方,那就是把故事說清楚了,然后再誠懇地指出存在問題,就是描寫得還不夠生動、具體。
師:怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢?大家一起出謀劃策,給**出出點子。
你能幫他改一改嗎?
生:加上動作、語言、神態(tài)、心理活動
生:……
師:你們說得非常好,**同學(xué)一定會采納的。
三、小結(jié):
師:今天你們的表現(xiàn)非常出色,回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽,下節(jié)課我們把故事寫下來。
童話故事作文 篇2
清早,猴媽媽挑著竹筐,領(lǐng)著小猴準(zhǔn)備去河對岸的桃園摘桃子。小猴邊走邊和媽媽聊天,她對媽媽說:“媽媽,樹頂上的桃子一定會很甜,我要爬到上面去摘下來給媽媽吃。”媽媽笑著說:“小猴真乖,可是爬樹的時侯一定要注意安全!”
正當(dāng)她們來到獨木橋邊準(zhǔn)備要過河的時侯,看到小兔姐姐背著書包正急急忙忙地準(zhǔn)備過橋去學(xué)校。小猴對媽媽說:“媽媽,咱們讓小兔姐姐先過河吧,別讓她上學(xué)遲到了!眿寢尭吲d地摸著小猴頭說:“說的對,你真是個好孩子!”
童話故事作文 篇3
《繽紛蛋糕房》
“啊——”伸了一個大懶腰后,精靈。悠悠趕緊穿上代表春日的綠裙往蛋糕房跑。媽媽的生日馬上就要到了,悠悠正在和瑞亞小姐學(xué)習(xí)做蛋糕,準(zhǔn)備給媽媽一個驚喜呢。
“今天來的真晚!眹(yán)厲的瑞亞小姐又在挑毛病,“你的奶油煎餅怎么做的?你看這是白奶油么!這分明一焦黑炭哪!”蛋糕房里的伙計聽了,忍不住笑出了聲,但看見瑞亞小姐銳利的目光后紛紛把頭低了下去,唉,這就是眼睛的殺傷力啊。
悠悠把頭垂得很低很低,她知道自己沒有做蛋糕的天賦,但是——悠悠的媽媽是一個出色的蛋糕師,也是一個藝術(shù)家。三年前的一場意外事故,卻使媽媽失去了雙臂和翅膀,再也無法做蛋糕了。于是,媽媽每天以淚洗面,逐漸消極沉淪了下去,身體也憔悴消瘦多了,F(xiàn)在,精靈王國中只有很少一部分人還記得“黛比夢幻蛋糕師”的名頭了。悠悠想要繼承媽媽的志向,做一個優(yōu)秀的蛋糕師,研制出讓人吃了就會開心的蛋糕——這曾經(jīng)是媽媽的夢想。
瑞亞小姐顯然是看出了悠悠的心思,嘆了一口氣道:“你這孩子,也真是固執(zhí)。我找個孩子來和你一起做。你在這兒等著,材料那里有,先把白糖、雞蛋、面粉這些東西和好,放進(jìn)模子里,放到烤爐里去烤吧!
悠悠做得心不在焉的,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn):“媽媽,難道我真的沒法繼承您的夢想嗎?不,不會的,我一定會做出出世界上最好吃的蛋糕的,一定會的……”
不知過了多久,瑞亞小姐回來了,看見一團(tuán)糟的廚房,張了張口,欲言又止。站在她身后的一個少女精靈顯得活潑得多,她走上前,俏皮地說:“我叫凌音沫愛,多多關(guān)照哦!闭f完鞠了個躬。
“呃……”悠悠可還沒見到誰對自己這樣過,當(dāng)下有些傻眼了。
“哎呀,真是害羞的精靈呢!蹦瓙蹱科鹩朴频氖郑谋奶卣砥骶,隨意地問道,“你叫什么名字?”
“悠悠。”悠悠小聲答道。
“很可愛的名字哦。”沫愛轉(zhuǎn)過頭來,微微一笑,“那么,你想做一個什么樣的蛋糕呢?”
悠悠想著,回答道:“我想做一個蛋糕送給媽媽,主題是愛與夢的交流。”
“很好的想法!蹦瓙壅砗脰|西,一邊洗手一邊說,“那么能告訴我你媽媽的情況嗎?”
