【實(shí)用】《變化》的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的《變化》的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
《變化》的作文 篇1
晚飯過后，我早早的就來到房頂，我把凳子放在一個(gè)觀察火燒云最佳的位置。我坐在凳子上抬頭望著天空等著，盼著。
終于，在我的期盼中，火燒云在轉(zhuǎn)眼間就上來了。天上的云越來越紅，從西邊一直燒到東邊。
火燒云有趣極了，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒紫瑩瑩的�；鹄@云的顏色絢麗多彩，猶如一道道五顏六色的彩虹。還有些見也沒見過，說也說不出來的顏色。
不一會兒，天空中就出現(xiàn)了一匹金黃色的馬，馬筆直地站著，脖子向下彎，好像它正在吃草似的。一轉(zhuǎn)眼它的脖子就伸直了，好像一個(gè)人騎上了它的背，眨眼間那匹馬便飛奔起來，跑著跑著那匹馬就消失了。
接著又出現(xiàn)了一架飛機(jī)，這架飛機(jī)很大，飛機(jī)正在等待乘客，那些人排成一條似長龍一樣的隊(duì)伍，不一會兒飛機(jī)就起飛了，飛著飛著機(jī)尾消失了，眨眼功夫飛機(jī)就消失了。
緊接著出現(xiàn)了一頭兇猛的獅子，開始是在慢慢地走著，后來又出現(xiàn)了一只鹿。忽然，它們都飛奔起來。好像獅子在追這只鹿似的，可是，不一會兒獅子和鹿都不見了，再也找不著了。
一時(shí)恍恍惚惚的火燒云下去了，我低下頭揉了揉眼睛，當(dāng)我抬頭看時(shí)，火燒云已經(jīng)不知哪兒去了�；馃普媸橇钊梭@嘆啊！
《變化》的作文 篇2
人是一種善變的生物，親情可以使人變得無私，也可以使人變得自私 ; 友情可以使人變得虛偽，也可以使人變得真誠。從開朗變得靦腆 ;從膽小懦弱變得心狠手辣 ; 從熱情變得冷漠 ; 無論是好的變化，還是壞的變化，都叫做變化。通過一人的努力，另一個(gè)人，也會慢慢的有變化的。下面，我要講一個(gè)我的親身經(jīng)歷……
那是一個(gè)放學(xué)后的下午，我像以前一樣，走著回家。我在路上看到了一個(gè)小男孩，背著書包。大約只有一二年級般大小�？礃幼�，他是在等他的爸爸媽媽接她回家。我的性格是很開朗的，我決定和他打一個(gè)招呼�！班�！你好，小朋友，你在等誰嗎？”我熱情地對那個(gè)小家伙說。可誰承想，他竟然沒有理我，還是低著頭。我想，他大概是把我當(dāng)做一個(gè)壞人了，正常的壞人下一句應(yīng)該說，我是你媽媽的同事之類的話了。更何況，現(xiàn)在每個(gè)孩子家長都會教育孩子不要和陌生人說話吧。我沒有生氣，因?yàn)槲矣X得，他可能是聽多了媽媽的話，而太過于警惕了。
第二天下午，我還是像往常一樣走著，這次，我又看到了那個(gè)男孩子。我又一次對他打了個(gè)招呼，這次有了一丁點(diǎn)的變化，他斜眼溜了我一下，接著又像之前一樣低著頭不說話。他有了變化，我自然很高興，想著，明天也要和他打招呼。
第三天，我又看到了那個(gè)男孩，我說，“嗨，小朋友，你好！” 他這次的反應(yīng)出乎我的意料，沒想到，他居然一反常態(tài)，對我笑了笑，說:“你好，姐姐！” 我很開心，這證明了我這幾天的`努力沒有白費(fèi)，他確實(shí)有了變化。后來，我們成了好朋友，每次路過那里，我們都會攀談一陣兒。
原來，你對一個(gè)人熱情洋溢，他也會回給你一個(gè)笑臉的。
《變化》的作文 篇3
開學(xué)了，同學(xué)們滿面春光、精神換發(fā)。我們建設(shè)路小學(xué)也煥然一新：又蓋起一座新的大樓、校門也有原來笨重的大鐵門，變成了自動門、新樓里貼滿了名人、舊樓也被粉刷一新了一遍，微機(jī)室里的電腦連上了寬帶、就連以往的土塊跑道也變成了瀝青跑道。
學(xué)校的變化，使我們的行為，安全也變了。以往的微機(jī)室里只有一臺電腦，該上微機(jī)課時(shí)，同學(xué)們跑的比兔子都快，下樓梯時(shí)，十分擁擠，就算有同學(xué)從樓梯上摔下了也不管，而現(xiàn)在，就不用爭先恐后。
以往的跑道是土塊的，易絆倒，我時(shí)就把頭摔破了�，F(xiàn)在，換成了瀝青跑道，事故也少了。
以前，門外都有小賣店，十分占空間，星期二早放學(xué)，家長接孩子也麻煩，尤其是，家長們更是揮汗如，現(xiàn)在，小賣店沒了，接孩子也方便了。
啊，學(xué)校的變化真大啊！
《變化》的作文 篇4
云千變?nèi)f化，五光十色。今天我又在觀察云。天上的云豐富多彩，你瞧，天上出現(xiàn)了一個(gè)長鼻子巨人，他左手托著一只小兔子，右手拿一根胡蘿卜，一眨眼，巨人走了，出現(xiàn)的是一個(gè)瘦小的老頭，哎，休息一會兒吧，等我再來看時(shí)，老頭已經(jīng)遠(yuǎn)走了。往別處望去，有一個(gè)彪形大漢翻著筋斗，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……”數(shù)著數(shù)著，大漢不見了，他變成了一頭兇神惡煞的龐然大物——怪獸。
