保護(hù)環(huán)境的作文6篇(精選)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
說起低碳這個(gè)詞，我以前從來不懂，總是問媽媽，今年，我終于明白了，這還要感謝我課外的英語老師呢!
今年的一天(我也記不清哪一天了)，老師說要開一次有意義的活動(dòng)，把以前掙得GOGO幣全部帶來，還要帶一些玩具�；丶乙院螅野褎e人剛剛送給我的智力小玩具拿出來，準(zhǔn)備帶去，反正我也不喜歡。我正要拿出去，爸爸發(fā)現(xiàn)了，說：“你要干什么?”我說：“老師要開一次活動(dòng)，讓我們把禮物和GOGO幣帶去，要用“錢”(在這里指GOGO幣)來交換�！薄澳悄銥槭裁磶碌模粠f的?”“因?yàn)槲也幌矚g玩”，“不喜歡就放著，你知道工人造一件玩具需要多少小時(shí)，多少電，多少……(此處省下一萬字)”“行了行了，我?guī)f的'不行嗎!”，無奈我只好帶上GOGO幣和幾個(gè)“破”玩具就直奔學(xué)校。
到了學(xué)校，我驚呆了，那里玩具多得數(shù)不清，我找到了座位，活動(dòng)就開始了。
我們把禮物拿出來，就開始交換了，我們拿著“錢”交換，看誰出的“錢”最多，那個(gè)禮物就歸誰了。有一件我喜歡的玩具，我出了好幾塊錢，可是很可惜還是被別人搶去了。最終我得到了3件，其中我最喜歡一個(gè)帶鎖的盒子，以后我就可以把重要的東西放在盒子里了。而且我拿去的“破”玩具也被他們一掃而光了。
這件事讓我知道了要保護(hù)環(huán)境，把自己不需要的東西送給比人，那樣我們就不用扔掉，而且工人叔叔們就不用去耗費(fèi)水、電、材料等東西去造一件新的玩具了。這就是低碳的意思，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)新的名字叫“換客”，我要當(dāng)個(gè)小換客，加入低碳環(huán)保的隊(duì)伍，從我做起，把我的朋友、同學(xué)也拉進(jìn)來，為低碳環(huán)保做更多的事情!
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
愛護(hù)環(huán)境
人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境又養(yǎng)育著人類，人類與環(huán)境就像魚和水一樣，有著密切的'關(guān)系，更不能分離，但是目前全球范圍內(nèi)的自然環(huán)境怎么樣呢，由于人口的激增，和人為破壞引起氣候異常，土地沙化，物種滅絕等，一系列問題，同時(shí)我們?nèi)祟悶榱松�，大量發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，又反過來，影響人口素質(zhì)與人類的健康，因此環(huán)境人類至關(guān)重要，我想：人類都要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，更要做到保護(hù)環(huán)境，從我做起。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要我們每一天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付諸實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每一天都會(huì)接觸到的，也是我們每一天學(xué)習(xí)生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)約出發(fā)。
在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。因?yàn)樗嵊晔且蛎禾咳紵纬傻�，它能�?qiáng)烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚蝦死亡。據(jù)計(jì)算，我國僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失，每年就達(dá)140億萬元。
節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個(gè)罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，如果地球溫度升高，會(huì)引起干旱或洪水，還會(huì)使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的`國家和島嶼就會(huì)消失。
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學(xué)校的13、5萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，選用自行車。經(jīng)過7個(gè)月的努力，他們已達(dá)到了目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間，我們又快要進(jìn)入美麗的六月了，這是植樹造林，綠化國家的大好時(shí)機(jī)，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我建議同學(xué)們：
熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)珍惜動(dòng)物，開展植樹護(hù)綠活動(dòng)。
積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識帶給千家萬戶。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
這個(gè)星期,老師給我們布置了調(diào)查環(huán)境污染情況的作業(yè).我想起了家鄉(xiāng)那條受污染的小河,每日上學(xué)放學(xué)我都要從那里經(jīng)過,怎么就沒有想到要好好地調(diào)查研究一下它受污染的原因呢?
我在媽媽的引導(dǎo)下沿著河岸邊觀察邊在筆記本上做記錄.首先看到是幾家工廠,排污管把深綠色的、濃黑色的污水直接排入小河,排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫及少量被拋棄的塑料袋.污水發(fā)出一股惡臭刺激著我的鼻子,可想而知,這污水里含有大量的有害物質(zhì).
菜市場已經(jīng)開始收攤了,攤主正在處理垃圾.一位買菜的老板娘正揮舞著掃把挑“飛”一棵棵腐爛的白菜,那已經(jīng)失去價(jià)值的白菜撲通撲通跳進(jìn)了河里,漂浮了一陣就沉下去了.唉,我們的母親河什么時(shí)候成了容納垃圾的地方了.
街道的`盡頭是廣闊的農(nóng)田,勤勞的農(nóng)民伯伯正在給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥.農(nóng)藥的瓶子就放在水溝旁邊,我走過去聞到農(nóng)藥嗆人的氣味.想到許多農(nóng)藥使用以后,蔬菜水果上都要留下“毒素”,何況這些農(nóng)田里的水都是要流到河里去的呀.
