保護(hù)環(huán)境作文5篇(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
我家邊上有個(gè)“�！�，就是位于西溪街道白蕩海社區(qū)內(nèi)的白蕩海，它是小區(qū)中的一個(gè)池塘。每天下午放學(xué)后，就有很多家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)嬉戲玩耍，家長(zhǎng)們都說(shuō)：“以前這個(gè)池塘很臭的，現(xiàn)在水清了，放學(xué)就帶孩子來(lái)這邊玩玩。”聽大人們說(shuō)，這片“�！笨芍^歷史悠久，先前白蕩海是低洼地，因建造居民區(qū)填埋一部分，但它仍保留了防汛的作用，不過(guò)常年淤泥沉積，造成了水體污染，河道里盡是枯枝爛葉，還有生活垃圾，時(shí)時(shí)散發(fā)惡臭，成了人見人厭的臭水溝，后來(lái)經(jīng)過(guò)街道工作人員持續(xù)的清淤工作，白蕩海才又恢復(fù)了碧波蕩漾的美貌。
要如何保護(hù)好這片美麗的綠水呢?冒著炎炎酷暑，我們棉花糖小分隊(duì)的成員來(lái)到杭州低碳科技館，在愛田課堂老師的指導(dǎo)下一起學(xué)習(xí)、參與“五水共治”活動(dòng)。
杭州自古“以水為美”，在科技館二樓同學(xué)們認(rèn)真參觀“五水共治”科普公益展，傾聽現(xiàn)場(chǎng)老師講解古有“錢王射潮、筑塘捍海、西湖疏浚、李泌鑿井”等治水典故。今有“五水共治、剿滅劣V、保護(hù)濕地、保護(hù)運(yùn)河”等科學(xué)治水壯舉。
課堂上同學(xué)們跟愛田的地瓜老師一起學(xué)習(xí)檢測(cè)水質(zhì)，一起探索水奧秘。首先老師給同學(xué)們講解了五水共治的內(nèi)容：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。以及水分幾類?如何區(qū)分?如何檢測(cè)?如何改善?在現(xiàn)場(chǎng)，老師用實(shí)驗(yàn)生動(dòng)再現(xiàn)如何檢測(cè)V類水質(zhì)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛屏息觀察，踴躍回答老師的各項(xiàng)提問(wèn)，沉浸在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的神奇世界里。接著地瓜老師又講到水生物對(duì)治理污水的.幫助，舉了同學(xué)們耳熟能詳?shù)男〖佐~的例子。甲魚在地球上生存了2。5億年，喜食腐爛魚蝦、藻類等微生物，避免水質(zhì)“富營(yíng)養(yǎng)化”，有效提升水質(zhì)“溶解氧”，保障河道生態(tài)……
學(xué)習(xí)結(jié)束，我們?cè)俅蝸?lái)到美麗的白蕩海河邊，隊(duì)員們分頭檢測(cè)水體，實(shí)驗(yàn)顯示目前該水質(zhì)保持在Ⅲ類，如此優(yōu)質(zhì)的水體讓小成員們興奮又驕傲，紛紛表示要盡自己的一分力，保持小河的一分綠。我們向街道工作人員了解到像白蕩海這樣的池塘、水溝等“小微水體”，街道都實(shí)行專人負(fù)責(zé)，專事專辦。設(shè)有水面保潔員和綠化保潔員，并將聯(lián)系方式標(biāo)識(shí)于公示牌，讓大家一起監(jiān)督保護(hù)。針對(duì)河面落葉、枯葉等季節(jié)性問(wèn)題，成立了專業(yè)清理小隊(duì)，并利用礦泉水瓶和絲網(wǎng)自制成清撈網(wǎng)，操作的實(shí)用和便利極大地提升落葉清撈速度，確保了水體的整潔美觀。在治水工作方面，該街道打造了一個(gè)“閉環(huán)”，成立街道水質(zhì)提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)河長(zhǎng)制、建立養(yǎng)護(hù)單位保潔長(zhǎng)效機(jī)制，按區(qū)塊、職能劃分責(zé)任河段，利用微信等社交方式進(jìn)行及時(shí)反饋。同時(shí)，還成立“護(hù)美急先鋒”志愿服務(wù)隊(duì)，30名志愿者堅(jiān)持每日巡河兩次，協(xié)助做好水質(zhì)監(jiān)測(cè)、河岸護(hù)綠等相關(guān)工作，并宣傳環(huán)保意識(shí)，使治水行動(dòng)深入群眾，深入民心，讓“人人擁護(hù)治水、人人參與治水”的觀念走進(jìn)家家戶戶。接下來(lái)，街道將繼續(xù)制定“一點(diǎn)一策”治理水體，深入推進(jìn)源頭管理，水岸同治，凝聚上下合力，打造水環(huán)境治理的“銅墻鐵壁”。聽完街道工作人員的介紹，同學(xué)們紛紛表示，也要加入護(hù)美志愿隊(duì)，呼吁大家“不要亂扔垃圾，共同保護(hù)身邊的綠色水源”，小隊(duì)員們還想到了“甲魚治水”的金點(diǎn)子，決定自己動(dòng)手孵甲魚寶寶，放到河道里替我們治水。借助河道中的小甲魚，讓同學(xué)們時(shí)刻關(guān)注河水情況：河水是否被污染?提醒大家保護(hù)河水清潔，監(jiān)督大家不要往河里倒垃圾，真正將“五水共治”落實(shí)到生活中。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。每個(gè)人都想有美好的生活，美好的環(huán)境。那就從身邊做起，從自己做起吧！
