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編寫童話故事集錦15篇
編寫童話故事1
一輛小巧玲瓏的大眾甲殼蟲自豪地對(duì)身旁的日本三菱和尼桑汽車說： “ 我來自遙遠(yuǎn)的德國，但我一直很受國外人們廣泛的喜愛，現(xiàn)在我正在中國工作。中國是世界四大文明古國之一，那兒風(fēng)景如畫，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們更是過著和諧幸福的日子。駕駛我的主人喜愛自駕游，所以我也就跟隨著他跑東跑西的，長了不少見識(shí)，你們有什么不懂的，來請(qǐng)教我就是了。 ” 旁邊的兩輛汽車默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)一輛來自意大利的著名汽車法拉利，以風(fēng)一樣的速度出現(xiàn)在甲殼蟲身邊，輕藐地對(duì)他說：“哦，老天，我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有這么丑陋的車存在，還是不要來一年一度的世界汽車聚會(huì)日吧，真是丟人現(xiàn)眼。只有像我這種高端大氣上檔次的車才適合這種隆重的聚會(huì)�！彼贿呎f一邊傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽車。
甲殼蟲氣得連話都說不出來了，臉紅得仿佛要滴出血似的。法拉利則依然冷漠的，高傲地看著他，臉上堆滿了嫌棄與厭惡。他們互不相讓，一直怒視著對(duì)方。三菱和尼桑汽車膽怯地保持沉默。
“ 請(qǐng)大家安靜。 ” 一句老持穩(wěn)重的話打破了這嚴(yán)峻的氣氛，大家都安靜了下來，甲殼蟲與法拉利的戰(zhàn)爭也暫時(shí)停止了。大家把目光投向了汽車王國的老國王勞斯萊斯身上。國王的話又在耳邊響起來了： “ 歡迎大家在百忙之中能夠來參加一年一度的世界汽車聚會(huì)日，請(qǐng)舉起你們的酒杯，讓我們好好享受這一刻吧！另外我喜歡和平相處，不喜歡有戰(zhàn)爭，更不希望戰(zhàn)爭攪亂了這次的盛宴。 ” 國王一邊說一邊調(diào)皮地朝甲殼蟲和法拉利這兒眨了眨眼睛。
編寫童話故事2
一天，鎖和鑰匙鬧翻了天，原來是鎖和鑰匙在一起吵架。鎖說：我可以把門鎖住，厲害吧？鑰匙不服氣地說：我比你要厲害，我可以把你打開。鎖說：我才不信你的鬼話呢！不信的話我可以跟你比比！鑰匙說。它們異口同聲地說著：好呀！說完，鎖就把門緊緊鎖住了，鑰匙插入鎖的身體，鑰匙一轉(zhuǎn)身，門就打開了。鑰匙說：就說我厲害吧。
門說：你們倆都厲害，鎖可以把門鎖住，鑰匙可以把門打開。最后你們倆都贏了。聽完門的話，鎖和鑰匙合作得更好了！
編寫童話故事3
有一天，剛剛下過一場大雨，道路泥濘不堪，大樹上的葉子一顆顆雨珠還在滴下來。
那天，一位穿著土黃色的襯衫的車夫，趕著馬車沿著一條泥濘的小路去港口送貨。馬車慢慢走著，馬車入了泥潭，車夫看到了，以為馬在偷懶，變大怒的說：“你這只壞馬！我平時(shí)待你很好！為什么你還在路上偷懶！”說完拿起鞭子就在抽馬。馬發(fā)出一陣陣的慘叫。甲和乙看到了說：“這個(gè)車夫馬車落到泥坑還在打馬。真是一個(gè)笨蛋�！避嚪蚵牭搅�，以為沒有陷太深，便繼續(xù)抽馬。見車沒出來，他馬上跪在地上祈求大力神的出現(xiàn)。大力神是天神的6大神將以力大而出名。大力神語重心長的說：“用你的肩膀把車輪抬起來�！避嚪蛳胛夷茏龅昧藛幔课夷茏龅谋却罅ι窈脝�？用肩膀把車輪抬起來。馬車就出來了。
車夫坐著馬車上，說：“看來大力神能做的我也能做自力更生才能成功�！�
編寫童話故事4
一天，小魚鷹嘴里叼著一條非常大的魚，心想今天的運(yùn)氣可真好呀！突然，一只禿鷲發(fā)現(xiàn)了小魚鷹嘴里的那條魚，其它的鳥的眼睛放著綠光，它們可都餓著肚子呢，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了…
