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      2. 童話故事的作文

        時(shí)間:2021-03-03 11:06:13 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

        【精品】童話故事的作文8篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的童話故事的作文8篇,歡迎大家分享。

        【精品】童話故事的作文8篇

        童話故事的作文 篇1

          糊涂豬和幸運(yùn)狗在天上飛的時(shí)候,他們?cè)谙耄阂钱?dāng)時(shí)不在馬路上睡覺(jué)就不會(huì)邊得這么扁了,他們說(shuō):“要是有人幫助,把我們救下去就好了”。

          突然,來(lái)了三只大雁,糊涂豬和幸運(yùn)狗連忙向大雁打招呼,大雁問(wèn):“你們是斷了線的風(fēng)箏嗎?”糊涂豬說(shuō):不,我是糊涂豬,在我邊上的是幸運(yùn)狗。大雁說(shuō):那你們?cè)趺达w到天上了呀?糊涂豬和幸運(yùn)狗同時(shí)說(shuō):不,不,不,我們是被一個(gè)大型玩具壓路機(jī)壓扁的,然后身體像葉子一樣扁,隨風(fēng)飄到天上了,我們現(xiàn)在需要幫助。

          大雁說(shuō):什么困難?也許我們能幫助你們!“真是太好了”!幸運(yùn)狗說(shuō)。我們要回到地上,你能幫我們嗎?大雁說(shuō):可以呀,說(shuō)完就行動(dòng)起來(lái),一只大雁用兩只腳抓住了糊涂豬的兩只耳朵,另一只大雁叼住幸運(yùn)狗的長(zhǎng)尾巴,還有一只大雁給他們倆只大雁帶路,不一會(huì)兒,就把糊涂豬和幸運(yùn)狗帶回了地面,糊涂豬和幸運(yùn)狗一看自己又回到了地面上,連忙謝謝大雁們,之后他們想,要是再被風(fēng)吹起來(lái)怎么辦?他們邊走邊想,忽然,遇到了樹(shù)上的小猴送給他們?cè)S多香蕉,他們吃得飽飽的,心想這回身體變重了,就不會(huì)被風(fēng)吹到天上了,想到這兒,他們倆開(kāi)心地笑了!

        童話故事的作文 篇2

          今天一早, 媽媽送我上學(xué),天上下著毛毛細(xì)雨,感覺(jué)涼涼的,但是很舒服。

          走著走著,我忽然發(fā)現(xiàn)地上多了些黑乎乎的小東西,我蹲下身 仔細(xì)一看,原來(lái)是幾只蚯蚓,還有的蚯蚓被壓成兩半,黏在地上掙扎,我很心疼,趕緊拿起兩片樹(shù)葉把蚯蚓送回了泥土,媽媽看著我郁悶的表情,說(shuō):“我給你講個(gè)笑話吧。”媽媽說(shuō),有只蚯蚓先生,覺(jué)得太無(wú)聊,他想打乒乓球,于是把自己分成兩半,打著打著,他又想打籃球,于是他就把自己分五段,打著打著,他又想踢足球,于是他把自己分成十二段,結(jié)果,他就什么也玩不成了……我聽(tīng)了之后,哈哈大笑。

          晚上放學(xué)回家后,我查了一下資料,知道了蚯蚓又名廣地龍,是一種低等的環(huán)節(jié)動(dòng)物,再生能力很強(qiáng)。可以做中藥材用;是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和糧食;可以松土、肥田;可以做魚(yú)餌,不污染水質(zhì);喜歡吃垃圾和家禽糞便,可以處理垃圾廢物……原來(lái)蚯蚓全身都是寶,希望大家都能好好保護(hù)蚯蚓。

        童話故事的作文 篇3

          從前,森林王國(guó)里有一只可愛(ài)的小兔,叫貝貝.她原來(lái)是一只講衛(wèi)生的小兔子,但是她現(xiàn)在好像變了,兔媽媽好幾次提醒貝貝,她都說(shuō):“我知道了,別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了.

          時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了,小兔貝貝也漸漸地長(zhǎng)大了,可是她的壞毛病并沒(méi)改掉.兔媽媽老了,生病了,再也沒(méi)法提醒她的女兒.

          貝貝不喜歡走路,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔,有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上,“濃汁”從垃圾袋兒里流出來(lái),流到他們的頭上.羊伯伯抬起頭來(lái)望了望天,說(shuō):“誰(shuí)那么缺德,亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”,跳上一棵大樹(shù),向小兔住的.那座大樓掃射了一遍又一遍.小兔貝貝趕快躲了起來(lái),生怕自己被發(fā)現(xiàn).

