時代變化作文3篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的時代變化作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時代變化作文 篇1
隨著時代的變遷和科學技術的發(fā)展，人們在20世紀的生活也與以前大不相同。例如，圖書館以前只閱讀書籍，但是現在圖書館可以用卡借閱書籍，這非常方便。現在，有許多共享項可以使人們使用起來更加方便。這些共享項目也是人與人之間的一種信任。之所以能夠共享這些東西，是因為人們不會破壞它。
有一天，我和媽媽去街上玩。首先，我們去超市買了一些食物并用了�？吹绞澄镂液芨吲d。我媽媽說：“你真是小吃！”我笑了。笑了然后，我們走向博物館。進入博物館，我參觀了各種文物，并學到了許多歷史文化，這讓我大開眼界。我們參觀了博物館，當我們要回家時，天空并不美。天氣就像一個哭泣的孩子。我不知道是誰再次惹來它，然后開始哭泣。我和母親看著天空中的雨越來越大，無奈地嘆了口氣。嘆了口氣。于是我們坐在椅子上，等待著……雨繼續(xù)像碎珍珠一樣落下，不斷地落下，落在人們的雨傘上，汽車上，在大街上……此刻，我想：如果我有一個雨傘！突然，一個聲音傳入我的耳朵：“把傘給你！”我回頭看，那是一個穿著紅色志愿服的阿姨。她笑著說：“這是志愿者們共用雨傘的地方。我是這里的志愿者�！蔽倚⌒囊硪淼卮蛑陚�，感激地說：“謝謝阿姨，我媽媽和我擔心回去。！”姑姑對我客氣地對我說：“不客氣，但要記得把雨傘放回原來的位置！”我點頭同意。我仔細看了看這把傘，天藍色的背景，點綴著幾朵紅色的小花，看起來真的很美。我和母親帶著雨傘走在街上，我感到自豪和感激。我為這把雨傘是街上最好看的雨傘感到驕傲。我很高興姨媽給了我一把愛心的雨傘，這溫暖了我的心。
到家后，我小心翼翼地收起了小花傘，并將其輕輕放在鞋柜旁邊的掛鉤上。我媽媽告訴我：“記住明天要還傘！”我點了頭。第二天，我正走在歸還雨傘的路上，但是當我要到達時，我無法動彈了。我不能忍受這把美麗的雨傘！這時，我看到一位老祖母像我一樣拿著雨傘！我在想，她要怎么辦？她走到了共用雨傘的地方，雙手捧著雨傘，把它交給了志愿者阿姨。那一刻，我很感動，把雨傘給了我姑姑。姑姑笑了笑，收起傘把它放回去。
在回家的路上，我深刻反思自己的行為。其他人借給您東西，但您不歸還。如果每個人都是這樣，就不會有共享。分享意味著信任您。她借給你東西使你方便。我們應該用信用還款。這就是人與人之間的信任。我認為這也是共享的時代。希望我們可以互相信任！
時代變化作文 篇2
時代飛速變遷，轉眼間，舊石器時代的刀耕火種，已經演變成21新世紀的機械化耕作；從18世紀之前的手工勞動，到新時代的機械工作；從古老的唐裝到現代的西裝革履……它們無一不體現著時代的變遷。而在這幾十年來，又有怎樣時代的變化呢？
爺爺的時代
爺爺的時代，是硝煙紛飛的時代。抗戰(zhàn)和內戰(zhàn)的爆發(fā)，讓爺爺過上了顛沛流離的生活，而解放后，家中的生活也不是很好。爺爺還記得，有一次，老師留了作業(yè)讓大家寫在作業(yè)本上，而回家后爺爺才發(fā)現自己的作業(yè)本用完了，想再去買一本也舍不得錢買，再說時間也太晚了。爺爺急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，爺爺發(fā)現家里有一摞只寫了一面的白紙，爺爺急中生智，把紙裁成作業(yè)本大小，用針線和自己蹩腳的技巧封在了一起，作業(yè)寫是寫完了，但是爺爺心里很害怕，害怕老師批評他，萬萬沒想到的是，第二天老師不但沒有批評他，反而還表揚他節(jié)儉。那個年代的人真是好窮，兩分錢就可以買一根冰棍，而那個時代沒有電腦，手機，小伙伴們在一起的時間也多得多，大家一起扔石子，滾鐵環(huán)……
