關(guān)于包容的作文600字匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的包容的作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。
包容的作文600字 篇1
包容是一種設(shè)身處地的理解,而不是盲目的容忍。
容是一種境界,忍是一種態(tài)度,包容應(yīng)像秋落葉枯黃,春百草初生的般自然,而不是用尺度去強(qiáng)迫自己容忍某事,不是一種忍受痛苦的歷程,而是一種理解他人的境界。
坦白說,我不喜歡容忍別人,但漸漸的我學(xué)會(huì)了包容別人的錯(cuò),包容與容忍,我讓為是不同的,如果你對(duì)一個(gè)人的行為語(yǔ)言十分憤怒,但你沒有表現(xiàn)出來,那么只能說明你在容忍他,這只會(huì)使你本身抑郁,而如果你了解他,思考他的錯(cuò)誤為何會(huì)發(fā)生,站在他人的角度上平靜的去看,這才是包容。
包容與容忍的不同正如蘆葦節(jié)再怎么像竹節(jié)它也不是竹子,被動(dòng)的容忍再怎樣也不會(huì)成為內(nèi)心給予的無私而自然的包容,我不認(rèn)為容忍多了會(huì)醞釀成一種肚量,相反只會(huì)使人更錙銖必較,消極來講,如果你真的看不開,那么就說出來,大多數(shù)抑郁病癥人正是因?yàn)槿萑烫嗟阶詈蠓忾]自我。
一些人總是一味地強(qiáng)迫別人包容自己,讓別人的包容漸漸變成最大限度的容忍,這種人本身就是不懂得包容的,包容也應(yīng)是有度的,否則就會(huì)變成一種縱容,而這種“包容”將會(huì)成為一種畸形的狀態(tài),而真正的有容人之量的人,往往都有其自己的“真知灼見”,正如“我不一定同意你說的話,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利一樣。
在廣闊的大千世界里善于求同存異,容不得異于自己理想世界中的事物的人正是少了一顆包容之心。
懂得包容的人不會(huì)強(qiáng)求別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn),因?yàn)槟蛟撛谟辛艘粋(gè)想法的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到千千萬萬個(gè)人也有了千千萬萬個(gè)想法,世間路千千萬萬,道不同,那便不相為謀罷了,何須強(qiáng)留。
真正的包容是理性于容忍的,少了那一份盲目與強(qiáng)迫感,對(duì)于犯罪來說,我們可以包容他重新做人,但不可以容忍他所犯下的罪惡,更不能用所謂的“包容”去包弊他犯罪。包容他的過往,應(yīng)是為了他的自新,每一個(gè)人都有被包容的權(quán)利,因?yàn)槟氵活著。
一份包容是你未來之路上的一盞燈,感謝別人給予你的包容,也記得不要讓自己的包容變質(zhì)。
包容的作文600字 篇2
冷靜下來仔細(xì)想想,包容作為一種文化態(tài)度,對(duì)于大多數(shù)善良之人是比較容易做到的。只要不是極端分子,對(duì)不同宗教、民族、文化抱有尊重、理解、取共存共榮的態(tài)度,推己及人,可以說是人之常情。日前看鳳凰衛(wèi)視節(jié)目,凈空法師講“同體大悲,無緣大慈”,方知佛教對(duì)世界的理解、對(duì)文化多樣性、生態(tài)多樣性的體認(rèn)遠(yuǎn)早于環(huán)保主義、遠(yuǎn)甚于知識(shí)分子。認(rèn)為包括礦物質(zhì)在內(nèi),石塊和水,世界萬物都是活的,有生命、有情感的!于是,宗教圣地往往草木蔥蘢、生機(jī)勃勃。
包容之難,其實(shí)難在人生哲學(xué)上。例如,包容人的缺點(diǎn)。我一直覺得我算是個(gè)性情溫和、比較能夠接受別人的人。恰如不挑剔、無個(gè)性的口味,無論南方北方的飲食,酸甜苦辣,臭不可聞,均能得其妙而食之。但年齡漸長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)自己的耐心竟大不如前,對(duì)不能聞道的學(xué)生難免火冒三丈,甚至惡顏相向,說明自己修養(yǎng)不足,修煉不夠。
