關(guān)于保護(hù)環(huán)境作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
在前幾天，我對(duì)家中、菜場(chǎng)和一些大學(xué)調(diào)查了一些有關(guān)環(huán)保的事情，我發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的食堂中，因?yàn)樘鞖廨^熱，在食堂里很熱，宿舍中有空調(diào)，所以有很多大學(xué)生都將飯菜帶回自己的宿舍食用用一次性的碗碟，和筷子，導(dǎo)致塑料垃圾過多。
在菜場(chǎng)中，一般都用塑料袋裝，其實(shí)是可以用環(huán)保袋的大家基本上都想不到用。我認(rèn)為，這些能省則省才是最好的環(huán)保。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
春天來了，大地綠了，小鳥從南方飛回來了。
星期天的早上，陽光微微笑，春風(fēng)徐徐來，小鳥約它的好朋友——小雞、小鴨、小熊、小鹿和小猴到公園玩。
來到公園里，大家商量先各玩各的，然后再聚在一起玩。
于是，小雞在草叢里捉蟲子，小鴨子在湖里游泳，小熊、小鹿給大家表演雜技，小鳥唱著歌給小熊、小鹿伴奏呢，調(diào)皮的小猴倒掛在樹上晃來晃去，它們的心情都很好。
突然，小猴看到了一朵美麗的花，它就伸手要去摘。小鳥看到了，說：“小猴，小猴，別摘花，它會(huì)痛的�！毙『锏哪樇t了，小手悄悄地離開了那朵花。
過了不久，所有的小伙伴都聚在一起。小鹿說：“公園這么美麗，我們?cè)摓楣珗@做點(diǎn)什么呢？”小猴說：“公園要有更多的花草樹木，就好了�！�
小雞、小鴨異口同聲地說：“我們來種樹吧！”小熊說：“我們應(yīng)該怎么種樹呢？”小鹿說：“我知道，我們首先松土，然后再把樹的種子埋進(jìn)土里，最后再澆水施肥，種子就會(huì)慢慢地長(zhǎng)成大樹啦！”
小猴說：“我家有樹種子，我回家去拿樹種子�！辈灰粫�(huì)兒，種子拿來了，小伙伴說干就干，有的松土、有的澆水、有的施肥。
小伙伴干得歡，種子也長(zhǎng)得歡。
這時(shí)候，太陽公公也跑來說:“小動(dòng)物們，你們愛護(hù)環(huán)境，很好啊，我來幫助你們�！�
真神奇！不一會(huì)兒，種子便長(zhǎng)成了一棵棵大樹，小鳥飛到樹枝上還做了個(gè)窩呢。小鳥說：“明年我要叫更多的同伴到我們種得樹上做窩。”
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
今天是星期一，學(xué)校舉辦秋游活動(dòng)，六個(gè)班級(jí)連忙排隊(duì)開心地去秋游。
到了秋游的地點(diǎn)已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，四年級(jí)的小明肚子餓了，于是他拿出書包里的餅干吃了一包。吃完后，小明看見果皮箱也沒有把餅干袋扔進(jìn)去，而是隨手扔到了地上。這時(shí)，一位女同學(xué)看見了，立刻上前撿起了餅干袋并對(duì)小明說：“你這樣會(huì)污染環(huán)境的，以后可不能隨便亂丟了�！毙∶髀犃撕蟛挥傻啬樇t了，他非常后悔。
回到學(xué)校后，小明想了想覺得自己確實(shí)不對(duì)，于是他主動(dòng)和女同學(xué)道歉，并答應(yīng)著說：我以后再也不亂丟垃圾了。保護(hù)環(huán)境，從我做起！”
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
據(jù)美國(guó)《全國(guó)科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告稱，人類對(duì)森林、能源和土地的開采已經(jīng)超過了地球自身的修復(fù)速度。由美國(guó)加利福尼亞的非營(yíng)利性環(huán)保經(jīng)濟(jì)組織“重估進(jìn)步”進(jìn)行的這項(xiàng)研究警告說，如果人類不能阻止自身對(duì)自然資源的過度使用，地球?qū)⒚媾R“生態(tài)破產(chǎn)”。
據(jù)該組織的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、該報(bào)告的主要作者瓦克納格爾表示，地球的資源“就像一大堆鈔票，誰都可以閉著眼睛搶，結(jié)果一下子就被搶沒了”。科學(xué)家們表示，人類對(duì)資源的索取在過去的40年中飛速增長(zhǎng)，以至于現(xiàn)在人類一年的索取量地球要用1.2年才能夠逐漸恢復(fù)。而此次研究還表明，人類對(duì)環(huán)境的影響自從1961年開始就緩慢增大，當(dāng)時(shí)人類的索取量曾占地球恢復(fù)能力的70%。