只見一只只嘴帶有彎鉤的鳥俯沖下來，小魚鷹被嚇到了，它可從來沒有遇到過這種事情，嘴里的魚也掉了下來，禿鷲眼疾腳快，馬上用腳勾住，其它的鳥哪肯放過，全都像子彈一樣沖向禿鷲，雖說禿鷲被稱為“座山雕”，而且非常厲害，可它孤身一人，哪是那么多鳥的對(duì)手，所以也敗陣下來。許多鳥你爭我搶，誰也不讓誰。
正在睡覺的喜鵲被喧鬧聲驚醒，它往屋外一看：呀！這一大早來這么多鳥干嘛呢？喜鵲把頭探出來，發(fā)現(xiàn)它們正在搶魚吃，突然，喜鵲想到了一個(gè)好主意。它急忙對(duì)正在爭奪的鳥類說：“嘿，你們可以玩一玩友誼賽��？”“好啊”所有的鳥異口同聲地回答。第一關(guān)：火圈飛舞，“記住，一定要團(tuán)結(jié)！”喜鵲在下面叮囑到。很多鳥你看看我，我看看你，誰也不知道該怎么辦？突然，老鷹與禿鷲對(duì)視了一眼，只見老鷹與禿鷲展開了螺旋式飛舞突破了難關(guān)。
最后，喜鵲直接公布所有的鳥都獲得了成功。它們一起痛痛快快地吃了這條魚，并且，它們懂得了即使再小的動(dòng)物只要團(tuán)結(jié)，就能成功。
編寫童話故事5
我是一片普通的樹葉，我喜歡一個(gè)小姑娘，她叫欣怡。每天早晨她都會(huì)走到陽臺(tái)，沖我微笑，放學(xué)后，她坐在書桌前寫作業(yè)、看書，偶爾抬起頭發(fā)呆或沉思，樣子可愛極了！我很想來到欣怡身邊，做她的好朋友。
機(jī)會(huì)終于來了，天氣預(yù)報(bào)說臺(tái)風(fēng)“海燕”來了，我終于可以掙脫媽媽的懷抱了。“啊，啊，啊……救命啊！”我好害怕，臺(tái)風(fēng)太大了，一下子把我吹到正在施工的馬路上。壓路機(jī)大哥惡狠狠的說：“小子，滾開，這不是你呆的地方！”“知道啦！”我也不想呆在灰塵和噪音里，何況，這路面的振動(dòng)頻率像要地震了一樣。
又一陣風(fēng)吹來，我努力一躍，竟然貼到了一輛汽車的“屁股”上�！鞍⊙綃屟�，好難聞��！”近距離的聞著汽車放的“臭屁”，真的受不了啦！真希望人類能少開車，多走路！
正想著，發(fā)現(xiàn)汽車竟然停在欣怡家樓下，更讓我期待的是欣怡放學(xué)回來，正向我走來，近了，近了，再近一點(diǎn)，我的心臟像小鹿一樣亂跳。哈哈，欣怡發(fā)現(xiàn)我了。
“媽媽，爸爸車后面卡著一片漂亮的樹葉，我們帶回家用它做書簽，怎么樣？”
“好主意，寶貝！”媽媽說。
雖然經(jīng)歷過兩次危險(xiǎn)，但總算美夢成真嘍！
編寫童話故事6
國王要進(jìn)行選美大賽了，全國女生都來參加了，連尊貴的鳥王孔雀也來參加了。
經(jīng)過了一系列的比賽，最讓人期待的決賽就快開始了，參加決賽的竟然有紙做的姑娘，這真是太令人不可思議了!另一位參加決賽的則是倍受矚目的孔雀。
決賽前夜，鳥王心想：這次我一定要成為第一名!上次使者來發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，卻沒給我，讓我丟盡了顏面。這次要不給國王運(yùn)一些金銀，讓他通容通容?行，就這么辦!于是，孔雀連夜趕往皇宮，運(yùn)去金銀。到了皇宮，孔雀恭恭敬敬地對(duì)國王說:“大王，您看能不能讓我當(dāng)這次選美大賽的冠軍呢?上次，我沒獲得獎(jiǎng)?wù)�，在眾鳥面前丟盡了顏面。如果，這次沒得冠軍，我就沒臉見人了，以后還怎么領(lǐng)導(dǎo)眾鳥呢!”國王心想：孔雀，爭強(qiáng)好勝，不穩(wěn)重，鳥國遲早要遭秧的，這次決不能讓它得冠軍，并且要撤掉它的王位，現(xiàn)在先不告訴她，明天在決賽上公之于眾，但孔雀給我的這些贓物我決不收。
于是，國王笑著說：“好呀，你本來就是最美的，但這些金銀，我可不收，畢竟你和我都是王啊�！� 孔雀聽了，悄悄對(duì)國王說：“國王，我想把紙做的姑娘打入死牢。” 國王聽了，果斷地說：“行，你快回去睡個(gè)美容覺吧，明天好參加比賽�！�
