保護環境的小學生作文五篇-環境
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的保護環境的小學生作文五篇-環境，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環境的小學生作文五篇-環境1
小時候，看到自己喜歡的東西，想擁有它，一個小小的心愿便誕生了。上學了，想做同學們學習的榜樣，又成了我的心愿。可現在的心愿是什么呢?其實，我的心愿太多太多，它們仿佛離我很近，可又很遠，就像天上的星星，看得見，卻夠不著，其中有一顆始終放著最耀眼的光芒。
在21這個高度發達的世紀中，人類充當著主角，他們是最偉大的。他們讓這個世界豐富有趣，絢麗多彩。然而當他們創造了輝煌的同時，卻又深深地傷害了以人類為朋友的動物種群，玷污了水精靈的身軀……讓我們的地求母親傷痕累累。
更為殘暴的是，人類居然無情地戳穿了為他們遮風擋魚的森林。盡管它們無私地奉獻――吸收二氧化碳，釋放新鮮的氧氣;降低氣溫，增加濕氣;防止水土流失;等等。但人類沒有顧慮這些，為了眼前的一丁點利益，用電鋸把它們一根根砍下來。終于，地球母親忍無可忍，讓狂風帶著沙礫，沖入了人們的安身之所，面對著她最有“出息”的兒子――人類，使勁地發泄著心中的憤怒。大街小巷，飛沙走石，到處都顯示著她征服人類的痕跡：一位老農看著自己辛辛苦苦種下的稻谷，被漫天飛舞沙礫掩埋著，心中的悲傷不知道向誰傾訴;一座拔地而起的摩天大樓，招架不住突如其來的龍卷風，整個身子已經坍塌崩潰了;一家家商店顧不上錢財，紛紛關上大門，狼狽地寫著：“因天氣變化，營業暫停�！�
街上幾個稀少的行人，都是瞇著眼，帶著口罩，頂著狂風艱難的行進……人類不怨天，不罵地，自己就是罪魁禍首。
可憐的人類，面對著大自然的示的威和挑戰，你的聰明呢?你的智慧呢?你昔日的傲氣呢?看看這些可觀的數字吧：從17世紀到本世紀80年代末，因為人類影響，今共有3955種生物消失。世界上每年都有1130-20xx公頃的森林遭到人為的破壞，今天只有28億公頃森林，從原來占陸地的1/2銳減到1/5……哦，這些只是為大家敲響了警鐘，我們不要再執迷不悟了!這樣下去，只會釀成更慘重的悲劇!
我心潮澎湃，在心底升起了一團再也揮之不去的火焰――我要做一名“綠色使者”。讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，保護環境。愿今后的天更藍，水更清，空氣更純凈。讓綠色重鋪大地，讓地球母親重振威風!
這就是我永不變更的心愿。
保護環境的小學生作文五篇-環境2
幾天前，我們結束了第四單元的學習。這一單元告訴了我們，要珍惜地球有限的自然資源，保護環境，愛護地球。
《只有一個地球》告訴我們，一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕交錯著，周圍披著一層薄薄的水藍色“紗衣”，這便是我們可愛美麗的地球母親。但是如果人類不加節制的濫用資源，使得地球遭到巨大的破壞，那么我們別無去處。所以我們要珍惜自然資源，保護生態環境，保護我們美麗的地球母親!
《鹿和狼的故事》告訴我們，地球上的不同生物都是相互制約，相互聯系的，人類必須自重自然界的規律，否則就會帶來嚴重的生態災難。就像文中的羅斯福總統一樣，只是根據自身的片面認識而去判定狼的善惡益害，導致了狼鹿兩衰的后果。
《這片土地是神圣的》告訴我們，大地不屬于人類，人類不可能擁有對大地的控制權，也不可能做傷害大地的事情。而人類是屬于大地的，因為人類的生存都離不開大地，大抵是人類的母親，所以我們要善待大地，善待我們的母親。
《青山不老》這篇課文向我們講述了一位老人植樹造林，綠化環境，造福子孫的勵志故事，即使老人剩下的日子不多了，他也要繼續植樹，蒼翠的青山會萬古長青，老人植樹造林美化環境的精神會永世不老!
地球是我們賴以生存的家園，如果我們不保護好它，而是濫用化學物品，濫用有限的自然資源，地球會遭到破壞，那么生存在地球上的我們，又該往哪去呢?
沒錯，保護地球，刻不容緩!我們應該從我做起，從身邊的小事做起，家園只有一個，地球不能克隆!
