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      2. 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文

        時(shí)間:2022-04-12 17:40:36 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文匯總五篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文5篇,希望能夠幫助到大家。

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        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1

          地球媽媽的病——保護(hù)環(huán)境 “不……不好啦,不好啦,地球媽媽……她患了絕癥,已……已經(jīng)奄奄一息了!毙§`通三步并兩步地走過來,直喘粗氣!鞍。@怎么可能,地球媽媽最近不一直很好嗎?”我驚訝的從沙發(fā)上跳下來,一臉困惑。“事不遲宜,你快跟我走,這可關(guān)系著你們?nèi)祟悾⌒§`通急忙拉著我的手,到機(jī)場(chǎng)辦手續(xù)。我們搭著最后一班特快火箭飛往浩瀚無際的宇宙,去找地球媽媽。

          咦?是誰在哭泣呀?莫非是地球媽媽? 我們船上太空服,走出火箭,邁向廣闊的宇宙。循聲望去,地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著,臉色越發(fā)蒼白,正失聲痛哭。“ 地球媽媽你怎啦?

          這白色污染前幾天還剛清理過,怎么會(huì)有有堆積如山呢?”“唉,還不是那些喪心病狂的人類,明明是我哺育了他們,給他們我珍貴的資源,到頭來,可還是得不償失,真讓我后悔呀!你看我的頭發(fā)――樹林,光禿禿的一片;

          而我的血液――水,也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把污水排到我清澈的血液中,使得我全身上下沒有一處不是傷。再加上人類發(fā)明出來的汽車釋放出來的有害氣體,污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕癥!嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說。如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源,那么總要有一天,地球媽媽將會(huì)消失,沒有資源、沒有水、沒有食物,那終將沒有人類,沒有一切生命。

          只要我們每人為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量,讓地球媽媽的病好起來,那么她的笑容必將永遠(yuǎn)綻放。讓我們都來保護(hù)大自然、親近大自然里的一起生命,以為談們都是人類美好的未來!

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2

          公雞發(fā)出第一聲啼鳴,但太陽緩緩上升,當(dāng)街道上發(fā)出碎碎的腳步聲,這就是嶄新一當(dāng)天的開始!我迎著朝陽踏著輕快的步伐,上學(xué)啦!

          現(xiàn)在是盛夏,太陽公公異常勤奮,早早的跳上了天空,迫不及待的參觀我們這五彩繽紛的大地?墒乾F(xiàn)在的大地已失去了原色。

          我漫步在小路上,邊走嘴里邊念叨著老師今天早上要提問的課文。突然“咔嚓”一聲,引起了我的注意。只見是一輛白色的寶馬車,他們搖下車窗,把塑料袋,還有乘著八寶粥的塑料杯扔到地上。原來整潔的地面消失了。我急忙撿起來,放到不到一米處的垃圾桶里。然后氣憤地去找這個(gè)“環(huán)境的破壞者”,只見兩個(gè)高貴典雅的'阿姨,一個(gè)身上綴滿了珠寶,另一個(gè)身披一頭烏黑濃亮的長(zhǎng)發(fā),他們是那樣的美麗、富裕。還沒等我開口她們就頭也不回地開走了。這時(shí),燦爛的太陽被云遮住了,只剩下一絲光芒。我邁著沉重的步伐繼續(xù)向前走去,一個(gè)光彩奪目的女孩在前面走著,他長(zhǎng)得那樣甜美可愛,連我也被她漂亮的外表吸引了。只見他一手拿著一包辣條,一手握著一瓶飲料。津津有味地吃著。不一會(huì)兒他離開了我的視線,可是過了幾秒鐘后他又出現(xiàn)了。這是怎么回事呢?我向前走去,只見那有一堆垃圾,我急忙叫住他,她好像警戒似的飛快地跑了起來。我回頭望了望現(xiàn)在的地上已是一片狼藉。原本干凈的地面竟成了人們的垃圾場(chǎng)。

          我眼眶涌滿了淚花,小草也哭了,她不在那樣青翠欲滴;小花也哭了,他不再那樣粉嫩可愛;天空也哭了,他不再那樣湛藍(lán)潔凈;白云也哭了,再也不會(huì)像以前那樣潔白無瑕。

          讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧,讓大自然不再哭泣,讓大地恢復(fù)原本漂亮的色彩,讓我們生活在如畫的風(fēng)景里吧!

