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(通用)貝殼作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的貝殼作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貝殼作文 篇1
我一向喜歡貝殼。暑假回到家鄉(xiāng)的第二天下午，我就吵著阿姨帶我去撿貝殼，阿姨答應(yīng)了。
我們來(lái)到海邊，啊!這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍(lán)色的海岸上航行著大大小小的`帆船和"突突突”的汽艇，我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼萊。這里撒著五顏六色貝殼，大的，小的，尖的，圓的，扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，我一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)，嘴里不住地發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱(chēng)贊。
忽然，阿姨叫道：“欣宇，快來(lái)，這里貝殼多好看!”我跑過(guò)去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，輕輕地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起來(lái)。
貝殼作文 篇2
在同一處地方同一個(gè)時(shí)間，我望著那個(gè)海邊，浪�；ㄕ蚝＿呌縼�(lái)，我又想起了曾經(jīng)在海邊拾貝殼的那個(gè)女孩。
那一年，我出去海邊玩，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人，我只能無(wú)聊的在海邊散步。走著走著，忽然看見(jiàn)了一個(gè)拾貝殼的姑娘，穿著一襲紅衣，戴著一頂小小的太陽(yáng)帽，我因?yàn)樘珶o(wú)聊，上去打招呼。走近一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)姑娘長(zhǎng)得恬靜。她看到了我。我有點(diǎn)不好意思":你叫什么名字？"她沒(méi)有回答我，只是對(duì)我眨一眨眼睛，示意她是個(gè)啞巴，我驚呆了。她回家拿來(lái)寫(xiě)字板，在板上寫(xiě)上了幾個(gè)字，她說(shuō)她叫龍青陽(yáng)，今年12歲。而我告訴她我的名字與我的年齡。雖然她和我是陌生人的關(guān)系，可是，我和她卻有一種難說(shuō)的感情，像是久久不重逢的親人。
我又了解了，她喜歡看書(shū)，她喜歡欣賞夕陽(yáng)，我與她在海邊嬉戲。有一次我看到了他的弟弟。他的弟弟十分可愛(ài)，看見(jiàn)我這個(gè)陌生人也不害怕，反倒和我玩了起來(lái)。于是三個(gè)人在海邊玩了起來(lái)。
有一次我要回家了，他居然帶著她的哥哥過(guò)來(lái)，我又和他哥哥聊了起來(lái)，才知道他們家從小就被拋棄，只是一個(gè)叔叔養(yǎng)他們?nèi)齻�(gè)人，我心一酸，想著下一次來(lái)和她玩。雖然和她一起玩沒(méi)有男孩子玩的樂(lè)趣，可是我想做了一件好事。
在下一次我再次去到那個(gè)地方的時(shí)候，她已經(jīng)不在。我很失望，看到了海邊的.貝殼。心中一喜，跑過(guò)去撿過(guò)來(lái)。里面全是漂亮的貝殼。
我又一次驚呆了，想起了她。再見(jiàn)了！盲姑娘！你的生命絕不是暗淡無(wú)味的！
貝殼作文 篇3
今年暑假，我來(lái)到了汕尾的紅海灣。
那里的海水清清的，涼涼的。在沙灘上，有一大堆數(shù)不清的貝殼。大多數(shù)貝殼的表面都平整光滑，摸上去非常舒服。我走啊走，看見(jiàn)我的腳邊有一顆漂亮的虎紋貝殼，它像披了一件虎紋大衣一樣。我小心翼翼地?fù)炱鸹⒓y貝殼，突然一只小小的鉗子伸了出來(lái)，嚇得我馬上扔掉貝殼。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一只小蟹爬了出來(lái)，原來(lái)是寄居蟹！但是當(dāng)我一碰貝殼，寄居蟹馬上縮回了貝殼里面。我輕手輕腳地把貝殼放進(jìn)我的袋子里，寄居蟹好像很害怕似的，再也沒(méi)有出來(lái)了。回到酒店，我把虎紋貝殼和其它精挑細(xì)選過(guò)的貝殼放在一個(gè)水盆里，讓它們靜靜地泡個(gè)澡。
第二天醒來(lái)，我就急忙跑去洗手間看我心愛(ài)的貝殼。但是，水盆里的貝殼發(fā)出陣陣臭味，我仔細(xì)一看，原來(lái)貝殼里的`寄居蟹都死了。媽媽說(shuō)：沒(méi)有了海水，寄居蟹也活不了。我傷心地把寄居蟹從貝殼里倒出來(lái)，把貝殼都清洗了一遍�；⒓y貝殼經(jīng)過(guò)清洗后，顯得更加光潔漂亮，一條條的斑紋也更加突出了。
我把虎紋貝殼放在耳旁一聽(tīng)，“嗚-嗚-嗚……”好像聽(tīng)到一陣陣海風(fēng)在耳邊響起。我仿佛就在大海邊，清涼的海水向我的腳沖過(guò)來(lái)，咸咸的海風(fēng)向我迎面撫過(guò)來(lái)，就好像聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)躺在沙灘上享受著暖和的陽(yáng)光。感覺(jué)舒服極了！
我愛(ài)紅海灣，更愛(ài)那絕無(wú)僅有的虎紋貝殼！
貝殼作文 篇4
