保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文12篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文1
在一個(gè)晴朗的早晨，我走在路上看見一個(gè)人站在垃圾堆旁，亂扔垃圾。
我急忙跑過去叫住了那個(gè)人，“喂，你站住你怎么能亂扔垃圾呢？請(qǐng)你把垃圾撿起來，如果所有人都像你這樣亂丟垃圾這個(gè)世界就變成了垃圾場(chǎng)了，你知道嗎？”那個(gè)人立刻把垃圾撿了起來，那個(gè)人的臉也紅了起來。我高興的說：“你知道錯(cuò)就好，大家只要知道環(huán)保，這個(gè)世界就不會(huì)變成垃圾場(chǎng)。那個(gè)人立刻地說：“謝謝你要不然我就成了一個(gè)罪人了�！蔽衣卣f：“不用謝，只要你看見亂扔垃圾的人就把我這番話說給那個(gè)人聽。”我高興的走了。
這個(gè)只是其中一個(gè)缺點(diǎn)還有好多缺點(diǎn)等我們?nèi)ヌ幚�。我希望大家都能做好環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文2
保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)衛(wèi)生，應(yīng)從身旁的每件小事做起。如不亂扔垃圾，不隨地吐痰等等。
以前，我家附近有一條小河，河寬約四米，河水晶瑩明澈，里面滿是歡快自由自在的魚兒，迷人極了！每一位路過這里的人，都會(huì)不停夸贊：“這條小河真是太美了！”可是現(xiàn)在，里面堆滿了不要的東西：酒瓶，破鞋，爛衣裳，垃圾等等，塞滿了整條小河，使原本美麗迷人的小河變成了一條狹窄的臭水溝。那些過路人都是捂著鼻子走過�？蛇@一切都是他們自作自受。
還有，我家窩后又一片綠油油的小樹林，不過那都是以前，那些樹現(xiàn)在被人們看得所剩無幾了。原本綠油油的小樹林現(xiàn)在成了裸露的山坡了
保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)衛(wèi)生，從身旁的每一件小事做起！讓我們一起去點(diǎn)綴地球，把她點(diǎn)綴得更加絢麗迷人，更加美好！
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文3
在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，比如說：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對(duì)環(huán)境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害。
就拿我們學(xué)校來說吧，學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環(huán)境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒；在班里，有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學(xué)，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫，破壞了教室的清潔。
像上面所說的那樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對(duì)人類說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛護(hù)我們身邊的一草一木，為保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文4
以前，我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景優(yōu)美。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新，大海深藍(lán)見底，枝條上長(zhǎng)著一片片嫩綠的葉子，鮮花爭(zhēng)奇斗艷、小草綠油油的，金黃的稻田像金色的海洋一樣，看上去可真美呀！
自從改革開放以來，工廠在不斷地排出廢氣和污水，天空變得渾濁了，小河變得又臟又臭，再加上人類往河里丟垃圾，魚兒都死了。有些人還不斷地砍伐樹木，樹木就由此變成了各式各樣的家具或工具了，還有些變成了柴，因此山坡上出現(xiàn)了許多裸露的土地，造成水土流失。還有些人到處捕殺野生動(dòng)物，而因此造成了生態(tài)不平衡。更還有些人在馬路上隨便丟垃圾，隨地吐痰、扔果皮而造成環(huán)境污染。
我們要愛護(hù)花草，保護(hù)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文5
環(huán)境是人類生存的必需的條件，我們的學(xué)習(xí)、工作都要在良好的環(huán)境中才能取得好成績(jī)。因此，我們就應(yīng)當(dāng)保護(hù)好環(huán)境。
如果我們有了良好的'環(huán)境，人們就可以每天早上起來聞到清新的空氣，不會(huì)在頭悶眼花了，而且還可以讓人早上一起床就不會(huì)打瞌睡，一天都有很精神。我們有了良好的環(huán)境可以遠(yuǎn)離疾病，有一健康的身體，讓人們快樂起來……
如果，我們的環(huán)境變差了，一切都會(huì)從良好的環(huán)境成為“邪惡”的環(huán)境，讓世界都?xì)У簟?/p>
所以，我們要盡力去保護(hù)環(huán)境，不要讓良好的環(huán)境被污染。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文6
環(huán)境是大家生活的地方，需要我們好好保護(hù)！
