變化作文

（集合）變化作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的變化作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

變化作文1

　　世間萬物都因綠色而生存，而綠色都是因樹的存在才能永恒，而樹的品質(zhì)更是崇高至上的。

　　樹，它有著頑強不懈的品質(zhì)：這就像我家鄰居門前的那顆刺桐那樣，我二三年級時鄰居將一顆釘子釘入了那顆刺桐里，短短幾年，那棵刺桐已將鐵釘完全吞沒！它的品質(zhì)還不夠頑強嗎？

　　樹，它有著犧牲自己·奉獻他人的`品質(zhì)：他奉獻自己的身體，讓人們用來制造工具，供人們使用，而在烈日炎炎的夏日，他又在上面擋住那烈焰般的陽光，給人們秋天般的陰涼。這樣的行為還不夠高尚嗎？

　　樹，它能夠絕處逢生，那是因為它絕不會遇到一點小小的挫折就輕言放棄，它永不氣餒，能在懸崖峭壁上依然生存，依然生長，依然開花接果，依然防止水土流失……盡管它活不了多久。

　　樹，人們說他能枯木發(fā)芽，雖然它已死，但它也要讓下一代來汲取它身上剩下的營養(yǎng)�？茨墙稚现�撐樹苗的枯木，下幾場雨后，竟抽出了翠綠的枝條！它為了下一代，犧牲自己也在所不辭。

　　樹它有那么多的優(yōu)良品質(zhì)，難道我們不應(yīng)該有所啟發(fā)嗎？樹它有那么多的良好美德，難道我們不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？

變化作文2

　　這天外面的任務(wù)是觀察植物，我們小隊觀察了許多植物，每個人都觀察的可認真了!

　　我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，然后我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上面居然有一個黑點，這是什么東西呢?我想可能是另一些葉子生長出來的.地方吧!

　　第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個膽小鬼。

　　第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來，那種草在風(fēng)中擺動，像是和我招手。

　　這天的我十分的開心，因為我了解了許多關(guān)于植物的秘密。

變化作文3

　　學(xué)校對我們來說并不陌生，每個學(xué)生也都愛自己的學(xué)校。它是知識的天堂，文才匯聚的天堂，千萬個學(xué)生夢想的地方，是我們共同的家。人的一生有兩個母親，一個是祖國母親，另一個就是自己的親生母親，我不僅有兩個母親，還有兩個家，一個是我自己的家，家里有爸爸、媽媽，另一個就是我的學(xué)校，我非常喜歡它。

　　在學(xué)校理，我不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了做人，做一個高尚無私、樂于奉獻、積極向上的人。

　　我一年級是在老學(xué)校上的，那是一排排平房整齊地座落在校園里，最前面一排的前面還有一個大花壇，里面種了許多花，每天都伴著花香，伴著清晨的第一縷陽光走進校園，在學(xué)校里學(xué)知識，就這樣結(jié)束了我小學(xué)的第一年。從二年級開始我們搬進了新學(xué)校，那里也有花有草，但是由原來的平房變成了現(xiàn)在的樓房，教學(xué)樓的功能室很全、微機室、實驗室、體育室、大會廳……

　　現(xiàn)在為了綠化還中了許多樹：桃樹、柿子樹……。春天，桃樹開出了粉紅色的小花，秋天，柿子樹長出了柿子，一個個柿子掛沒了枝頭，遠遠望去就像一個個小紅燈籠，漂亮極了。

　　這就是我學(xué)校的變化，由原來的`平房到現(xiàn)在的樓房，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，但是唯一不變的是學(xué)校的綠化。校長為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我應(yīng)該更加努力，不辜負這一切一切……。

變化作文4

　　這幾年西安的雨特別多，不管是瓢潑大雨，還是連陰小雨，我都離不開我心愛的小雨傘�；仡檪愕臍v史，它的變化可大了！

　　瞧，我這把小雨傘多引人注目呀！傘布是尼龍綢做的，光滑極了，雨滴在上邊就會滾下來，不象布傘那樣會滲雨的。撐開傘，傘的'外圍是方形的，它可以三次折疊呢！不下雨時放在我的小書包里，夏天為我遮陽、雨天為我遮雨。我愛我的小雨傘。

　　聽媽媽說過去傘的傘柄是由木頭、竹子、金屬制成；傘骨能收攏、張開，材料大多和傘柄相同；傘面一般用油紙、塑料或布作成的。那時的傘很笨重，攜帶極不方便，和現(xiàn)在用的雨傘相比有天壤之別。我為雨傘的變化而驕傲，我為我家在變化，我為社會在變化，我為祖國各方面事業(yè)的發(fā)展而自豪！