        童話故事的作文 篇4

          有一天,糖糖穿著一條漂亮的公主裙,走在公園的路上,小鈕扣掉在了路邊的草叢里。

          小紐扣在草叢里害怕極了,生怕有一只怪物把它吃了,眼看天已經(jīng)黑了,小紐扣更加害怕了,就一直在哭。小螞蟻聽(tīng)見(jiàn)外面太吵了,便出來(lái)看一眼,看見(jiàn)了小紐扣在哭,就問(wèn)道:“你是誰(shuí)?你的家在哪里?”小螞蟻問(wèn)了一大堆問(wèn)題,小紐扣把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給他聽(tīng),小螞蟻同情他,就讓他在家里睡一晚。

          到了第二天,小螞蟻帶著小紐扣到小喜鵲家里,小紐扣說(shuō):“小喜鵲,你能幫我找到我的小主人嗎?”小喜鵲說(shuō):“我也很同情你,可是我媽媽生病了,我得去照顧她,”小紐扣又傷心起來(lái)了。小喜鵲安慰著小紐扣說(shuō):“也許小松鼠能夠幫助你!

          小喜鵲帶著小紐扣到了小松鼠的家里,小松鼠也聽(tīng)了這件事情,他答應(yīng)帶小紐扣去找主人。在去的路上,他們問(wèn)了農(nóng)民伯伯,農(nóng)民伯伯也不知道,問(wèn)了好多人,都不是。

          小松鼠聽(tīng)到一個(gè)小姑娘在哭,就問(wèn):“那是不是你的主人?”小紐扣說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò),那就是我的主人!毙〖~扣高興極了,就回到了小主人的身邊,過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。

        童話故事的作文 篇5

          有四只貓?jiān)诔酝盹,一只貓把盤(pán)子的魚(yú)吃得精光,另外一只貓看到一只老鼠跑來(lái),一點(diǎn)也沒(méi)吃魚(yú),馬上去追老鼠,在中間的兩只貓笑它說(shuō):“都什么年代了,有魚(yú)不吃,還去抓老鼠!边@個(gè)貓想:“靠我是抓不到太多的老鼠,我得做個(gè)機(jī)器人幫我們抓好多老鼠,又環(huán)保又可以填飽肚子,不就是兩全其美嗎?”這就是貓的夢(mèng)。

          后來(lái)吃魚(yú)的貓和譏笑的貓也參加制造的機(jī)器的行動(dòng),它們團(tuán)結(jié)合作,動(dòng)腦又動(dòng)手,終于制造出勇敢,善戰(zhàn)的機(jī)器人。老鼠再也沒(méi)有藏生的機(jī)會(huì)了,貓也再也不會(huì)餓肚子了。

        童話故事的作文 篇6

          蒲巴是一只牧羊犬,雖說(shuō)是牧羊犬,可在蒲巴的身上,你根本看不到它老祖宗當(dāng)年飚爽英姿。蒲巴成了一條完完全全的寵物狗。

          一天,主人帶著蒲巴出來(lái)散心,當(dāng)主人和熟人聊完天以后,忽然發(fā)現(xiàn)蒲巴不見(jiàn)了。

          蒲巴到哪了呢?原來(lái)在主人聊天時(shí),蒲巴跑來(lái)跑去玩,不知不覺(jué)跑了很遠(yuǎn),碰到一只小狗,倆個(gè)就在那里玩了起來(lái),玩著玩著,蒲巴不知自己在哪了,也找不到主人了。

          從那時(shí)起,蒲巴遠(yuǎn)離了主人的照顧,踏上了流浪的路途。

          流浪這條路并非那么好走,充滿(mǎn)了艱辛。蒲巴本是牧羊犬,可在主人的嬌生慣養(yǎng)下,蒲巴早已失去了牧羊犬的威風(fēng)。在流浪途中,蒲巴只能在垃圾堆里找到一點(diǎn)吃的,勉強(qiáng)填飽肚子。漸漸地,蒲巴越來(lái)越瘦,他覺(jué)得自己快支撐不下去了。

          一天,一群流浪狗和蒲巴同時(shí)來(lái)到垃圾箱旁找東西吃,流浪狗看見(jiàn)蒲巴是一只牧羊犬很兇,它們便退縮了,可是有一只流浪狗有點(diǎn)不甘心,朝蒲巴大叫兩聲,蒲巴嚇了一跳,落荒而逃。從那以后,那群流浪狗知道蒲巴只是外表看上去強(qiáng)悍,其實(shí)很懦弱。它們看見(jiàn)蒲巴就要欺負(fù)它,嚇得蒲巴都不敢出去了。

          又一天,蒲巴實(shí)在餓得不行了,就想出去找吃的,但一想到那群流浪狗把自己打得遍體鱗傷,蒲巴再也不敢出去了。由于蒲巴長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)食,身體越來(lái)越虛弱,最后,蒲巴悲慘地死去了。

          一只牧羊犬為何淪落到這種地步,死,是誰(shuí)讓它這樣的?蒲巴到死都沒(méi)有弄明白自己?jiǎn)枮槭裁磿?huì)落得這個(gè)下場(chǎng)。它哪知道是因?yàn)樗跍厥依镩L(zhǎng)大的,從小沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的緣故呢?

        童話故事的作文 篇7

          冬天快到了,枯黃的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)。小松鼠一家忙著采集核桃?墒且惶煸缟希∷墒笳絺}(cāng)庫(kù)里拿東西吃,卻發(fā)現(xiàn)核桃全被偷走了!他連忙到處跑著喊:“不好了,不好了,核桃全被偷走了!”