保護環境的小學生作文五篇-環境3
宇宙，是我們離不開的地方，也是我們唯一的住處，如果失去了它，我們將別無去處。
地球，是一位慈祥的母親，是她用她那甘甜的乳汁哺育了我們無數代子孫，是她為我們塑造好了一切，能讓我們在這里安居樂業，原來的她被人們裝扮得楚楚動人�？墒�，現在人類為了自身的利益，早已將她折磨得天昏地暗。
藍天變成了很久沒有擦過的鏡子，黯然失色，污穢不堪；綠樹像患了大病的伙伴，無精打采地痛苦呻吟；地球已是傷痕累累，千瘡百孔�？墒侨祟悈s依然不顧后果的濫用地球上只剩下的廖廖無幾的自然資源，亂砍亂伐樹木，排放廢氣廢水，隨意丟棄廢物垃圾，肆意破壞大自然的環境。
記得有一次，我和同學們一起去小河邊野營，小河靜得像一面鏡子，清澈而又平靜的水面上倒映著那大自然干凈而又碧綠的美麗景象，我們圍著小河大聲的唱歌、盡情的跳舞，我們玩的好開心。突然一陣兒涼爽的風吹來，柳樹正甩動著她那飄逸的長發，大樹也張開了熱情的雙手，花兒也誠懇地向我們點頭，表示著對我們的熱烈歡迎，我們盡情玩耍之后，便圍坐在草地上津津有味的吃了起來，我順手將一個塑料袋扔進了小河，頓時打破了那份寧靜，河水泛起了波瀾，那個塑料袋緩緩的向遠方飄去，當我們準備回去的時候，草地上一片狼藉，就像被敵人掃蕩過了似的，汽水瓶、水果皮……遍地都是，可我們大家誰也沒有注意到這一點，起身準備返回了，我也跟著一起跑了起來，這時，一位阿姨走到這片草地上，將我們扔下的垃圾全部收拾了起來，這一個細小的動作打動了我，我跑去問到：“阿姨你也是來這里玩的嗎？”阿姨微笑的沖我點點頭，我奇怪的問道：“這垃圾是我們扔的，您為什么要收拾起來？”阿姨笑瞇瞇的對我說到：“保護環境，人人有責！難道你沒聽說過這句話嗎！小朋友，記得下次也要保護環境哦！地球母親養育了我們，我們也不能這么自私，隨便破壞環境噢！”說完這幾句話，阿姨就走了，可是我卻陷入了沉思，想想阿姨剛才說的話，對我真是有很大的啟發，走在回家的路上，我依然思索著這件事，是啊，撿起一片紙只是舉手之勞，但如果我們每個人都這樣做，那么世界上的環境污染的`程度就會變得非常渺小。阿姨說的那幾句話是多么的富有哲理，這正是我們少先隊員應該去做的呀！
同學們，保護環境，要從我們自身做起，從我們身邊的每一件小事做起，從點點滴滴做起，撿起一片紙，喚醒“綠色之心”，讓我們實踐“綠色計劃”，開展“綠色行動”，從此，讓我們大家一起來保護環境，為大自然多添一份綠，多加一份彩，一定不辜負地球母親對我們的悉心呵護和養育之恩，讓我們爭做“綠色建設者”，一起去創建綠色新世紀吧！
保護環境的小學生作文五篇-環境4
當你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時，你不覺得惡心嗎?當你走在金色的沙灘上，海風吹拂著你，心情無比舒暢時，突然一個塑料袋飛到你的臉上時，你不覺得掃興嗎?當你在學習的時候，聽到附近建筑工地的噪聲時，你不覺得心情煩躁嗎?
我相信每個人都會有過相同的感受。公園附近有一條河，聽媽媽說，這里的水以前非常清澈，都可以看見河中的小魚自由自在的游來游去�？涩F在，人們都把垃圾往河里投。工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天了。
人們對地球索取多，保護少。為了眼前的利益，人們濫伐森林，濫墾草原，濫捕野生動物等，其后果是自毀家園。
現在到處是亂砍伐樹木后留下的碗口大的樹樁，真是千瘡百口，觸目驚心。小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的朋友們，你們聽到了嗎?
作為地球上的村，我們不能僅僅擔憂與抱怨，而必須行動。我們應該用有利的方式來善待地球。
慶幸的是，人類終于覺醒了，明白人與自然必須謀求和平共處，必須走可持續發展的戰略。生活中注意自己的行為，不亂扔果皮，不亂吐痰等。
朋友們，讓我們都行動起來吧!伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭做有環保意識的公。每天都能守住一片綠，使這片綠時刻蘊涵著生機，時刻讓我們感受綠的氣息!
保護環境的小學生作文五篇-環境5
有一句話相信大家都知道：“保護環境，人人有責，珍愛生命，保護環境。”記得有一個廣告畫面是這樣的：一個由于過度采伐、工業、生活污染嚴重而被破壞殆盡的地球，痛苦地流下了兩滴淚�？吹竭@則廣告使我感觸很深，是人類使地球流淚了嗎？
工業的發展給經濟帶來快速的發展，給人們帶來了富裕的生活�？萍嫉陌l展推動了社會的前進和人類進步。使人們的交流更加便捷，促進了經濟的發展和社會的進步。而互聯網能使人們盡早的了解國家大事，時事新聞，在家飽覽群書。還有交通工具的發展，能使在遠方的親人到異地去看望親人。醫學的發展更使人們脫離了疾病的困擾�，F代的進步促進人們的生產方式、生活方式和思維方式。改善了人們的物質生活條件和精神生活條件，提高人們生活質量。加快社會生活的節奏，把我們帶入信息時代�，F代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。
然而，任何事情總是具有兩面性。隨著工業時代的來臨，人類科學技術水平的不斷提高，人成了強者，而“溫和的自然”卻成了容易受傷的對象。于是，“溫和的自然”變為“兇惡的自然”。觸目驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘余，藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。南極臭氧空洞，是因為過去氟利昂用量過多，排放到空氣中造成的，會有大量紫外線照射地球，皮膚癌等發率升高；美國的原始森林遭破壞，有很多樹木都是被人為砍伐的，造成很多動物流離失所，甚至有些物種滅亡。城市空氣污濁，人們的發病率上升。水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
“保護環境就是保護人類自己”，這是許多人都認識到的問題，而真正實現它卻要依靠教育的力量，應該從小樹立環境保護意識，積極植樹造林，愛護花草，為凈化自然環境做貢獻。有些還需要政府和相關部門一同來管理和維護，才能徹底對我們的環境進行改觀和完善。只需要我們用一點心，用一點力，就可以為保護環境付出我們的一點努力，為人類的生存增添更多的發展和活力。
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