中國(guó)的詞語(yǔ)之妙,在于它內(nèi)涵復(fù)雜,難以窮盡,而且可以向正反兩個(gè)方向延拓。因而,在生活的語(yǔ)境中,包容不僅意味著平和、寬容,也經(jīng)常與另一類態(tài)度混淆:不必較真,眼開眼閉,難得糊涂,吃虧是福等等,指向忍讓、茍且、退守、犬儒主義的態(tài)度,即所謂的“包涵”。雖然隨著生活的磨礪和閱歷的增長(zhǎng),自己早已超越“憤青”心態(tài),知道世事多不平,不能包打天下,也難以兼濟(jì)天下;但在社會(huì)轉(zhuǎn)型、價(jià)值失范的大環(huán)境中,面對(duì)重大是非和種種怪事亂相,仍很難保持平靜閑適、與我無關(guān)之心,難以隨俗。因?yàn)槿松有另外一套價(jià)值準(zhǔn)則:誠(chéng)實(shí)、正直、實(shí)話實(shí)說、義務(wù)教育“一個(gè)也不能少”……在這個(gè)意義上,包容易而堅(jiān)守難。因而想到,敢于憤怒、敢于堅(jiān)守,或許也是一種包容?當(dāng)魯迅說“絕不寬恕”時(shí),他守護(hù)和包容的,不是正義的價(jià)值嗎?
包容的作文600字 篇3
那是一個(gè)寒冷的冬日,天早已黑了,一輪彎月孤立在黑幕中。我獨(dú)自來來回回走在校門口的那條街上,等待著母親。
一股寒風(fēng)吹來,我又裹了裹外衣,戴上了帽子。我不斷地打著母親的手機(jī),可惜,一次次的“不在服務(wù)區(qū)內(nèi)”讓我失望不已。我暗暗責(zé)怪母親是這么不守時(shí)!小心翼翼地翻開袖子,看了看手表,已經(jīng)不早了。猛然,我心中涌起了一個(gè)念頭:再等半小時(shí),母親再不來,我就自己走了。從第一分鐘開始算,抬頭望著那輪彎月,不禁讓我想起了平日母親來接我。她總是會(huì)擔(dān)心我肚子餓,把提早買好的面包塞到我手里,而母親卻從來都沒有吃過,只是輕輕地說一句“我不餓,你全吃了吧!”便一心騎著車?兄伤绍涇浀拿姘腿缈兄赣H細(xì)致無微的關(guān)愛……從第十分鐘到第二十分鐘,我靜靜地看著我的學(xué)校,平日母親晚上輔導(dǎo)我做題的情景頓時(shí)浮現(xiàn)出來。我數(shù)學(xué)幾何一向不太好,經(jīng)常會(huì)思考了很久卻理不出思緒。
母親,則每次都會(huì)幫助我共度難關(guān)。有時(shí),她也會(huì)有不懂之處,但為了幫助我做題,她會(huì)先仔細(xì)閱讀我的課本,然后慢慢推理答案,母親教我做題時(shí)更是不厭其煩。她會(huì)一遍一遍地說,直到我聽懂為止。時(shí)常,她還會(huì)出一道類似的題目讓我做,使我真正明白這類題的解題方法,母親用心教題時(shí),我看到了她隱藏在黑發(fā)中的銀絲,也許,操心我的學(xué)習(xí)也是其原因之一吧!第二十分鐘到第三十分鐘,我回想起每次臨考前,母親那句給我信心、給我力量的話語(yǔ),讓我?guī)е孕盘みM(jìn)考場(chǎng)。半小時(shí)不知不覺已經(jīng)過去了。母親卻還未到。聯(lián)想起母親經(jīng)常不分嚴(yán)寒酷暑會(huì)在沒有樹蔭卻十分顯眼的地方等待著我走出校門。然而,她又等待了多少個(gè)半小時(shí)?突然,一聲喇叭聲讓我過神來。原來母親來了!她似乎要向我解釋什么,我卻打斷了她,輕輕說了聲:“不用說了,我明白……”
也許,正是在那半小時(shí)的時(shí)刻,我學(xué)會(huì)了包容和理解,包容母親那個(gè)遲到,因?yàn)樗秊槲腋冻龅膼厶嗔,我要盡力去愛她,理解她,包容她……
包容的作文600字 篇4
包容是一種品德,是一種氣質(zhì);包容他人,你是仁者。包容自己你是知者,學(xué)會(huì)包容,你的人生會(huì)從容,輕松,瀟灑。人性也得以升華。
在這個(gè)紛紛擾擾的世界里,人,要活得瀟灑,就必須學(xué)會(huì)包容。包容,將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有包容,能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)包容成為一種品性時(shí),生活算是過到了極致。
