實(shí)用的《變化》的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的《變化》的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
《變化》的作文 篇1
一的四季有舒適、溫暖的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，還有那不時(shí)就有一陣絲絲風(fēng)的秋天，令人豎起汗毛的冬天，他們都是那樣的美好。
小草從泥土里鉆出來，小花脫去灰色的外套，換上五彩斑斕的裙裝,你們猜,這是什么季節(jié),呵,你們肯定猜出這是春天.春風(fēng)中透出一種溫柔,好似大地母親在吹著溫暖的氣息．春，來到小河邊撕去小河的封條．春，來到森林里，吹走軟綿綿的白雪．春，把一切事物都變得如此美好。
春剛剛離去，夏就奪走了地盤。他可是一個(gè)隨時(shí)都有可能爆發(fā)的火山。瞧，這會(huì)兒他又在發(fā)火，用強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射大地。鳥兒熱得躲進(jìn)了自己的巢里，怪不得鳥兒在向夏反抗。夏更生氣了，他把他的怒火又轉(zhuǎn)向孩子，原來在沙灘上堆沙土的孩子，都躲到家里去乘涼了。
時(shí)間又悄悄溜走了，迎來了秋。秋看到大地被夏曬得不成樣子，便下了一場(chǎng)秋雨。大地便又恢復(fù)以前的生機(jī)。但秋也要幫它們換衣服，它們會(huì)死的，但秋卻不這樣想，她把前因后果告訴植物，植物們這才乖乖聽話，把衣服換成黃色，難怪，到秋天樹葉會(huì)由綠慢慢變黃的。雖然這晨是一片凄涼，但田野里卻成了歡樂的海洋，那是因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了冬天，冬爺爺把土地都變成白茫茫的一片。孩子們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的進(jìn)行冰雕比賽，孩子們的身上都穿上一層厚厚的棉襖。但臉上卻顯出一副高興的表情。
我愛四季，四季是幾位守護(hù)神，他們總是馬不停蹄地趕來，讓我明白時(shí)間不等人，讓我更懂得珍惜時(shí)間。
《變化》的作文 篇2
萬(wàn)物都有變化過程，而四季也不例外，它們分別是春天、夏天、秋天、冬天。
春
春，是個(gè)美麗的大姐姐。她用絢麗的色彩，畫出了最美的景象。一排排柳樹在小溪邊梳洗著長(zhǎng)發(fā)，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，水中的魚兒也用嘴親吻著柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)。小草鉆出頭來，好奇地看著身邊的一切，五顏六色的花兒舒展著腰枝伴著小草，高聳入云的古木巍然屹立著，這一切，都顯得生機(jī)勃勃。
夏
夏，是個(gè)熱情奔放的哥哥。他來也快，去也也快。有他在，就像一個(gè)風(fēng)火輪隨時(shí)跟在身邊。啊，池邊千姿百態(tài)的荷花多么美麗！有的像個(gè)害羞的小姑娘，含苞欲放；有的張開了一半，像在低聲吟唱；有的露出了笑容，燦爛極了。它是夏天最美的開放。
秋
秋，是個(gè)爽快的阿姨。她愛美，所以，就招來了許多的花兒，花兒們竟相開放。菊花千姿百態(tài)，五顏六色，有的像媽媽的卷發(fā)，蜿蜒起伏；有的像一個(gè)又大又圓的大繡球；有的像一個(gè)大燈籠，紅的、黃的、白的，美麗極了！
冬
冬，是個(gè)貼心的孩子。他給大地母親蓋上了一層白棉被，給松樹穿上了一身雪白的棉襖…。而冬天最具有代表性的是“松、竹、梅”歲寒三友。詩(shī)說“遙知不是雪，唯有暗香來�！辟澝赖氖敲��！按笱〾呵嗨�，青松且挺直�！辟澝赖氖撬��！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。”贊美的是竹。可見它們的品質(zhì)是多么的高尚。
我愛四季的變化，更愛四季迷人的景色！
《變化》的作文 篇3
一個(gè)人從出生到衰老，哪一個(gè)人沒有變化？人們都在變化。個(gè)頭在變化，愛好在變化，心理素質(zhì)也在變化，一舉一動(dòng)都在變化。當(dāng)然我自己也在不斷地發(fā)生變化。還是讓我總結(jié)一下我自己有什么變化吧。
我的個(gè)頭變化的最厲害。聽媽媽說，我剛出生時(shí)身高約50厘米，比貓咪還小。五歲時(shí)，身高108厘米，還沒有我放存錢罐的`小柜子高，坐火車不用買車票，需要踩著小板凳才能摸到電燈開關(guān)的底部�，F(xiàn)在我身高達(dá)到了155厘米，快趕上電冰箱的高度了。我踮起腳尖就可以摸到墻上高掛著的圓掛鐘的底部，抬起手來就可以拿到放在離地180厘米的書架上的書籍，再也不用踩小板凳了。
