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      2. 包容的作文

        時間:2021-10-07 13:57:12 包容 我要投稿

        【推薦】包容的作文錦集5篇

          在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的包容的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】包容的作文錦集5篇

        包容的作文 篇1

          包容如水。包容,即原諒他人的過錯,不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個大方的人。包容如水般的溫柔,在遇到矛盾時,往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時的敵視,使人冷靜、清醒。

          包容似火。因為更進一層的包容,不僅意味著不計較個人得失,還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的包容,已是難得;雪中送炭的包容,更可貴,更令人感動。包容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代,人們所需要的不正是這種包容嗎?選擇包容,也就是選擇了關(guān)愛和溫暖,同時也選擇了人生的海闊天空。

          是的,包容是一縷春風,是冬日里的太陽,是人與人交往中不可缺少的高尚品德。但是,世界是由矛盾組成的,任何人與事情都不會盡善盡美,這時候就需要我們用一顆包容的心去對待。比如我和學習對手有時候也會因為一些小事各抒己見而引發(fā)矛盾,但對于 當局者迷 的我們來說,誰也沒有包容讓步,結(jié)果導致不歡而散。現(xiàn)在回想起來,當時的我們是多么愚蠢啊。看看,如果我們不學會包容,只活在自己的世界中,只用自己的眼光看待別人,那么,當你有困難的時候,別人還愿意向你伸出援助之手嗎?

          小河對小溪是包容的,所以他壯大了;大海對江河是包容的,所以它才會無邊無際。包容養(yǎng)育你的人,因為他使你體驗生命;包容關(guān)愛你的人,因為他教會你付出;包容打壓你的人,因為他激發(fā)了你的斗志;包容嘲笑你的人,因為他堅定了你的信念;包容嫉妒你的人,因為他肯定了你的成就 包容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,更是精神的成熟、心靈的豐盈。

          因為有了包容,生命有了異樣的光彩;因為有了包容,生活有了實際的意義;因為有了包容,生存變得容易了許多;因為有了包容,萬物便沐浴著愛的滋潤。朋友,學會包容吧,把將使你終生受益。

          當然,包容更應是 嚴于律己,寬以待人 。輕易原諒自己,那不是包容,是懦弱。 寬以待人 ,也要看對象,包容不珍惜包容的人,是濫情;包容不值得包容的人,是姑息;包容不可饒恕的人,是放縱。所以,包容本身也是一門學問。

          因為包容,紛繁的生活才變得純凈;因為包容,單調(diào)的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩!

          天地如此寬廣,但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會包容吧!

        包容的`作文 篇2

          小時候的我愛哭,常常為一件小事就流淚。老師常常對我說:“多包容別人一下吧,因為這件事你或許也有錯!蔽也敛裂蹨I,不解的問:“什么是包容?”老師說:“這得你自己去理解、體會!

          包容是什么?這個問題糾纏了我許多時日。面對一次又一次的矛盾,同學們一個又一個冷漠的眼神,讓我如同墜入冰冷的大海,身后是無盡的深淵。我對自己說:“不能再這樣下去了。我必須趕緊讀懂包容。”

          我打開電腦,想通過上網(wǎng)查找這最便捷的途徑了解“包容”的含義:包容是一門學問,學會包容的人,就學會了生活;懂得包容的人,就懂得快樂。包容是一種美德,它可以使你人格升華,讓你的心靈得到凈化……我看著對“包容”的解釋,腦子里一團亂。果真像老師說的一樣,“包容”這兩個字的含義,必須自己去理解。

          我開始觀察生活,觀察身邊的人,觀察身邊的包容:

          一個孩子第三次考砸了,她很沮喪,也很害怕。她認定媽媽會把自己臭罵一頓。她走回家,告訴媽媽自己又一次考砸的消息。她媽媽溫和的笑了笑,輕聲說:“考砸了沒關(guān)系,下次再努力就好了!迸,這就是父母對兒女的包容吧。

          某一次我想朋友借了筆。用完之后卻不知放在哪兒了。那是她非常喜歡的一支筆。我抱歉地說:“對不起,你的筆我不小心弄不見了!彼α诵,大大咧咧地說:“哎,這有什么,不就是一支筆嘛,丟了就丟了唄!迸叮@就是朋友之間的包容吧。

          我明白了,父母的包容就是對兒女的理解,朋友之間的包容,就是不計較一些雞毛蒜皮的小事……兒兒女對父母的包容呢,就是在父母抱怨工作忙時,為他們遞上一杯溫水。

          我讀懂了包容,并去學習包容。漸漸地,我不真么哭了,身邊的朋友也多了起來。我非常開心。

          包容是一門學問,學會包容就學會了生活;懂得包容的人,就懂得快樂。包容是一種美德,他可以是你人格升華,讓你的心靈得到凈化。包容是一種快樂,它會使別人快樂,也會使你自己感到快樂。

        包容的作文 篇3

          漫山遍野的玫瑰用笑臉接納氣勢洶洶的蜂群,成就了了生機盎然的春天;堅而不摧的蚌用柔軀接納硬礫,成就了晶瑩剔透的珠石;堅挺如鐵的樹干用挺拔接納柔藤,成就了藤樹相依的奇美……面對異類,用“武器”還是“笑臉”?我的回答是,包容的花兒別樣紅。