寵辱不驚,坐看庭前花開花落。去留無意,漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來的福分,想要擁有包容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書正是是希望能拋磚引玉,讓更多的人借由此書領(lǐng)略到包容之妙,而后學(xué)會(huì)忍讓,學(xué)會(huì)包容.包容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。包容不是膽小無能,而是一種海納百川的'大度。做人要包容,更要學(xué)會(huì)包容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相,由于護(hù)駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯(lián)手,一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說,學(xué)會(huì)包容,于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人,遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人,這些人縱然學(xué)問再好,也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條?墒牵(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后,雖自知不如,但卻不甘落敗,于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的凄嘆后,最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局,唉,這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣包容大量,我想,他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!
在生活中,我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦,當(dāng)別人不小心踩到你,你應(yīng)該擺擺手,說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西,向你道歉時(shí),你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙,我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣,比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心啊!
包容的作文600字 篇5
一句包容的話語(yǔ),可以影響到一件事的成敗,可以影響一個(gè)人的錯(cuò)敗的心態(tài)。包容就是別人在犯錯(cuò)誤后需要的理解。
我曾聽過這樣一個(gè)故事:在某校內(nèi),有一個(gè)特別淘氣的孩子。一天,他和同學(xué)打架了。校長(zhǎng)把他帶到辦公室,從口袋里拿出了一塊糖,對(duì)這個(gè)孩子說:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的!
“為什么呀?”孩子十分疑惑。
“因?yàn)槟阌赂野?敢于和壞人搏斗作斗爭(zhēng)啊!”
“可他們不是壞人,是我的同學(xué)!
校長(zhǎng)又拿出一塊糖遞給這個(gè)孩子說:“這是給你的獎(jiǎng)品!
“為什么呀?我打自己的同學(xué)是不對(duì)的,怎么還有獎(jiǎng)品?”孩子又不解地問。
“因?yàn)槟懵斆餮?能分辨出好了壞呀!”說著,又從口袋里拿出一塊糧,還是獎(jiǎng)勵(lì)給這個(gè)孩子。
“......?”