可是，人類對(duì)環(huán)境的保護(hù)還不夠重視。比如，有些人為了方便就隨地扔丟手里的東西，跟寵物跟主人外出散步，讓貓貓狗狗們隨地在大小二便，主人看見了覺得太臟又不用紙巾把大小便包起來扔進(jìn)垃圾桶；工廠里排出濃煙讓有害氣體排上天空；有些商人為了賺錢建房子，就把山給挖了，把樹給砍了；有些人因?yàn)楣ぷ鞫鴽]時(shí)間煮飯就出去吃，為了方便就隨地亂扔飯盒，弄得滿地都是垃圾；有些人經(jīng)濟(jì)條件好了，都買了小汽車，車輛排放出大量的廢氣破壞了環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們多走路少開車，多植樹造森林，看見垃圾，主動(dòng)把垃圾撿起來，處理好手中的垃圾雜物，廢氣廢水要合理排放，共同創(chuàng)造美好的低碳生活。
相信在大家的努力下，環(huán)境會(huì)變得越來越好。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文7
現(xiàn)在的世界，真是臟級(jí)了，亂極了！不信你聽，那是大自然在哭泣。小河說：“那些生產(chǎn)工廠都把我那藍(lán)色的身體弄臟了，把我變成了黑色，還把我弄得臭氣熏天，所以小魚們都死去了！”小鳥說：“現(xiàn)在的人們過度砍伐樹木，把我們的家給變沒了，才害得我們四處流浪呀！”
正是因?yàn)槲覀兟牭搅四切﹦?dòng)物的呼喚，才開始行動(dòng)了起來。一些叔叔阿姨自愿當(dāng)了環(huán)保工人，一些哥哥姐姐們當(dāng)了志愿者，保護(hù)著我們的森林和世界。
只要我們?cè)倥π�，我們的世界一定�?huì)變得更加美好、歡樂的！
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文8
以前，我家小區(qū)附近有過一個(gè)美麗的小花園，那里池水清澈見底，池水里游著許多小魚小蝦，池邊一排垂柳隨風(fēng)擺動(dòng)，小草青得逼你的眼，花兒爭(zhēng)奇斗艷地開放著……可是有一天，花園完全變了個(gè)樣。
池水里漂浮著白色的塑料袋，小魚小蝦翻著肚皮，奄奄一息，樹上掛滿了廢棄的東西，小草漸漸的變得枯黃，花兒已經(jīng)凋零。路過這兒的人總是捂著鼻子，甩下一句話：“嗯，臭水溝，臟死了”。
這是怎么回事？原來，人們?yōu)榱朔奖�，把自家洗衣服，洗碗碟的廢水全部排放到池塘里，使小魚小蝦死亡，接著又污染到了土壤，小草因而枯黃，再加上人們隨手亂扔垃圾，花園都快成了垃圾場(chǎng)。她已經(jīng)失去了往日的美麗。
漸漸地人們意識(shí)到了環(huán)境的變化，他們?cè)诨▓@里拾撿垃圾，清除了污水，重新栽種了花草。不久花園又恢復(fù)了昔日的美麗。
望著眼前漂亮可愛的花草、小魚和小蝦。我要告訴大家——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文9
周日的上午，陽光明媚，小明一家開車去公園賞菊。
一路上，小明和爸爸媽媽歡聲笑語，十分開心。小明在車?yán)锍酝炅讼憬�，手中握著香蕉皮，心里想：車上沒有垃圾桶，香蕉皮往哪兒扔�。课疫�是扔到窗外去吧。于是，小明隨手一扔，香蕉皮就飛到了窗外干凈的地面上，地面上頓時(shí)像被劃了幾道“傷疤”。媽媽看見了，語重心長(zhǎng)地對(duì)小明說：“孩子，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，你剛才的行為是不正確的。”小明不好意思地低下頭，說：“我錯(cuò)了，我保證再也沒有下一次了。”小明叫爸爸停住車，自己趕緊把一根根香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了附近的垃圾箱。
當(dāng)小明回到車?yán)�，車�(yán)镉謧鞒鲫囮嚉g聲笑語。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文10
春天到了，小華一家開車去公園賞花。
車子一進(jìn)公園，小華就透過車窗看見公園里綠樹成蔭，百花盛開，環(huán)境十分美好。
小華在車?yán)锍酝晗憬叮碗S手把香蕉皮向車外扔去。媽媽發(fā)現(xiàn)了，柔聲細(xì)語地說：“小華，你看看前面的牌子上寫著什么？”小華順著媽媽手指的方向看去，只見不遠(yuǎn)處的牌子上寫著“保護(hù)環(huán)境”四個(gè)大字，他頓時(shí)就明白了媽媽的意思，慚愧地說：“我知道錯(cuò)了�！毙∪A叫爸爸停了車，迅速下車把地上的香蕉皮撿起來，扔進(jìn)了旁邊的果皮箱。小華的爸爸媽媽在車?yán)锒枷蛐∪A豎起了大拇指，好像在告訴小華，保護(hù)環(huán)境也是一道美麗的風(fēng)景！
我們都要向小華學(xué)習(xí)，做一個(gè)知錯(cuò)就改、保護(hù)環(huán)境的好孩子。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文11
中午，太陽像一個(gè)大火球一樣。小明和小花在公園里玩耍，玩著玩著，他們看到公園里有一大堆垃圾，他們覺得我們應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境，把公園給打掃干凈。然后，他們要拿掃地的工具，可是，在公園中找不到掃地的工具，他們找呀找呀，突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)清潔工，于是就向清潔工借來了掃地的工具。連忙跑到有垃圾的地方，彎下腰仔細(xì)地清掃垃圾，掃好了之后，他們大工具還給了清潔工，并說了一聲：“謝謝�！鼻鍧嵐な迨逭f：“你們幫了我的忙，我應(yīng)該謝謝你們才對(duì)，你們真是好孩子�！�
��！掃過的公園顯得格外漂亮。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文12
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。
多么好的環(huán)境��！怎能容許被破壞呢？
人類的高科技，大排放，無止地開采……恐龍因環(huán)境而滅絕，而人類卻要把自己毀滅掉嗎？
保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上。讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧！
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