關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境的作文7篇，歡迎大家分享。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
白紙，黑字。
我是一張紙，一張寫滿了字的宣傳紙�！碍h(huán)保”二字在我的額頭上特別顯眼，貌似會(huì)有許多人會(huì)來看似的�？墒恰�
環(huán)保!
終于有人覺醒了，在地球快要支撐不住的時(shí)候。
他們開始行動(dòng)了。
于是，大街小巷，隨處可見那兩個(gè)似曾相識(shí)的字——環(huán)保。
他們還在加大宣傳力度。
這時(shí)，我派上了用場(chǎng)。我這張雪白的紙被印滿了字，無疑，全是那些老掉了牙的套話“環(huán)保，環(huán)�！彼麄兯坪鯚o話可說，才一次又一次地重復(fù)那些話。何用?
我同千萬個(gè)和我一樣的紙被發(fā)到人們的手中，準(zhǔn)備好好地炫耀一番額頭上的字：環(huán)保。
環(huán)保?
或許，我很臟，不然人們不會(huì)這樣對(duì)我——
在鬧市，我被第一次發(fā)到一個(gè)年輕人的手中。他斜了我一眼，冷笑。“環(huán)保?切!”于是，我與他手中的空飲料瓶一起“飛”了，重重地摔在了地上。
心灰意冷。
天無絕人之路，我被一個(gè)大約五歲的女孩撿了起來，心中不禁一陣竊喜。我被帶進(jìn)了一套房子。
在一個(gè)房間里，十歲的男孩正在寫作文。他的作文本上，一樣顯眼的兩個(gè)字：環(huán)保。隨著他的抓耳撓腮，一張張紙被撕下來，團(tuán)成紙球，丟進(jìn)垃圾桶。那垃圾桶上，還是那兩個(gè)字——環(huán)保。
這時(shí)那女孩要將我遞給那男孩：“哥哥，我要玩紙飛機(jī)，你給我折嘛!”
“別煩我!沒看見我正寫作業(yè)呢!”男孩瞪了妹妹一眼。女孩受了驚嚇，哭了起來。男孩目光又一次飛快地掠過。
突然，停住了。
男孩的目光滯在了我的額頭上。我明白，他看到了那兩個(gè)字。
“哦——耶!宣傳紙上不就有作文么!”
男孩狂喜。
“好妹妹，給哥哥，啊�！蹦泻⑽夷米�。女孩停止了哭泣，呆望著哥哥，不知道他要干什么。只看到哥哥不停地往我身上看，手里的筆飛快地在紙上“飛”著。
我終于再次派上了用場(chǎng)。不過，悲哀。
當(dāng)今世界，人人都在宣傳環(huán)保，人人都在一邊喊著“環(huán)保，環(huán)�！保贿叞严裎疫@樣的宣傳紙丟到地上�？墒�，沒有人會(huì)注意。
環(huán)保?非也……
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)監(jiān)利，有著迷人的風(fēng)景，美麗的花草，便利的交通和景色怡人的西門大堤，可以說是個(gè)熱鬧非凡的小城市。自然，作為監(jiān)利縣城人民的一言一行都代表著這里的文明行為和文化風(fēng)貌。
我們小學(xué)生也是小公民，所以也應(yīng)該為城市的文化環(huán)境盡一份力。雖然總說要“從我做起”，但檢查一下自己，問自己究竟又做了一些什么事呢？又何曾在看見一片紙屑后不彎腰拾起呢？何曾沒有在公園的草坪上留下自己無意中的腳印呢？這些回答當(dāng)然不是肯定的！
這就足以說明了我在這方面做得不夠好。記得有一次，我在街上走著，看見地上有幾片很顯眼的紙屑，雖然旁邊也有垃圾箱，但我并沒有很快把它拾起來，而是想：只不過就是幾張紙而已，又不是我自己丟的，如果撿的話那多麻煩哪！算了，不管它！我就又裝作沒看見的走了！后來，其實(shí)我挺后悔的，竟為了自己的方便不管看見的紙屑。我知道那次我做錯(cuò)了，怎么能因?yàn)榕侣闊┒暡还苣兀咳绻F(xiàn)在每個(gè)人都像我那樣想的話，那環(huán)境又有誰能保護(hù)��！
其實(shí)有時(shí)說起來容易做起來卻難，誰口頭都會(huì)說保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！誰都會(huì)說“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”但是在實(shí)際生活中真正做到言行一致的人又有幾個(gè)呢？我覺得要號(hào)召別人，首先要檢查自己，要做到對(duì)環(huán)境的保護(hù)，那樣我們做好了，才能真正使這些話成為影響人們的語言。
現(xiàn)在，學(xué)校的各個(gè)班級(jí)都成立了“綠色小天使分隊(duì)”，目的就是保護(hù)好學(xué)校的花草樹木，保持校園的清潔，我也正努力在改變自己，看到紙屑不再是不屑一顧，而是彎腰拾起，手里的食品袋再也不是隨手丟下，而是輕輕投入垃圾箱內(nèi)，因?yàn)槲抑�，我明白，環(huán)境的改變是需要大家共同保護(hù)的，共同努力的！
又一個(gè)美麗春天的來到了，讓我們?cè)谛睦锴那牟ハ戮G色的種子，永遠(yuǎn)不再喊那虛偽的口號(hào)，而是真正來努力改變身邊的環(huán)境，每個(gè)人為大家多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，用我們的實(shí)際行動(dòng)綠化環(huán)境，美化家鄉(xiāng)！