決賽開始了，孔雀高雅端莊地走上了舞臺(tái)，可紙做的姑娘卻遲遲沒有出現(xiàn)。兩個(gè)小時(shí)過去了，紙做的姑娘終于出現(xiàn)了，她氣喘吁吁地跑了上來，懷里還抱著一只受了傷的小麻雀。國王問：“你怎么才來呀!比賽已經(jīng)開始很久了，你去哪了?”那只受傷的小麻雀小聲地說：“這位姐姐是為了救我才遲到的，她還被那只大花貓抓傷了�！眹跸耄哼@個(gè)姑娘既漂亮，又善良，是個(gè)好人才!就讓她來擔(dān)任鳥王這個(gè)職位吧!于是，國王莊嚴(yán)地說：“現(xiàn)在我宣布，本屆選美大賽獲勝者是——紙做的姑娘。另外鳥王孔雀因?yàn)闋帍?qiáng)好勝，不穩(wěn)重，所以我要撤掉它的王位，而紙做的姑娘就是新一任鳥王!”
最終，紙做的姑娘的善良給自己帶來了幸福，而孔雀的爭強(qiáng)好勝、不穩(wěn)重給自己帶來了痛苦。
編寫童話故事7
編寫童話故事是三年級(jí)上冊(cè)語文第七單元的作文訓(xùn)練主題。在作文備課時(shí)，我查閱了諸多的相關(guān)的資料，應(yīng)該說深受啟發(fā)，幾經(jīng)推敲后，反復(fù)斟酌，形成了本主題的習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)。上完這堂課，感覺有幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是成功的。
一、創(chuàng)設(shè)輕松氛圍
激發(fā)學(xué)生興趣，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是激趣的形式要實(shí)用又巧妙，不能紛繁而復(fù)雜。課前播放同學(xué)喜歡的(玩具總動(dòng)員)片斷，給學(xué)生提供一個(gè)輕松的氛圍，給學(xué)生一種情境，后面的幾個(gè)環(huán)節(jié)也是以對(duì)話式的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是一板一眼的，讓學(xué)生懼怕習(xí)作。讓他們對(duì)自己寫出好的童話有興趣。
二、重視內(nèi)外結(jié)合
通過對(duì)熟悉的課文(陶罐和鐵罐)的分析，總結(jié)出童話寫作的幾個(gè)要點(diǎn)，讓大家在交流中認(rèn)識(shí)到童話最基本的三個(gè)特征。即采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫。采用夸張的手法，想象大膽有趣。童話里的事物都有象征意義，讀完后能懂得一定的道理。讓學(xué)生能夠把握這幾個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行習(xí)作。在學(xué)習(xí)片段賞析之時(shí)，我著重引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)抓住主人公的神態(tài)、動(dòng)作、語言和心理來刻畫人物的方法。經(jīng)過交流，大家都認(rèn)識(shí)到這段文字不僅抓住了主人公的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛而不軟弱，由此明確細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)效果是更生動(dòng)形象。
三、給學(xué)生充分思考的時(shí)間。
首先想想選誰做童話故事的主人公；再猜猜他們之間會(huì)發(fā)生什么故事；還要讓學(xué)生具體地想故事情節(jié)；最后在動(dòng)筆之前再一次思考，即打腹稿。學(xué)生通過反復(fù)思考，選主人公，想大致情節(jié)，才能編寫出完整的故事。
四、給學(xué)生充分交流的機(jī)會(huì)。