變化作文5

　　三年前我和外公到老家玩，我坐在外公的電瓶車上，看見道路兩邊垃圾成堆，路面高低不平，外公開玩笑的對我說：“家鄉(xiāng)的道路叮叮咚咚，城市的道路快如風(fēng)�！�

　　今年寒假，我又和外公去老家玩，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)有很大的變化，道路兩旁干干凈凈，樹木成行，平整的.水泥路直通家門口，小廣場里擺滿了健身器材，爺爺奶奶們正在鍛煉身體，不時發(fā)出歡樂的笑聲。外公又開玩笑的對我說：“幾年前的打油詩要改一改了，應(yīng)改成家鄉(xiāng)道路真呱呱，一點不比城市差。”

　　家鄉(xiāng)的變化真大，我愛家鄉(xiāng)，我要努力學(xué)習(xí)，長大了把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

變化作文6

　　我的家鄉(xiāng)昌圖，地處遼寧北部，是一個環(huán)境優(yōu)美、民風(fēng)淳樸的縣城。流經(jīng)鎮(zhèn)內(nèi)的城關(guān)河，如錦上添花，使昌圖這幅美麗的畫卷更加煜煜生輝。然而，提起昔日的城關(guān)河，很難不讓人產(chǎn)生厭惡感。那時整個昌圖鎮(zhèn)的生活廢水，糞便都排放到城關(guān)河里，城關(guān)河水又黑又臭，是一條名符其實的臭水溝。

　　河兩岸到處堆放著垃圾，污水橫流，雜草叢生，蒼蠅成群，每當(dāng)刮風(fēng)時，滿城迷漫著臭味兒。嚴(yán)重地影響了鎮(zhèn)內(nèi)居民的生活。二00七年春，縣委縣政府投入了大量的'人力物力，開展對城關(guān)河的治理。在城關(guān)河兩側(cè)鋪設(shè)了管道，居民生活污水及工業(yè)用水都由兩側(cè)管道排出。對河中淤泥及兩岸的垃圾都進行了徹底的清理，岸邊栽種了各種花草樹木，修建了平坪美觀的人行道，安裝了路燈及美化環(huán)境的彩燈。如果把城關(guān)河比作一個美貌的女子，那么架在她上面的文城橋，便是她美麗衣裙上一條漂亮的腰帶，使她更加多姿多彩，靚麗迷人。

　　白天的城關(guān)河在微風(fēng)的吹拂下，碧波蕩漾，夜晚，兩岸的燈光映進河里，色彩斑瀾。夏日的夜晚，城關(guān)河兩岸人來人往，到處是賞花觀景、消暑納涼的人們，河里不時有魚兒躍出水面，泛起圈圈漣漪。城關(guān)河的巨大變化，不僅改善了我們的生活環(huán)境，也使我們縣城的形象更加美好，同時我也更加熱愛我的家鄉(xiāng)了。

變化作文7

　　我家后面有一條美麗的小河，可這幾年來，是人類的生活垃圾和工廠的污水讓它受到了傷害。

　　以前，那里的河水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，四周綠樹成蔭，綠草如茵，花兒姹紫嫣紅，還時不時有蝴蝶飛來采花蜜呢！人們在那里高興地散步，呼吸著清新甜潤的空氣，小朋友在游玩，那時的景色是多么的'美呀！可是現(xiàn)在，河水非常渾濁，還發(fā)出一種怪味，風(fēng)一吹過，怪味隨風(fēng)四散，聞著都覺得惡心。由于空氣已經(jīng)被污染了，花草樹木全都枯萎了，蝴蝶再也不飛來了，魚兒也被污水害死了，人們還把垃圾一車一車地倒在草地上，已經(jīng)成了一座用垃圾堆成的“小山”，小河成為了蚊子、蒼蠅的世界，人們從這里走過，都要捂著鼻子繞道而行。

　　因為人類的生活垃圾，因為工廠排放的污水，那里的花不再紅，那里的草不再綠，蝴蝶也不再有了……救救大自然吧！不要再讓地球母親受到傷害了，保護地球母親，從我做起，從現(xiàn)在做起！

變化作文8

　　哎！星期一可真難熬啊！上課的思想不知是不是又跑到南極去了呢？哎，已經(jīng)101次看表了！突然語文老師叫我讀第48頁，我連忙站起來讀：“公約數(shù)只有1的兩個數(shù)，叫做……”同學(xué)們都在竊竊私語，天哪！拿成數(shù)學(xué)書了！結(jié)果，老師讓我在那寒風(fēng)呼嘯的教室外站了一節(jié)課。星期一真像是一杯又黑又苦的咖啡啊。