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
現(xiàn)狀：隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)的需求越來越高。在人們享受物質(zhì)生活的當(dāng)兒，卻往往忽略了周圍的自然生態(tài)環(huán)境已逐漸被破壞的事實(shí)。清新的空氣、壯麗的山河、清脆的蟬鳴聲已不復(fù)見。如今，伴隨著我們成長的卻是污濁的河流、混濁的空氣及堆積如山的廢棄物。因此，生態(tài)環(huán)境的.保護(hù)已是當(dāng)下刻不容緩的事情。
經(jīng)過多年堅(jiān)持不懈的努力，中國的生態(tài)環(huán)境雖然局部呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)但總體惡化的趨勢(shì)尚未得到根本遏制，水、大氣和土壤環(huán)境質(zhì)量不斷退化，生態(tài)系統(tǒng)日益脆弱�？傮w上，中國目前的環(huán)境問題在加劇，環(huán)境突發(fā)事故的風(fēng)險(xiǎn)在增加，長期積累的工業(yè)污染和生活型污染尚未解決，新環(huán)境問題和全球環(huán)境問題又不斷出現(xiàn)和加劇，已經(jīng)成為阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。目前，部分地區(qū)的主要污染物的排放量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了環(huán)境的容量，對(duì)環(huán)境造成了非常嚴(yán)重的破壞，我國有約26%的地表水?dāng)嗝媪佑谒h(huán)境v類標(biāo)準(zhǔn)；流經(jīng)城鎮(zhèn)的約90%的河流受到不同程度的污染；約75%的湖泊存在富營養(yǎng)化污染；各地重點(diǎn)城市中有30%左右的飲用水源未達(dá)到國家ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)；近海域水體質(zhì)量不容樂觀；部分河流水生態(tài)功能失調(diào)；生物多樣性大量減少；外來物種的入侵造嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失；重要生態(tài)區(qū)生態(tài)功能逐漸的退化。這些環(huán)境問題不僅僅出現(xiàn)在城市，農(nóng)村的環(huán)境問題也在日益的突出，土壤污染物嚴(yán)重超標(biāo)，危險(xiǎn)廢棄物、汽車尾氣以及有機(jī)物污染等持續(xù)增加。我國應(yīng)對(duì)氣候變化的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，任務(wù)也非常艱巨。發(fā)達(dá)國家長時(shí)間的工業(yè)化過程中出現(xiàn)的環(huán)境問題在我國也在日益的顯現(xiàn)，我國已經(jīng)進(jìn)入了環(huán)境污染問題多發(fā)期以及環(huán)境矛盾的凸顯期。
以我們所在的大連海事大學(xué)為例，學(xué)校里環(huán)境優(yōu)美，空氣自然清新。但是學(xué)校周邊，由于處在大連的郊區(qū)，城市化程度不高，環(huán)境管理存在死角，且周圍居民自身環(huán)境保護(hù)意識(shí)并不強(qiáng)烈，存在垃圾隨手亂扔和不能及時(shí)清理垃圾桶等情況，這些直接導(dǎo)致了周圍環(huán)境骯臟不堪。每天晚上在街道邊出現(xiàn)的夜市，其產(chǎn)生的煙霧不僅使人容易感染呼吸道疾病，也直接污染著大氣。若處于夏季還可明顯感覺校內(nèi)涼爽舒適，而校外因樹木稀疏，煙霧繚繞，溫度一般高于校內(nèi)一到兩度左右。再者就是周圍的各種固體廢棄物。固體廢棄物也絕對(duì)影響到人們的身心健康。所謂固體廢棄物就是一般所說的垃圾，是人類新陳代謝的排泄物和消費(fèi)者丟棄的物品。人們?nèi)粘Ｉ钣闷分杏性S多是塑料制品，這些廢棄物到處亂扔不僅影響市容，而且由于聚乙烯、聚丙烯等塑料很難溶解，混入土中能幾十年不變，嚴(yán)重破壞環(huán)境，也影響著郊區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
保護(hù)環(huán)境工作的展開首先就要求所有人都有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，當(dāng)人民有了環(huán)保意識(shí)，并能自覺遵守各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)條例，我們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的討論才真正存在意義。