          他,是脾氣火爆、行事不羈的首相;他,是權(quán)威至尊、高高在上的國王。當首相縱橫政壇,國王何去何從?面對這個兼具霸氣與才氣的首相,英王喬治六世選擇了包容。他包容丘吉爾的強硬性格,竭力維護這個堅勇果敢的首相。二戰(zhàn)時,正是君臣之間完美的配合,才成就了戰(zhàn)事的勝利,成就了英國嶄新的時代。喬治六世的包容,讓丘吉爾在他逝世之際為其揮淚寫下“勇者無敵”的悼詞。是的,喬治六世是當之無愧的勇者。他從不用“武器”來應對丘吉爾,反之,用“笑臉”譜下君臣協(xié)奏的華美樂章。包容,讓國家的花兒別樣紅。

          他,是年紀輕輕就能玩轉(zhuǎn)軟件的天才少年,甚至破解了數(shù)款蘋果產(chǎn)品的程序編碼;他,是桀驁不馴的蘋果公司總裁,數(shù)次因為那個專給他搗亂的少年而頭痛不已。當有一天,二者相遇,面對這個玩世不恭的挑釁者,喬布斯會如何選擇?他可以痛斥少年,可以控告侵權(quán)者,可以舉起“武器”——但是,他選擇了包容。喬布斯友好的態(tài)度以及他提出的優(yōu)厚的條件打動了少年,最終,他成為蘋果旗下專管編程的程序設(shè)計師,為蘋果公司的未來開辟了新的天地。試想,倘若喬布斯采取另一種策略,可還會有如今強大的編程師為公司保健護航?包容,讓企業(yè)的花兒別樣紅。

          而如若用“武器”去打擊本可以協(xié)調(diào)的“外來優(yōu)勢”,以針鋒相對代替笑臉相迎,又會如何呢?

          他,是風度翩翩、才華出眾的將領(lǐng);他,是神機妙算、鞠躬盡瘁的軍師。他的羽扇綸巾若能攜手他的古琴空城,那該是多么美妙的圖景!可周瑜只當孔明是仇敵,是利刃,他不可能戰(zhàn)勝自己!“既生瑜,何生亮”的背后,有多少人為之扼腕嘆息。他,是飽讀詩書、才高八斗的學者;他,是維護專制的皇帝。本可以重用于謙鞏固統(tǒng)治的他,卻唯恐此人對他不利。最終,一代耆宿顛沛至死,而他的王朝,亦江河日下……

          也許,入侵者是一柄好劍;也許,挑釁者能助你一臂之力。本可互利和諧,何必兵戈相見?

          包容的花兒別樣紅!

        包容的作文 篇4

          包容是人類生活中至高無尚的美德。因為包容包含著人的心靈,因為包容可以超越一切,因為包容需要一顆博大的心。因為包容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏包容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

          包容人之長:人各有所長,取人之長補己之短,才能相互促進,事業(yè)才能發(fā)展規(guī)律。相反,有的人卻十分嫉妒別人的長處,生怕同事和部屬超過自己而想方設(shè)法進行壓制,實際這種做法是很愚蠢的。容人個性:由于人們的社會出身、經(jīng)歷、文化程度和思想修養(yǎng)各不相同,所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人,這不僅是一種道德修養(yǎng),也是一門藝術(shù)。從歷史上看,許多領(lǐng)袖人物,都是善于團結(jié)各種不同性格人的共同工作的典范。容人之過:“人非圣賢,孰能無過。”歷史上凡是有作為的偉人,多數(shù)都能容人之過。容人之短:金無足赤,人無完人。人的短處是客觀存在的,容不得別人的短處勢必難以共事。

          生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為包容如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為包容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的包容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

        包容的作文 篇5

          校園生活總是多姿多彩,讓人留下許多回憶。但光陰似箭,有些事情你有可能過了一段時間就忘了,但有些事情可能一直會留在心底,無法忘記。有時候可能是傷心的事,也有可能是煩惱的事,還有可能是開心的事……還有太多太多的可能。我就有一件無法忘懷的事留在心底。

          有一次,我正在做作業(yè)。這時,旁邊的一個同學無緣無故地在我的本子上畫了一個大叉叉,我很生氣,大聲質(zhì)問:“你干什么?”他瞟了我一眼,對我不理不睬,低下頭繼續(xù)做自己的作業(yè)。對他這種“可恥”的行為,我感到熊熊烈火在心中燃燒起來,肺氣得仿佛馬上要炸了。于是我二話不說,以迅雷不及掩耳之勢在他的作業(yè)本上也畫了一個大叉叉。他沒想到我會反擊,氣得說不出話來,“你……你……,氣死我了!”但他眼疾手快,立刻在我的本子上又畫了一個叉。我不管三七二十一,仍然以牙還牙,再次回敬了一個更大的。他氣得臉色通紅,半天才說出一句話來,“我只不過開個玩笑罷了,你卻……卻……”話還沒說完,他就干脆扔下一句話,“哼,不理你了!”于是,他就轉(zhuǎn)過頭去,生氣了。我心想:這叫什么玩笑,分明是找個借口幫自己推脫罷了。我心里嘀咕著,這人真是的,動不動就生氣,說不理就不理了,反正我又不止你一個朋友。于是,我也不理他了。第二天,我原本以為他早已把昨天的事拋到腦后去了,可他還是不理我。我便想和他重歸于好,可是想和他道歉的時候心里就出現(xiàn)另一種聲音:明明是他先挑起的事端,為什么要我向他道歉,算了,反正他肯定會對我妥協(xié)的,沒事?扇兆右惶焯爝^去了,他仍然不理我,更不用說和好了。終于有一天,我忍不住想和他道歉了,可我意想不到的事情發(fā)生了,我剛張嘴要說,他卻先開了口:“對不起,那天的事情是我不對,要不是我,也不會把事情弄成這樣!蔽衣犃,心花怒放地說:“其實我也有錯,不過我很高興我們能和好!”

          通過這件事,讓我明白,其實相互間的矛盾,可以用包容和溝通化解。

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