“因?yàn)槟愕挠掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤呀!”校長(zhǎng)微笑著說。
這孩子什么話也沒說了,手中緊握著那塊糖,心里暗暗地定下決心了。從此再也不和同學(xué)打架了。后來,這個(gè)孩子成為一名出色的教育家。
有時(shí)候,在別人做錯(cuò)的時(shí)候不一定是用批評(píng)和責(zé)罵才能讓他悔過,改過。恰當(dāng)?shù)亟o予他指引,往往會(huì)勝于用傲漫地指責(zé)的槍林彈雨要有用得多。
生活在這個(gè)世界上的人,誰(shuí)都難免會(huì)犯錯(cuò),在這個(gè)時(shí)候,我們需要的是諒解,需要的是包容。過分的指責(zé)與責(zé)罵,常會(huì)令我們感到無地自容,因此還會(huì)激怒我們犯下一個(gè)更大的'錯(cuò)。而當(dāng)我們?cè)诜稿e(cuò)的時(shí)候,別人給予我們包容與理解,我們會(huì)感到的溫馨,自尊心也得到了體諒,自尊心不容我們?cè)偃シ稿e(cuò)了。
換個(gè)角度,學(xué)會(huì)包容吧。對(duì)你身邊的所有朋友、親人,身邊所有的人,在他們兒錯(cuò)誤的時(shí)候,請(qǐng)多給予他們一些包容,多一些諒解。
世界將會(huì)因?yàn)橛袑捜菰诙椭C、美好與和平——
包容的作文600字 篇6
包容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德,學(xué)會(huì)包容!鞍荨庇袑捜、大度、不計(jì)較、有氣量的意思,也有一并容納、接受不同意見的意思。包容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度。做人做事要包容,更要學(xué)會(huì)包容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相,由于護(hù)駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯(lián)手,一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說,學(xué)會(huì)包容,于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人,遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人,這些人縱然學(xué)問再好,也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條?墒,當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后,雖自知不如,但卻不甘落敗,于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的凄嘆后,最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局,唉,這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量,我想,他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!
包容是一種美德,它可以使你的人格得到升華,讓你的心靈得到凈化!在生活中,我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦,當(dāng)別人不小心踩到你,你應(yīng)該擺擺手,說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西,向你道歉時(shí),你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙,我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢?!學(xué)會(huì)包容他人,就是學(xué)會(huì)了包容自己。包容他人對(duì)自己有意無意的傷害,是讓人欽佩的氣概;包容他人曾經(jīng)的過失,是對(duì)他人改過自新的最大鼓勵(lì)。天地如此寬廣,比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心
包容確實(shí)是一門精深的藝術(shù),只有領(lǐng)略到了其中的滋味,行包容他人之舉,真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸,那份坦然,那份自然,才是活出了真正的人生!學(xué)會(huì)包容吧!做人做事如果能夠包容一點(diǎn),那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!
包容的作文600字 篇7
馬克吐溫說過:紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上,這就是寬容。
走在羊腸小道上,溫和的風(fēng)安撫我浮躁的心靈。可是,心中卻還是邁不過那個(gè)坎:都是幾年的朋友,竟然還為了自己的利益危害朋友的利益。越往心里想,就越是看到日常中名為朋友的他的時(shí)而炫耀,越是看到他說出兄弟二字的坦然……
“嘭”一顆石子被一腳踢起,然后朝梧桐樹上飛去,撞到枝干上,擊落了片片梧桐葉!八弧蔽业刮豢跊鰵,這該死的石頭,竟然彈回來使勁敲了我一下!“都是你!”抄起石頭,我用出最大的力量扔到了小溪中,濺起高高的水花。
呼一口粗氣,對(duì),冷靜。這條小溪淹沒了石頭,放出一陣激揚(yáng)的歌,洗滌我的心。極目,我看到了它從山谷中來,一直流淌到了洗衣人的面前,中間不知道有多少觸目驚心的巨石,多少參天的古木。
我放緩步子,靠近這條小溪,原來,竟是這么清!這種透徹,使我從頭到腳霎時(shí)清明。不由自主的伸出手,觸到了這溪水的微涼。對(duì)的,我能感覺到每一粒水珠從我的指尖滑過,能感到水的至柔與包容。
對(duì)啊,正是因?yàn)樗娜,才能使它翻越重重阻礙,才能使它發(fā)出如此清純的歌啊。
水中原來還有成群的游魚呢!它們也有這愜意的姿態(tài),雖然已秋冬之際,卻還沒有消失在人們視線中的想法。水啊,原來是包容著魚兒們,甚至包容著,數(shù)不清的溪底鵝軟石呢!我想,正是因?yàn)樗萑f物,所以才有了最后的大海的一望無際吧……
一個(gè)聲音將我驚醒,叫的正是我的名字,可不就是他的聲音么!