我認(rèn)為保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，首先要保護(hù)水資源，保護(hù)河流，保護(hù)海洋。每年有許多企事業(yè)單位被曝光非法將未處理污水及其他污染物直接排入黃、渤海中，造成污水泛濫的情況。水是生態(tài)和環(huán)境的重要控制性要素，河流是自然生態(tài)的重要控制要素，海洋是自然生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定健康、良性循環(huán)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。自然的河流是由河流源頭、濕地、通河湖泊，以及眾多不同級(jí)別的支流和干流所組成的流動(dòng)開放的生態(tài)系統(tǒng)，它每時(shí)每刻都在與氣候、環(huán)境、資源、社會(huì)等各種要素進(jìn)行著大量和迅速的能量交換，對(duì)整個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生著重大的影響和作用。沒有了河流與水資源，抗旱無從談起，生態(tài)保護(hù)和環(huán)境改善也無從談起。所以必須改善河流、保護(hù)河流，對(duì)于河流的開發(fā)利用，不要超過警戒線，嚴(yán)禁將污染物直接排入河流或水源地，以充分發(fā)揮河流對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性作用。
保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，必須加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，這是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。要弘揚(yáng)人與自然和諧相處的核心價(jià)值觀，增強(qiáng)資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，樹立生態(tài)優(yōu)先的理念和與生態(tài)文明相適應(yīng)的政績觀、消費(fèi)觀，大力提倡綠色生產(chǎn)方式和生活方式。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須充分考慮資源的承受能力和涵養(yǎng)、持續(xù)能力，大力提高資源利用效率，大幅度降低污染排放強(qiáng)度，努力實(shí)現(xiàn)廢物減量化、資源化、無害化、力爭以最小的資源和環(huán)境代價(jià)，支撐和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。
措施：生態(tài)是自然界中各種自然資源之間的依存關(guān)系。生態(tài)研究的對(duì)象是自然資源系統(tǒng)中的平衡，而這種平衡是動(dòng)態(tài)平衡。從可持續(xù)發(fā)展的角度來看，應(yīng)有如下的生態(tài)觀點(diǎn)：
1、維護(hù)生態(tài)平衡
人類發(fā)展的歷史表明應(yīng)該維護(hù)生態(tài)平衡，可持續(xù)發(fā)展也要求維護(hù)生態(tài)平衡。實(shí)踐證明對(duì)于現(xiàn)有生態(tài)平衡的強(qiáng)擾動(dòng)，強(qiáng)沖擊，大改變，大破壞，只可以帶來暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，而不利于可持續(xù)發(fā)展，中國古代的絲綢之路區(qū)域、古埃及尼羅河流域和古墨西哥的瑪雅文化的衰落或毀滅都極可能是由于經(jīng)濟(jì)的過度發(fā)展破壞了生態(tài)平衡而造成的。
2、生態(tài)學(xué)及其理論的不完整性
與物理學(xué)和化學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科相比，生態(tài)學(xué)還是一門在本世紀(jì)才興起的，很不完善的學(xué)科。生態(tài)學(xué)的基本理論是生態(tài)平衡，然而對(duì)于一個(gè)地區(qū)，其生態(tài)平衡究競(jìng)在何處？各種自然資源的大致分有應(yīng)該如何？還都是生態(tài)學(xué)尚不能解決的問題。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)屬于超復(fù)雜巨系統(tǒng)，甚至比市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)更復(fù)雜。
3、生態(tài)系統(tǒng)變化的不可逆性
生態(tài)系統(tǒng)的變化是不可逆的，只要變化了，就不可能逆向恢復(fù)，這已經(jīng)被科學(xué)理論和人類實(shí)踐所證明。因此提出“恢復(fù)生態(tài)平衡”是不正確的，它不可能恢復(fù)。
4．生態(tài)動(dòng)平衡的維護(hù)觀