只見他邁著大步走來，又大踏步走去。接著出現(xiàn)了一朵云，它更是瞬息萬變�？锤h(yuǎn)的地方，又出現(xiàn)了一條河，河上有一只小木船，船上坐著一個(gè)女孩，她手握船槳，船槳輕輕劃動，河面上微波粼粼。一會，這片云又風(fēng)馳電掣的變了，看那邊的云像一只正要跳起的青蛙，變了，變了，又變了，又是一只展翅欲飛的雄鷹。��！雄鷹呢？咦，哪里來的小兔子和烏龜，哎，原來它們正在比賽，小兔子和烏龜跑遠(yuǎn)了。
天上的云千變?nèi)f化，而且火燒云的顏色也是非常豐富多彩。一會兒淡黃色、橙色，一會兒粉紅色、朱紅，一會兒又半灰半白合色……真是五彩繽紛。你在日落時(shí)欣賞火燒云，你可能會希望在一塊綠茵茵的草地上美美地睡一覺。睡出一天的活力，睡出新一天的新目標(biāo)，睡出向目標(biāo)奮斗的決心……云在天空中飄蕩自如，瞬息萬變。藍(lán)天、白云、高山、河流，大自然就像一幅幅美麗的圖畫，我們會用自己的雙手把圖畫描繪的更美麗。
《變化》的作文 篇5
以前，這里很窮，人們在拼命的工作，根本沒有時(shí)間享受。但是經(jīng)過人們的努力，不斷的創(chuàng)新，漸漸的富裕起來了。破舊的屋子變成了高樓大廈，泥濘的古道變成了嶄新的柏油路，而且周圍種了很多樹，也建起了公園，以前那些只知道盲目工作的人們，也學(xué)會了享受，去放松自己，到公園里散散步。
早上，爺爺奶奶們在公園里健身，遇到熟人就微笑著打招呼，坐下來聊聊天，有的在亭子里放音樂跳太極舞，還有些寶寶們在媽媽的守護(hù)下玩得開心極了。最近，公園里的健身器材煥然一新。那天放學(xué)，我路過公園時(shí)看見器材全都不見了，便覺得很奇怪，而此時(shí)的公園冷冷清清的，沒有多少人。兩天后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)器材都回來了，而且全部都是新的，還吸引了許多人來公園里來玩，特別是小寶寶和老人就很多，現(xiàn)在公園里的氣氛比原來更加熱鬧了。
現(xiàn)在我們都富裕了，什么東西舊了就買新的，有了新衣服就丟掉舊的。太浪費(fèi)了，現(xiàn)在還有許多窮人呢，把舊衣服送給他們也行呀，而且一件衣服在他們的眼里是很珍貴的。他們的生活很艱苦，先別說穿的了，可能就連吃的也很困難了。我們現(xiàn)在應(yīng)該正是身在福中不知福呢！
我希望以后不再有人餓死或因?yàn)闆]錢而苦惱了，有一句話說得好：“錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的”希望窮人能減少，也因該讓他們嘗一下富裕的滋味是怎樣的！
《變化》的作文 篇6
人生，充滿著無數(shù)的變化。而你也應(yīng)該適應(yīng)這些變化，才能取得成功。換句話說，只有跟著社會前進(jìn)的腳步，才能不被淘汰。正是讀了《誰動了我的奶酪》的收獲。著本書講述的是四個(gè)性格不同的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對我們現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是精神上的安寧或是更重要的東西；故事中的“迷宮”代表著你話時(shí)間尋求著東西的所在地。
如果當(dāng)你得到了自己夢寐以求的“奶酪”時(shí)，你會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸，可是，在你盡情地享用“奶酪”時(shí)，如果它消失了，你會立刻作出再去尋找新“奶酪”，還是在原地等待它的出現(xiàn)呢？假如，你馬上再去尋找新“奶酪”的行動，那么，你就是一個(gè)思路清晰，堅(jiān)忍不拔的人。因?yàn)槟阍诘玫剿耐瑫r(shí)，一會每天在檢查周圍和“奶酪”是否發(fā)生了變化。所以，你看見它消失是并不覺得奇怪。這樣的人正是會把事情變得更好的人。但你是在等待“奶酪”出現(xiàn)的人，那你就是一個(gè)害怕和拒絕改變的人，這樣一來，會使事情變得更糟糕。因?yàn)樵谠氐却瑫屓擞X得比在“迷宮”中闖蕩更安全更保險(xiǎn)些�？扇绻鎸θ招略庐惖淖兓茏鞒鲅杆俚男袆訒r(shí)，改變并不是那么可怕的，反而是輕松自然，會越來越喜歡變化帶來的喜悅。
面對變化，你應(yīng)該事先做好充分的準(zhǔn)備，這樣一來，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)“奶酪”消失時(shí)，一不覺得驚訝；面對變化，你應(yīng)該拋開陳舊的信念，因?yàn)殛惻f的信念不會幫助你找到新“奶酪”；面對變化，你應(yīng)該大膽地宣稱著是一個(gè)“迷宮”的是帶。尋找“奶酪”時(shí)，你應(yīng)該敢于冒險(xiǎn)；尋找“奶酪”時(shí)，你應(yīng)該想象自己正在享受著“奶酪”。如果越早放棄舊“奶酪”，你就會越早發(fā)現(xiàn)新“奶酪”，并且享用它。
記�。鹤兓菚粩嗟匕l(fā)生，你也要隨之而變動。是你隨著“奶酪”的變化而改變，不是“奶酪”跟隨你變化。
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