“對(duì)不起啊,我不該隨便拿你的東西炫耀的……”
看著他泛紅的臉龐,糾結(jié)著的雙手,不知為何,那流水的歌聲竟然將我的怒氣不知不覺就帶到了遠(yuǎn)方。是啊,只是一件小事而已,為什么要吵一架、生彼此的氣呢!微微一笑,“沒關(guān)系,咱倆還是兄弟!”
小溪映著我們并肩的影子,流水般的包容才應(yīng)該是人們的本心吧!
包容的作文600字 篇8
天空之所以遼闊,是因?yàn)槿菁{每一片云彩;高山之所以巍峨,是因?yàn)槿菁{每一塊巨石;大海之所以浩瀚,是因?yàn)槿菁{每一朵浪花。
包容不僅是一種智慧,更是一種品質(zhì),意識(shí)到包容的仁慈,也許我們只是贊賞或效仿,而修煉到具有一顆仁慈之心,恐怕也非一般人毅力所及之事。教育家陶行知先生在這方面樹立了榜樣。有一天,陶行知看到一位男生欲用泥塊砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。陶行知簡(jiǎn)單地了解了一下情況回到辦公室,見男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給這個(gè)學(xué)生,說:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。”接著又掏出一塊糖給他:“這也是獎(jiǎng)給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行如又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生,說明你有正義感!碧招兄焯统龅谌龎K糖給他。這時(shí)男生哭了:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說:“因?yàn)槟阏_的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)給你一塊糖果,,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了! 這件事看似簡(jiǎn)單,但卻是一般的老師做不到的事情。如此的包容無大肚量不能擁有,亦如佛教的“空”,空是因緣,空也是無限,容下多少就擁有多少。
挫折教育雖必不可少,但如果我們把懲罰化為寬恕,以包容作為解決問題的方法,為我們提供了一些新的思維方式。從中使我明白,包容雖然不能更改已經(jīng)發(fā)生的不幸,但卻可以改變未來,讓犯錯(cuò)的人不僅改過自新,而且變得光彩照人。這就是寬容!一種大智慧!一種大聰明!有句老話:有容乃大。恰如大海,正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河,才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一般寬容吧!那不是無奈,那是力量!既然如此,何不寬容——即便是與對(duì)手爭(zhēng)鋒時(shí)。
包容的作文600字 篇9
哈佛告訴我做人要學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)包容 哈佛告訴我做人要學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)包容
在我的床頭,放著一本《哈佛家訓(xùn)》.我時(shí)常拿出來翻閱……
哈佛告訴我——做人應(yīng)當(dāng)寬厚容人,不過與懇求他人,要善于容人之過,只有這樣,你的周圍才會(huì)充滿知心的伙伴和良師。
我們要學(xué)會(huì)用和平的方式處理沖突。
有時(shí),我和朋友發(fā)生沖突的時(shí)候并吧能夠?qū)捜荽,但我們(cè)趯W(xué)習(xí)中,我常常告訴自己,要學(xué)會(huì)深呼吸。所謂深呼吸就是在與他人發(fā)生沖突的時(shí)候緩和自己的一個(gè)過程。正所謂沖動(dòng)是魔鬼,沖動(dòng)會(huì)使一切好的事情變壞。
朋友們,你不防也試一試深呼吸,當(dāng)你和你的朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候,深吸一口氣,給自己的心靈緩一緩,。其實(shí)事情本沒有那么糟。平和心態(tài),學(xué)會(huì)寬容.
其實(shí),生活中沖突和爭(zhēng)執(zhí)在所難免,我們一的要學(xué)會(huì)用和平的方式吃力沖突和爭(zhēng)執(zhí)。沖突只能為雙方帶來傷害,而寬容就能為我么帶來美好的結(jié)果。
生活中有很多事當(dāng)忍則忍,能讓則讓。忍讓和寬容不是懦弱和怕事,而是關(guān)懷和體諒。以己度人,推己及人,我們就能與別人和睦相處。甚至能夠化敵為友.
