七十二般變化的字_作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的七十二般變化的字_作文，歡迎閱讀與收藏。
我的字可是有著“七十二”般變化，從一年級(jí)一直變到五年級(jí)！
下面就讓我來(lái)一一說(shuō)給你聽吧！
一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得不大不小的，正好合適�？墒抢蠋熣f(shuō)我的字寫得太小了，于是，我又把字寫得很大！
到了二年級(jí)，換了班主任，問題就又來(lái)了，新班主任又說(shuō)我的字實(shí)在太大了，又讓我把字改小一點(diǎn)兒，我就又一次把字改了，改成了讓老師滿意的小型字體。就這樣我度過了一二年級(jí)。
我最不愿意看到的就是三年級(jí)換班主任！可是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，三年級(jí)又換了班主任！
三年級(jí)換的班主任雖然沒有要求我把字改大，可是卻讓我做到寫字的'時(shí)候要把字的筆化寫的橫平豎直。我按照老師的要求又再一次把字改了。
四年級(jí)我轉(zhuǎn)了學(xué)校，從塔什店轉(zhuǎn)到了庫(kù)爾勒市的巴州師范學(xué)校。到了新學(xué)校之后，我的第一次作業(yè)就被老師打了回來(lái)，說(shuō)我的字寫得不整齊，一個(gè)在“天空”，一個(gè)在“地下”。因此，老師讓我把字寫得整齊，我看同學(xué)們都是拿尺子比著寫的，既不會(huì)“飛”到天上去，也不會(huì)被“埋”入土地里，于是我也用尺子比著寫。我的作業(yè)再也沒被打回來(lái)過。
五年級(jí)我又從師范轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校-市二小。前兩個(gè)星期我過著太平的日子，可是后面，老師說(shuō)我的字沒筆峰，又讓我練字，在一個(gè)月之內(nèi)，把字提上去。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我開始喜歡上了練字，每天我都會(huì)情不
自禁的打開字貼開始練字。一個(gè)月以后，我的寫字水平終于提高了。每次老師表?yè)P(yáng)我的字的時(shí)候，我都會(huì)有一種激動(dòng)的喜悅之情從心中涌出來(lái)。一下課，同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)著借我的作業(yè)本，看一看我的字，每當(dāng)看到他們露出羨慕的神情時(shí)，我都會(huì)很自豪。
我的字之所以會(huì)那么好，有一半的功勞都是老師的，要是沒有老師的幫助和提醒，我想我的字一定到現(xiàn)在為止都會(huì)寫得很難看的。