一路走來,我只看到被污染的、墨黑的河水,沒有發(fā)現(xiàn)河水里有水草,也很少看到河邊有樹木.想到自己到過的一些風(fēng)景區(qū),清澈的水,在水底招搖的水草,和把枝條垂到河面的柳樹,我心里感到悲哀,為什么人們就不懂得保護(hù)家鄉(xiāng)的河流呢?
回到家,我跟爸爸說起此事,爸爸告訴我,他小的時(shí)候,這河水是清澈見底,跟風(fēng)景區(qū)沒啥兩樣,他和朋友經(jīng)常在這河流里游泳呢,哪知道現(xiàn)在變成這個(gè)樣子了.
我上網(wǎng)查了資料,發(fā)現(xiàn)被污染的河流中含有許多危害人類的化學(xué)物質(zhì).比如鉛,它會(huì)讓人貧血,神經(jīng)錯(cuò)亂,使兒童的智力下降;河水發(fā)出的臭味,影響人們的食欲,使人精神煩躁;河水里含著大量的汞,會(huì)使人口齒不清,聽覺失靈.雖然人們不會(huì)直接飲用河水,但河水蒸發(fā)后,降下雨水也含有危害人類健康的物質(zhì).河里的魚類受到毒害,人食用了這些動(dòng)物,肯定是間接地受到危害.
想想河水受到的污染,我感到痛苦,為什么人們只顧自己的利益,而破壞了環(huán)境呢?多么希望人們能夠覺醒,保護(hù)我們的母親河,讓河水恢復(fù)到清凌凌的狀態(tài).
怎樣才能復(fù)習(xí)好功課?
了解自己的學(xué)習(xí)方式會(huì)使你更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法.但我們不能盲目的跟隨他人的學(xué)習(xí)方式,一定要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式.同時(shí)成為學(xué)習(xí)的管理者.
保護(hù)環(huán)境的作文 篇5
我看到了一幅這樣的漫畫——
在川流不息的馬路旁邊，有一個(gè)垃圾桶，在這個(gè)垃圾桶的旁邊，有很多垃圾：爛蘋果、死老鼠、可樂罐......
路邊，人來人往，熙熙攘攘，擦肩接踵。他們有說有笑，有的人吃完了零食，把垃圾往垃圾桶的方向丟去；有的人經(jīng)過這里，聞到惡臭，捂著鼻子匆匆離去；還有的人一邊罵罵咧咧，臉上露出了討厭的神情。但是就是沒有人去清理垃圾。
那天，冬冬和欣欣胸前戴著鮮艷的'紅領(lǐng)巾上學(xué)去了。在經(jīng)過這垃圾桶的瞬間，他們停下了腳步，看著看著，欣欣說：“冬冬，我們把垃圾清理干凈吧！”欣欣彎下腰，卷起衣袖，把撿起了垃圾放進(jìn)垃圾桶，它們不嫌臟，連死老鼠，死蟑螂也沒有放過。
收拾后垃圾后，冬冬從書包里拿出紙筆，摸了摸后腦勺，揮筆“刷刷”地寫到：“文明——只差一步！”然后把這標(biāo)語貼到垃圾桶上，以告誡路人。
我也聽過這樣一個(gè)故事——
在一個(gè)韓國人的家里，有一張可要可無的稿紙被風(fēng)吹飛了。他整整在街上追了十五分鐘才追到，然后把它扔進(jìn)垃圾桶里。原因是不想因?yàn)樽约航o大地帶來污染。
大地給予所有人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)都是垃圾。
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。所以我們要從今天做起，從自己做起，保護(hù)我們的大地母親。
保護(hù)環(huán)境靠大家!
保護(hù)環(huán)境的作文 篇6
“嘰嘰喳喳……”兩只燕子在悲哀的叫著：“環(huán)境太差了，天上潔白的云朵被黑煙代替；清澈見底的小河被垃圾覆蓋；翠綠而茂盛的大樹被隨意的砍伐，森林的'面積越來越小……”
兩只燕子到處飛，想找到一絲新鮮空氣。忽然，燕子看到一條小魚浮在水面上，奄奄一息的翻著白肚皮。一只燕子飛過去，關(guān)切地問：“小魚妹妹，你怎么了？”“我生病了”小魚有氣無力地說：“要找到我治病的“秘方”真太難了！”小燕子好奇的問：“那你為什么會(huì)生��？”小魚嘆了一口氣，無可奈何的說：“人們不愛護(hù)環(huán)境，造成了水污染、大氣污染等環(huán)境污染，給我們動(dòng)植物帶來了危害，也威脅著人類的生存�！毖嘧狱c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳恰懊胤健笔鞘裁茨兀俊毖嘧釉谂俑鶈柕�。小魚傷心的說：““秘方”就是讓人類保護(hù)環(huán)境，我的病就好了�？梢k這件事太難了�！薄白屛胰ピ囋嚕 毙⊙嘧有赜谐芍竦卣f。說完，便向城市飛去，向人們大聲呼喊：“保護(hù)環(huán)境，對你們?nèi)祟愐灿泻锰幯�！難道你們想像恐龍一樣滅絕嗎？……”
人們聽了小燕子的話，終于知道保護(hù)環(huán)境的重要性了。人們開始植樹造林、拾撿垃圾……
不久，地球的上空又飄著朵朵白云，樹木高大挺拔……
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