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在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的童話故事作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
一年冬天,小貓肚子餓了。它想去河邊釣魚,可是哪里還有水,到處都是冰。怎樣才能釣魚呢?小貓想,嘿!有主意啦!小貓找了一把錘子,把冰錘開,冰裂了。小貓可高興啦,它快快樂樂的釣起魚來。小貓釣完魚啦,當它正要跑回家的時候,一只狐貍走了過來,它對小貓說:“小貓,我也好餓,你能不能給我一些魚呀。”雖然小貓不喜歡狡猾的狐貍,但它還是給了狐貍一條魚。狐貍很感謝小貓,它說:“謝謝你。”小貓說;“不用謝!闭f完就高高興興的回家了。
童話故事作文 篇2
陽春三月,你常帶我去那山野賞花,你說,鮮花叢中住著花仙子。
炎炎夏日,你常帶我去那山林聽水聲,你說,河水在高興的唱歌。
裊裊秋風,你常帶我去那花園品桂花,你說,那是秋仙子的味道。
白雪飄落,你常帶我去那門前堆雪人兒,你說,雪人會陪我成長。
春天的童話桃花漫漫,那粉嫩的桃花布滿了枝丫,陣陣的花香撲鼻而來。大手拉著小手,漫步在桃花里。正巧別家孩子簪著一朵桃花,美麗極了。我十分羨慕地對你說:“爸爸,我也要!蹦憧粗,眼神中滿是寵溺:“摘下來的話那花仙子可就沒地方住咯!闭f著,還伸手做出一副要摘的樣子!安灰职,我不要了!蔽壹鼻械!罢婀,記住爸爸的話,我們不能隨便摘花、拔草,不然那些小仙子可就沒地方住了,知道嗎?”“恩!蔽掖饝(yīng)著。此后我便在春天的童話中學會了善待身邊的“小仙子”。
夏天的童話略顯枯燥,猛烈的陽光使我變得浮躁,周圍聒噪的蟬不斷嚷叫著,我緊皺著眉頭。你牽起我的小手,撐起遮陽傘,無奈傘太小,盡數(shù)陽光傾瀉到你半邊身子,你不禁大汗淋漓。我們走進一片綠蔭,你合上了遮陽傘,帶我穿梭在綠蔭里,沒有夏日的燥熱,一絲絲的涼爽讓我漸開笑顏。我們臨著河岸坐下,脫下鞋子,將裸露的腳丫泡在冰冷的河水里,笑聲中夾雜著流水聲,寂靜的山林因此顯得熱鬧,你的大手寵溺的摸著我的頭:“丫頭,河水姐姐讓我告訴你,你要學會讓自己開心,不要因為外界因素而影響了你的心情!薄岸。”我乖乖地點頭,于是我就在夏天的童話中學會了善待自己。
秋天的童話吹著風,我為外婆執(zhí)意要回鄉(xiāng)下干繁重的農(nóng)活而苦惱著。默默地坐在窗前,目空發(fā)呆。你沒說什么,又拉起我的手,走到小花園,淡淡的桂花香沁人心脾,金黃的花朵鑲在枝上,稍有風吹,香味入鼻的同時,花兒也落地了,輕輕地嘆了口氣。你彎下腰撿起那些落花說:“誰說落下的花兒就沒有價值了呢,你聞聞,它也一樣散發(fā)著香氣。”“它們只是太頑皮了,和秋仙子打鬧時不小心落下了呢!蔽覔u搖頭:“可是它們一旦落下,就有可能被人踩啊,而且它們也會慢慢腐爛!蹦氵是用寵溺的眼神看著我:“丫頭,落葉要歸根,落花也要歸根啊!笔前,畢竟外婆的根不在這兒。于是我便在秋天的童話中明白了,人不能忘本。
冬天的童話下著雪。那個假期下起了小雪,雖是小雪,一晝夜之后,卻也足以堆小雪人。你就拉起我的手,走到門前,用那略顯粗糙的大手攬過一堆又一堆的雪,然后玩性十足地朝我扔來一個雪球:“快,來堆雪人!比缓缶统霈F(xiàn)了這樣一幅畫面:一對臉被凍得通紅卻洋溢著不可言狀的'笑容的父女,用紫紅的雙手堆雪人。不一會兒,一個體態(tài)臃腫而潔白的雪人兒就誕生了。可就一晝夜,雪人就融化了大半截,不禁又暗暗地啜泣。又是那雙寵溺的雙手,輕輕地搭在我的肩上:“雪人說它要去陪其他小朋友了,它也舍不得離開你,但是它必須要走。它還說你長大了,要自己成長,沒有人能夠陪你一輩子,只有你自己,它希望下次能看到一個長大了的你。明白嗎?”輕輕揩去淚水重重地點了點頭。于是,我在冬天的童話里學會了靠自己成長。
爸爸,你就像我生命的書簽,標出了每一個永恒的瞬間。感謝你在四季的童話里給了我一個又一個的美好回憶,一個又一個的人生道理,一個又一個的親情果實。
童話故事作文 篇3
今天立春,冬姑姑依依不舍的走了,春姐姐唱著清脆的歌兒來了。春姐姐一來,天氣就會一天天變得暖和起來,人們也要開始換下冬穿上了春裝。冬天沉睡的花仙子和草妹妹也開始慢慢的蘇醒過來。
春姐姐吻了吻花仙子和草妹妹的臉,花仙子和草妹妹伸開了手腳,給人們帶來芳香。
春姐姐親了親小鳥的臉,小鳥開始嘰嘰喳喳的叫了起來,好像在說:“春姐姐,你真美麗!”
春姐姐撫摸著小河的臉,小河上的冰塊慢慢的融化,魚兒和蝦米在水里面戲耍,它們載歌載舞迎接著美好的春天的到來。
春姐姐用歌聲和舞姿給人們帶來了無比的歡樂,也給動物和植物們了溫暖。
我愛美好的春天,我希望美好的春天永遠伴隨著我們成長。
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