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（集合）關(guān)于貝殼的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于貝殼的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于貝殼的作文1
我和爸爸、媽媽從海邊帶回來了一筐貝殼，有金黃色的扇貝，還有有著光潤外表的海螺，還有幾個(gè)珊瑚，還有一個(gè)海星。扇貝的樣子就像一把扇子，它的外表有很多條紋。海螺的一頭是尖的`，海星就像一個(gè)五角星，每個(gè)角上有三個(gè)肉丁，還有一個(gè)長(zhǎng)滿刺的海螺，很像個(gè)刺猬。有一種貝殼是白色半透明的，它的樣子像含苞待放的玉蘭花，很好看。還有一種古代人稱為“貝幣”的小貝殼，很好看，很光潤。
我最喜歡的就是“貝幣”，因?yàn)樗貏e美，特別潤，特別好看。
看見這些貝殼，我就想起大海，沙灘。我喜歡在海邊的陽光下、微風(fēng)里快樂的玩。
關(guān)于貝殼的作文2
星期五的下午，老師把作業(yè)一布置下來就說：“同學(xué)們，我們這個(gè)星期雙休日去做兩道貝殼菜。”
第二天，我和媽媽到菜市場(chǎng)逛了一圈，一看，哇，這么多的貝殼呀！我挑選了兩種貝殼：它們分別是花蛤和海瓜子。回到家，我把花哈和海瓜子在水里泡了五分鐘，之后，第一道菜開始啦，我先把鍋里的水燒開，放上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，兩三分鐘后水開了，把洗干凈的海瓜子直接倒在鍋里，海瓜子就像空中的蝴蝶，慢慢地張開了它們的'“翅膀”，過了一分鐘，就可以出鍋啦！別看它的做法簡(jiǎn)單，吃起來可美味了。接下來，我在媽媽的指導(dǎo)下，做了一道美味的紅燒花蛤，兩道貝殼菜完工啦！
吃著自己做的貝殼菜，我的心里美滋滋的！
關(guān)于貝殼的作文3
今天在海邊撿了許多漂亮的貝殼。有白色的，紅色的，紫色的，還有灰色的，枚紅色和橙色的。真是五顏六色好看極了!
它們有的是圓形的，有的是三邊形的。有的`像愛心，還有的像小海螺，像珊瑚。太吸引我了!我要把它們都帶回去，放到家里的魚缸里面。
關(guān)于貝殼的作文4
星期三，早上5點(diǎn)鐘，我睡眼朦朧地刷牙、洗臉、吃早飯，然后坐大巴去日照趕海。
我們的活動(dòng)順序是萬平口廣場(chǎng)，接著是燈塔風(fēng)景區(qū)、日照港、跨海大橋、2005世界級(jí)帆船錦標(biāo)賽基地、趕海拾貝和海水浴場(chǎng)。其中，我最喜歡的是趕海拾貝了。剛一下車，我就立刻備齊“裝備”：小水桶、小鐵锨、網(wǎng)兜、細(xì)鐵絲，去海邊尋寶了。經(jīng)過我的'不懈努力，我找到了4只小螃蟹，怎么樣，厲害吧！
快樂的時(shí)光總是過的飛快。一眨眼，一天的夏令營結(jié)束了，我們依依不舍地離開了日照這座海濱城市！
關(guān)于貝殼的作文5
我來到了向往以久的大海。
�？烧鎸挵�！一望無際的看不到邊。許多又漂亮又美麗的貝殼正躺在柔軟的沙灘上曬著太陽。美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。這可真是大自然的杰作�。∥移炔患按谋枷蚝�，奔向貝殼，貝殼的顏色可真不少！有紅的——像火，綠的——如玉，粉的——似霞，黃的——賽金。貝殼的'形狀也是各式各樣：有的像桃子，有的像柳葉，有的像扇子，有的像螺螄，還有的像牛角，真是讓人愛不釋手！
大海真是一個(gè)神奇的地方！他是怎樣孕育這些可愛貝殼的呢？
關(guān)于貝殼的作文6
我是一枚貝殼。
似夏夜的星，散落在結(jié)光閃閃的海灘。我注滿了關(guān)于海和魚的記憶，回想著盤古傳說中另一條海岸。
我曾經(jīng)熱愛那永遠(yuǎn)不褪色的海濤。
我曾經(jīng)向往那綠色的以及翔舞的帆船。
為了感謝生活。我承受了大起大落的顛簸：我也忍受了無風(fēng)無浪的寂寞。為了一種感召的`繼續(xù)，我渴望完成。又完成了渴望。太陽、潮夕以及海濤，使我自己更堅(jiān)定更自信。接受岸的召喚，我乘風(fēng)踏浪，千心萬苦，終于奔涌上美麗的海灘。以心連心的貝殼線承接了昨日與未來。
風(fēng)浪之前，我看了那斜照的夕陽，我知道，明日的風(fēng)，后日的陽光。
彼岸，有另一只貝殼在等我，媽媽。過了這股浪，我就要飛翔，雖然我只是貝殼。
關(guān)于貝殼的作文7
星期天下午，爸爸媽媽帶我和小伙伴去海邊玩耍。
來到海邊，我看見了無邊無際的大海和藍(lán)藍(lán)的天連在一起。海面上，漁船正在捕魚。一群群海鷗正在天空中自由自在地飛翔。海浪一個(gè)接著一個(gè)，嘩嘩地唱著歌。海灘金黃金黃的，像鋪上了一地的金子。真美呀！
我們迫不及待地來到海灘上，走上去真舒服。海灘上有許多美麗的貝殼，有紅的，有黃的.，有白的，還有藍(lán)的。五顏六色，形狀千奇百怪，有的像扇子，有的像星星，有的像小船，還有的像耳朵。美麗極了。