　　星期二：白色

　　我看我的“星期一神魂顛倒癥”恐怕是一輩子都治不好嘍。星期二，英語課、語文課、體育考試、實踐課……神哪，救救我吧！我的腦子已經(jīng)是變成了白色的糨糊了！老師，放過我吧！

　　星期三：橙色

　　一星期的轉(zhuǎn)折點，而且沒有煩人的英語。所以要好好加油，還有兩天，就兩天了。不過，老師卻布置了許多的作業(yè)，真是一會兒喜一會兒憂啊，就像橙色一樣，白色加紅色。

　　星期四：紫色

　　星期四是一個好日子，可說好也不怎么好啊，我要做值日，還要負責(zé)擦黑板和講臺的呀。一陣“大霧”（就是粉筆灰）過后，我黑黑的臉就像一個白人的臉一樣白。我的手伸向冰涼的水中搓抹布，搓完后，我的手就變的紫紅紫紅的了。

　　星期五：紅色

　　萬歲！明天就是美好的周末了！就連上課都忍不住偷笑起來，哈哈！老師時不時地瞪我?guī)籽郏�哈哈，無所謂啦！

　　星期六：粉紅

　　盼望了5天的周末終于來臨了！哈哈，不過又要上奧數(shù)了，那“鐵公雞”（我們班的同學(xué)取的.外號）“刷刷”發(fā)了兩大張考卷。我的手就像一匹駿馬在考卷上來回奔跑�！拌F公雞”說：“延遲10分鐘！”這10分鐘就是下課10分鐘了。第二節(jié)課，“鐵公雞”又發(fā)了兩大張試卷。天哪，還做！“鐵公雞”說：“剛才是A卷，現(xiàn)在是B卷！”我一看到考卷就慘叫一聲：“這么難��！”做完這張考卷，我的腦筋已經(jīng)轉(zhuǎn)不動了。不過，下午我可以盡情地看電視、玩電腦了。你們說我到底應(yīng)該喜歡星期六還是不喜歡星期六啊？

　　星期天：灰色

　　星期天要抓緊每一分每一秒再玩一會兒�？墒�，成堆的作業(yè)擺在我的面前，心里就成灰色的了。哎，沒辦法，誰叫俺的命不好！到了晚上，我只能長嘆一聲：“明天又是星期一了！”

變化作文9

　　新的學(xué)期到了，我?guī)е�激動�?心情來到了學(xué)校。

　　剛進班門，我就看見好多同學(xué)都有了新的變化。比如，有的同學(xué)變胖了我猜應(yīng)該是暑假里吃了好多好吃的。有的同學(xué)變高了，有的同學(xué)變瘦了，我猜他們在暑假里一定安排了減肥和運動。還有些同學(xué)都戴了小眼鏡，我猜應(yīng)該書看多了或電視看多了。

　　這學(xué)期，我也有了新的變化，我變高了也變強壯了。最讓我驕傲的是我學(xué)會了游泳。

變化作文10

　　好幾年沒回家鄉(xiāng)了，今年媽媽帶我回老家看看。一路上我東張西望，驚奇的發(fā)現(xiàn)，村口的小池塘干凈極了，小魚小蝦在里面快活的游戲，還有小孩在池塘里面游泳，幾個婦女在河邊洗衣服，原來的水泥馬路變成了寬闊的柏油碼路

　　這時，好久不見的親人們聚在一起談天說地。姐姐對我說：走，咱們到街的那頭看看！我不去，那里臭氣熏天真讓人受不了。我想起以前的.情形，屁股往椅子上一坐生氣的說。那里美麗極了， 姐姐不以為然的說，有花有草的不去可沒機會啦！好吧，我去！我遲疑的回答道，然后跟著姐姐去了。

　　嘰嘰喳喳聲音越來越清楚。 忽然一片五顏六色的的景色出現(xiàn)在我眼前，真的是花香草綠，鳥兒在空中自由的飛翔，時而啄一下對方，一陣陣的清香從我鼻子前飄過，啊，好美呀！

　　現(xiàn)在的環(huán)境真的不錯，我們一定要接著發(fā)展，為子孫后代做出貢獻。

變化作文11

　　習(xí)作內(nèi)容：

　　寫家鄉(xiāng)的變化。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)學(xué)生在交流后，能豐實、調(diào)整自己的認識，進而有效選取內(nèi)容；

　　2、能夠抓住變化，確立合理的行文順序；

　　3、指導(dǎo)學(xué)生將變化寫具體

　　作前準(zhǔn)備：

　　結(jié)合第七單元的語文實踐活動課，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、尋訪家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，進行比較。開展第八單元的口語交際活動，將自己所得所感進行相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備?

