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貝殼作文4篇【精選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的貝殼作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貝殼作文 篇1
金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢(mèng)，夢(mèng)里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里，曾經(jīng)有好多童年的`記憶，也許吧！這些記憶隨著時(shí)間的流逝……漸漸的被我忘記了，可有些事情我還是記憶猶新。
哈哈。哈哈。
一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個(gè)小女孩和他的哥哥玩耍著，不時(shí)的發(fā)出一陣陣笑聲，我慢慢的走過(guò)去，望著他們，我甚至覺(jué)得她們引出了我小時(shí)的夢(mèng)境……也許是真實(shí)的事情吧……
望著眼前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮��！
我不禁發(fā)出一陣陣驚嘆，打開(kāi)一個(gè)蚌殼，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮的珍珠，他發(fā)著光，發(fā)著一種潔白無(wú)暇的光，好像在炫耀著它終于被人們發(fā)現(xiàn)了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽(yù)……對(duì)啊，我堅(jiān)信是金子總有一天會(huì)發(fā)光。我也會(huì)被發(fā)現(xiàn)！
哈哈。哈哈，這爽朗的笑聲是誰(shuí)��？是。哈哈，當(dāng)然是我嘍！
貝殼作文 篇2
夏天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到椰風(fēng)寨。這一天，我非常開(kāi)心，最后我們離開(kāi)了“物產(chǎn)”豐富的沙灘、美麗的大海。
上午，我們乘車(chē)來(lái)到椰風(fēng)寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠(yuǎn)處的幾個(gè)海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風(fēng)景真美呀！我低頭一看，發(fā)現(xiàn)海灘上有撿不完的美麗的'貝殼。這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長(zhǎng)的、方的……有的像雨后嫩黃色春筍；有的像一把小號(hào)，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽(yáng)；有的像一條小白裙，上面綴滿(mǎn)了許許多多的小圓點(diǎn)……好看極了！貝殼多的難以用筆墨來(lái)形容�！斑@么多美麗的貝殼是從哪里來(lái)的？爸爸�！蔽倚睦锊挥傻妹俺鲞@樣的問(wèn)題�！柏悮ぴ瓉�(lái)是海里有生命的動(dòng)物，失去生命后，隨著海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發(fā)現(xiàn)海水退潮了，告訴我現(xiàn)在是撿貝殼的最好時(shí)機(jī)，我聽(tīng)了，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。撿著撿著，突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問(wèn)道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢？”爸爸微笑地對(duì)我說(shuō)：“這是美麗的大自然送給它們的！”爸爸說(shuō)著摸了摸我的腦袋。哦，原來(lái)是這樣。我心想。哇！我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會(huì)動(dòng)！我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，這只長(zhǎng)著鉗子的小家伙把眼睛探出來(lái)，一看見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝輕輕一捅，它嚇得躲進(jìn)了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著我，好像在表示抗議。最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子來(lái)夾樹(shù)枝，我怎么拽也拽不掉，只好整只裝進(jìn)袋子里。這時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小螃蟹；媽媽也不賴(lài)，兩個(gè)塑料袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂(lè)不思蜀�！皣W”雪白的浪花乘著大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟……
貝殼作文 篇3
在我成長(zhǎng)的海洋里，有許許多多有趣的貝殼，這些貝殼記錄了在我身上發(fā)生的每一件事，有些貝殼記錄的是愉快的事當(dāng)然，也有傷心、無(wú)奈、懼怕……。我走到一顆紅色的貝殼旁，拿起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，原來(lái)，講的是這件事……
那是在二年級(jí)上學(xué)期的一天，我猶豫星期日晚上沒(méi)檢查是否帶齊了文具，所以，我到星期一的時(shí)候鬧出了一個(gè)笑話(huà)。星期一一大早，我上了幾節(jié)課后，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師要求我們做課前準(zhǔn)備，我習(xí)慣性的把數(shù)學(xué)用品拿出來(lái)，數(shù)學(xué)書(shū)、三角尺、直尺……橡皮咦？我的橡皮哪去了！我馬上翻箱倒柜的尋找著，要知道，這是我跑了好幾家文具店才找到的“稀世珍寶”��！簡(jiǎn)直可以用人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)來(lái)形容。
現(xiàn)在，怎么可不翼而飛了呢？在我想著這個(gè)問(wèn)題是，我不經(jīng)意的看了一眼同桌的桌子上，我看見(jiàn)了我的“稀世珍寶”我飛快的把他奪了回來(lái)，并生氣的`質(zhì)問(wèn)他：“你干嘛拿了我的橡皮？”
她心平氣和的回答：“這是我的橡皮�！�
“這就是我的橡皮，小偷！”
他本來(lái)想再說(shuō)一句話(huà)的，可是，她的嘴里剛吐出一個(gè)“我”字，上課鈴就響了。幸虧她人緣好，別人肯借個(gè)她。
過(guò)了幾天，到了星期五了，我興高采烈的回了家，我回到家后到書(shū)房去做作業(yè)，我一到書(shū)房后，我看到我的橡皮正靜靜地躺在桌子上。我一看，就明白了，立刻把橡皮送回給他，并向她道歉了，她原諒了我。
在我成長(zhǎng)的海洋里，這種馬虎的事以后再也不會(huì)出現(xiàn)了吧！
貝殼作文 篇4
一波大浪沖來(lái)，灑上一地的貝殼，就像給沙灘戴上了一串珍珠項(xiàng)鏈，五顏六色，奇形怪狀，美麗極了。
沙灘上的貝殼有的'大，有的小，有得上面還“刻”著花紋呢。孩子們常常把貝殼帶回去，有的粘上珍珠，串起來(lái)，就成了胸針，有的在上面寫(xiě)字，做成了小扇子，還有的在上面畫(huà)畫(huà)，變成了一幅畫(huà)。
貝殼可以點(diǎn)綴沙灘，可以給我們妝飾，可以給我們美化地球。
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