有關(guān)保護(hù)環(huán)境作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
看著現(xiàn)在的地球，我不禁想問(wèn)：“現(xiàn)在的地球怎么了?從前那個(gè)披著綠色的外套的地球到哪去了?”地球上的綠色大量的減少，森林大量的減少;黃色卻不斷的增多，土地也開(kāi)始大面積的沙漠化。
再看一看熱鬧的都市，垃圾遍地，空氣中布滿了細(xì)菌。一條條曾經(jīng)清澈的小河也已不復(fù)存在，現(xiàn)在的小河，不知布滿了多少垃圾，s甚至還有人把工業(yè)廢水倒進(jìn)了河中，現(xiàn)在的小河，河面上飄滿了白色垃圾，原本清澈的水已經(jīng)變成了污水，散發(fā)出陣陣惡臭，過(guò)往的行人都捂著鼻子逃開(kāi)了。試想，在這樣的水中，魚(yú)兒怎么還能生活?人怎么還能喝這樣的污水?
現(xiàn)在的工廠，只為了提高自己的效率，只為了讓自己獲益更大，幾把工業(yè)廢水排到了小河中，把毒氣當(dāng)普通煙霧一樣，從煙囪排了出去，要知道，這些毒氣不被人吸進(jìn)去，就會(huì)污染大面積的空氣，被人吸進(jìn)去則會(huì)嚴(yán)重影響人的肺功能，使人呼吸困難。可以說(shuō)是兩者都有害。
森林，地球的肺，為人類帶來(lái)的好處不計(jì)其數(shù)：防洪、放沙暴、過(guò)濾空氣等等等等，數(shù)不勝數(shù)�？涩F(xiàn)在呢?森林正在以每分鐘38公頃的速度大面積減少，沒(méi)有了森林，大家的地球就好象少了一根支柱，地球就好象開(kāi)始搖搖欲墜起來(lái)。
面對(duì)這樣的地球，大家能怎么做?大家應(yīng)該怎么做?
首先應(yīng)該從根本上做起，從大家力所能及的事情做起：節(jié)約用水，爭(zhēng)取少污染水，拒絕食用野生動(dòng)物……如果說(shuō)全國(guó)每個(gè)人在每次用水后都關(guān)上水龍頭，那么，一天下來(lái)，大家可以省19個(gè)水缸的水。如果大家多用肥皂，少用洗潔精，有許許多多的水避免受到污染。我曾見(jiàn)過(guò)這樣一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：利用可再生資源—?jiǎng)e等到能源耗竭的那一天!的確，人類目前使用的能源90%是石油、天然氣和煤。這些燃料的形成過(guò)程需要億萬(wàn)年，是不可再生的資源。太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮軇t是可再生的，被稱為可再生能源。人們把那些不污染環(huán)境的能源稱為“清潔能源”。使用清潔能源就能避免污染了。好像今年國(guó)家很提倡的“支持綠色照明——人人都用節(jié)能燈”就是一個(gè)很好的例子：“中國(guó)綠色照明工程”是我國(guó)節(jié)能重點(diǎn)之一。按照該工程實(shí)施計(jì)劃，“九五”期間全國(guó)將推廣節(jié)能高效照明燈具。到20xx年?duì)幦」?jié)約照明用電220億千瓦時(shí)，并節(jié)省相應(yīng)的電廠燃煤，減少二氧化硫、氮氧化物、粉塵、灰渣及二氧化碳的排放。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
星期天，寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)I河公園玩吧”，我說(shuō)：“好的”。到了那里，我們大吃一驚，因?yàn)槲覀円庀氩坏降膱?chǎng)面出現(xiàn)了，濱河公園有一條河，河里什么都有，去那里的人們把垃圾等很多東西，隨手就扔進(jìn)運(yùn)河，所以才導(dǎo)致河水混濁我個(gè)情形。
我們?cè)傧蚯白撸挚吹揭粋�(gè)令人悲觀的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兛吹接袔讉�(gè)小孩子在草地上玩耍，在草地的耀眼的地方站著“不準(zhǔn)踐踏草地的牌子”，我想這些小孩子就算不認(rèn)識(shí)字，而一邊的家長(zhǎng)不可能也不認(rèn)字吧！那護(hù)園工人們辛辛苦苦種的花草，卻被他們給踩采了，那他們不就白種了嗎？我們不想再往前走，怕再看到更悲劇的事，所以我們回家了。