          小松鼠的話一出,就有許多愛(ài)看熱鬧的小動(dòng)物七嘴八舌的議論起來(lái)。這是,一陣陌生的腳步聲響起,周?chē)淖h論聲嘎然而止。只見(jiàn)一個(gè)身穿黃斗篷的偵探正疾步走來(lái),隱隱透出一股寒氣。小松鼠立馬認(rèn)出了他:“大偵探福爾摩斯先生!”福爾摩斯冷漠又嚴(yán)肅地回答:“帶我去現(xiàn)場(chǎng)看看!

          福爾摩斯安靜地與小松鼠來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。在這倉(cāng)庫(kù)里,松鼠爸爸和松鼠媽媽正忙著清理這里的積雪。福爾摩斯一聲大喝:“不要破壞現(xiàn)場(chǎng)!”小松鼠爸媽急忙走到一邊,福爾摩斯便逐一檢查起現(xiàn)場(chǎng)來(lái)。眼見(jiàn)得他一下子就發(fā)現(xiàn)了地上殘留的黑熊腳印和黑熊的毛發(fā)。

          福爾摩斯斬釘截鐵地說(shuō)了一聲:“去黑熊家!”到了黑熊家之后,福爾摩斯便緊繃著一張撲克臉質(zhì)問(wèn)黑熊:“小松鼠家的核桃是你偷的嗎?”“什么核桃?不知道!焙谛芤荒樀拿H!澳阕蛱臁备柲λ乖(xún)問(wèn)著,“有沒(méi)有和別人出去接觸過(guò)?”“有,有,我昨天中等2點(diǎn)半,獵豹邀請(qǐng)我出去散步,散步的過(guò)程只有5分鐘,那時(shí)我客廳的窗戶(hù)開(kāi)著!焙谛苷f(shuō)。

          “對(duì)不起我小松鼠要搜查你的家!备柲λ挂琅f是一副嚴(yán)肅的表情。

          不一會(huì)兒,小松鼠就在客廳地板上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印,而福爾摩斯卻發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有許多黑熊的毛發(fā)。“我想我已經(jīng)知道罪犯是誰(shuí)了。”福爾摩斯依舊很沉著!案业胶偤瞳C豹的家里看看!

          福爾摩斯和小松鼠一到狐貍獵豹的家,就破門(mén)而入。福爾摩斯一進(jìn)去就指著狐貍和獵豹:“偷走小松鼠家核桃的就是你們倆。12點(diǎn)半時(shí),獵豹邀請(qǐng)黑熊出去散步,而狐貍卻依靠敏捷的身手跳進(jìn)黑熊的窗戶(hù)里,拿走沙發(fā)上的毛發(fā),去了小松鼠家,偷走了核桃,接著便把毛發(fā)撒到小松鼠的倉(cāng)庫(kù)里,并畫(huà)了一個(gè)黑熊的腳印在倉(cāng)庫(kù)里,嫁禍給黑熊!焙偤瞳C豹頓時(shí)啞口無(wú)言。

          就這樣,小松鼠一回家就找回核桃,過(guò)上了快樂(lè)的冬天生活。

        童話故事的作文 篇8

          從前桌子和鉛筆是一對(duì)很好的朋友。鉛筆每次在桌子上寫(xiě)東西的時(shí)候,其實(shí)都在給桌子講故事,而桌子又為鉛筆提供寫(xiě)東西講故事的平臺(tái)。日子就這樣一天天過(guò)著。

          可是有一天,不知為什么鉛筆不給桌子講故事了。桌子就問(wèn)鉛筆“今天你怎么了,為什么不講故事給我聽(tīng)了?”鉛筆不耐煩的說(shuō):“哦!對(duì)不起我給忘了,以后再說(shuō)吧!弊雷勇(tīng)了只是有點(diǎn)不高興,倒也沒(méi)說(shuō)什么。鉛筆心理卻想:你一天到晚就待著,什么也不干,我干嘛要天天給你講故事呀!()就這樣的冷戰(zhàn)持續(xù)了幾天。直到后來(lái)鉛筆都不跟桌子說(shuō)話了,要是說(shuō)話也是一些壞話。桌子沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現(xiàn)鉛筆非常的瞧不起他,后來(lái)連自己也覺(jué)得自己沒(méi)什么本事,有點(diǎn)兒自卑。這樣鉛筆就更覺(jué)得自己了不起了。一副驕傲自大的樣子。

          有一天鉛筆被小主人扔到河里了,正好被桌子發(fā)現(xiàn),并且用它那剛學(xué)會(huì)的游泳本領(lǐng),及時(shí)的救上了鉛筆。鉛筆被救上來(lái)之后心懷愧疚地說(shuō):“謝謝你桌子!對(duì)不起!我不應(yīng)該自大瞧不起你,其實(shí)我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,不能只看到別人的缺點(diǎn)。請(qǐng)你原諒我!弊雷诱f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,要不是你對(duì)我的態(tài)度,我可能還學(xué)不到更多的東西呢!”

          桌子和鉛筆從此又成了好朋友,又過(guò)上了比以前更好的日子了。

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