【精品】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文七篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
環(huán)保是我們?nèi)祟悜?yīng)盡的職責(zé),我們應(yīng)當(dāng)做好我們的職責(zé),而不是飲料喝完了把瓶子隨地扔掉、隨地丟垃圾紙、浪費(fèi)各種資源等,F(xiàn)在地球母親承受的千災(zāi)百難哪樣不是人類所為。
每天無論何時(shí)何地,只要一出門就能看見汽車在馬路上不停地奔跑,不停的排放廢氣污染環(huán)境。這對地球有極大的污染。面臨這些污染,我們完全可以減少污染,少開汽車出門,多騎自行車。這樣不但可以鍛煉身體而且可減少對地球有害的物質(zhì)。
某些工廠里排放的煙也是對地球有害的。比如:工廠不放氣一分一秒的時(shí)間向蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空排放濃煙,把天空染得比漆黑漆黑的夜晚還要黑,看了就讓人心疼。
還有一次性筷子,一次性筷子雖然方便,吃了就丟,不用洗,但是你們有沒有想過一次性筷子哪里來的?用什么做的?每做10雙筷子就要一顆小樹。以此類推,人們要砍伐多少樹木!
善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來!讓我們一起行動(dòng)起來,為美好的家園而努力、而奮斗!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
同學(xué)們,還記得電視臺的一則公益廣告嗎?一只無家可歸的小鳥在可憐地唱著:“我想有個(gè)家,我想有個(gè)家,我想有個(gè)家……家!在哪兒呢??”相信這個(gè)情景給大家留下了很深的印象!
地球是人類的共同家園,然而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,全球環(huán)境狀況在過去30年里持續(xù)惡化。
曾有資料表明:1860年有氣象儀器觀測記錄以來,全球年平均溫度升高了0.6攝氏度,最暖的13個(gè)年份出現(xiàn)在1983年以后。20世紀(jì)90年代,全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1。47億,而到了20世紀(jì)90年代,這一數(shù)字上升到了2.11億。近幾年來,我國也發(fā)生了不少自然災(zāi)害。目前,世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水,如果這一趨勢得不到遏制,在30年內(nèi),全球55%以上的人口將面臨水荒。
自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種,加上人類的大量捕殺,許多種動(dòng)物正在逐日減少。我在報(bào)紙上看到:美州獵豹早已長離世間、猛犸象早已喪命冰河、劍齒虎早就滅絕、歐洲大雷鳥接近滅絕、非洲象被逼在了絕種的邊緣……我從網(wǎng)上獲知:臭氧層被稱為大地的保護(hù)傘,因?yàn)樗梢該踝〈蟛糠肿贤饩,如果沒有臭氧層的`話,人類的生存將會(huì)受到威脅?墒牵?yàn)槿藗兇罅渴褂没瘜W(xué)藥品,南極上空已露出了大洞,臭氧層已經(jīng)遭到了人類的破壞。
我可以通過以下幾種方法來宣傳保護(hù)環(huán)境:
1。成立組織,誠招社會(huì)各界熱愛、支持環(huán)保事業(yè)的人士加入,對社會(huì)和生活環(huán)境會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
2。積極主動(dòng)與社會(huì)各界各階層人士開展交流合作,用演講傳單等形式在本地區(qū)內(nèi)的中小學(xué)、各大企事業(yè)單位等區(qū)域單位進(jìn)行環(huán)保宣傳。
3。廣泛開展義務(wù)勞動(dòng)和各種形式的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
4。開展“植樹月”活動(dòng),每年?duì)幦∮靡粋(gè)月左右的時(shí)間來綠化自己的家園。
5。大力提倡公共交通優(yōu)先和綠色出行理念,每個(gè)公民盡量選擇步行,減少廢氣排放。
