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      2. 老師變化的作文

        時(shí)間:2022-03-27 11:10:15 變化 我要投稿

        關(guān)于老師變化的作文五篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的老師變化的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于老師變化的作文五篇

        老師變化的作文 篇1

          自從唐老師帶著她的兒子——陳炤旭離開我們班去了北京后,我就很想念她,連做夢(mèng)都?jí)粢娝N遗略僖惨姴坏轿覀兙磹?ài)的唐老師了。

          有一天,胡南月偷偷地告訴我說(shuō):“唐老師下個(gè)學(xué)期有可能會(huì)回來(lái)繼續(xù)教我們”。我高興地跳了起來(lái),我們又可以和唐老師一起學(xué)習(xí)了。一會(huì)兒我又高興不起來(lái)了,因?yàn)槲倚睦锼妓鳌疤评蠋熁貋?lái)后還會(huì)在我們班上嗎?會(huì)不會(huì)去帶其它班?”不過(guò)我安慰自己說(shuō):“唐老師回來(lái)就算不帶我們班,但總是在我們學(xué)校,只要能每天看見她,也是件快樂(lè)的事。”

          三年級(jí)讀完了,進(jìn)入了暑假,我真想時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn),可時(shí)間它不知道我焦急的心情,過(guò)得很慢。我只好一天一天地等待著、盼望著。

          終于開學(xué)前在宏宇小學(xué)的教室里我看見了唐老師。首先,我很驚訝,接著我興奮地跑了過(guò)去和唐老師來(lái)了個(gè)深深地?fù)肀АN疑砗蟮耐瑢W(xué)們也一窩蜂地跑了過(guò)來(lái),大家和老師緊緊地抱成了一團(tuán)。這時(shí)老師激動(dòng)的說(shuō):“我很想你們,現(xiàn)在回來(lái)繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任!

          開學(xué)這幾天以來(lái),我發(fā)現(xiàn)唐老師與以前有些變化:她以前很少戴眼鏡,現(xiàn)在上課鼻梁上掛著一副亮麗的眼鏡;她以前很愛(ài)酷,可這兩天以來(lái)她穿的是裙子,可漂亮了,可淑女了,只有第三天才穿T恤和牛仔褲;唐老師的頭發(fā)以前一般是盤在頭上的,有時(shí)也會(huì)扎馬尾辮,現(xiàn)在一頭青絲披在肩上,像一道青色的瀑布從頭上飛流直下腰間。唐老師到北京一年擴(kuò)寬了見識(shí)、提深了知識(shí)、增強(qiáng)了自信。

          我也要立志,長(zhǎng)大以后要考上北京大學(xué),實(shí)現(xiàn)心中美麗的夢(mèng)想!

        老師變化的作文 篇2

          張老師,是我們班的班主任,還是我們的語(yǔ)文老師和道德與法制老師。因?yàn)橛兴冢覀兞噙@個(gè)大家庭很溫暖。

          張老師很有耐心。她在課堂上讓同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候,如果有同學(xué)回答錯(cuò)了,她會(huì)耐心細(xì)心地反復(fù)解答,紅色的眼鏡框后面充滿了慈祥,從來(lái)不嫌麻煩。

          張老師也很可愛(ài)。如果讓同學(xué)回答問(wèn)題,同學(xué)半天回答不出來(lái),而且回答出來(lái)也是很小聲的,老師就會(huì)瞇起眼睛調(diào)皮地說(shuō):“老師聽不見,要不你給我買個(gè)助聽器吧?”就這樣,原本因?yàn)榛卮鸩怀鰡?wèn)題而尷尬緊張的'同學(xué),反被老師逗笑了。

          張老師有時(shí)還特別嚴(yán)肅。她在上作文課的時(shí)候,如果有同學(xué)說(shuō)話,那她一定會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)說(shuō)話的同學(xué):“別的同學(xué)都在認(rèn)真寫作文,為什么你一直跟別人說(shuō)話!你這樣不僅自己想不出來(lái)怎樣寫,而且還會(huì)干擾別的同學(xué)的思路!蹦莻(gè)同學(xué)便慚愧地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

          張老師還很有愛(ài)心。我們班有位同學(xué)的爸爸患了重癥,面臨著高昂的醫(yī)藥費(fèi),這對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)很重。張老師知道后就趕緊想辦法,她創(chuàng)建了微信公眾號(hào)《時(shí)光遙》,通過(guò)寫文章讓讀者打賞的特殊方式來(lái)為同學(xué)爸爸籌款,我們都很感動(dòng),積極參與,把籌得的錢,贈(zèng)給同學(xué)的爸爸治病。