我是一名平凡的小學(xué)生。我沒(méi)有什么豪言，也沒(méi)有什么壯語(yǔ)，我只是有一顆想喚醒人類保護(hù)環(huán)境的心。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球上生機(jī)盎然，草木繁盛、花朵嬌媚、百獸狂奔、鳥兒高飛、魚兒歡游。人類大家庭幸福的生活著。可現(xiàn)在，很難聽到鳥語(yǔ)，很難聞到花香。臭氣熏天，河水干涸，滿地的垃圾，廢棄的食品，讓地球開始哭泣。全球變暖，亞馬遜熱帶雨林即將被吞噬，生物瀕臨滅絕，冰川融化，海洋污染，這無(wú)不是工業(yè)發(fā)展帶給人類地球的“饋贈(zèng)”。
人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問(wèn)題。當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必須是要建立人與自然和諧與共得新文明。為保障人與自然的和諧，保護(hù)生態(tài)平衡，除經(jīng)濟(jì)和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境的道德規(guī)范，有利于形成人們堅(jiān)定的內(nèi)心信念，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力。
鳥類、森林等在向我們不停地呼救。森林被人們亂砍濫伐，大量破壞，現(xiàn)在森林正在面臨大量減少；鳥類被人們大量捕殺食用，導(dǎo)致許多鳥類滅絕。環(huán)境在遭到人們的破壞，氧氣減少；物種滅絕，水土流失等。地球這一系列的問(wèn)題都是誰(shuí)引起的呢？是的，是我們?nèi)祟愐鸬�。要想環(huán)境好，我們小學(xué)生要先從講衛(wèi)生開始。
講衛(wèi)生并沒(méi)有那么難，我們只要彎下腰，地面就干凈了。衛(wèi)生是靠大家的，環(huán)境也是靠大家的'，只要你我動(dòng)動(dòng)手，美好的環(huán)境，美好的生活就會(huì)向你招手。
如果人人都是在美好的環(huán)境中成長(zhǎng)，就會(huì)感到十分地幸福，如果是在污染的環(huán)境中成長(zhǎng)，就會(huì)被病魔纏在身上，十分地痛苦、難受。所以，我們要講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，才能讓我們的生活更加美滿，更加幸福！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
維納說(shuō)：“神童”和“天才”如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。是的，“金子”不一定在哪里都能發(fā)光！
有兩棵樹，甲樹天生懶惰，消極；另一棵，乙樹則與他恰恰相反。一天，乙樹對(duì)甲樹說(shuō)：“昨天，小鳥對(duì)我說(shuō)城市很美，我真想去看一看�！奔讟湔f(shuō)：“省省吧，我們又沒(méi)長(zhǎng)腳怎么去�！币覙湟幌伦泳豌蹲×��！皩�(duì)哦，我們又沒(méi)長(zhǎng)腳，怎么去”他自言自語(yǔ)道
日子一天天的過(guò)去，乙樹仍然沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想。有一天，又兩個(gè)綠化工人，來(lái)到這片林子里挖了許多枝繁葉茂的`樹，然后匆匆忙忙的把他們運(yùn)走。乙樹歷歷在目，他開始不分晝夜得吸收著地下水和能量，使自己的枝葉更加茂盛，花兒更加清香。
第二年，又有一些工人來(lái)這邊移樹。乙樹心里美滋滋的，心想：如今，我也生得枝繁葉茂，他們有什么理由不用我”但是，他失望了，人們并沒(méi)有用他，而用了他身后的那棵大樹。大樹的樹葉在風(fēng)中翩翩起舞，好像是對(duì)乙樹的嘲弄。乙樹靜下心來(lái)，安慰自己：大樹確實(shí)生得高大，這點(diǎn)我還真的比不過(guò)他！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。乙樹更加努力的吸收著地下水和能量，漸漸的他越長(zhǎng)越高整整比甲樹高出了一大截。甲樹漫不經(jīng)心地對(duì)乙樹說(shuō)：“你看你，天天那么辛苦，長(zhǎng)得那么高，枝葉再美，有用嗎？在這深山老林里誰(shuí)會(huì)欣賞你？”乙樹沒(méi)有回答，他默默得等著，等待著綠化工人的到來(lái)。