爸爸的時代
爸爸的時代，是改革開放的時代，文革后的改革開放，讓中國走向了富強的道路，爸爸也有了良好的教育，雖然家里不算太富有，可是也很有趣，很滋潤，小伙伴們也都聚在一起玩，玩這個，玩那個，他們真的很天真，改革開放讓人們走向了翻身做主人的地位。
我的時代
我的時代，是煥然一新的時代，我住上了寬敞明亮的大高樓，家里有自己的電腦電視，但是煩惱也很多，競爭的壓力，讓我們的肩膀背上了沉重的書包，學習的壓力大，作業(yè)多，而閑暇時間也總是窩在家里，玩游戲玩電腦，出門也一定要帶手機，三步看一眼，五步按一下，時刻不忘做低頭族。和同學伙伴交流的話題，也是游戲多少多少級。反而失去了我們該有的純真。我們除了學習的時間，還有玩電腦的時間，還有看電視的時間，還有蹭wifi的時間，只是，你還有多少時間，去陪你的伙伴，去陪你的親人？
時代的變化，給人們帶來了更多冰冷的機器，少了更多溫暖的童真，在肉體上有更多的享受，你的精神呢？
時代變化作文 篇3
隨著時代的變化，科技的發(fā)達，20世紀人們的生活也和以前大有不同。比如以前在圖書館只能看書，而現在圖書館是可以用卡借書的，很方便�，F在，有許許多多的共享物品，可以讓人更方便使用。這些共享物品也是對人與人之間的一種信任，這些東西之所以可以共享，就是相信人們不會去破壞它。
一天，我和媽媽上街去玩，首先我們去超市買了一些吃的，用的'，我見到吃的心里樂開了花，媽媽說：“你真是一個小吃貨��！”我咧開嘴笑了。接著，我們向著博物館走去。進入博物館里參觀了形形色色的文物，了解了許多歷史文化，讓我大開眼界。我們參觀完了博物館，正準備回家時，天公不作美，天氣像一個愛哭的孩子，不知誰又惹了它，大哭了起來，我和媽媽望著天上的雨越下越大，無奈地嘆了口氣。于是我們便坐在椅子上等待著……雨，一直下，像斷了線的珍珠，不停地落下來，落到人們的傘上，落到汽車上，落到街道上……這時，我想：要是有一把傘該多好�。『鋈�，一個聲音進入我的耳朵里：“這把傘給你吧！”我回頭一看，是一個穿著紅色志愿者衣的阿姨。她面帶微笑地說：“這里是一個雨傘志愿共享地方，我就是這里的志愿者�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^雨傘，感激地說：“謝謝你，阿姨，我和媽媽正愁回不去呢！”阿姨和藹地對我說：“不客氣，但是傘要記得還到原來的位置哦！”我點點頭答應。我仔細打量著這把傘，天藍的底色，上面點綴著幾朵小紅花，真好看。我和媽媽打著傘走在街上，我心里自豪又感激。自豪的是我這把傘是這街上最好看的一把；感激的是那位阿姨給了我一把愛心雨傘，溫暖了我的心。
到家后，我小心地收起那把小花傘，輕輕地放在鞋柜旁的掛鉤上。媽媽叮囑我：“你明天記得把傘還回去哦！”我點點頭。到了第二天，我就走在還傘的路上，可是快到的時候，卻挪不動腳了，我舍不得這把漂亮的傘！就在這時，我見到了一個老奶奶也拿著一把和我一模一樣的傘！我在想，她要去干什么呢？只見她走到了雨傘共享的地方，雙手捧著雨傘，還給了志愿者阿姨。那一瞬間，我受到了觸動，也把雨傘交給阿姨，阿姨笑了笑，收起了雨傘放回原地。
在回家的路上，我深深地反思自已的行為，別人把東西借給你，你卻不還，如果每個人都這樣，那也就不會有共享了。共享就是對你有信任，她把東西借給你，讓你得到了便利，我們就應該用信用報答。這就是人與人之間的信任。我想這也是共享時代希望我們能夠互相信任吧！
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