“媽媽……”悠悠躊躇著,好不容易才把媽媽的情況原原本本地講出來。
沒有悠悠討厭的憐憫的表情,沫愛仍然微笑著:“一起動手吧。我負(fù)責(zé)做三層蛋糕和裝飾,你來做你和媽媽的人偶怎么樣?我沒有你刻骨銘心的體會,而你沒有我熟練的技藝,但是我們兩個一起就可以互補了!不是嗎?”說完又調(diào)皮地一笑。悠悠也笑了。
接下來的兩個禮拜,悠悠和沫愛每天一起在蛋糕房里做蛋糕,寂靜的蛋糕房頓時變得熱鬧起來,到處洋溢著歡聲笑語,令人心情舒暢。終于,蛋糕的基本組成部分都完成了,就剩下組合與裝飾了。
悠悠做的人偶出奇地好看,她做的是母女倆坐在精靈公園的長凳上,自己依偎在媽媽身旁吹泡泡的情景,媽媽是身體健全的媽媽。
“沒有泡泡誒,感覺不真實!蹦瓙壅f道。說著,沫愛就把七色的奶油混在了一起,作出了新的七彩奶油,再加上白奶油,制造出了精美的小泡泡,看的悠悠自嘆弗如。
“好了,完工了,把蛋糕送去給你的媽媽吧。”沫愛笑嘻嘻地說。
悠悠感激地看了沫愛一眼,回家去了。媽媽看見悠悠手捧一個大大的盒子,就問道:“悠悠,這是什么?”
“您的生日禮物,媽媽。”悠悠答道,右手掀起了盒蓋,里面那堪稱完美的蛋糕就露了出來,“這是我和沫愛一起做的蛋糕,專屬于您的蛋糕。我希望您鼓起生活的勇氣,找回屬于您的信心!
媽媽愣了一下,隨機(jī)熱淚盈眶:“悠悠長大了,懂事了。好,媽媽雖然沒法再做個蛋糕師了,但媽媽相信,悠悠會成為最最優(yōu)秀的蛋糕師!”
媽媽笑了,悠悠也笑了,她們都笑得無比燦爛。悠悠明白了,凝結(jié)著愛的蛋糕是最好吃的蛋糕,凝結(jié)著愛與快樂的蛋糕,是不是讓人吃了以后最開心的蛋糕呢?
《善良的“三無”》
我,是來自某工廠的“美味”食品,小朋友們可喜歡我啦!其實,我只是工人們用那些不衛(wèi)生的東西做成的,然后,往我身上灑一點調(diào)料,再讓我穿上卡通衣服,這樣,我就成了一個人見人愛的“香餑餑”了。很多小朋友都成了我的超級“粉絲”啦!
只要把我送到食品超市,無論擺到哪個角落,我的忠實的“粉絲們”總會找到我的。一旦見了我,眼睛不發(fā)綠光才怪。誰叫我穿著漂亮的外衣呢!更別說那辣乎乎、香噴噴的滋味了!我的香味實在超乎想象的誘人!向你透露個秘密,我的粉絲們可都是不折不扣的小饞貓哦!你瞧,他們正佇足在我的身旁,你一包,我一包,你一盒,我一盒……大方地從兜里掏錢呢!瞧一個個吃得那么津津有味,有幾個還不停地吮吸著手指頭呢!我不敢想象,他們吃了之后會怎樣?我真想大聲地告訴他們:別買了,我們是不合格產(chǎn)品,吃了會生病的!但是……嗨!好無奈!我真是看在眼里痛在心中呀!
“嘩嘩——”店老板正大把大把地數(shù)著一天的收入,一邊數(shù),一邊自言自語道:“嘖嘖——想不到這種‘三無’食品銷售量竟是如此的大,一天能賺這么多的錢,看來我以后得多進(jìn)些!甭牭竭@話,我又搖頭又嘆氣。
夜深了,一輪明月嵌在深藍(lán)色的空中,月亮婆婆那慈祥的目光透過玻璃窗撫摸著我迷茫的臉,我想起了那些可愛的小朋友們:他們現(xiàn)在怎么樣了?過得好嗎?是不是生病了……周圍的同伴看出了我的心思,憤憤地說:“別思念他們了,誰叫他們不聽老師的教誨,嘴那么饞呢,明知我們是“三無”食品,卻還要吃,真是的!”“你不懂。”我又嘆了口氣,“他們還小,沒有這么強的識別能力。都是那些可惡的商家,為了謀取暴利,根本不顧孩子們的健康!薄笆前,”一個同伴接著說,“我多么希望人們能戒掉吃‘三無’的惡習(xí),遠(yuǎn)離我們,健康成長哪!”