我連忙彎下腰，伸出手撿一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一會(huì)兒籃子都裝滿了。我想把貝殼串成手鏈送給小伙伴做紀(jì)念。
今天的旅行我們覺得非常開心。
關(guān)于貝殼的作文8
美麗的貝殼令人賞心悅目，它是大海孕育的小精靈。
老師要我制作貝殼工藝，爸爸就帶我來到國際水產(chǎn)城買貝殼。一進(jìn)店里，一個(gè)個(gè)貝殼工藝造型千姿百態(tài)。突然，一個(gè)貝殼里閃閃發(fā)亮，我連忙問：“阿姨那是什么？”阿姨微笑地說：“小朋友這是珍珠，它是珠母貝孕育的`珍珠，也是人類青睞的珍寶。珍珠和黃金、寶石一樣是權(quán)利和財(cái)富的象征。人們都非常喜歡戴�！迸�，原來珍珠的價(jià)值很高。
我挑好貝殼回家的路上，爸爸告訴我鮑的貝殼可以做中藥，它叫“石決明”有平肝明目的功效。今天我學(xué)到了很多關(guān)于貝殼的知識(shí)心里暗暗高興。
關(guān)于貝殼的作文9
暑假到了，我和幾個(gè)同學(xué)去海邊玩。
爸爸停下車來，大海真美呀！海面上有許多的漁船，一只只海鷗展翅飛翔，沙灘上金黃金黃的，像鋪上了一地的金子，浪花，就像幾個(gè)小娃娃，親吻的'沙灘。
我們迫不及待的跑過去，沙子真柔軟，真舒服！海灘上有許多美麗的貝殼，有白的，有紅的，有五顏六色的。貝殼在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，有的像天上的星星，有的像小小的船，有的像大大的耳朵。
我們連忙卷起褲管，挽起袖子，彎下腰去撿貝殼。一個(gè)，兩個(gè)，一會(huì)兒就撿了好幾個(gè)，個(gè)個(gè)貝殼那么美，讓我們愛不釋手。我們要把這些美麗的貝殼送給我的小伙伴們做紀(jì)念。
大海真美，貝殼也很美。
關(guān)于貝殼的作文10
今天上午7：50，我、媽媽和姥姥一起去亞龍灣的貝殼館參觀。
到了貝殼館，哇!好多漂亮的'貝殼呀!有各種形狀的，有的大有的小。我先參觀了一些貝殼標(biāo)本，然后找了一個(gè)好看的蚌殼買了下來。我們繼續(xù)向前走，又看到了許多美麗的大貝殼，但可惜不是賣的，我們只好回酒店了。
關(guān)于貝殼的作文11
今天我們班進(jìn)行了做貝殼畫的活動(dòng)，同學(xué)們都各自準(zhǔn)備了大大小小的貝殼。開始做貝殼畫了，我左思右想，該用貝殼畫什么呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我畫一副雨中的貝殼畫吧。于是我先用棕色的水彩筆把樹干畫好，接著，我把五彩繽紛的貝殼都用雙面膠一一粘在了樹干上面用來做樹葉，我還用金黃色的`水彩筆把蘑菇的柄畫好，然后我把雙面膠撕下一點(diǎn)粘在扇貝上面，用來做蘑菇的頭部。最后，我用貝殼拼了一個(gè)小女孩撐著傘在雨中行走。就這樣，一副美麗的貝殼畫就誕生了。
正在這時(shí)，蔣老師從我身邊走過，看了我做的貝殼畫后說 “你做得貝殼畫真有創(chuàng)意”。我聽了蔣老師的話后，心里美滋滋的。
關(guān)于貝殼的作文12
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們做一件貝殼作品。于是，媽媽從菜場(chǎng)里買來了一些新鮮的毛蚶。
我和媽媽一個(gè)用刷子，一個(gè)用清潔球，把毛蚶的殼先刷干凈，再把毛蚶倒進(jìn)已經(jīng)燒開水的鍋里，等毛蚶熟了，再把里面的肉一個(gè)一個(gè)的挖了出來，接著把殼洗干凈在晾干。最后一個(gè)過程也是最難得，我們要把那些晾干的'殼一個(gè)一個(gè)的粘起來，首先，把兩個(gè)殼翻過來用熱膠粘好坐底座。
再把另外的殼面朝上也以個(gè)一個(gè)小心翼翼的粘在一起，為了讓那些貝殼更牢固的粘在一起，我和媽媽一個(gè)用熱膠粘，一個(gè)把已經(jīng)粘好的緊緊的扶著，因?yàn)橐徊恍⌒哪切┴悮ぞ蜕⒓芰�。在我和媽媽的共同努力下，一件作品就在我們的手里誕生了。
我給它取名叫“愛的小屋”
關(guān)于貝殼的作文13
這個(gè)星期的綜合課我們要品嘗各種鮮美的貝殼了，我叫媽媽給我買來了辣螺和芝麻螺，并精心加工。在星期一的.中午我拿著媽媽的“杰作”來到了學(xué)校。
開始品嘗了，我看見一個(gè)個(gè)香螺躺在那里，心想：香螺，一定是很香的吧！我饞得口水都要流下來了。于是，我馬上挑了一個(gè)大大的香螺，用牙簽將肉挑了出來，再蘸了一點(diǎn)海鮮醬，就迫不及待地放入了嘴里。沒想到肉一放入嘴里就覺得惡心，再看看其他的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都吃得津津有味，我也不好意思再把香螺肉給吐出來了。
接下來我又繼續(xù)品嘗了：海瓜子、辣螺、花蛤、毛蚶。一節(jié)課吃下來，我的肚子已經(jīng)吃得飽飽的了，那味道真是鮮美��！
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