終于，隨著車子發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，從車上跳下來(lái)兩個(gè)人，他們走到乙樹面前一人說(shuō)：“就這棵怎么樣？”“嗯”另一人說(shuō)，話音剛落。他又說(shuō)：“可惜太高了，要不然這可是一棵好樹，哎～”
乙樹絕望了痛苦道：“老天有眼不識(shí)才�！�
乙樹努力過(guò)，拼過(guò)。可惜，他還需要一個(gè)人改變一下他生存的環(huán)境。金子不一定在哪都會(huì)發(fā)光！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
“現(xiàn)在的人們，唉……他們?yōu)榱俗约旱睦?打著‘廣告文化’的旗幟,在大街上亂貼亂畫,鋪天蓋地的廣告連我這個(gè)不起眼的`電線桿,也被牽連了進(jìn)去，誰(shuí)來(lái)幫幫我？以前，我高高瘦瘦、干凈的身軀，也為城市增添幾分整潔、靚麗吧！可現(xiàn)在，重重疊疊的廣告貼在我身上，什么訂牛奶、搞維修……弄得我整天欲哭無(wú)淚，喘不過(guò)氣來(lái)。我身邊的小樹弟弟，呀！它比我還慘。不僅身上也貼滿了廣告，連樹枝上都不被人們放過(guò)，掛滿了廣告牌。因?yàn)樗L(zhǎng)期沒(méi)有了太陽(yáng)的照耀，葉子開始蔫蔫的打著卷，好像要生病似的�！彪娋�桿看看自己，再看看他的朋友，心里越想越難受，嗚嗚……傷心地哭了起來(lái)。“誰(shuí)來(lái)幫幫我？”
叔叔、阿姨們，你們聽到電線桿的哭聲了嗎？幫幫它們吧，也讓我們的城市恢復(fù)原來(lái)的整潔、美麗，好嗎？
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
一朵朵花兒，千姿百態(tài)，在陽(yáng)光的照射下姹紫嫣紅，一陣微風(fēng)吹過(guò)，兩旁青綠色的柳樹，擺動(dòng)著自己柔嫩的枝條，一片片綠油油的草坪，呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象，這就是人們心中的世外桃源，保護(hù)環(huán)境，熱愛家園。
·· 在我家住的小區(qū)，原來(lái)簡(jiǎn)直就是人間仙境，一條條清澈見底的小河，魚兒在水里自由自在的玩耍，一棵棵柳樹成陰，花朵兒艷麗多姿，競(jìng)相開放，可瞧瞧現(xiàn)在啊......哎！那花朵兒也失去了往日的艷麗，垂頭喪氣的低著頭，烏黑烏黑的河水里漂浮著一袋又一袋的生活垃圾，不時(shí)的'招來(lái)一大群蚊蟲來(lái)“做客”不但如此，一陣風(fēng)吹來(lái)，那氣味臭氣熏天，讓人頭昏腦脹，從那以后小區(qū)里的環(huán)境就開始不斷的惡化，小河邊的河柳因?yàn)槭艿胶铀奈廴�，也變的烏黑烏黑了，還不時(shí)發(fā)出一股股惡臭氣，在瞧那一片片草坪，人們踩在弱小無(wú)力的小草上散步，小朋友們?cè)诓萜荷咸咦闱�，還有一些小寵物——小狗，小貓......都把糞便拉在了草坪上，害得清潔工們一天掃好幾回都無(wú)濟(jì)于事，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使那些小草踩的踩死，壓的壓死，現(xiàn)在只剩下光禿禿的一片了。原來(lái)小區(qū)幽雅的環(huán)境已經(jīng)全然不在了。
環(huán)境保護(hù)是一件功在當(dāng)代利在千秋的大事，和我們每個(gè)人也是分不開的。當(dāng)你在植樹節(jié)種上一棵樹苗，當(dāng)你讓多一袋我們的生活垃圾進(jìn)入垃圾筒，當(dāng)你少隨便亂吐一口痰，當(dāng)你少讓我們的小寵物在公共場(chǎng)所少拉一堆糞便，當(dāng)你為改善我們的生活環(huán)境都做出一份貢獻(xiàn)，出一份力，盡管這些都是一些微不足道的小事，何愁我們的家園不會(huì)變的花紅柳綠，天藍(lán)綠水，鳥語(yǔ)花香呢？
我提議，環(huán)保并不單單是句口頭語(yǔ)，而是一項(xiàng)讓人用實(shí)際行動(dòng)去解決的大問(wèn)題，環(huán)保要更多的人行動(dòng)起來(lái)，只要人人都反省一下自己的不良行為，就會(huì)給環(huán)保帶來(lái)莫大的幫助。
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