每一次的學(xué)生充分地思考后都有交流展示，既有同桌交流，又有小組交流，還有全班交流。同學(xué)們?cè)诮涣髦校鲎渤鏊季S的火花。每一次的交流，學(xué)生都會(huì)從別人的故事中受到啟發(fā)，將自己的故事不斷完善。尤其是在小組內(nèi)交流中同學(xué)之間提意見，全班交流中師生之間、生生之間的對(duì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，從同學(xué)的故事中受到啟發(fā)�；ハ嘣u(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，還是及時(shí)檢查學(xué)生是否認(rèn)真傾聽的手段，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，讓老師從學(xué)生的反饋中挑出故事編得最好的同學(xué)在全班交流。
五、在評(píng)價(jià)中滲透習(xí)作要求。
這次習(xí)作教學(xué)中，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是在兩名同學(xué)講故事時(shí)，教師要有意識(shí)地指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生講具體，指導(dǎo)另一個(gè)學(xué)生講生動(dòng)，通過對(duì)話、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，將習(xí)作要求有機(jī)地滲透到教學(xué)中去，這就是“春風(fēng)化雨”式的教學(xué)。為了引導(dǎo)學(xué)生把故事編好，我根據(jù)孩子們的回答歸納總結(jié)出金手指：童話故事真奇妙，所有事物會(huì)思考；動(dòng)作語言加表情，運(yùn)用夸張和擬人；故事完整有條理，結(jié)尾還要明道理。
不足之處：感覺本次作文授課存在的問題是預(yù)留給學(xué)生的時(shí)間少了。學(xué)生在寫出題目之后沒有時(shí)間再進(jìn)行寫作了�？磥�，在授課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上尚有欠缺。今后在作文備課時(shí)將多多錘煉。
編寫童話故事8
在冬天里，有一個(gè)草木屋，屋里住著一只豬媽媽和生病的豬寶寶。
一天早上，豬媽媽醒來發(fā)現(xiàn)豬寶寶臉紅通通的，她用手摸摸小豬的頭：“啊，這么燙!”豬媽媽急忙拿起小水桶，跑到小河邊接水，水“嘩啦嘩啦”地流著，在光滑的青苔上，無論豬媽媽摔倒多少次，她都很堅(jiān)強(qiáng)。
在冰天雪地里，只有豬媽媽在跑著。終于到家了，豬媽媽“呼呼”地喘著粗氣，但還是把水燒熱，喂到小豬的嘴邊，小豬“吧唧吧唧”地喝著水。
到了第二天，豬媽媽發(fā)現(xiàn)豬寶寶好多了，開心地跑到廚房“擦擦擦”地炒起菜來，小豬聽到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向廚房。
飯做好了，小豬吃著香噴噴的飯，心里很開心，輕輕地說：“媽媽你辛苦了，我愛您!”
編寫童話故事9
童話森林里有一只人見人愛的小喜鵲和一只人見人煩的小烏鴉。
清晨，小喜鵲撲棱著翅膀躍到了枝頭，從枝繁葉茂的樹葉中探出頭來，伸長脖子唱了起來：“喳喳喳、喳喳喳�！毙�(dòng)物們從甜甜的睡夢中被喚醒了：多么美妙婉轉(zhuǎn)的歌聲，那是小喜鵲在報(bào)喜呢，今天一定有喜事發(fā)生！
正在大家喜上眉梢之時(shí)，忽然耳畔又鉆進(jìn)一串又粗又啞地叫聲“嘎嘎嘎——、嘎嘎嘎——”這又是誰的大嗓門呀？轉(zhuǎn)眼一瞧，原來是它！大伙兒瞬間皺起了眉頭、，捂住了耳朵：“哎呦，黑烏鴉也來湊什么熱鬧，快走開、快走開！”
小烏鴉聽了，急忙為自己辯解：“我只是、我只是——想幫小喜鵲一起為大家報(bào)喜呀！”動(dòng)物們聽了，不屑一顧地嘲笑起來：“小烏鴉啊小烏鴉，你真是自不量力！不但黑漆漆長得丑，連聲音都這么刺耳，別給我們帶來霉運(yùn)就不錯(cuò)了，還報(bào)什么喜呀？”說完，大伙兒都不搭理小烏鴉了……
一直以來，小烏鴉最大的心愿，就是讓童話森林里的小動(dòng)物們都能像喜歡小喜鵲那樣，喜歡上自己！可無論小烏鴉多么努力，換來的總是一番嘲笑、一頓數(shù)落。不過，自信的小烏鴉并不灰心喪氣，它每天都為自己加油打氣：雖然我沒有光鮮亮麗的外表，但我的長處就是有聰明的頭腦呀，總有一天大家會(huì)看到我的優(yōu)點(diǎn)的！