          這就是我的有耐心、有愛(ài)心,即嚴(yán)肅又可愛(ài)的張老師。

        老師變化的作文 篇3

          印象中的曾老師總是那么嚴(yán)肅,他的表情永遠(yuǎn)都是一張“黑板”,讓人不敢靠近,就連看他一眼都要鬼鬼祟祟的,不敢正視。以前在曾老師還在教六年級(jí)時(shí),就老是聽到曾老師的聲音,總是那么大聲,就連我們隔壁班聽了都不禁抖了抖。就更別說(shuō)六年級(jí)的那個(gè)班級(jí)了。

          我們想都不敢想曾老師教我們班會(huì)是怎么樣,但是曾老師就偏偏當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師。這消息就如一個(gè)晴天霹靂,天啊,以后的日子還能過(guò)嗎!曾老師剛剛教我們的時(shí)候,我們做什么都小心翼翼生怕做錯(cuò)了什么,踩到了老虎的尾巴,曾老師可是一個(gè)不好惹的主。而曾老師也沒(méi)有怎么樣,雖然沒(méi)有笑,但也讓我們的心放了下來(lái)。曾老師與我們很生疏,除了給我們講課,布置作業(yè),其他也不怎么說(shuō)話,讓我總覺(jué)得離曾老師很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),雖然近在眼前,但總感覺(jué)觸碰不到,就像曾老師被封在了一個(gè)玻璃里。

          但是一個(gè)月后,我對(duì)曾老師卻刮目相看,從前那一個(gè)讓我一直以為只會(huì)掛著一張“黑板”的曾老師竟然會(huì)笑了,也會(huì)生氣,曾老師有表情了!曾老師的課越來(lái)越有風(fēng)趣,時(shí)不時(shí)會(huì)惹得全班哄然大笑,而我也感覺(jué)到曾老師從那玻璃里走出來(lái)了,不再離我們那么遠(yuǎn),我們也不會(huì)對(duì)老師有一種懼怕心理,反而一個(gè)個(gè)叫起老師的外號(hào)來(lái),里也毫不客氣地描寫曾老師,曾老師也不會(huì)生氣,反而笑起來(lái),是時(shí)間讓老師變得那么開朗嗎?

          一個(gè)月前和一個(gè)月后的曾老師真是有著天壤之別,這天壤之別在于,我會(huì)時(shí)不時(shí)到曾老師辦公室“逛逛”“巡視巡視”,毫不害怕的和老師交談,有時(shí)候還和老師談條件,一點(diǎn)懼怕之心也沒(méi)有,是我的膽子大了還是曾老師變了!霸蠋煟夷懿荒苡昧硪黄魑暮瓦@一篇作文交換?”“不行,你已經(jīng)欠我一篇作文了!薄鞍~唉”假如是一個(gè)月前的我,吃了豹子膽也不敢再曾老師面前這樣說(shuō)話。

          曾老師啊,我真不敢相信一個(gè)月,竟能讓你脫胎換骨,簡(jiǎn)直就是另一個(gè)人!我相信一個(gè)月的時(shí)間是不能讓你有如此變化的,一定是你的內(nèi)心就是這樣一個(gè)人,寬容、幽默、風(fēng)趣,也一定是我們的快樂(lè)感染了你,曾老師,我猜,你的變化一定是有魔法幫助,使你變成另一個(gè)人的魔法,是我們的笑聲嗎?

        老師變化的作文 篇4

          周三下午,體育老師來(lái)給我們上新學(xué)期的第一節(jié)體育課。

          我們下午要連著上兩節(jié)課,第一節(jié)老師在班里講了上課的注意事項(xiàng),還把我們教育了一通:“你們已經(jīng)是即將踏入初中的準(zhǔn)中學(xué)生了,但是你們上的體育課還不如四年級(jí)的同學(xué)。跑步?jīng)]有跑步的樣子,站隊(duì)沒(méi)有站隊(duì)的樣子……但你們有一點(diǎn)值得他們學(xué)習(xí),忍耐力非常的強(qiáng),無(wú)論怎樣的磨練你們,都不會(huì)屈服,所以我堅(jiān)信,你們可以變得比原來(lái)好!”