今天爸爸帶我去東山島玩，我們住在一個(gè)叫“聽(tīng)濤園”的酒店，“聽(tīng)濤園”就在馬鑾灣海濱浴場(chǎng)邊上，離海非常的近。下午四點(diǎn)多，我們下海游泳，讓我最高興的是：可以在沙灘上撿貝殼。海水正 在漲潮，浪濤一陣一陣的向沙灘沖刷，在這一起一落的潮水中，我們睜大眼睛在被海水濕潤(rùn)的'沙灘上尋找貝殼。突然，一個(gè)漂亮的貝殼映入我的眼簾，我馬上把它撿起來(lái)，非常開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有一 個(gè)不錯(cuò)的貝殼啦！貝殼越撿越多，心情越來(lái)越興奮，不一會(huì)兒就撿到了許多各種各樣的貝殼。
大海真美麗，也很好玩。
貝殼作文 篇5
不同的人有著不同的喜好，而我最喜歡的則是那看似平凡，卻不平凡的貝殼。
貝殼看著是那么平凡，沒(méi)有華麗的顏色，沒(méi)有美麗的形狀，并不稀少，甚至可以說(shuō)，貝殼在海邊隨處可見(jiàn)，分文不值！可它卻又不平凡，它是那么的堅(jiān)硬，它的.色彩不多，可都是美麗的顏色，它的形狀是扇形，十分平常，可上面的花紋精致細(xì)膩，一條條花紋中點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)或深或淺的圓點(diǎn)，圓中又回旋著一圈圈細(xì)紋，那么吸引人，那種純潔素雅的美是獨(dú)一無(wú)二的。
小小的貝殼那么多，那么多，組合在一起后，更與眾不同。瞧！那一幅門(mén)簾就是用貝殼穿起來(lái)的，仔細(xì)一看，上面不同顏色貝殼組成的圖案，不正是一棵迎客松嗎？褐色的貝殼作枝葉，灰白的貝殼是樹(shù)干，而雪白的就是背景。樹(shù)旁還用褐色的貝殼串成了幾個(gè)頗有藝術(shù)感的字——“迎客松”。這顆松真美，既有松樹(shù)的氣勢(shì)，又透著貝殼的雅韻，還充滿(mǎn)了海的氣息。
喲！那小小的可愛(ài)風(fēng)鈴，也是由貝殼組成的。它整體是個(gè)圓，從上向下掛著白色的小貝殼，一圈一圈的由短到長(zhǎng)，由稀到密，由大到小。音色如浪花在嬉戲，大海在低吟，海鷗在歌唱，海風(fēng)在輕笑…。
小小的貝殼本身就美，組成的物件更美，我喜歡它并不是因?yàn)檫@些，更在于它的品質(zhì)。它不像鐵器，埋到地下不會(huì)生銹；它不是陶瓷，摔到地上不會(huì)碎。貝殼很堅(jiān)硬，不會(huì)隨時(shí)光而去，而是留下令人驚嘆的東西。
我愛(ài)貝殼，愛(ài)這平凡，而不平凡的貝殼。
貝殼作文 篇6
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這本書(shū)，使我深有感觸，這其中每一篇故事都蘊(yùn)涵著深刻的道理，都記錄著孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印，真情無(wú)價(jià)。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的生活。
其中最令我感觸頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說(shuō)描寫(xiě)了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與住在療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識(shí)了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年摯友。朱伯伯離開(kāi)療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點(diǎn)半去看他。為此孩子們特地為他準(zhǔn)備了最珍貴的禮物--漂亮的白色的貝殼�？墒牵�(dāng)他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到療養(yǎng)院時(shí)，朱伯伯卻與別人談笑風(fēng)聲地一起吃飯，把與孩子們的約會(huì)忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴(yán)肅地”編出一個(gè)謊言——他剛開(kāi)了一個(gè)“很重要”“非得參加不可”的會(huì)議。孩子們純真的眼里頓時(shí)蒙上了一層陰霾，僅僅一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好真摯的情感與信任。 誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的`一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無(wú)存，當(dāng)他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠(chéng)摯友情的見(jiàn)證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們?cè)谠鹿庀聦⑺舆M(jìn)了大海，一種復(fù)雜的感情油然而生，他們認(rèn)為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來(lái)的潔白...... 孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長(zhǎng)！
貝殼作文 篇7
蹬著海水，迎著海浪，吹著海風(fēng)，在海邊拾貝，這是一件多么舒心愜意的事呀!
