班里“氣候”變化快敘事作文
中午自習(xí)，班上靜悄悄的，老師在講臺上批改著作文，不時抬頭看一下我們。
大家都不敢講話，只是低頭看書，寫作業(yè)，有那么一會兒，班上只有翻書和寫字時的沙沙聲。別看我們表面上風(fēng)平浪靜，可心里卻又都在盼著老師能快點走呢�！芭尽蹦橙说墓P或修正帶掉地了，大家習(xí)以為常，老師也只是抬頭看了一眼。倒是掉了東西的那位同學(xué)，臉脹得通紅，生怕被老師批評了，在書本的掩護下，低頭飛速撿起東西。
終于老師改好了作業(yè)，不放心的掃了我們一眼就出去了，班上依然是靜悄悄的，一點聲音也沒有，直到靠窗的那位同學(xué)打了個哈欠，生了個懶腰。（這說明沒有危險，老師已經(jīng)走了）。大家不約而同地舒了口氣。小胖子卞＊＊帶頭把手伸到桌肚子里，低下頭不知道干什么。接著，從他那里傳來“啪嗒啪嗒”的聲音，一股烤肉味在教室里漫了開來。有人笑出了聲——那一定是卞＊＊在吃他的烤肉味薯片。接著好多人說起話來，有些人還在座位之間跑來跑去。
班干汪＊大吼一聲：“不許講話！”可這是老把戲了，又有誰聽呢？正在這時，班上好多人開始傳紙條，一開始是“通信”的，可后來有許多紙條打到了人身上，就演變成了“紙條大戰(zhàn)”。這時汪＊正在批評下位的同學(xué)，，一個紙球打在了汪＊的臉上，“哎呦”汪＊叫出了聲，大叫：“哪個人…”她的話沒說完，一個紙球又打在了她的.嘴上，這下幾乎全班都笑起來了。
汪＊大吼一聲：“好！你們發(fā)瘋吧！我去叫老師了！”隔壁班的老師聞聲也進來，把我們唬了一通，于是安靜又“包”住了我們的教室。“噠噠……”墻上的鐘的聲音好像放大了好多倍。就在此時，下課鈴響了起來，同學(xué)們大叫著沖出了教室……
看著空空如也的教室，我聳了聳肩，也走了出去。
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