6。養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,把“環(huán)!钡睦砟顦淞⒃谛闹,用身體力行影響你的家人、朋友、同學(xué)及身邊的每一個(gè)人。
我想,大自然既然已經(jīng)向人類發(fā)出危險(xiǎn)的警告,如果人類再不珍惜環(huán)境的話,一定會(huì)遭到大自然報(bào)復(fù)的。為了創(chuàng)造美好的環(huán)境,我們要珍惜大自然賜給我們的寶貴財(cái)富,從小事做起,從自己做起,保護(hù)有限的自然資源,保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。我希望每個(gè)人們都拿出實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)人類的過失。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
當(dāng)今社會(huì),“保護(hù)地球”、“珍惜資源”已成為了熱門的環(huán)保話題。而我們是祖國的花朵,整個(gè)世界的未來就掌控在我們的手中。由此可見,從小養(yǎng)成“環(huán)!钡牧(xí)慣是多么重要。
也許是受到爺爺奶奶的熏陶,我在很小的時(shí)候就有了環(huán)保的意識。我喜歡喝牛奶,那些廢棄的紙箱被我撕得七零八落丟得到處都是。每當(dāng)這時(shí)候,爺爺奶奶就來訓(xùn)斥我不該把家里弄得又臟又亂。爺爺一說完我,就心疼地拾起地上的紙箱碎片,好似疊錢似的把它們一張一張理直,疊放好。我很奇怪,爺爺要干嗎呀?不過我當(dāng)時(shí)還小,處于無憂無慮的年紀(jì),這個(gè)疑問在腦海中過了幾分鐘就忘了。
又過了幾天,一串陌生的敲門聲從門后傳來,爺爺開了門,只見一個(gè)陌生的男子進(jìn)來。爺爺見他來了,便高興地拿出那疊紙箱碎片和其他廢舊的紙張,把它們賣給了陌生男子,我從那時(shí)便明白了要環(huán)保。
現(xiàn)在,我長大了,能為環(huán)保做更多的事,可以用牛奶盒做存錢罐,用廢礦泉水瓶做花盆、沙拉瓶等等,我那些寫完的本子和廢紙,也會(huì)交給爺爺,請他幫我賣掉。
環(huán)保很簡單,只需要你多多留心。來吧!和我一起朝“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號前進(jìn)吧!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
我們追求的生活質(zhì)量,是要清新的空氣,不需要擔(dān)心每天P2、5指數(shù)爆表,每天出去還要帶著口罩,一個(gè)個(gè)行色匆匆;是要青山綠水,不需要當(dāng)我們在岸邊和親人、女朋友在散步時(shí),風(fēng)一吹全是難聞的味道,可以在河邊快樂的嬉戲,安靜的釣魚,和家人坐在河邊暢談未來;是要翠綠的樹林,不想要在高樓大廈穿梭中,看到的全是車輛、瀝青、和人群,期望在工作疲勞、心情煩悶時(shí),我們可以在花草樹木中行走,散散心,呼吸新鮮空氣。這些都需要我們每個(gè)人的努力,也需要我們一點(diǎn)一滴的做起。
地球是我們賴以生存的的家園,請愛護(hù)她!保護(hù)環(huán)境從我做起!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
珍愛生命、保護(hù)環(huán)境是人類的神圣職責(zé)!
近幾年,內(nèi)蒙古春秋季節(jié),沙塵暴肆虐。狂風(fēng)夾雜著土石,漫天飛舞,沙石狠狠地砸在臉上,眼睛迷入沙土,如果不裹上里三層外三層,根本別想踏出半步。而這只是被西北部沙塵天氣波及到而已,還不是沙塵暴的主戰(zhàn)場?梢,人類生存環(huán)境惡化有多么嚴(yán)重,令人擔(dān)憂。可歸根結(jié)底,這是人類自己一手造成的惡果—人類過度開荒、過度放牧、亂砍亂伐,都嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。這就是今天我國西北部沙漠化嚴(yán)重的主要原因,F(xiàn)在沙漠化的范圍仍在擴(kuò)大,向周邊延伸。保護(hù)環(huán)境、拯救地球迫在眉睫[注: 形容事情已到眼前,情勢十分緊迫。]!