在回家的路上，寬闊的馬路上行駛著很多汽車和摩托車，我聞到了一股難聞的氣味，仔細(xì)觀察，我看見(jiàn)每輛車的排氣管里排泄出一種黑煙，我想黑煙一定污染環(huán)境，是我聞到難聞氣味的原因吧！
現(xiàn)在正是小鳥(niǎo)從南方飛回北方的時(shí)節(jié)，為了鳥(niǎo)兒在天空中自由的飛翔，為了河水清澈，為了讓動(dòng)物歡快地活在地球上，為了一草一木，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家鄉(xiāng)，讓我們的家鄉(xiāng)明天更美好！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
春，嬌嫩的.花骨朵兒綻放出那美麗的花瓣，散發(fā)出淡淡的清香；夏，蛙鳴不時(shí)從耳旁穿過(guò)，而蟬正熱得知了知了地叫著，小狗也伸出了舌頭；秋，落葉隨風(fēng)而落，不帶走一縷陽(yáng)光，金黃卻鋪滿了大地；冬，雪花紛飛，銀裝素裹，動(dòng)人的景象陪襯著這個(gè)美好的世界。
可是，有些人卻非要破壞這美麗的環(huán)境不可。
望著被折斷的花，被捕的動(dòng)物，被砍斷所剩下的樹(shù)根，因生態(tài)環(huán)境極度破壞從而引起氣溫上升，而導(dǎo)致冰天雪地變成了一片雪水。他們難道不感到自責(zé)嗎？為 何為了乃身為之物的錢財(cái)而不顧一切代價(jià)去破壞我們共同的家——地球，去破壞美麗的環(huán)境，對(duì)于“茵茵綠草，請(qǐng)勿踐踏”的告示牌視而不見(jiàn)，對(duì)于“樹(shù)木也有生 命，請(qǐng)勿砍伐。”熟視無(wú)睹。一片片樹(shù)林就這樣毀于一旦，農(nóng)民的得意助手——青蛙等，就這樣濫捕濫殺�；ㄍ鶎儆谫p花的人，而他們卻隨意折取這美麗的花朵所 占為己有，玩得得無(wú)趣又扔了。這些說(shuō)得娓婉的規(guī)則卻絲毫透不進(jìn)這些缺少公德心，被金錢所束的人。看不見(jiàn)樹(shù)葉的茂綠，一刀斬?cái)噙@棵樹(shù)；看不見(jiàn)這路旁憑著堅(jiān)韌 的生命力毅力的花，直踏而過(guò)；看不見(jiàn)雪的潔白無(wú)瑕，不停抱怨天氣的糟糕。而大自然奉獻(xiàn)的是多之又多啊！
請(qǐng)您們體驗(yàn)一下慢生活，放慢腳步去看看這些令人肅然起敬的規(guī)則。有不少人因違反規(guī)則而受到因有的處罰。請(qǐng)牢記于心，欣賞風(fēng)景，去發(fā)現(xiàn)美，那時(shí)就不忍心去破壞這道美麗的風(fēng)景線，覺(jué)得這正是最絢麗·多姿多彩的風(fēng)景線！謹(jǐn)記這些規(guī)則。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
今天的天氣真奇怪，早晨還是多云的天。到了下午6點(diǎn)鐘左右，天邊漸漸泛起一層薄薄的霧氣，籠罩著遠(yuǎn)處的山頭。我還以為是夜色朦朧了天邊。隔了五分鐘，當(dāng)我再次伏在窗邊眺望遠(yuǎn)方時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)窗玻璃上多了一些顆粒狀的小水珠，細(xì)細(xì)端詳，每一顆小水珠里都包含著一團(tuán)小小的黑色灰塵微粒，我好生奇怪。再放眼往遠(yuǎn)處看，高大的樓房仿佛系上了一條條輕柔的白紗，霓虹燈點(diǎn)綴的彩帶也越發(fā)縹緲起來(lái);停車場(chǎng)上過(guò)往的車子也開(kāi)啟了霧燈，射出的燈光如同一根根光柱，很耐看。天漸漸暗了下來(lái)，窗上的水珠越集越多，慢慢地，小水珠吮吸得越來(lái)越大。窗外的一切是那么的靜謐美好，我不禁也被深深吸引了……。
正當(dāng)我陶醉之時(shí)，一道閃電劃過(guò)天空，伴隨著雷電，大雨傾盆而下。雨水拍打著玻璃，塵土也被沖刷得干干凈凈。剛剛的霧藹，也被吹得沒(méi)有了影子。咦，這不就是自然書(shū)上所說(shuō)的霧霾現(xiàn)象嗎?我翻出家里一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，哈，終于找到了——對(duì)，這就是霧霾!它是因?yàn)榭諝庵袘腋≈罅康臒�、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象，使視線模糊并導(dǎo)致能見(jiàn)度下降。怪不得窗玻璃上有星星點(diǎn)點(diǎn)的微粒，原來(lái)是空氣中的灰塵在作怪啊!
