2篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)的作文
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這句話一直激勵著我們要愛護(hù)好環(huán)境。下面是小編為大家提供的關(guān)于2篇環(huán)境保護(hù)的作文，內(nèi)容如下：
有關(guān)環(huán)境保護(hù)的作文一
我是一條美麗的小河。我清澈見底，河底的鵝卵石也影約可見，小魚和小蝦在我的身上游來游去，還不時調(diào)皮的為我撓癢癢。白鵝和鴨子在我的身上時而追逐玩耍，時而欣賞自己的倩影。兩岸的小草綠油油的，在風(fēng)中翩翩起舞，樹木哥哥郁郁蔥蔥，他的影子倒在我身上。人們悠閑地在我身邊散步，情不自禁地贊嘆：多美的小河呀!此刻，我覺得我是世上幸福的小河，我成天嘩嘩的唱著歌，歡快地奔流著……
不知過了多少年，我的身旁來了許多建筑工人，不知怎么了，樹林不見了，田野不見了，贊新的樓房拔地而起，我的身上接了無數(shù)管道，哦!原來我的身邊建起了工業(yè)區(qū)，一根根管道往我身上排著黑色的濃稠的液體，工人們也往我身上扔垃圾。沒過多久，我變得混濁了，就像從泥潭里撈出來一樣。小魚小蝦浮在我的身上可憐地死去了，白鵝和鴨子早已逃得無影無蹤了。人們再也不贊揚我了，取而代之的是捂著鼻子：好臭呀!好臟呀!我看看我自己，又臟又臭，我的朋友都不見了，我好孤獨，我嗚嗚的哭著流向遠(yuǎn)方。
一天，環(huán)保專家聽到了我的`哭聲，他通過廣播和電視臺，呼吁人們行動起來，保護(hù)小河，保護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境。于是，人們紛紛戴上口罩，不約而同地來到我的身邊，幫我撈掉漂浮著的垃圾;挖掉淤積的泥漿;還幫我灑上消毒藥水，還在我身邊種上了小樹苗，我不孤獨了，高興地笑了，人們還在我身邊插了一塊牌子，上面寫著：“保護(hù)小河，從我做起”，從此以后，再也沒有人往我身上扔垃圾，再也沒有管道往我身上排放黑色的液體了。
我又成了一條快樂的小河，小伙伴們又回來了，人們的笑聲又常在我耳畔響起，老人們也來了，在我旁邊的石凳上坐著聊天，我高興極了，一路歡歌奔向遠(yuǎn)方……
有關(guān)環(huán)境保護(hù)的作文二
春暖花開，萬物復(fù)蘇，當(dāng)春天的腳步就臨近在我們的身邊時，我們一同舉行了春季社會實踐活動。我們都滿懷著熱心期待、急切的心情，心中久久難以平息。
我們在這樣如此的大好春光中，驅(qū)車來到上海植物園，前來欣賞“上海2015國際花展”。這幾個醒目的打字就在那拱形大門的上方，旁邊用了花花草草做了點綴。就在一個大門，都吸引了不少游客光顧。
走進(jìn)大門，就是噴泉和花草園藝，我們就漫步在這花草的小路上，漫步在花草的世界當(dāng)中，心情是自然放松了下來，我們都盡情的享受著大自然賦予春天的氣息，聆聽大自然的和諧旋律……
走累了，就到附近的亭子里休息一下，吃點點心，準(zhǔn)備繼續(xù)上路。但我們卻目睹了，身為植物最為悲慘的一幕……
當(dāng)我們用稚嫩的眼神去看待每一株花花草草時，發(fā)現(xiàn)有一支被折斷的花莖，上面還留著殘缺的汁液。這很明顯，是有人采摘了這朵花兒。當(dāng)我們目睹了這一幕的時候，心中都激起了悲憤，留在我們心中的是這樣一句話：花兒也是擁有著大自然賦予它的'生命。是誰摧殘了這一朵生命?
我們隨眼望去，是一個小孩手中拿著一朵花，奔向翠綠的草坪。我們不免再次為這個嬌嫩的生命感到憐憫與惋惜。
花兒也是有大自然賦予它生命的!為什么人們都不能好好珍惜和愛護(hù)它們?花草們?yōu)槲覀內(nèi)祟惖氖澜缋镆彩亲龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，它們不僅幫助我們認(rèn)識到大自然的色彩，同時也在幫助我們改善空氣環(huán)境。你說，難道這還不是在對我們?nèi)祟愖龀隽藗ゴ蟮呢暙I(xiàn)?
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一名中學(xué)生，更作為五三的莘莘學(xué)子，要從我做起，從身邊的小事做起，從生活的點點滴滴做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，去尋求一片湛藍(lán)的天!讓我們一起去尋找春天，讓春天的腳步永駐人間!
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