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      2. 保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-25 20:22:22 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

        保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文合集6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文合集6篇

        保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文1

          天太熱了,太陽直射著大地,鳥兒也不飛了,樹上的葉子也都蔫了低下了頭,知了也不停地叫,就連小狗也趴在地上吐著粗氣。

          我要去上英語課了,剛走出單元門,一陣熱浪迎面而來,走到車站,頓時(shí)一個(gè)賣冰糕的小店映入了我的眼簾,我買了一支冰糕,清涼的味道回味無窮,我吃得津津有味。啊,垃圾桶里的冰糕已經(jīng)堆的像一座小山一樣了,我把紙也扔在了頂上,這時(shí),“小山”搖了搖頭,冰糕紙飄到了地上。

          這時(shí),有一位叔叔帶著一個(gè)小女孩過來也買冰糕,叔叔看到冰糕垃圾箱已經(jīng)滿了,指著不遠(yuǎn)處的那個(gè)垃圾箱說:“去把紙扔在里面。”小女孩迫不及待地走了過去,她走路的樣子好像一只可愛的小企鵝。

          看到這一幕,我頓時(shí)感到手中的冰糕味同嚼蠟、索然無味,地上的冰糕紙好像在生氣地對我說:“你一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,還不如一個(gè)三歲小孩哪。”我連忙俯下身子,彎下腰來,撿起冰糕紙,頂著陽光向垃圾桶跑去……

          保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),我以后要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年。

        保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文2

          昔日清澈見底的小溪,現(xiàn)在已經(jīng)變得渾濁不清;昔日活潑亂跳的小魚,現(xiàn)在已經(jīng)變得奄奄一息;昔日枝繁葉茂的大樹,現(xiàn)在已經(jīng)變得光禿禿了。一幅幅令人毛骨悚然的景象,讓我情不自禁的站出來,因?yàn)閻圩o(hù)環(huán)境,應(yīng)該從我做起。

          那一天,吃完晚飯,一家人高高興興的到六干橋散步,我們有說有笑,一陣微風(fēng)吹過,夾雜著一陣刺鼻的惡臭,我往河里一看,水已經(jīng)渾濁不堪。一堆垃圾上面飛著蚊子和蒼蠅。爸爸無奈的說:“ 我小時(shí)候這里的水很清,還經(jīng)常來抓魚哩,看看咱們這條河,污染的太厲害了,你一定要保護(hù)好環(huán)境!蓖蝗,我看見一個(gè)小弟弟吃完冰糕把袋子隨地一扔,想起爸爸說的話,我趕快跑過去說:“ 小弟弟,我們不能隨地扔垃圾!毙〉艿苈犨^臉紅了,趕快把垃圾撿起來扔到了垃圾桶,說 :“小哥哥,我以后不再隨地扔垃圾了! 我和爸爸媽媽欣慰的笑了。

          通過這件事我明白了,愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),愛護(hù)環(huán)境,從我做起!

        保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文3

          人類不停的砍伐樹木,使樹木始終的減少,樹木的減少,就是人類的減少,世界一步步的面臨去世亡。

          樹林,有很多的作用,好比森林是空氣的污染器。動(dòng)物樹的葉面巨大,接受的二氧花碳比*物種就大的多。森林有造作防癌的作用。森林是天然制氧廠,森林是自然的消聲器,森林對景象有調(diào)節(jié)作用,和溫泉一樣,冬亂、暖暖夏涼,森林改變低空氣流,有防 止 風(fēng)沙和減輕洪災(zāi),涵養(yǎng)水源,保持水土的作用,森林有處塵和過濾污水的作用,樹林是動(dòng)物的居住地,是地球生物滋生最為活躍的區(qū)域。

          當(dāng)初,還有良多的污染現(xiàn)狀正在廣泛的惡化。比方,城市的污染正在超過城市的工業(yè)傳染。20xx年產(chǎn)業(yè)污染排放為7527萬噸,廢水處理率僅為82。7%,工業(yè)三廢污染仍較重大。垃圾污辱已成公害。垃圾污染農(nóng)藥,化肥污染觸目驚心,山區(qū)的生態(tài)環(huán)境都受到了威脅。那么多,居然都在我們的生涯中。