我們這些被商家強行制造出來的“三無”產(chǎn)品,內(nèi)心充滿了悲哀:知道自己被很多人唾罵,也害了很多人?墒,這些都不是我心所愿。貪心的人啊,你們滿腦子只知道錢嗎?難道你們不擔(dān)心這樣會害死人嗎?難道你們就沒有孩子嗎?難道你不怕受懲罰嗎?難道……請趕快停止吧,讓人們吃上放心食品,讓世界充滿綠色吧!
《動物王國的變化》
在一片大森林中,有一個動物王國,在這個王國里,動物們和睦相處,快樂地生活著。
一天,一只叫多多的小兔子在玩耍中,偶爾發(fā)現(xiàn)了一本人類的畫冊,里面的圖畫都畫的是人類的種種現(xiàn)代化建筑、機(jī)器、交通工具。多多覺得這畫冊很稀罕,便把畫冊呈給森林大帝,森林大帝看了,心想:多美的`城市。∥乙欢ㄒ炎约旱膰医ㄔO(shè)成畫冊上的模樣。于是,在接下來的日子里,森林大帝大量砍伐木材,大量動用人力。經(jīng)過十年的時間,森林大帝終于把自己的國家建設(shè)得跟畫冊上一樣了。這里有造型別致的高樓大廈,寬闊的馬路,美麗的公園,熱鬧的商場。勞累了十年的動物們搬進(jìn)了大廈,享受著人類的文明生活。
一天,兔媽媽帶著活蹦亂跳的小兔子,上商場購物,在橫穿馬路時,剛喝完酒的熊伯伯駕著小轎車向它們直沖過來,它們還來不及躲開,黑熊伯伯的車就結(jié)束了小兔鮮活的生命,兔媽媽也被撞成了重傷。從此兔媽媽整天念叨著小兔的名字,是呀,小兔的死該給了它多大的打擊。其實并不是只有小白兔被撞死,已經(jīng)有許多活潑的生命消失在車輪子底下。還有一些吃草動物,由于森林城市化,找不到鮮嫩的青草,便到街上買飼料吃,誰知吃完后覺得四肢無力,走路跌跌撞撞,腦袋發(fā)昏,吐字不清,總是傻笑,不過十幾天,就一命嗚呼了,許多生命就這樣不明不白的死去。事后經(jīng)過專家化驗飼料,才知道它們患了瘋牛病。聽到這消息,許多食草動物寧愿餓死也不愿吃買的飼料,差不多都餓得奄奄一息了。
動物們看到這一樁樁血的事例,不寒而栗,全國上下一片混亂,誰也沒心思享受這種生活了,動物們惶惶不可終日,生怕哪天災(zāi)難就降臨到自己頭上。森林大帝在城市初建時,得意了一陣,現(xiàn)在,它卻每天在為動物們的死而難過,可它就是找不出問題出在哪,也不知道應(yīng)該怎樣才能減少這類事情的發(fā)生。
森林大帝召集大臣,開了幾天幾夜的會,也沒商討出辦法。一位大臣說,干脆讓一只聰明的猴子去人類世界看看他們是怎樣生活的。森林大帝長嘆一聲:“唉,事到如今,也只好這樣了!”于是,猴子聰聰接受了任務(wù),出發(fā)了。經(jīng)過幾天的跋涉聰聰終于來到了人類世界。聰聰看到,雖然這里與動物王國一樣,但有交警站在馬路中間,指揮著汽車;工廠里,食物經(jīng)過嚴(yán)格的檢驗……整個人類世界井然有序,聰聰還看到了人類制定的《安全法》,保障著人類的生命?吹竭@些,它馬上趕回動物王國,如實向森林大帝稟報自己看到的一切,使森林大帝知道了應(yīng)當(dāng)制定《安全法》,第二天,國家就頒布了《動物王國安全法》,森林大帝還規(guī)定認(rèn)真遵守《安全法》的動物會受到獎勵,反之,不遵守的動物會受到懲罰。這樣一來,事故發(fā)生率急速下降。森林大帝還命令把王國的一部分城市恢復(fù)成森林,盡管這又花費了大量人力、物力、但它不后悔,因為動物離了森林活不了,自己也不例外。
從此動物們穿梭在城市和森林間,快樂地生活著。
童話故事作文 篇4
春天到了,萬物復(fù)蘇,小鳥正站在剛剛長出嫩芽的柳樹上唱歌。貓媽媽的心情好極了,因為她有了自己的心肝寶貝。
貓媽媽疼愛 地望著剛出生的小花貓,聽著它“喵嗚,咪嗚”的叫聲溫柔地對小花貓說:“你這么可愛 ,就叫你‘小貓咪’吧!貓媽媽剛說完,小貓咪就“咯咯咯”地笑了,逗樂了一旁的貓媽媽。
日子一天一天地過去了,小貓咪也長大了,可它就是太懶了,不愿出門。
這一天,陽光明媚,貓媽媽撫摸著小貓咪,慈愛地說:“小貓咪,今天陽光燦爛,我們出去曬曬太陽,活動活動筋骨,怎么樣?”小貓咪一聽,搖搖頭,說:“咪嗚,不嘛,我還小,火辣辣的太陽會把我身上柔軟的、光滑的毛給曬枯的。還是等我長大了再去吧!”貓媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭,說:“好吧,我們不去曬太陽了,等你長大了再去!