根據(jù)此次研究，專家們用數(shù)字詳細(xì)列出了人類對(duì)地球的影響，同時(shí)還測(cè)評(píng)了海洋漁業(yè)、森林砍伐、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及燃燒向大氣排放二氧化碳的礦物燃料等人類活動(dòng)的“生態(tài)足跡”。為了列出測(cè)評(píng)人類索取與地球恢復(fù)能力的公式，研究人員不得不作出一些假設(shè)，同時(shí)也因部分資料的.不足而省去了一些資源的使用。比如，此次報(bào)告結(jié)論中就不包括地區(qū)淡水的使用以及除二氧化碳之外的固體、液體和氣體污染的排放。盡管研究顯示人類對(duì)資源的使用已經(jīng)大大超過了地球的供給，但它還不能斷定在未產(chǎn)生嚴(yán)重后果之前這樣的過程還能夠持續(xù)多久。(看，不然的話現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境越來越差，我們應(yīng)該懂得保護(hù)地球、保護(hù)大自然。我們應(yīng)該從小就得保護(hù)美麗的大自然和我們的地球。沒有了地球，我們?nèi)祟愐矡o法生存�，F(xiàn)在，地球正面臨著危機(jī)的時(shí)刻，我們從小就應(yīng)該從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，列如：不要亂仍果皮雜物、不要吐談、不能亂丟垃圾、不捕捉動(dòng)物、不丟紙屑、不隨便吐香口膠、少用膠袋、等等······。而且一定要“亡羊補(bǔ)牢”，具我估計(jì)，可能，以后的地球會(huì)被太陽“吃”掉。或者會(huì)變成跟打完了仗似的，沙漠上荒蕪人煙。沒有一個(gè)人生存，一片沙漠，所以我們應(yīng)該立即破了羊圈要補(bǔ)，這樣做的話，大自然就會(huì)變得更加美麗！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。
在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來了很大的麻煩。
在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
風(fēng)，輕吟，雪，舞蹈，她們一齊在冬日閃亮登場(chǎng)。
一個(gè)小孩子從屋里跑出來，抑制不住心中的驚喜，在雪地里手舞足蹈。
又一個(gè)小孩子跑過來，他的臉上早已樂開了花，嘴里還不停歡唱歌兒。
“真的！好迷人�。 蔽乙膊唤潎@道。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”眼前一片純潔的白，比書上形容的要美得多，真是“百聞不如一見”。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫一首長(zhǎng)詩(shī)來描繪她們的壯麗；假如我是個(gè)畫家，我就要用各種筆法來襯托出她們的純潔；假如我是個(gè)作曲家，我就要用跳動(dòng)的音符來表達(dá)此時(shí)的賞心悅目。然而我什么都不是，我只是我，只能對(duì)看到的美景發(fā)出嬰兒般的“咿呀”，卻融入了我滿腔的驚喜。
周圍是一片潔白：屋頂上均勻的堆滿了積雪，像天上掉下來的棉花，躺在上面一定像睡沙發(fā)一樣柔軟，地上已沒有深深淺淺的腳印，只有被一大塊雪白的海綿壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的白地毯，樹木早已“面目全非”，樹枝上掛滿了銀條兒，沉甸甸，亮晶晶，樹枝間堆滿了毛茸茸蓬松松的雪球，像妙齡少女翹首枝頭，像可愛的精靈大顯身手；田野里，莊稼披上了華麗的銀裝……遠(yuǎn)處，孩子們的歡歌笑語清晰可聞，打雪仗、堆雪人，自然是他們的拿手好戲：一把鐵鍬，幾個(gè)小伙伴，滾兩個(gè)雪球，嘿嘿，一個(gè)活靈活現(xiàn)，妙趣橫生的雪娃娃盡現(xiàn)眼前；幾聲口號(hào)，幾跟長(zhǎng)篙，一場(chǎng)激蕩的雪地戰(zhàn)爭(zhēng)正式展開……
這樣的大雪，并不意味著冬的殘酷，她可是小麥最好的棉被啊，她給了孩子們一片樂土，更重要的是她使人們的心靈得到了凈化和洗禮。她是冬天送給人們最好的禮物，人們?nèi)缡钦f。
“是啊，的確如此！”我從內(nèi)心發(fā)出感慨。
“呀……呀……”一陣凄慘的鳥叫聲，劃破了這和諧美好的氣氛，沖走了皚皚白雪……原來，這一切只是一個(gè)夢(mèng)。