1934年5月12日,美國西部一個(gè)農(nóng)民準(zhǔn)備開始工作,精心打理他最引以為豪的農(nóng)田。剛開始工作,忽然一陣狂風(fēng)刮來,他感覺有些不對,趕緊回到屋中。緊接著只聽窗外狂風(fēng)怒號,玻璃窗被掀起的沙石打得粉碎……沙塵暴以每小時(shí)60—100千米的速度咆哮著橫掃整個(gè)美國,千萬畝耕地被毀,河流井水都干涸殆盡,農(nóng)作物枯萎,牛羊大批死亡……這場災(zāi)難整整持續(xù)了三天。這都是由于美國人在西部大開發(fā)過程中幾乎砍光西部到中部無際的森林,為這場災(zāi)難種下禍根。
現(xiàn)在,我們的生存環(huán)境日趨惡化,需要我們一起為保護(hù)環(huán)境而努力!我們作為文明的中學(xué)生,要做到:不隨地扔垃圾,不隨地吐痰,不亂排污水……人人做好力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!讓我們一起:“為環(huán)保,獻(xiàn)力量!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6
春天到了,小華一家開車去公園賞花。
車子一進(jìn)公園,小華就透過車窗看見公園里綠樹成蔭,百花盛開,環(huán)境十分美好。
小華在車?yán)锍酝晗憬,就隨手把香蕉皮向車外扔去。媽媽發(fā)現(xiàn)了,柔聲細(xì)語地說:“小華,你看看前面的牌子上寫著什么?”小華順著媽媽手指的方向看去,只見不遠(yuǎn)處的牌子上寫著“保護(hù)環(huán)境”四個(gè)大字,他頓時(shí)就明白了媽媽的意思,慚愧地說:“我知道錯(cuò)了!毙∪A叫爸爸停了車,迅速下車把地上的香蕉皮撿起來,扔進(jìn)了旁邊的果皮箱。小華的爸爸媽媽在車?yán)锒枷蛐∪A豎起了大拇指,好像在告訴小華,保護(hù)環(huán)境也是一道美麗的風(fēng)景!
我們都要向小華學(xué)習(xí),做一個(gè)知錯(cuò)就改、保護(hù)環(huán)境的好孩子。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7
從前,有一片蔥郁的森林,每天清晨都能聽到小鳥在歌唱,森林中的樹不計(jì)其數(shù),到處都是綠樹成蔭,一片美麗的景象,這片森林成了鳥兒嬉戲的場所。啄木鳥每天幫大樹除去蟲子,保護(hù)著大樹。
不知怎么,森林里的大樹越來越少。你聽“咔、咔”,原來有一個(gè)手持板斧的盜木人,揮舞著斧頭,隨意地砍伐著樹木。森林里到處都能聽到砍樹的聲音。那個(gè)盜木人嘴里叼著根香煙,嚴(yán)重破壞了森林環(huán)境看著一棵棵大樹倒下小鳥們陸續(xù)飛走了,它們要離開這片樹林,尋找其它的安身之處。這時(shí),啄木鳥飛了過來,憤怒地望著那個(gè)盜木人木頭似的腦袋,想:這段木頭力一定有蟲,不然就不會(huì)砍伐樹木,毀壞森林環(huán)境。這個(gè)魚木腦袋,他難道不知道毀壞森林最終害的是自己?如果沒有森林,就擋不住洪水,還會(huì)引起沙塵暴。森林能大量吸收人類呼出的二氧化碳,放出人類和動(dòng)物需要的氧氣,失去一個(gè)天然的氧氣廠,那時(shí)人類將會(huì)損失更多。森林還是一個(gè)空調(diào),它被稱為地球的肺,可想而知它有多么重要,地球不能失去森林。哎,他真是個(gè)糊涂蟲。為了個(gè)人利益而不顧別人的安危破壞環(huán)境,也使我們沒有了家園。他以后就會(huì)明白濫砍濫伐,破壞環(huán)境的后果,他太貪心,太自私了,看來他的魚木腦袋里還有自私蟲啊!我一定要把這段木頭里的蟲捉出來。
森林資源本來可以不斷再生,長期給人類做貢獻(xiàn)的,但是人們隨意毀壞森林資源,給人類帶來了一系列生態(tài)災(zāi)難。我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)森林資源。
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