顯而易見，人類不可能不發(fā)展，生態(tài)不可能不改變。生態(tài)平衡既然不可能恢復(fù)，只有樹立生態(tài)動(dòng)平衡維護(hù)觀才是科學(xué)的，才能為可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐服務(wù)。所謂生態(tài)動(dòng)平衡的維護(hù)觀，一是指人類發(fā)展要維護(hù)現(xiàn)有生態(tài)平衡狀況，如水資源的利用要考慮供需平恒。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
原本在地球上，有很多的植物和動(dòng)物，是我們現(xiàn)在已經(jīng)看不到的，我們看不到的原因，是因?yàn)槲覀円郧皼]有好好地愛護(hù)地球，所以，我們現(xiàn)在才會(huì)看不見一些我們沒看過的植物和動(dòng)物。
我現(xiàn)在知道的一些有關(guān)地球的事情，那些事情就是大自然已經(jīng)警告了我們?nèi)祟愓f：“不要再去破壞生態(tài)了！”我們可以知道這件事，是因?yàn)楝F(xiàn)在常常會(huì)有火山爆發(fā)、大海嘯、大地震……所以，我們應(yīng)該不要再去破壞大自然，而且這樣子也不會(huì)再有那么多的災(zāi)難發(fā)生了。
從現(xiàn)在這種情況看來，以前的地球大概和現(xiàn)在的地球差了十萬八千里，因?yàn)橐郧暗牡厍蚨紱]有人類的破壞，所以非常的美麗，但是，現(xiàn)在的地球很機(jī)器化，所以沒有那么多的花草了。我們現(xiàn)在只能為地球做一樣事情，就是不要再用汽油了。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇5
人類在漫長的發(fā)展道路上，無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染�，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環(huán)境問題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，甚至威脅著人類的生存，所以愛護(hù)環(huán)境，已成為全人類共同關(guān)心的問題。
嚴(yán)重缺水已經(jīng)成為危害人類的四大危機(jī)之一，隨著人口的增長，水資源耗量巨增，而可用水在日益減少，想象一下當(dāng)我們喝著干凈的水時(shí)，有多少人沒有水喝，當(dāng)我們用大量的水洗澡時(shí)，又有多少人節(jié)省著每一滴水呢？記得有次下課我去洗手間時(shí)，看到水龍頭居然沒有關(guān)，水就那么一直流著，我被嚇了一跳，趕緊關(guān)上了，沒想到現(xiàn)在還會(huì)有人不知道要節(jié)約用水，這說明了人們的節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)。即使現(xiàn)在走在大街上也會(huì)看見有許多垃圾被扔在地上，隨地吐痰的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生的。有的垃圾被扔在了垃圾桶旁邊，想必是沒扔進(jìn)去，但是卻沒有再撿起來扔進(jìn)垃圾桶，我想大家對(duì)于環(huán)境保護(hù)還是持著無所謂的態(tài)度，心里知道這樣是不對(duì)的但無法真正用實(shí)際行動(dòng)做到環(huán)保，雖然是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但都會(huì)使我們的生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的威脅，難道大家不應(yīng)該自我反省嗎？
現(xiàn)在都提倡綠色環(huán)保，那么我們能從哪些方面做起呢？下班的路上，擁擠的汽車，塞車的痛苦，燃油的昂貴讓我們選擇更加綠色的交通工具，騎單車，電動(dòng)車，這樣我們?cè)诔鞘兄芯蜁?huì)暢通無阻。一個(gè)方便袋，使用起來很方便，可是，地球消化它就非常的不方便，一個(gè)普通方便袋如果被埋在地下幾千年甚至幾萬年都不分解，如果不分解就會(huì)影響植物營養(yǎng)的吸收，破壞土地資源，所以同樣是購物，我們選擇布袋購物，這不僅能多次利用，也能保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)地球資源。我們每一個(gè)人都按照這樣做下去，就會(huì)形成習(xí)慣，這樣長久的堅(jiān)持下去，我們的環(huán)境問題才會(huì)有所改變。為了我們和諧的家園，一起保護(hù)環(huán)境吧！
保護(hù)環(huán)境的作文 篇6
在我們?nèi)粘Ｉ钪校瞽h(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視。
比如說我們的周邊環(huán)境。在我們區(qū)后面的草坪中，開著許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境。對(duì)社會(huì)，對(duì)我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。有許多老人來打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。