          咱們要開始想對策跟措施,比如加強(qiáng)教誨力度,多宣傳

          我們應(yīng)該從小事做起。比喻多種樹,不要破壞天然界的一草一木。我們還要將課堂里學(xué)的常識(shí),利用到生活當(dāng)中,為保護(hù)我們身邊的環(huán)境盡咱們最大的努力。

        保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文4

          在中國,垃圾分類的情況有些糟糕,我想探訪一下,于是上周日,我們彩虹小隊(duì)在聯(lián)華超市進(jìn)行了垃圾分類的小調(diào)查,希望從人們那里了解到對垃圾分類的態(tài)度。

          我們在超市里搜索目標(biāo),逢人就問,不管他是否愿意參與,我們都向他們露出最美的笑容,保持最熱忱的態(tài)度,做好“小調(diào)查員”的工作。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),人們大多數(shù)都知道關(guān)于垃圾分類的基本知識(shí),各個(gè)小區(qū)也有分類設(shè)施。其中有29.2%的人知道該怎么做卻沒有實(shí)行,說明他們不太重視這個(gè)問題;有4.8%的居民隨意投放廢舊電池,或許他們并沒有意識(shí)到這樣做將會(huì)帶來的危害;4.8%則認(rèn)為沒有必要進(jìn)行分類,那他們是連分類的基本知識(shí)都不了解;而71.4%的人群覺得日常生活中的'垃圾未能準(zhǔn)確分類的原因是缺乏這方面的知識(shí)。因此,我覺得應(yīng)該讓環(huán)保部門多去一些公共場所或社區(qū)進(jìn)行宣傳和教育,可以舉辦一些這方面的知識(shí)競賽,鼓勵(lì)大家都積極參與,真正重視起來,以便于讓人們充分了解垃圾分類的方法和意義。

          垃圾分類,從我做起。我要在做好自家分類工作的同時(shí),多宣傳,多倡議,讓大家一起行動(dòng)起來!

        保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文5

          夢讓我穿越時(shí)空來到了2100年,這是一個(gè)塵土飛揚(yáng)的灰色世界,路上行人都戴著口罩匆匆地行走,街道兩旁碧綠的小草、參天的大樹全都不見了,五顏六色的花朵也消失了。取而代之都是毫無生機(jī)的機(jī)器花、機(jī)器草、機(jī)器樹。我沿著馬路朝前走呀走,不知不覺來到了一座大山腳下,這里到處都是高樓大廈、游樂園和購物賣場,山上的小鳥也都變得機(jī)械化了,四周的一切都是那么死氣沉沉,再也聽不到小鳥嘰嘰喳喳優(yōu)美的歌聲,再也看不見綠油油的植物,也聞不到花兒的香氣。我覺得好口渴,怎么到處沒有水喝,我急的滿頭是汗,尋找我的水……水……。

          突然我從夢中驚醒,看看四周依舊還是我熟悉的樣子,真好!我暗下決心以后一定要保護(hù)好我生活的家園,積極行動(dòng)做到不亂扔垃圾、節(jié)能減排、珍惜水源。每天要做一件保護(hù)環(huán)境愛護(hù)衛(wèi)生的小事,并極力倡導(dǎo)身邊人都來愛護(hù)我們賴以生存的綠色家園,讓我們生活的更健康更美滿!

        保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文6

          夏天漸漸的來了,天氣越來越熱了。

          今天天氣特別暖和,下午上了體育課,流了特別多汗,感覺非常難受。我和同學(xué)們一起回到教室,準(zhǔn)備上最后一節(jié)課,一進(jìn)教室,感覺到一股涼意,特別舒服。才知道原來是有同學(xué)開了空調(diào)。

          大家都吹得特別舒服的時(shí)候,老師就抱著書走了進(jìn)來,她外頭一看就發(fā)現(xiàn)開著的空調(diào),老師說:“同學(xué)啊,現(xiàn)在還早著呢,就開始吹空調(diào)了啊。你們一定不知道吧,每次你們吹空調(diào)的時(shí)候,北極的冰就開始融化,氣候漸漸變暖,環(huán)境變得越來越糟啊!”老師看著同學(xué)們難過的表情,拍著一個(gè)同學(xué)的肩膀說:“沒事,沒事,從大家做起也不晚。”

          于是坐在靠近空調(diào)邊的同學(xué)立馬起身關(guān)掉了空調(diào),大家一起鼓掌。

          保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從我們做起吧!

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