一天，森林小學(xué)的美術(shù)老師長頸鹿為大家?guī)砹艘粋�(gè)新任務(wù)：“同學(xué)們，今天我們要來畫一張?zhí)貏e的'畫，說它特別，是因?yàn)檫@幅畫只能用黑色的蠟筆來完成，不能使用任何其他的顏色哦，大家動(dòng)動(dòng)腦筋，看誰能設(shè)計(jì)出與眾不同的作品來�！甭犃碎L頸鹿老師的這番話，大家面面相覷：什么什么？我們沒聽錯(cuò)吧，只能用烏七八糟的黑色來畫，還要畫得獨(dú)一無二，這怎么可能呢？這下可把小動(dòng)物們愁壞了，有的抓耳撓腮，有的直拍腦袋，冥思苦想也憋不出一個(gè)靈感來。
小兔子、小松鼠、小刺猬和小山羊都愁眉苦臉地說：“看來我們只能交白卷了，哎——”而一向喜歡調(diào)皮搗蛋的小猴子，這時(shí)用眼角瞟了瞟小烏鴉：“算了算了，我就干脆直接把一張白紙全部涂涂黑就是一副畫了，畫的名字我也想好了，就叫《黑夜里烏鴉在飛》，反正都是黑不溜秋的沒啥看頭！”大伙兒聽了忍不住捂嘴偷笑，但是小烏鴉呢？它卻并不生小猴子的氣，而是暗自思索了一會(huì)兒，突然靈機(jī)一動(dòng)，誒，有了！只見它胸有成竹地鋪好了白紙，信心滿滿地?fù)]動(dòng)起了手中的黑筆，“刷刷刷、刷刷刷”，那在紙上輕盈跳躍著的筆尖就好像芭蕾舞演員的足尖似的，仿佛不是在作畫，而是在跳一曲美妙靈動(dòng)的足尖舞……
小烏鴉到底用黑筆畫了些什么呢？當(dāng)它的畫緩緩打開，展現(xiàn)在大家面前的那一刻，所有動(dòng)物都被驚呆了：小烏鴉描繪的是一場盛大的鋼琴演奏會(huì)，小企鵝、大奶牛、斑點(diǎn)狗、小斑馬、大熊貓和蘆花雞，這些黑白皮毛的動(dòng)物們都化身成了鋼琴演奏家，在碩大的舞臺(tái)上，合著五線譜上跳動(dòng)的小音符，齊聲演奏旋律悠揚(yáng)的圓舞曲，連高音譜號(hào)和低音譜號(hào)都在一旁旋轉(zhuǎn)跳躍、翩翩起舞，而畫面正中手持指揮棒，昂首指揮鋼琴家們演奏的，不正是身穿黑色燕尾服的小烏鴉嗎？哈哈，小烏鴉把自己也畫進(jìn)了畫中，真是一副絕妙的黑白畫�。�
見了這樣一幅不同凡響的作品，誰能不打心眼里喜歡上這個(gè)機(jī)靈的小烏鴉呢？小動(dòng)物們紛紛圍住了小烏鴉：“小烏鴉，你真會(huì)動(dòng)腦筋！”“小烏鴉，你是怎么想出來的，真是太了不起啦！”就連小猴子也撓了撓腦袋，連聲向它道歉：“小烏鴉，對(duì)不起，我不該嘲笑你黑，其實(shí)你真的很聰明哦！”
小烏鴉羞紅了臉，不好意思地說：“其實(shí)我只是想讓大家知道，黑色也是很美麗的顏色喲！”
這時(shí)，長頸鹿老師清了清嗓子，意味深長地對(duì)小動(dòng)物們說：“小烏鴉遇到困難沒有退縮，而是善于動(dòng)腦筋去想辦法，真是可愛的小烏鴉。所以我們看別人可不能只看外表，還要注意它的內(nèi)在美哦！”
后來，童話森林里又多了一只人見人愛的小烏鴉，小烏鴉終于夢想成真了。
編寫童話故事10
一只狐貍餓得肚子咕咕叫，他看見一只青蛙，心想，先抓只青蛙來充饑吧。
狐貍躡手躡腳地走到青蛙身旁，青蛙只顧著捉害蟲不知道狐貍要抓它。烏龜看到了狐貍要抓青蛙，一口咬只狐貍的尾巴。
狐貍說：“哎呀!誰咬我的尾巴.”青蛙聽到狐貍的叫聲，就跳進(jìn)河里，狐貍回過頭來一看，原來是只烏龜，于是大聲說：”吃不了青蛙就吃烏龜吧�！�
烏龜可聰明了。狐貍要吃他的頭，他把頭縮進(jìn)去了，狐貍想吃他的腿，他也把四條腿縮進(jìn)去，狐貍咬他的殼，要得牙都掉了。狐貍說：“你要是在不出來，我就把你扔到天上去，讓你粉生碎骨�！睘觚斦f：“好呀!好呀!我正想到天上去玩玩�！焙傉f“我把你扔到火盆里燒�！睘觚斦f：“好呀!好呀!我正好冷，想到火盆里去暖暖身子。”狐貍說：“你要再不出來，我就把你扔到水里淹死你�！睘觚斦f：“求求你，狐貍大人，你大人有大量，我不想去河里�！�
狐貍才不理他，就把他扔下河，烏龜游啊游游到青蛙那邊，烏龜和青蛙一起游回家。
狐貍氣得不小心掉進(jìn)河里!