后來，我把這個(gè)美麗而神奇的夢(mèng)一五一十地告訴了媽媽，她先覺得好笑，忽然雙目顰蹙，望著我，說：“唉，你們這代人真是遺憾啊，在我們那個(gè)時(shí)候，這樣的大雪很常見，不足為奇。那時(shí)候的孩子們可以在雪地里盡情玩耍，肯定比你夢(mèng)中見到的還要快活�，F(xiàn)在你們的生活水平對(duì)比我們當(dāng)時(shí)來說，是提高了許多，但你們失去的也不少�。 蔽以铰犜胶�，媽媽又說：“近年來，科技迅猛發(fā)展，許多大型工廠興起，排放大量的廢氣，大氣遭到了嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致臭氧層被破壞，氣溫逐年增高，以后的冬天也許再也不會(huì)下雪了……”
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
我記得有一次我到湘江邊去玩，剛跑下樓梯就不敢再往前走了，因?yàn)榍懊娴纳匙佣伎斐赡喟土�，沙子里有一堆殼露在外面的死田螺，零零散散的垃圾如果堆在一起就像一座小山一樣；再往前看就是正在排污水的超粗的管子�？吹竭@些，我不由自主地把目光投向我們的母親河——湘江，天��！湘江的水怎么又點(diǎn)像泥巴水呢？江上有一艘船在挖沙，難道湘江里全是沙子？平日里，到湘江邊玩的人會(huì)將產(chǎn)生的垃圾隨手扔到河灘上；工廠排出的廢水，會(huì)污染湘江的水。難道，人們就沒有保護(hù)母親河的意識(shí)？
在一次去外婆家吃飯的路上，走著走著，我突發(fā)奇想：沿路有這么多煙頭，邊走邊數(shù)，看看究竟有多少。不數(shù)不要緊，一數(shù)嚇一跳！短短的一小段路，居然有八十多個(gè)煙頭！光是煙頭就有八十多個(gè)，其他垃圾豈不是更多？！
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
近年來，人們大量的砍伐樹木，鳥兒沒了家，猴子沒了玩的樂園，我想人們這么瘋狂砍伐樹木是要做什么呢？可是大家有沒想過，亂砍樹木就是自毀家園，拿起石頭砸自己的腳呀!由于人們亂砍亂伐，樹木不能去保護(hù)水份和土壤，洪水、冰雹、狂風(fēng)等趁機(jī)會(huì)興風(fēng)作浪，不斷地襲擊我們，你們知道1981年8月15日嗎？那天上午嘉陵江上游，一陣暴雨過后，不到30分鐘后，洪水淹沒了小鎮(zhèn)，卷趣房屋，要不是你們的爸爸媽媽跑得快，早被洪水沖走了。就在這一年，四川連續(xù)遭到地震、洪水、冰雹的數(shù)次襲擊，那也是大自大然對(duì)我們?nèi)祟惖膽土P。
所以人們呀!我們要拯救地球，愛護(hù)地球，不能再去傷害它了。我建議，從現(xiàn)在開始，每人少吐一口痰，少丟一些垃圾，多植一棵樹，我相信地球時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生變化。
做為一名小學(xué)生，更應(yīng)該保大自然，保護(hù)地球，每一年的植樹節(jié)都要植上一批小樹苗保持生態(tài)平衡，地球就會(huì)煥然一新，煥發(fā)青春。
最后，我還要說：“同學(xué)們們要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，來改善和美化我們的家園，使人類生活變得更加美好，更加幸福!
熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇9
今天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》，他主要講人類不加節(jié)制的開采礦產(chǎn)，必將會(huì)加速礦產(chǎn)資源的枯竭和人們生活必需有的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，這些都是生活必須有的，它們本來是可以再生的，來是可以再生的，但是人們隨意破壞，不但使它們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難……以上這些事實(shí)證明，地球如果再不保護(hù)，在若干年后，地球?qū)?huì)成為一個(gè)垃圾星球，所以我們要保護(hù)地球。因此，我們不能再破壞地球了。我決定，把哦的一些對(duì)環(huán)境有破壞的舉動(dòng)消除掉。如;
我回老家的時(shí)候要做兩個(gè)多小時(shí)的汽車，所以我往往帶著游戲機(jī)在路上玩，每次電池沒點(diǎn)后，我都會(huì)把它們丟出車窗外，這樣是很不衛(wèi)生的，我要改掉這個(gè)毛病，我還要做到不隨意吐痰，不隨意丟棄垃圾等。
保護(hù)環(huán)境要從一點(diǎn)一滴做起，我將會(huì)和大家一起保護(hù)我們居住的地球的！
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