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3

          “叭叭”,這是小汽車的聲音;“轟隆,轟隆”,這是工廠發(fā)出的聲音……這平凡的聲音似乎不會(huì)給我們帶來多大的事。但你知道嗎,這些普普通通的聲音也會(huì)給我們?cè)斐晌:Γ∮性S許多多的東西會(huì)污染水資源;如一氧化碳,鉛,和碳?xì)浠衔铩覀冎,水是我們生命源泉,我們可以一無飯,但不可以一無水!

          就拿我家邊上的小溪來說吧!我聽媽媽說,這里的水清澈見底,有小魚兒,小蝌蚪小蝦米……他們?cè)谒镦覒,打鬧;夏日炎炎的時(shí)候,人們?cè)谙旅嫱嫠ノr,抓魚,抓蝌蚪!人們喜歡在這里玩,小動(dòng)物喜歡在這里棲息。唉——唉!可是現(xiàn)在不要說了,先不說小動(dòng)物們,就是連個(gè)會(huì)動(dòng)的影子都見不著,之前,還時(shí)?梢钥吹剿吏~死蝦浮在水面上,散發(fā)出一股難聞的臭味,F(xiàn)在,連死魚死蝦都不肯呆在這里了!還不是因?yàn)槟切╅_工廠的人自私自利,把污水全排在這小溪里!這難道不是火上澆油嗎?

          看到這一幕,我不禁想起了我們天天看的新聞,新聞經(jīng)常播放干旱地區(qū)人民的生活。對(duì)他們而言,哪怕是一杯水,一口水,一滴水,都是寶貴的。可水到了我們這里,似乎變的那么不起眼,那么渺小。

          老話說的好:解鈴還需系鈴人,既然是我們自己造成的亂子,就應(yīng)該自己撫平。要保護(hù)水資源,不然的話這個(gè)世界上的最后一滴水,那便是我們的淚水!

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4

          保護(hù)環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們: 你們好!現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視,人們都行動(dòng)起來了,共同保護(hù)我們唯一的家園。 可是,我們的校園卻是垃圾如山,每一個(gè)角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾,都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔,一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里,太陽一曬,發(fā)出有酸又臭的氣味。

          這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟,還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎? 還有一點(diǎn),在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”,或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥,則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染,這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們,難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎? 看到昔日美麗的校園,如今卻變成了一個(gè)人見了就惡心、厭惡的地方?吹竭@種情況我們就束手不管嗎?

          不,我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境,垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里,沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠,而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎!這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境,還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。 同學(xué)們,大家行動(dòng)起來吧!改善我們的校園面貌,做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí),豐富知識(shí)。

          保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)和諧校園。

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5

          今天是植樹節(jié)!記得上次是在七里河種的樹,這次就去達(dá)活泉吧!

          首先,和平時(shí)一樣,先做牌子!這次吧,畫個(gè)植樹的畫兒吧!我就立刻動(dòng)手。瞧!我畫了一個(gè)抱樹枝的金發(fā)小姑娘,還有一個(gè)鏟土的紫頭發(fā)小姑娘。藍(lán)色頭發(fā)和粉色頭發(fā)的小姑娘則吃力地提著水桶給小樹澆水。每棵小樹上都綁了紅布條,而另一邊,我在綠色彩紙上寫了“讓我們用行動(dòng),保護(hù)森林!”然后牌上又插了一面小紅旗,在風(fēng)中飄舞。

          第二天,我便身穿校服,在8點(diǎn)半左右,拿著水桶鐵鍬出發(fā)了。到了目的地以后,有不少人,可是我仔細(xì)一問,原來還有別的人也在組織植樹!一會(huì)兒,老師來了,把我們帶到了郭守敬紀(jì)念館右邊的一塊空地,上面有大大小小、形狀不一、已經(jīng)挖好的坑。右邊是我們的,左邊是幼兒園小朋友的?墒强硬粔,我便和高一博一起挖坑。我把鐵鍬插進(jìn)土里,咦!怎么鏟不動(dòng)?原來我鏟到根了。我就又換了一塊地方,開始重新鏟。我費(fèi)了九牛二虎之力才鏟了一點(diǎn),于是,高一博的媽媽幫我鏟了鏟。哇!阿姨的力氣可真大!我忍不住在心里感嘆!坑終于挖好了,我就興沖沖地準(zhǔn)備種樹了!我叫高一博和我一起,我扶著樹,他填土,然后他累了,我倆就換一換。土填好了一層,然后用腳踩一踩,就再填一層。好了以后,我倆就去接水啦!我們是爬假山繞遠(yuǎn)過去的,因?yàn)槲业乃氨雀咭徊┑囊蟮亩,接滿了水后,我比高一博慢了許多。終于到了小樹邊,我澆上了水,又綁上了自帶的紅布條。我就和高一博去玩了……

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