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入本課

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶：口語交際課中感受到的家鄉(xiāng)變化都體現(xiàn)在哪些方面？

　　2、激發(fā)學(xué)生情感：暢談感受到家鄉(xiāng)有如此大的變化時，自己的內(nèi)心感受？

　　3、創(chuàng)設(shè)情境：老師和大家一樣，十分喜歡家鄉(xiāng)的變化，也更加深愛自己的家鄉(xiāng)了。不過前兩天，我一個剛?cè)ヂ尻栜娛峦庹Z學(xué)院讀書的妹妹說，她的同學(xué)們都評價咱們張家口是一個“天上黃沙飛，地上污水流”的很令人討厭的地方……

　　4、激發(fā)寫作欲望：多少年前，確實是這樣啊，咱們想辦法把家鄉(xiāng)的變化也告訴這些外地的哥哥姐姐吧，怎么樣？（引出寫作文）

　　二、指導(dǎo)選材

　　1、引導(dǎo)選材思維：這么多的材料我們該選什么樣的`來寫呢？（Ａ親身經(jīng)歷，熟悉的；Ｂ家鄉(xiāng)變化中的典型事例；Ｃ令自己感觸最深的……）

　　2、總結(jié)指導(dǎo)選法：寫變化并不需要面面俱到，我們可以從家鄉(xiāng)的變化中選取微小的一兩個方面來表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的巨變，這就是我們常說的以小見大。

　　3、進行有效選材：靜心思考，想想你準(zhǔn)備從哪一方面進行描寫，原因是什么，想突出它的什么？

　　4、交流。

　　三、指導(dǎo)行文順序

　　1、引導(dǎo)學(xué)生思考：有了自己想寫的內(nèi)容，那你打算以怎樣的順序來寫呢？（從古到今；撫今追昔；今憶古惜今……）

　　2、確定行文順序：根據(jù)自己選材的需要看看哪一種順序更適合你，可以有助于你展示變化。

　　3、交流：用先……接著……然后……最后……來大概表述一下自己的習(xí)作思路。其它人可以幫忙補充和修正。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生寫具體

　　1、過渡：內(nèi)容、順序都確定了，那怎么就能讓他們從咱們的語言文字中感到咱張家口的變化，讓他們重新認識我們張家口呢？（Ａ真實Ｂ帶著情感Ｃ具體）

　　2、回憶寫具體的方法：想想我們以前所學(xué)，一篇文章怎樣可以寫具體？（Ａ人物的言行心神；Ｂ事件的前因后果，中心重點的突出；Ｃ事物的形感功用……）

　　3、思考交流本次習(xí)作：那么這篇寫變化的習(xí)作我們可以怎樣把它寫具體呢？

　　4、整理歸納：寫出所見、所聞、所感，可以適量插入自己尋訪了解的歷史小故事，別人對此變化的議論，此變化帶來的連鎖變化……

　　5、構(gòu)思自己習(xí)作：根據(jù)自己習(xí)作的內(nèi)容，想想自己的習(xí)作該重點從哪些方面怎樣來寫具體？

　　6、小組交流、補充、修改，全班匯報、完善。

　　五、獨立行文，教師巡視

　　板書設(shè)計：

　　選材：熟悉清楚、以小見大

　　家鄉(xiāng)的變化 順序：古→今、今→古、今→古→今……

　　表述：真實、含情、具體（見、聞、感……）

變化作文12

　　春，夏，秋，冬。這四個季節(jié)就像四個頑皮的小孩子，在玩捉迷藏，一個人捉三個人躲。春，讓人感到充滿了生機和希望。因為，那是一年的開始。人們都在忙著掛燈籠，迎接春的到來。

