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      2. 描寫包容的中學(xué)生滿分作文

        時(shí)間:2021-09-17 13:51:41 包容 我要投稿

        描寫包容的中學(xué)生滿分作文

        描寫包容的中學(xué)生滿分作文1

          寬容在生活中很重要,它能反映出一個(gè)人的修養(yǎng)和氣度。學(xué)會(huì)寬容的人是親切、和藹的。擁有寬容的人是幸福的。寬容如同陽(yáng)光,溫暖心田。

        描寫包容的中學(xué)生滿分作文

          有個(gè)姑娘要開音樂會(huì),在海報(bào)上慌稱自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天,李斯特出現(xiàn)在了姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀,抽泣著說,冒稱是出于生計(jì),并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽,并加以指點(diǎn),最后爽快地說:“大膽地上臺(tái)演奏,你現(xiàn)在已經(jīng)是我的學(xué)生了。你現(xiàn)在可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布,晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目,由老師為學(xué)生演奏。”音樂會(huì)那天,李斯特真的彈了一首曲子。

          這個(gè)故事告訴我們?nèi)伺c人之間有了寬容,就會(huì)很美好。寬容是一盞照亮心靈之路的燈;是一杯暖心的酒;是一把打開心靈之門的鑰匙;是世界上最善良的字眼!

          相反,不會(huì)寬容的人一輩子不會(huì)真正快樂,是十分可悲的。

          大家都讀過《三國(guó)演義》,都知道周瑜是個(gè)多謀善斷,精于軍略的人才。但他卻十分愛嫉妒人。如果他學(xué)會(huì)了寬容,那么他的心胸一定會(huì)很寬廣,待人十分好。可他的胸襟狹窄,容不得別人的才華比他好。正因?yàn)檫@點(diǎn),他才會(huì)積郁成疾,最后氣得病死,而死前的話竟是“既生瑜,何生亮!”

          從許多故事當(dāng)中讓我們知道:寬容是一門做人的藝術(shù)。對(duì)傷害自己的人寬容,有時(shí),就是一個(gè)微笑。多原諒一次別人,多造一次福,都會(huì)讓世界更美好。

          寬容之心不可少,有了寬容,你我之間就多一份理解,多一份信任,多一個(gè)朋友!

        描寫包容的中學(xué)生滿分作文2

          包容是什么?包容是學(xué)會(huì)寬容別人,也是學(xué)會(huì)善待自己。包容是什么?包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭,在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么?包容是讓被議員們諷刺的林肯,在宴會(huì)上給予微笑的謙讓。包容是什么?包容讓被廉頗挑釁的藺相如,能夠不怒不驚,仍顧全大局,以國(guó)家為重。包容是什么?包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么?怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠(yuǎn)生活在黑暗之中的感覺。

          我也有過這樣的經(jīng)歷——一個(gè)假期的早晨,我在電梯間遇到了一個(gè)大哥哥,他邊走邊看手中的報(bào)紙,并沒有看到對(duì)面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒,但無(wú)奈,電梯間的空間太小,我們還是撞在了一起。我問候了一句:“沒事吧?”他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼,繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒看路撞著我了,反而是我不小心撞著他了!我莫名其妙地望著他那遠(yuǎn)去的背影,不禁怒火中燒:又不是我的錯(cuò),明明是你走路不看路,去看報(bào)紙,還怪別人!就像誰(shuí)都欠你似的!可我轉(zhuǎn)念一想,既然是他的錯(cuò),我又為何要生氣呢?難怪哲學(xué)家康德曾說過:“生氣,就是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己!笔前,此時(shí)此刻,明明是別人的錯(cuò)誤,我卻為此雷霆萬(wàn)鈞,豈不就是我的錯(cuò)了?想到這里,我原諒了他,毫無(wú)顧忌地走進(jìn)電梯……