編寫童話故事11
有一張撲克牌，它的主人是一個(gè)住在山頂?shù)男」媚�。小姑娘雖然不重視它，但是每天都會(huì)拿它練習(xí)飛牌。
有一天早晨，山上的風(fēng)越來越大，小女孩卻沒有注意，還是拿出撲克牌開始練習(xí)飛卡牌。小女孩剛拿出撲克牌，卻被地上的小石頭絆了一跤，撲克牌從小女孩的手上飛了下來，飛上了天空。這時(shí)，正好被出來買早餐的媽媽看見了，趕緊把她扶回家。小女孩因?yàn)槟_破皮了，也沒有去撿撲克牌。不過牌就這樣越飛越高，越飛越高……
當(dāng)撲克牌飛上天時(shí)，它一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)樗刻毂恍∨⑼焐巷w，都已經(jīng)習(xí)慣了。它還有一點(diǎn)小興奮，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跟云朵打招呼，一會(huì)兒東瞧西瞧，像什么也沒見過一樣，玩累了就睡一會(huì)兒，它覺得這比家里好玩多了。
可是當(dāng)它睡完覺醒過來，它已經(jīng)離山頂很遠(yuǎn)了，他開始害怕了，它發(fā)現(xiàn)一群燕子向它飛來，它趕緊懇求道：“燕子姐姐，你能把我送到遠(yuǎn)處的山頂上嗎？”說完，撲克牌把身子轉(zhuǎn)了一圈，然后把頭向山頂指著。
”我還要去南方過冬呢，哪有時(shí)間送你，再說，你又臟又臭，別把我干凈的羽毛弄臟了，快走開！”燕子一看見撲克牌就往旁邊飛了一點(diǎn)，它說完還用翅膀扇飛了他。撲克牌被風(fēng)吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也看不到那只討厭的燕子了。
撲克牌越飛越傷心。突然，它看見幾片葉子向它飛來。它又懇求道：“葉子哥哥，你能送我去不遠(yuǎn)處的山頂上嗎？”說完，它又向山頂那邊望去。
“不行，我們想到天上去玩，你讓我們下去，沒門！””說完，燕子飛得更快了，一會(huì)兒就無影無蹤了。
撲克牌覺得自己永遠(yuǎn)回不去了，忽然，一只老鷹向它飛來，撲克牌覺得它有希望了，趕緊求老鷹：“老鷹伯伯，你能把我送到不遠(yuǎn)處的山頂上嗎？”說完。它又望了望山頂。
“我還要去捉小雞，快滾開！”說完，它飛走了。
撲克牌見老鷹飛走了，松了口氣，終于忍不住哇哇大哭起來。
一朵白云看見了問：“撲克牌，你哭干什么呀？”
“我，我想回山頂�！睋淇伺七吙捱吇卮�。
“走，我?guī)慊厝ィ 闭f完，白云把撲克牌扶到背上，向山頂飛去。
過了一會(huì)兒，到了山頂，白云把撲克牌放到山頂，然后悄悄地離開了。當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候非常驚訝，跟以前一樣，每天拿它練習(xí)飛牌。
編寫童話故事12
愛美的公雞
在一個(gè)茂密的森林里住著許多小動(dòng)物，它們分別是馬大哥、啄木鳥阿姨、青蛙弟弟、小鳥妹妹、還有愛美的公雞。