　　春姑娘一來，風(fēng)姐姐好像是她的侍女，也跟來了，吹在人們的臉上，又柔又暖。綠樹與小草也沒閑著，慢慢的拱出了嫩綠的小芽。湖面也開動了，已不是以前厚厚的.大冰，而是變成了清澈的湖水，但是手放下去，還是有些微涼。讓人想擁有十臺空調(diào)吹著自己的季節(jié)，你們知道是什么季節(jié)嗎？對了，就是夏季。夏季十分炎熱，會讓人發(fā)牢騷。樹蔭下，是老爺爺?shù)牡乇P；空調(diào)旁是年輕人的領(lǐng)土；河里，當(dāng)然是孩子們嬉戲的的地方了；不同的人都有不同避暑方式。大樹好像不怕熱，撐開他們的大葉子，享受著太陽發(fā)出的熱光。知了可受不了，一遍又一遍的叫著：“熱死我了，熱死我了……”秋天來臨，到處都是瓜果飄香，人們最要緊的事，就是收獲。秋風(fēng)看到農(nóng)民們這么辛苦的收割，主動為人們消暑。淘氣的小孩也不由自主地爬到樹上去摘果子吃。

　　秋去冬來�？赡艽蟛糠秩硕疾幌矚g冬天，因為冬天太冷了。而我最喜歡的冬天，因為冬天可以堆雪人、打雪仗。冬天還可以看雪景，外面的一切東西都是白茫茫的。這個時候我總是喜歡把我家后花園里，美麗的雪景拍下來留著。我喜歡冬，我贊美秋……

　　一年四季，都是我喜歡的季節(jié)，因為他們各有不同，使我感受到了天氣的冷暖，生活的播種與收獲。

變化作文13

　　幾十年后，我們在中國的太空旅游線路開通了，我終于可以在太空旅行了。有一天，我走進船艙，旅游船飛上了太空。我成了第一批太空游客。

　　當(dāng)飛船升空時，飛船的門緊緊地關(guān)閉著。我想:空間是什么樣的？最后飛船進入太空，我看著窗外，�。√�美了，星星閃爍。突然，兩顆恒星相撞，變成流星。它們穿過宇宙飛船的窗戶，落到地球上。好險！如果你撞上飛船，你會很痛苦。從遠處看，地球像一個藍色的`水晶球，月亮那么亮，上面的環(huán)形山在上下滾動，太陽像一個大火球在燃燒。往下看，我看到一顆像蜻蜓一樣的衛(wèi)星圍繞地球飛行。還看了水星，火星，木星，土星，金星…去月球玩了。

　　最有趣的是太空行走。那天，我穿上宇航服，系上太空繩，走出了飛船。我以為我會掉下去，但我在太空中漂浮。我走了一步，我像一朵云一樣飛了起來。我漂浮在太空中，揮之不去。

　　我已經(jīng)完成了太空旅行，并乘坐宇宙飛船返回地球。這次旅行真的讓我大開眼界。

變化作文14

　　夏天雖然是悶熱的，確實五彩繽紛的。只要你用心去感受，就會發(fā)覺它的美麗，它的迷人。

　　夏天是紅色的。宋朝詩人楊萬里在詩中寫到： 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 你瞧那一朵朵粉紅色的荷花，猶如披著輕紗的仙女在湖中淋浴。嬌羞欲語，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄落陣陣清香，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵好像火炬似的高高探出枝頭，有的競相開放，露出嬌嫩的'小蓮蓬。

　　夏天是綠色的，不信你走進我們的學(xué)校看看，你會發(fā)現(xiàn)校園被綠色籠罩。大樹小樹是綠油油的，小草也是綠色的。柳樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現(xiàn)出無窮的生機。校園不遠處還聳立著高大的梧桐樹和楊樹。它們一身碧綠，給孩子們留下了一片片的蔭涼。如果說楊樹是威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹則是綠色的大傘。還有其他許多許多的樹木，都退盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹的翠綠。

　　夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡先生，曾在《赤壁懷古》中寫到： 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 大海里的浪花簡直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的，一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱。

　　夏天是藍色的，雷雨過后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍的使人心醉。遠遠看去，天空是多么像一幅風(fēng)景畫�。�

　　我想，我已經(jīng)成了一名小畫家，手里拿著調(diào)色板，正在描繪著夏天的景色，紅的希望，綠的健康，白的純潔，藍的博大

變化作文15

　　我家附近有一個公園，那里景色如畫。

　　夏天，大樹就像一把大傘，給人們帶來陰涼，它還像一個小衛(wèi)士一樣，保護著小河，綠油油的小草像一片綠地毯。小花爭奇斗艷，五顏六色，紅的如火，粉的如霞，白的如雪，黃的`如金，引來了一群美麗的蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞。

　　秋天悄悄地走來了，樹葉隨著一天天氣候的變化，慢慢地變黃了，像一個個小傘兵正在玩跳傘的游戲，落在地上，走在上面像在云彩上一樣軟，小草枯萎了，小花凋謝了，它們都安安靜靜的睡著了。

　　我愛生機勃勃的夏天，更愛金黃的秋天！

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