以德報(bào)怨,化敵為友,用最和平的方式去處理圣湖中的沖突與憤怒,這就是迎戰(zhàn)那些終日想要給你使絆兒的人所能采用的最上策.
要學(xué)會(huì)做一個(gè)寬容的人,還要學(xué)會(huì)不為小事爭(zhēng)執(zhí)。
一個(gè)人心胸開闊的人不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在一些小事上,小事情會(huì)使人偏離自己的主要目標(biāo)和重要事項(xiàng)。
寬容的要求我們不要因?yàn)樾∈潞蛣e人爭(zhēng)吵,能不苛責(zé)的時(shí)候就不要苛責(zé),多給人臺(tái)階下,多放人過關(guān),這應(yīng)該成為我們待人處事的原則。
別惹吧能恨你,但別人恨你不管用,除非你也恨他們,否則沒有人能毀滅你,這個(gè)世界需要包容,當(dāng)然有時(shí)需要包容的對(duì)象是仇深似海的仇家,包容這種人有很大的難度,但是只要你勇敢的戰(zhàn)勝自己,好事可以實(shí)現(xiàn)的。包容他人,也是善待自己的一種方式….
朋友們,你們不妨也去看看這本《哈佛家訓(xùn)》吧!
包容的作文600字 篇10
包容是一種美德。寬容別人,是一種高尚的行為。學(xué)會(huì)寬容別人,就是讓我們的心靈充滿快樂。
在一天中午,我剛一走進(jìn)教室,就看見幾個(gè)女同學(xué)在教室的后黑板前踢毽子。然后我就急忙把小黃帽放在課桌上跑過去說:“加我一個(gè),我也要玩。”他們說:“好呀!我們從新分組。”我們玩著玩著,突然急跑來一個(gè)女生。我踢毽子的技術(shù)本來就不好,再加上我心急想多踢幾下毽子,腳一伸,不小心踢著了她的褲子上。她大聲的向我吼了兩聲:“看你把我的褲子弄的!蔽疫B忙說:“對(duì)不起,對(duì)不起!彼鷼獾恼f:“對(duì)不起有什嗎用。”正好今天我穿的是一個(gè)白色的運(yùn)動(dòng)鞋。然后她就跑過來往我的鞋上踩了兩腳。當(dāng)時(shí)我氣的臉都快紅了,正準(zhǔn)備要發(fā)火,可是靜下心來想一想。這畢竟也是我的錯(cuò)呀,她生氣也是應(yīng)該的。于是我就又向她說了一聲對(duì)不起。她拍了一下褲子就走了。一會(huì)兒幾個(gè)同學(xué)碰到了一下她的桌子,她的筆啪的一下掉在了她的桌子下面!扳忊忊彙庇致犚娏松险n的鈴聲,又看見她急急忙忙的找著筆。我心想她一會(huì)就找著了,不必告訴她,可是見她還是沒找到。這是我的心里糾結(jié)著,告訴她還是不告訴她?告訴她吧,但是她剛剛還在和我鬧著別扭。不告訴她吧,可她畢竟是我的同學(xué)。最終我還是選擇了告訴她筆在哪。我把筆撿起來遞給了她,她正準(zhǔn)備說謝謝,抬頭一看是我,她不禁的低下了頭,說:“對(duì)不起,剛剛我那樣對(duì)你你還幫助我”我莞爾一笑說:“沒關(guān)系,這點(diǎn)小事我不在意的!本瓦@樣我差點(diǎn)失去的好朋友,又回來了。
從這件事我明白了,在生活中學(xué)會(huì)包容很重要,學(xué)會(huì)包容就會(huì)把大事化小,壞事化好。我愛包容,我愛北京!
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