在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來了很麻煩。在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來一定很輕松吧。但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問題。
面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭芳斗艷。習(xí)作網(wǎng)朋友，當(dāng)你過著快樂祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化？當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾？當(dāng)你充分享受春日里和煦陽光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……
1998年，流經(jīng)中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，人類才會(huì)有自己的家園；給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會(huì)能生存和發(fā)展。
如果說古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)有一定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢？自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類的“生命之被”。
可是，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5—7萬平方公里的速度迅速擴(kuò)展。地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們的環(huán)境。
大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開展“綠色行動(dòng)”，爭做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”！
保護(hù)環(huán)境的作文 篇7
讀《只有一個(gè)地球》有感前幾天，我學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文。學(xué)完之后，感觸甚深。文章主要寫了地球的樣子美麗壯觀，面積小，自然資源有限，人類不能移居到其它星球上去以及我們要精心地保護(hù)地球這幾個(gè)方面，介紹了地球的概況。
當(dāng)我讀到“但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟”這句話時(shí)，我非常擔(dān)憂。地球只有這么大，人類的活動(dòng)范圍卻只占其中的五分之一，再加上人們不加節(jié)制地開采自然資源，隨意地亂丟亂扔，不保護(hù)環(huán)境，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本身渺小的地球變得“丑陋”。我心里十分害怕。人類應(yīng)該明白，地球是我們生存的家園，破壞了地球我們將別無去處。只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該保護(hù)我們唯一生存的家園，維護(hù)家園的每一寸土地，不再讓地球這個(gè)人類的母親失去一塊珍貴的土地。當(dāng)我讀到“我們地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我感到既自豪又恐懼。自豪的是我們生存的家園是那樣美麗壯觀，是那樣可愛�？謶值氖俏覀冞@位和藹可親的母親一旦遭到人類的破壞，就很容易破碎。因此，人類應(yīng)該精心地保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，合理利用自然資源。我認(rèn)為人類應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，最起碼要做到：
1。保護(hù)環(huán)境，不亂丟亂扔；
2。不隨便吐痰；
3。不摘花、砍樹；
不僅心里應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都想到“只有一個(gè)地球”這個(gè)道理，而且要明白有了地球才有了人類和一切生命。
地球媽媽，您對(duì)人類的貢獻(xiàn)實(shí)在太多了，可有些人卻一點(diǎn)兒也不愛護(hù)您。在這里，我向全世界人民呼吁：讓我們一起來保護(hù)我們的媽媽吧！
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