          包容是什么?包容是一座溝通的橋梁,它是丑陋的'食物露出美好的一面;包容是什么?包容是一門學(xué)問,它告訴人們:學(xué)會(huì)包容的人就等于學(xué)會(huì)了生活,懂得包容的人,也懂得快樂;包容是什么?包容是包容別人的過錯(cuò),不是欣賞別人犯錯(cuò),也不是成全別人犯錯(cuò),更不是鼓勵(lì)別人犯錯(cuò),而是允許別人犯錯(cuò),給予別人一個(gè)更好改過的機(jī)會(huì)!包容是什么?包容是寬廣的胸懷,是深沉的涵養(yǎng),是洗去怨恨的圣水,是吹散痛苦的春風(fēng),是通向快樂的地圖,是暖人心扉的溫度!

        描寫包容的中學(xué)生滿分作文3

          海闊憑魚躍,天高任鳥飛。詩(shī)的美就蘊(yùn)藉包容的美。

          文豪雨果就曾說:世界上最寬闊者是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。是的,人的胸懷可以包容一切,正如俗諺:將軍額前可跑馬,宰相肚里能撐船。

          包容,是虛懷若谷,求同存異;寬以待人,嚴(yán)以律己;以和為貴,以德報(bào)怨等等,是人的情操的升華,真善美的閃光。

          世界需要包容,人應(yīng)學(xué)會(huì)包容。

          包容是快樂的源泉。學(xué)會(huì)包容,不以物喜,不為己悲,生活就充滿陽(yáng)光。別怨天空陰霾,或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽;別怨公交車偶然短暫遲到,或許司機(jī)正在用這分秒時(shí)間扶掖一位老人上車;別怨旁人的缺點(diǎn),或許他也在忍受像你一樣的缺點(diǎn)的折磨;別怨命運(yùn)坎坷,或許它正在磨礪你的意志。少抱怨,多包容,才能在世間播撒快樂的種子。

          包容是友誼的基石。真正的友情,從真誠(chéng)開始,用包容維護(hù)。廉頗、藺相如“將相和”,是因包容而凝結(jié)友誼,共同保國(guó)。林肯在政治舞臺(tái)上活躍時(shí),常有一批人和他對(duì)立;他入主白宮后,并未報(bào)復(fù)這種勢(shì)力,而是包容化為朋友。

          包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌,任管仲為相,終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。古今成大事業(yè)者,必有大胸襟,學(xué)會(huì)包容,能把勝利也包容過來。

          但包容不是縱容,不是全部容受!叭诵,必有我?guī)熝伞边有下句:“擇其善者從之,其不善者而改之”。對(duì)假惡丑不能包容,因?yàn)槟鞘菍?duì)卑鄙罪愆的包容。

          或許,多一點(diǎn)包容,便不會(huì)有伊拉克的戰(zhàn)火硝煙,巴以形勢(shì)的紛亂動(dòng)蕩。

          我們偉大祖國(guó),要建立和諧社會(huì),要爭(zhēng)取和平統(tǒng)一,也需包容。

          學(xué)會(huì)包容,讓心靈拂掃暗影,卸除負(fù)擔(dān),馳騁在更廣闊的天地!

        描寫包容的中學(xué)生滿分作文4

          古人有“天圓地方”之說,天空包容著地面,大海包容著湖泊……這無(wú)數(shù)的“包容”,組成了這個(gè)世界,也才會(huì)有“你包容著我”,“我包容著你”。

          每個(gè)人的心中都有一所大房子,心越寬,房子就越大,容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠(yuǎn)不會(huì)滿的,因?yàn)槊慨?dāng)容納下一件事,即會(huì)更增加一份廣。

          人生在世,有太多的辛酸與無(wú)奈,假如一個(gè)人要將它們一一詳解而銘記在心,此生無(wú)意。也許生活本身就不是一件快樂的事情,有著太多的傷感和痛苦,人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的缺點(diǎn)和不足。人與人之間其實(shí)并不存在些什么,而更需要的是一種心與心的交融——理解和包容。

          理解是春的溫柔,是秋的收獲,讓你陽(yáng)光,讓你更加憧憬;而包容是夏的激情,是冬的神韻,讓你奔放,讓你更加繽紛。

          我常常問自己,我能理解大海的博大、草原的無(wú)盡嗎?我能包容時(shí)刻發(fā)生在周圍頭疼的生活瑣事嗎?