又過了幾天,貓媽媽又對小貓咪說:“小貓咪,媽媽帶你去小河邊捉魚,回家我們一起吃烤魚,怎么樣?”小貓咪一聽,擺擺爪子,說:“咪嗚不嘛,我還小,小河里的魚游得快極了,萬一我一不小心,掉進(jìn)水里該怎么辦呢?還是等我長大了再去吧!”貓媽媽沒有辦法,只好嘆了一口氣,說:“好吧,我們不去小河捉魚了,等你長大了再去!
冬去春來,每當(dāng)貓媽媽要帶小貓咪出門的時候,懶惰的小貓咪總是不愿意,以自己還小為借口,結(jié)果長期悶在家里,身體一天不如一天,生了重玻一個飄著鵝毛大雪的早晨,當(dāng)別人都躲在香香的被窩里睡懶覺的時候,貓媽媽抱著小貓咪,急匆匆地來到了白兔醫(yī)生的家!斑诉诉恕,白兔醫(yī)生連忙開門!皢,是貓媽媽呀!薄鞍淄冕t(yī)生,我家小貓咪一早起來就暈倒了,您快給看看吧!”“嗯,我來看看。哎呀,您的孩子因為長期不出門而得了‘懶懶癥’,情況不大妙呀!薄鞍。窃趺崔k?”“沒關(guān)系,只要多喝開水,多到戶外活動,病情自然會好轉(zhuǎn)的!必垕寢屩x過白兔醫(yī)生,帶著小貓咪回家了。
小貓咪按白兔醫(yī)生的話,很快就康復(fù)了。從此以后,它再也不懶惰了,做什么都勤快了,眼睛亮亮的,爪子尖尖的,捉魚特別準(zhǔn),還結(jié)交了不少小伙伴呢。每當(dāng)和小伙伴開心地玩耍時,小貓咪都會自豪地說:“生命在于運動,做事要勤快,可不能懶惰,不然,可是會得‘懶懶癥’的哦!”
童話故事作文 篇5
植物大戰(zhàn)僵尸
有一天,僵尸大軍向植物大軍宣戰(zhàn),地點在——有水的屋頂,一星期后決戰(zhàn)。
植物博士在屋頂造了一個“超級植物”就在等著它們來呢!
一星期后……僵王博士說:“你們要完蛋了,哈哈哈哈……”植物博士說:“誰輸誰贏還不一定呢!別高興地太早了!苯┩醪┦空f:“有本事就拿出實力來,別在那里說大話!睕Q戰(zhàn)開始了,植物博士先把玉米舵手種在花盆上,一個個用玉米糕把它們定住再慢慢用卷心菜投手把僵尸們給打死。僵王博士說:“戰(zhàn)術(shù)不錯,不過廢物就是廢物,上吧,橄欖球僵尸。”說時遲那時快,一個巨大的僵尸向我們這進(jìn)發(fā),植物博士說:“出來吧,西瓜投手!敝灰娨粋西瓜出現(xiàn)在我們的面前,“這沒完,升級吧!冰西瓜投手!币粋正在生氣的冰西瓜三兩下就把一個橄欖球僵尸給KO了。僵王博士說:“可惡,看來只能由我親自上場了。”只聽見一聲巨響,一個快要碰到天的一個機(jī)械僵尸出來了。又一個大植物出來了,那就是傳說中的“超級植物”不對,應(yīng)該叫“植物王”。植物王先一拳一腳。大僵尸不甘示弱,它先吐一個火球,冰球把植物王的攻擊擋住了。結(jié)果,植物王連射玉米加濃炮,把僵尸王打飛了。植物們互相擁抱,還放起了鞭炮。課件,它們是多開心啊。
這真是奇跡啊!就算是弱小的植物也能戰(zhàn)勝僵尸。這就是團(tuán)結(jié)就是力量。
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