瓊島氣候溫暖，雖然剛剛立春，可已是很暖和了，于是我們卷起褲腿，脫掉鞋子，赤著腳丫，到海邊拾貝。“嘩——”一個(gè)海浪卷起，帶著一批貝殼和海螺涌了上來(lái)，海浪一退，又帶走了許多貝殼和海螺。噢，又一個(gè)海浪打來(lái)，推來(lái)了好多貝殼，有鸚鵡螺、金冠螺、觀(guān)音手、鬼見(jiàn)愁等等，我們趁著海浪已經(jīng)退走但還沒(méi)涌上來(lái)時(shí)，搶著把它們撿起來(lái)。
“我撿到了一個(gè)鸚鵡螺，好漂亮!”媽媽叫道�！拔覔斓搅艘粋�(gè)很美麗的貝殼，它叫什么名字呀?”妹妹舉起貝殼問(wèn)。
我也看見(jiàn)了一個(gè)貝殼，正要去撿，卻被浪花卷走了，我生氣地跺了踩腳。待繼續(xù)去撿時(shí)，不好，一個(gè)浪花就要來(lái)了，我緊緊捂住貝殼不放。浪退走了，我的褲腿也全濕透了。我拿起來(lái)一看，這個(gè)貝殼真美，不，不是貝殼，是海螺，它好長(zhǎng)好長(zhǎng)，一圈一圈地繞著，我興奮地向大家揮手。
這時(shí)，大家都忙著彎腰尋找，只見(jiàn)媽媽迅速?gòu)澫卵�，拾起了一個(gè)，我跑過(guò)去～看，這是什么貝殼?我叫不出名字，它小巧玲瓏，上面的花紋清晰可見(jiàn)。
突然，只聽(tīng)一個(gè)人大叫：“我的鞋子，我的鞋子!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是妹妹的鞋子被海浪卷走了。我們趕緊跑過(guò)去，還是爸爸和舅舅眼疾手快，把將要被海浪沖走的'鞋子搶了回來(lái)。大家都舒了一口氣，繼續(xù)撿貝殼。
正當(dāng)舅舅去撿那馬上就要到手的貝殼時(shí)，忽然一個(gè)大浪涌來(lái)，他趕緊往回跑。我們看著他那狼狽的樣子，哈哈大笑。不好，又一個(gè)巨浪朝我們涌來(lái)，我們還來(lái)不及收回笑聲，就大叫著往岸上跑……
我們一次次地成功，又一次次地失敗，不管成功或者失敗，我們都大聲喊叫，歡呼跳躍。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我們的手也滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。我們分享著拾貝的成果，滿(mǎn)載而歸。
別了，扣人心弦的海灘，讓人難忘的海灘!
貝殼作文 篇8
晚上，朵朵睡在了貝殼里，巧巧和許俏偷偷地爬上屋頂，移開(kāi)瓦片……“啊！她就睡在貝殼里吧！快拿來(lái)吧！”于是巧巧將貝殼拉了上來(lái)。
第二天……“�。《涠淠�？朵朵——朵朵——哎！找不著了！怎么辦怎么辦？”貝貝急壞了。
到了學(xué)校，巧巧和許俏笑瞇瞇的對(duì)貝貝說(shuō)：“嘿！今天怎么無(wú)精打采？被罵了？還是沒(méi)睡好？還是貝殼……”貝貝對(duì)他們翻了白眼：“會(huì)不會(huì)是……”“鬼要偷呢！哼！”巧巧抬起了頭，“我現(xiàn)在有更好的東西！比貝殼好100倍�。∥铱匆�(jiàn)你貝殼丟了，吶，給你！”貝貝急忙打開(kāi)，果然朵朵不見(jiàn)了！
放學(xué)了，貝貝一個(gè)人坐在小花園里，動(dòng)也不動(dòng)，心已經(jīng)碎了，貝貝的`朋友本來(lái)就很少！上次巧巧又和他絕交了，就只有朵朵一個(gè)最好的朋友，竟然又沒(méi)了！想著想著，默默的哭泣起來(lái)了。
“就在這吧！”“行！就這里！”巧巧和許俏來(lái)到了小花園，絲毫沒(méi)注意到樹(shù)后的貝貝�！靶袊�！把‘戰(zhàn)利品’拿出來(lái)吧！”貝貝看見(jiàn)巧巧從書(shū)包里拿出了瓶子，打開(kāi)，里面有只精靈飛出來(lái)，一點(diǎn)也不像朵朵，就像變了個(gè)人，原來(lái)卷卷的頭發(fā)變成了平發(fā)，笑口常開(kāi)的臉龐卻是冷冰冰的，絲毫沒(méi)有笑意，裙子也變了。許俏問(wèn)：“你叫什么呀？”“我叫朵朵。”“�。 必愗惿钗艘豢跉�，“真的是他們偷的！”巧巧笑瞇瞇地說(shuō)：“以后我倆是你主人了，知道不？在班上有個(gè)叫貝貝的人，別理他！”“是�！�
晚上，貝貝翻來(lái)覆去睡不著，“明天一定把朵朵偷回來(lái)！一定！”
想知道結(jié)果怎么了嗎？等待下一期——不肯回來(lái)？！
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