《變化》的作文（必備）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的《變化》的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《變化》的作文 篇1
秋天，自然界發(fā)生了許多變化。
你瞧，秋姑娘給小草穿上了一件金色的衣服，給樹木穿上了黃綠相間的西裝。只有松樹和柏樹不肯脫下綠衣裳，依然挺直了腰背。
秋天，動物行動起來了。大雁飛向南方，等待著來年的春天。狗熊準備過冬了，把肚皮撐得像一個大皮球。蝴蝶也不再出現(xiàn)了，等待著來年春天時的鳥語花香……
秋天，果園發(fā)生了變化�；鸺t的柿子如小紅燈籠一般掛在樹上，橙色的橘子、紅紅的`蘋果、紫色的葡萄、珍珠般的石榴都成熟了。
秋天，田野的變化更大。一陣秋風吹過，高粱地成了一片金色的海洋，揚起了波浪，美麗極了！成熟的稻穗跳起了秋天的舞蹈，預示著今年是個豐收年。
秋天的萬物都發(fā)生了變化，它給大自然賦予了新的生命。
我愛這多彩的秋天！
《變化》的作文 篇2
快樂的暑假即將過去，迎面而來的是新一學期，新學期新變化。聽說我們的學校發(fā)生了很多變化，我好期待能快些開學，快點見到一個豐富多彩的學校。
開學了，我睜大眼睛“找不同”。找一找新學校到底發(fā)生了哪些不同的變化。“功夫不負有心人”，學校的新變化被我找到啦！
第一個變化，就是每一層樓都多了幾個多功能的教室：有的多了個音樂教室；有的多了個美術教室；還有的多了個實驗室……由于這些教室的增多，我們的校園生活將變得更加多姿多彩。
校園里走來了幾位和藹可親的新老師，他們在低聲地交談著什么。經(jīng)了解，這幾位優(yōu)秀的老師都是從嘉綠苑小學轉(zhuǎn)到我們文三街小學來任教。新老師的到來，使我們有機會接觸到不同的教學方法。我一定要認識一下這幾位好老師，給他們留下好印象！這就是我發(fā)現(xiàn)的'第二個變化。
重大新聞！重大新聞！在9月到10月期間，會有20位左右的實習老師和我們一起走進教室，享受讀書的快樂。說到這，你是不是挺好奇，這么多老師，他們來自哪里��？他們來自大名鼎鼎的大學——外國語學院！外國語學院是一些同學夢寐以求大學哦！這么多大哥哥大姐姐，陪著我們一起渡過快樂的學校生活，想想都讓我興奮不已！10月末，他們還會給我們上一節(jié)課，讓品學兼優(yōu)的他們大顯身手一番。我好期待這一天的到來！
學校里的變化多的數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。耳聽為虛，眼見為實，期待你來我們豐富多彩的學�？匆豢�，找一找更多的“不同”哦！
《變化》的作文 篇3
我們生活在一個迅速變化的世界。世界各地的領導人立即作出回應政治局勢的新跡象。從全國范圍來看，經(jīng)濟和政治改革的證人在各行各業(yè)的日常進展。在科學和技術的變化帶來新的突破和新產(chǎn)品。在當今世界發(fā)生的變化總是或多或少的地方。
這些快速的變化以不同的方式影響我們。首先，一些變化有很大影響的生活方式和改善生活條件。其次，通過現(xiàn)代化的機器意味著人們更有效地工作，享受更多的`閑暇時間。第三，獲得最新的信息可以使人們開闊視野。總之，變革使人們習慣了現(xiàn)代世界。
看到這些巨大的變化，我們應該采取積極的態(tài)度�？焖僮兓奶魬�(zhàn)和機遇，以現(xiàn)代的人，因為改變顏色的生活和世界的進步使一天一天。我們希望，新的變化將繼續(xù)在人類歷史上輝煌的紀錄。讓我們面對變化，接受變化，努力把為更美好的世界的變化。
《變化》的作文 篇4
上課了，老師拿著一個瓶子走進了教室。隨后問：“你們有什么辦法不使用外力就將瓶子弄癟？”聽到這兒，大家都皺緊了眉頭，努力思考起來。教室里一片寂靜。
“可以用瓶子裝半瓶水，這樣就可以了。”一位同學響亮的回答聲打破了沉默。大家也開始七嘴八舌地討論起來。老師和我們一起做了一次，可卻沒有成功。這又讓我們繼續(xù)陷入沉思中。
“同學們，讓我們看看在瓶子里裝溫水結(jié)果會怎么樣，好嗎？”我們齊聲回答：“好！”老師小心翼翼地把溫水裝進了空瓶里，然后馬上把蓋子蓋上。這時教室里的同學就討論起來:有的同學說一定可以成功；有的同學說大概會失��；還有的......
“請大家安靜下來！”老師大聲說。之后老師又讓我們摸一摸瓶子的溫度有多高，大家爭先恐后地沖向講臺，想摸一下�！巴蹘熣f。
我們個個都伸長了脖子，瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著，怕錯過了變化的瞬間。隨后，只聽瓶子“嘎吱”一聲地癟了，！有些燙！”“不會，很燙嗎？”大家都把自己的感受說給了同學們聽。大家都摸好后，老師又繼續(xù)做起了實驗。只見老師把瓶中的水倒掉，立刻蓋上瓶蓋。“見證奇跡的時刻到了，大家可要仔細看哦！”老好像在變魔術一樣。不，不是的，變魔術還有技巧的呢!這簡直就是被施了魔法嘛!
我們帶著好奇心問老師，老師微笑的說：“裝進去的溫開水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶外的空氣比瓶內(nèi)壓力大，所以瓶外的空氣，壓力就把瓶子壓癟了。”我明白了。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)了科學無處不在，只要我們認真觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)！
【《變化》的作文】相關文章：
《變化》的作文（經(jīng)典）05-02
【經(jīng)典】《變化》的作文01-23
(精選)《變化》的作文01-23
(經(jīng)典)《變化》的作文02-11
【精選】《變化》的作文03-08
人的變化和物的變化的作文07-25
變化的作文11-08
[精選]變化的作文11-08
（經(jīng)典）變化的作文11-01
變化的作文11-07