          同學(xué)們聽了這番話,表面上都非常得認(rèn)真,其實(shí)是不相信的,因?yàn)樯蠈W(xué)期,老師常常說(shuō)這樣的話,卻沒(méi)有行動(dòng)過(guò)一次,所以我們都一致認(rèn)為,這只是危言聳聽紙上談兵罷了。

          第三節(jié)課上課了,幾個(gè)不長(zhǎng)眼的同學(xué)還在交頭接耳的說(shuō)閑話,老師卻嚴(yán)肅地盯著他們,一個(gè)同學(xué)猛然間看見了老師的眼神,不由心中一驚,趕緊閉上了嘴巴,表情也嚴(yán)肅了起來(lái)。這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我們感到老師這次并不是紙上談兵,而是要來(lái)來(lái)真格的了。

          周四下午,又是體育課,老師說(shuō):今天的任務(wù)是五圈再加上昨天的一共十圈,跑不好加一圈。老師說(shuō)完便開始了魔鬼訓(xùn)練。一圈三個(gè)口號(hào),和他班并排時(shí)口號(hào)要高過(guò)他班,我們要做到我們喊的他們不敢喊。

          開始時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神抖擻,非常有氣勢(shì),就連魔鬼老師——程老師都夸我們進(jìn)步很快,要知道程老師一般是不會(huì)表?yè)P(yáng)人的,所以我們一個(gè)個(gè)心里比吃了蜜還甜!

        老師變化的作文 篇5

          開學(xué)一個(gè)星期了,與同學(xué)之間相處的也十分融洽,也添加了新的課程——物理。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重了,但是學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的事,不應(yīng)認(rèn)為那是負(fù)擔(dān)。所有的事物都變了,甚至包括老師。

          班主任候老師本來(lái)就很嚴(yán)肅,但是這次又有一絲恐懼。這一星期,班主任十分失望,因?yàn)檫@次我們班考倒數(shù)第一。候老師為了整治班風(fēng),制定了一系列的規(guī)定,還重新制定了幾個(gè)課代表,其中最重要的幾點(diǎn)是:活動(dòng)課不能說(shuō)話,吃完飯回教室不能說(shuō)閑話,上課坐直認(rèn)真聽講,勤剪指甲,晚上洗腳洗襪子,9:50上床睡覺(jué)……這些規(guī)定實(shí)在讓我們招架不住。就在星期六晚上的活動(dòng)課,候老師就從后門悄悄地進(jìn)來(lái)了,看到我們?cè)诮淌襾y亂的,班主任很生氣,后果很嚴(yán)重。就這樣把我們小組長(zhǎng)叫到外面看其他班。上課時(shí),如果不是班主任的課,她就在外面偷瞄,或是從后門進(jìn)來(lái),給我們帶來(lái)緊張感。

          數(shù)學(xué)老師更恐怖,說(shuō):“上學(xué)期我雖然沒(méi)有實(shí)施……,但這學(xué)期不一樣,我說(shuō)到做到!本驮谛瞧谔欤@天老師布置的作業(yè)——改卷子,老師讓組長(zhǎng)收,很多人沒(méi)有完,老師讓他們站到后面,并記上名字。沒(méi)想到老師一個(gè)一個(gè)看,一份一份批,一個(gè)也沒(méi)有漏。老師還說(shuō):“我讓180班每天晚上都要洗腳洗襪子,我告訴你們班主任了,每次我都會(huì)告訴你們班主任怎樣對(duì)付你們,對(duì)付你們還不簡(jiǎn)單!惫,原來(lái)數(shù)學(xué)老師是幕后指使者,可是數(shù)學(xué)老師以前還是很幽默呀!

          原來(lái)的英語(yǔ)老師又回來(lái)了,要求也不一樣了。以前的短語(yǔ)是要記在書上的,可是現(xiàn)在要記在筆記本上,復(fù)習(xí)的時(shí)候既要看書,又要看筆記,感覺(jué)好像是麻煩了許多,但學(xué)習(xí)效果很好。

          語(yǔ)文老師雖然變了N多次,但是仍然減不了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。這次老師換成了新的王老師,與以前的曹老師相比要好許多,這個(gè)老師對(duì)課堂效率十分重視,每節(jié)課總能學(xué)到許多的知識(shí),對(duì)課堂上的背誦也很熟。而曹老師也很好,就是脾氣綿軟,管不住我們班,于是說(shuō)話的說(shuō)話,做小動(dòng)作都成了大動(dòng)作,一節(jié)課也沒(méi)多少人能背過(guò),但是講課講的很好。

          老師小變化,殷殷希望情。從幽默變?yōu)檎J(rèn)真,使我們不再粗心,從嚴(yán)肅變?yōu)閲?yán)格,使我們更加細(xì)心,我們的成績(jī)也提高的很快。老師的變化對(duì)我們來(lái)說(shuō)適應(yīng)比較困難一些,可是老師的變化是為了我們,希望我們好好學(xué)習(xí),學(xué)有所成。

          老師們,你們?yōu)榱诵闹械哪欠菹M,像辛勤的園丁一樣,為我們傾注了你們所有的愛(ài)。有句話叫做“粉筆寫下的愛(ài),千年無(wú)絕版!蔽覀兾ㄒ荒茏龅木褪抢斫饫蠋,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。

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