          可以說,每個(gè)成功的人都為理解放棄了很多,都為包容忍耐了很多,然而這理解、包容之后,是成功的喜悅,是眾人仰慕的目光和贊譽(yù)的口碑。

          生活中有的人沒有包容的心態(tài),只因一陣他人無(wú)意踩腳的疼痛,一句無(wú)意冒犯的話,一次朋友無(wú)意犯下的錯(cuò)而冷眼相待,甚至大發(fā)雷霆,從而失去了認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友的機(jī)會(huì),拆掉了一架心靈溝通的橋梁。其損失是無(wú)法彌補(bǔ)的,你并不是只有一個(gè)人,你不得不在乎別人的目光。

          如果我能包容一切,我會(huì)將這里的天,這里的地,這里無(wú)邊無(wú)際的大海,這里成群的湖泊,這里的你和他,都裝到心里去。一起看歲月的流失、世間的輪回。到那時(shí),人人收起煩惱煩怒與不滿,用天真、純潔的笑顏迎接明日的陽(yáng)光,磕碰之后,不再是心中懷恨,而是充滿了包容、理解。

          “退一步,海闊天空!痹肝覀兡軌虬菀磺校屵@個(gè)世界更加美好!

        描寫包容的中學(xué)生滿分作文5

          昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,寬容再次來了。

          記得那一天,我獨(dú)自一人騎車去找書店。藍(lán)天像被罩了層黑布似的,灰蒙蒙的,也許是因?yàn)樘鞖獾脑,我一直打不起精神來,就這樣晃晃悠悠的騎車到了書店。正要下來,我忽然看見一個(gè)手拎手提包的女收費(fèi)員正在逐個(gè)向停車者收取管理費(fèi)。“討厭”我心里閃過一個(gè)大膽的念頭,快蹬幾步;飛車沖進(jìn)車棚,差點(diǎn)撞倒其他自行車,頭也不回的進(jìn)書店,在滿柜的“知識(shí)”前,我手捧書籍,坐在椅子上讀書。

          不一會(huì)兒,我又想起那位管理員的尷尬,真解氣!在我印象中,自行車管理員都“摳”的很,何況在書店門前收停車費(fèi),簡(jiǎn)直是“對(duì)知識(shí)的一種侮辱”。我又慢步在書店挑著一些書籍,剛才因?yàn)樘鞖舛鴰淼膲男那橐矝]了。

          過了一會(huì)兒,雨簾傾斜下來,風(fēng)也狂了,風(fēng)和雨聯(lián)合起來襲擊著每條大街小巷,路旁的樹木被壓彎了腰,一會(huì)兒又挺起來,似乎在與風(fēng)雨反復(fù)較量著。糟了!我飛也似的沖到書店門口,猛然看見她——那個(gè)女管理員正冒著風(fēng)雨費(fèi)力的把遮雨布往一輛車上蓋去,那不就是我的車!我安慰的想。

          許久,雨停了,我慢慢地走出書店,迎面又碰上了她。我竭力回避,她卻指著我的車說:“從此以后別再騎那么快了,在路上很危險(xiǎn),萬(wàn)一傷到人,那可怎么辦?”我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,我支支吾吾的說:“我交費(fèi)……”她沒回答,只是笑笑,向我身后走去,那兒,又是一位停車者。我緩緩把車推出去,把錢塞到她手里,頭也不回地走了。我騎著車,一下子明白了“寬容”這個(gè)詞。對(duì)別人寬容些,不是使自己更開闊,更明朗嗎?

          天空中隱隱約約的出現(xiàn)一道彩虹,就像那寬容一般明亮,永遠(yuǎn)原諒著那無(wú)情的狂風(fēng)暴雨。

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