有一天，愛美的公雞早早的起了床把自己打扮得非常美麗，因?yàn)樗乓约旱拿利�。公雞來到樹下看到啄木鳥阿姨正好也在，就開口喊道啄木鳥阿姨您有我漂亮嗎;啄木鳥阿姨說到，麻煩你趕緊走吧，你還是去問別人吧，我還忙著給別人看病呢。她聽了生氣極了，只好走了，公雞來到池塘邊問青蛙弟弟你有我漂亮嗎;青蛙回答，你走吧，我還忙著抓蟲子呢，別打擾我。她又來到一棵大樹下問小鳥，你有我漂亮嗎;小鳥回答你走吧，我肚子還餓著呢，得趕快找吃的去了。最后公雞傷心的哭了，她走著走著地遇到了馬大哥，馬大哥見公雞哭了，就問你怎么了;公雞說到我去問他們我漂亮嗎，可是他們誰也不說，我就哭了。馬大哥告訴公雞一個(gè)道理其實(shí)看一個(gè)人是否漂亮不是看外表，而是要看內(nèi)心，如果他的內(nèi)心漂亮才是真正的漂亮。自從小公雞聽了馬大哥的話以后就再也不炫耀自己了。
從這以后，小公雞每天起得非常早，天都還沒亮她就已經(jīng)起來通知人們起床了，她就像人們的鬧鐘一樣，為人民服務(wù)著。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理;看人不要看他的外表，要看內(nèi)心這才是真正的美麗。
編寫童話故事13
有一年，雨先生因?yàn)榘l(fā)燒而請(qǐng)了假，天只好讓太陽公公來上班。結(jié)果天下大旱，在水里的小動(dòng)物們更是心急如焚，沒有水，魚兒都快要死了。萬般無奈之時(shí)，小鴨子和小青蛙只好帶上行李，去找太陽公公問問了…….
它們兩個(gè)穿梭在高低不平的草叢里，越走越累，小鴨子走不動(dòng)了，小青蛙快跳不動(dòng)了，它們倆拖著干燥的身體、沉重的心情走呀走，走到了一座下面是萬丈深淵、兩邊是懸崖峭壁的獨(dú)木橋，它們一搖一晃地走過了橋。小鴨子想回去，只聽“呯”的一聲，獨(dú)木橋斷了，小青蛙知道已經(jīng)沒有回頭路了。
過了獨(dú)木橋，它們到了機(jī)場。機(jī)場里非常擁擠，都是那些動(dòng)物去問太陽公公的。它們倆走上了飛機(jī)，過了一會(huì)，只聽“轟”的一聲，飛機(jī)啟動(dòng)了，“飛機(jī)就要起飛了，旅客們請(qǐng)系好安全帶。”廣播里傳來一陣陣小鳥空姐那動(dòng)聽的聲音。小鴨子它們和其它小動(dòng)物迅速系好安全帶。沒過多久，小鴨子“呼呼”地睡著了，還時(shí)不時(shí)說幾句夢話。
“旅客們，飛機(jī)已經(jīng)到站了�！睆V播里又傳來了小鳥的聲音。小青蛙和小鴨子直奔太陽公公家。“你們要找雨嗎?”太陽公公說，“它發(fā)燒了，在醫(yī)院里�！薄爸x謝!”小青蛙彬彬有禮地說。它們到了醫(yī)院，雨先生躺在床上。小青蛙和小鴨子把地上的事跟雨說了一遍，雨先生一聽，立馬爬起來上班去了。
小青蛙和小鴨子兩個(gè)高興地笑了。
編寫童話故事14
在動(dòng)物王國里，住著許多許多的小動(dòng)物，其中，最美麗的是孔雀，最驕傲的也是孔雀。
有一天，孔雀認(rèn)為自己很漂亮，想出去顯示一下自己的美麗，去欺負(fù)一下別的小動(dòng)物。這樣想著，它就出了家門。
半路上，它遇見了小白兔。小白兔看著孔雀那一身美麗的羽毛說：“孔雀大姐的羽毛真漂亮，如果我能有一身像你那么漂亮的羽毛，那就是我一生的幸福了!”孔雀看了小白兔一眼說：“你?你算什么東西，還敢和我相提并論，如果你能長出我這么漂亮的羽毛，太陽都從西邊出來哄!”小白兔聽了，很不高興，心想：“這么驕傲的孔雀，遲早要得到報(bào)應(yīng)的!”