因?yàn)楝F(xiàn)在空氣污染越嚴(yán)重，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。有時(shí)會(huì)使汽車不能開(kāi)，飛機(jī)不能降落。要減少霧霾天氣，我們必須要保護(hù)環(huán)境，多植樹(shù)多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類造福。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
倫敦?zé)熿F事件，洛杉磯光化學(xué)煙霧，日本水保病，這些都是人類驅(qū)逐唯物利益而利用科技破壞自然的下場(chǎng)。前兩者均在五天內(nèi)造成五千多人的死亡，而第三者直接造成兩百人死亡，并使此病狀持續(xù)二十余年。
科技正破壞著自然環(huán)境，甚至是人類正生存著的環(huán)境科技發(fā)展與環(huán)境保護(hù)作文科技發(fā)展與環(huán)境保護(hù)作文。可科技不過(guò)是人類對(duì)整體自然的肢解和斷裂性理解的產(chǎn)物，而我們卻越來(lái)越被自己所創(chuàng)造的這股異己力量所支配。
“人法地，地法天，天法道，道法自然�！币簿褪钦f(shuō)，若要長(zhǎng)久，必順大道。人要循序漸進(jìn)，必須要與自然萬(wàn)物和諧相處。否則，結(jié)果就是滅亡，因?yàn)檫M(jìn)化的終點(diǎn)就是滅亡。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，科技反自然。但是，科技與自然真的就只能是同持一山的兩只猛虎嗎?也許未必是這樣。
我去過(guò)三次世博會(huì)，那里是真正的“綠色”世界，煦風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著風(fēng)車，夏雨澆注著花草，柔光明麗的色彩。這些小小溫心的場(chǎng)景不只是美麗，更是制造能量，支撐起整個(gè)大大的園區(qū)。不看說(shuō)明，根本就不會(huì)想到這就是“風(fēng)光互補(bǔ)”電源。自然與科技居然能結(jié)合得那么好科技發(fā)展與環(huán)境保護(hù)作文文章科技發(fā)展與環(huán)境保護(hù)作文。就像黑與白結(jié)合后的水墨畫(huà)，充滿了獨(dú)特的氣息。再如“紫蠶島”，建筑不再是冰冷的鋼筋水泥，它能對(duì)自然做出回應(yīng)，然后降解。還有“種子圣殿”，“中國(guó)結(jié)”，零排放的公共交通，共同營(yíng)造了真正意義上的綠色家園。
綠色家園應(yīng)是科技與自然的共同體。既不能完全地回歸自然，拒絕一切發(fā)展，也不能過(guò)分地靠著科技為所欲為。兩者既像水與火般互不相溶，卻又“皆不可拋”。既然光與影能完美結(jié)合，那它們也一定能共有。而世博會(huì)就是完美的答案�？萍寂c自然靠著一種動(dòng)態(tài)平衡，正同臺(tái)演說(shuō)著新的理念。
科技是用來(lái)順應(yīng)自然、保護(hù)自然的。當(dāng)科技不再以展示“人類”擁有的智慧，并能以此站在頂點(diǎn)為目的時(shí)，它便能與自然相融合，成為制造“綠色”的元素，進(jìn)而創(chuàng)造綠色的文明。我希望這樣的科技終有一天能化為現(xiàn)實(shí)。它顯然已不是現(xiàn)代科學(xué)的范式，但最重要的是，它將能重筑并維持環(huán)境的渾融性。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的職責(zé)，每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的美麗家園，破壞生態(tài)環(huán)境，就是破壞大家的家園。
同學(xué)們你們知道嗎？在我們身邊有四個(gè)“環(huán)境小衛(wèi)士”，它們能幫助我們吃掉身邊的垃圾，它們是什么呢？它們就是可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和其它垃圾桶。藍(lán)色的可回收垃圾桶專吃廢紙、塑料、金屬、礦泉水瓶子、以及布料等，這些垃圾可以再次利用，達(dá)到節(jié)約資源的目的；紅色的有害垃圾桶專吃對(duì)人體有害的重金屬，如廢舊燈泡、廢舊電池等；綠色的廚余垃圾桶專吃果皮、菜皮、枯樹(shù)葉等，這些垃圾可以用來(lái)生產(chǎn)有機(jī)肥料；黃色的其它垃圾桶專吃鋼筋、食品袋、陶瓷、塵土等，可以用填埋的方式處理。
保護(hù)環(huán)境從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，如發(fā)現(xiàn)身邊有垃圾應(yīng)該立刻撿起并投放到相應(yīng)的垃圾桶里，因?yàn)槟愕囊粋�(gè)用心動(dòng)作都是在為創(chuàng)建美好家園做大貢獻(xiàn)。
同學(xué)們！保護(hù)環(huán)境，從你我做起！
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
“我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境要從自己做起……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我�？墒�，近來(lái)卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來(lái)越臟，越來(lái)越亂，有的同學(xué)見(jiàn)到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺(tái)落灰沒(méi)人擦，鞋柜亂了沒(méi)人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽(tīng)到了教室在傷心地哭泣著，感覺(jué)到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來(lái)的樣子�。�
環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，如果沒(méi)有了環(huán)境，我們將面臨的是什么？是溫室效應(yīng)？是骯臟？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有好的環(huán)境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
我們?cè)谄綍r(shí)生活中要節(jié)約用水，用電，出行時(shí)盡量使用交通工具，減少二氧化碳排放量。節(jié)約用水，我們可以選擇節(jié)水型馬桶，洗衣服水沖馬桶，一水多用。我們盡量不用一次性紙杯，木筷，減少使用木桿鉛筆，多用自動(dòng)鉛筆，這樣可以減少木材的消耗。我們要做一個(gè)行為舉止文明的人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草，扔垃圾之前要分類。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從我們每個(gè)人做起，倡導(dǎo)綠色家園，必須從一點(diǎn)一滴做起!
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