我的愛好變化也比較大。與其說是自己的愛好變了，不如說是愛好跟著潮流和年齡改變。我上一年級(jí)時(shí)年齡還小，愛和小朋友一起玩打卡，實(shí)際上就是用一種圓圓厚厚的小圓紙片打擊對(duì)方的紙片，誰(shuí)先打翻對(duì)方的紙片誰(shuí)就取勝，取勝的人就贏得了對(duì)方那張剛剛被打翻的紙片。但更多的時(shí)候是捏碎了媽媽買的餅干喂螞蟻，到草地上捉螞蚱。和小朋友一起玩捉迷藏。三年級(jí)時(shí)開始滑旱冰，打羽毛球。因?yàn)槟菚r(shí)流行滑旱冰，我就讓媽媽給我買了旱冰鞋，幾乎每天練習(xí)滑旱冰。但有時(shí)我還會(huì)去草里捉螞蚱。下雨后我還知道哪片草地上有蝸牛，逮了喂給理發(fā)店?duì)敔數(shù)臑觚敵�。上五年�?jí)時(shí)街上又開始流行活力滑板，我又讓媽媽買回來每天玩�，F(xiàn)在我滑滑板的水平已經(jīng)很高了，不管是“翹板”還是“擺尾”都沒有問題。升入六年級(jí)后，每天下午放學(xué)后我都要和同學(xué)們玩會(huì)，但再也不去草地上玩了，滑滑板或者玩球，有時(shí)是踢足球，有時(shí)是打籃球。
我的膽子也變大了。五歲時(shí)我怕黑，不敢下地下室，不敢進(jìn)沒有開燈的房間，不敢去所有黑暗的地方，到了晚上如果父母都不在家，我一個(gè)人呆在家里簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。現(xiàn)在我對(duì)黑暗無所畏懼，再也不怕晚上一個(gè)人在家了，我覺得那只不過是父母給我開了一個(gè)小小的玩笑罷了。
我寫作文的速度越來越快、字的數(shù)量數(shù)越來越多，陌生的字詞越來越少了。我剛上一年級(jí)的時(shí)候，寫五百字的作文就像是天方夜譚；現(xiàn)在呢？六百字的作文，我是有能力寫出來的。
我看書的能力也變強(qiáng)了。一年級(jí)時(shí)我只能看一些帶拼音的小故事；現(xiàn)在我都能看四大名著了。
我的變化實(shí)際上就是我十二年來走過的人生足跡，雖然和別人沒什么兩樣，但是它卻讓我感到我正在長(zhǎng)大。以后我還會(huì)有更大的變化，從小學(xué)生變成中學(xué)生，再?gòu)闹袑W(xué)生變?yōu)榇髮W(xué)生，然后走入工作崗位，最后當(dāng)上了一名電腦工程師，正在編程序呢。
《變化》的作文 篇4
家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)里發(fā)生了神奇的變化。
變化一：更加會(huì)傾聽。上課時(shí)，他們明白了別人在交流的時(shí)候要安靜地聽，只有安靜地聽才能明白別人在說什么，自己要說什么。而一旦別人交流時(shí)自己在討論，嚴(yán)重影響別人學(xué)習(xí)不說，自己。沒有學(xué)會(huì)。學(xué)會(huì)傾聽的孩子等于提高了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。真是聰明的孩子！
變化二：書寫更加美觀。家長(zhǎng)會(huì)上，進(jìn)門的家長(zhǎng)就被墻壁上的學(xué)生書法作品吸引住了。他們?cè)谡易约汉⒆幼髌返耐瑫r(shí)，也欣賞了別的孩子的作品。他們邊走嘆，再把自己孩子的書寫跟其他孩子書寫一比，馬上就知道自己孩子的書寫在班級(jí)里處于什么樣的水平。激發(fā)了他們鼓勵(lì)孩子認(rèn)真書寫，書寫美觀的主觀愿望，從而間接提高了學(xué)生的書寫。真是聰明的家長(zhǎng)��！
變化三：文明禮儀伴我行。見到老師主動(dòng)問好就不說了，現(xiàn)在見了客人會(huì)主動(dòng)讓出自己的凳子，就很了不起。在客人離開時(shí)能禮貌地道別，他們真是一群可愛的孩子！
變化四：助人為樂群體越發(fā)龐大。家長(zhǎng)們都知道愿意自己的孩子不但知識(shí)豐富，還要有軟實(shí)力情商，所以非常好樂意自己的孩子去幫助別人，快樂自己，非常樂意自己的孩子去予人玫瑰，手留余香�，F(xiàn)在在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)的支持下，孩子們?cè)絹碓蕉嗟南抡n后擺桌子、提水、擦黑板、抹桌子，拾廢紙。現(xiàn)在教室里從早到晚干干凈凈，甚至掃地的同學(xué)打起掃除來可以說是不刻吹灰之力。
變化五：讀書是一輩子的事。孩子們現(xiàn)在更加熱愛讀書，學(xué)神話就讀神話故事，學(xué)成語(yǔ)就有同學(xué)讀成語(yǔ)故事。還有的孩子甚至讀起三國(guó)和西游來，真令人高興！愛讀書的孩子最美！
變化六：部分孩子開始寫博。雖然稚嫩，但萬(wàn)事開頭難，只要堅(jiān)持，只要開始，孩子們定會(huì)在寫博路上大展鴻圖！但愿會(huì)有“飛舞的蜻蜓”將來振翅高飛。
班長(zhǎng)更加有范兒，同學(xué)們變得更加有正氣，處處有小雷鋒，時(shí)時(shí)有進(jìn)步。真好！
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