孔雀就這樣，見到一個(gè)小動(dòng)物，就指責(zé)一個(gè)小動(dòng)物。不到一天的時(shí)間，它把動(dòng)物王國里的所有小動(dòng)物都指責(zé)遍了。
獅子知道了這事，就想著要教訓(xùn)一下驕傲的孔雀。它帶著小動(dòng)物們?nèi)フ衣斆鞯男∥浵亷兔ΑＮ浵佅肓艘粫?huì)兒，對(duì)小動(dòng)物們悄悄耳語了幾句，小動(dòng)物們一致贊成。
第二天，貓頭鷹拿著槍照著孔雀開槍，孔雀還以為是獵人來了，嚇得直往前跑。突然，“噗通”一聲，孔雀掉進(jìn)了獵人設(shè)置的陷阱里，孔雀無論怎么掙扎也沒有用，就是出不來!這時(shí)候，獵人來了。獵人剛準(zhǔn)備把孔雀帶走，只聽“沖哇——”，小動(dòng)物們?nèi)慷紱_了出來，把獵人給趕跑了。小螞蟻再把陷阱的網(wǎng)繩咬斷，孔雀才從陷阱里被救了出來。
怎么面對(duì)恩人們呢?孔雀說：“謝謝大家……”說著話，孔雀想起自己以前對(duì)小動(dòng)物們的所作所為，她感到十分慚愧：“對(duì)不起，我以前不該那么驕傲，現(xiàn)在我才知道，世界上最驕傲的動(dòng)物，也就是最愚蠢的動(dòng)物�！币院螅兹覆粌H改掉了驕傲的毛病，而且還為小動(dòng)物們做了許多許多的好事。
故事到這里好像講完了，其實(shí)還有一個(gè)秘密應(yīng)該告訴大家：那個(gè)陷阱是小動(dòng)物們自己挖的，那個(gè)獵人，也是熊大哥裝扮的。這一切，全是螞蟻想出的主意!
編寫童話故事15
手指的爭吵
“你又矮又胖，有什么用!”“你這么瘦，一點(diǎn)力氣也沒有，那才叫沒用呢!人家我大拇指力氣才叫大呢......”“你......”房間里傳來一陣陣爭吵聲。噢!原來是手指們?cè)跔幊嘲?
在一個(gè)寧靜的夜晚，在某個(gè)房間里，那個(gè)房間的主人睡下之后，手指們便爭吵了起來。先是大拇指說話了：“你們四個(gè)，用處都沒有我大!我可是領(lǐng)導(dǎo)的象征，王者的風(fēng)范，我一出來，大家便喜氣洋洋，眉開眼笑!”“你當(dāng)你是手指的領(lǐng)導(dǎo)啊!”食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說：“水管漏水噴出水花，每次都是我去抵住!主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好!只要做一些用力點(diǎn)的事兒，你們就退到一邊，讓我?guī)湍銈兺瓿�，一點(diǎn)力氣都沒有的廢物，一點(diǎn)用都沒有!”食指聽了，也火了：“你這自戀狂!你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了!每次看書、查字典、查地圖都是我在探路!每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因?yàn)橹挥形也攀亲铎`巧的手指!因?yàn)槲异`巧，我才不會(huì)受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指!”
當(dāng)大拇指和食指爭吵不下時(shí)，中指發(fā)言了：“你們兩個(gè)繼續(xù)吵吧，反正到最后，你們就會(huì)明白，什么實(shí)力、功能的，用處也沒多大，相貌呀，才是最重要的!瞧我多修長，亭亭玉立的，你們兩個(gè)遲早會(huì)羞愧的!對(duì)吧，妹妹們?”“對(duì)呀!瞧我們，又秀氣又斯文�！睙o名指和小指在一旁應(yīng)和著。
不知道什么時(shí)候，主人已經(jīng)醒了，他聽到了大家的對(duì)話，他語重心長地對(duì)手指們說：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，你們只有合作，才是強(qiáng)大的�！�
“噢!”手指們安靜了，他們都在心里想著主人的話：只有合作，才是強(qiáng)大的，也才能體現(xiàn)出各自的優(yōu)點(diǎn)!
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