保護(hù)環(huán)境，從我做起小學(xué)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境，從我做起小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境，從我做起小學(xué)作文1
20xx年3月21日是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們五、六年級(jí)學(xué)生響應(yīng)了市委市政府的號(hào)召――開(kāi)展“文明東莞三有序”教育實(shí)踐活動(dòng)。我們這天下午4點(diǎn)鐘開(kāi)始出發(fā)。
我們來(lái)利豐城市廣場(chǎng)，只見(jiàn)那里人山人海，彩旗飄揚(yáng)。有環(huán)保工人，學(xué)生，還有一些游客在這里看熱鬧。
不一會(huì)兒，我們便找到座位，靜靜地坐下來(lái)，開(kāi)起會(huì)來(lái)。
在大會(huì)中，我們宣誓：要為構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！接著，便進(jìn)行最重要的一項(xiàng)任務(wù)――掃街。
剛走到要掃的地方，我就被眼前的事物所驚呆了：什么西瓜皮呀，塑料袋呀……什么都有，使本來(lái)繁榮昌盛的街道，一下子變成了名副其實(shí)的“垃圾街”了。老師給我們派發(fā)工具后，便讓我們五個(gè)人一組去掃。我來(lái)到要掃的地方，心不在焉地掃來(lái)掃去，心想：哇，這么多垃圾，什么時(shí)候才掃完�。∥蚁雱e人肯定也是這樣想的�？墒俏蚁脲e(cuò)了。我向四周掃視了一下，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的掃了起來(lái)�？�，連平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話，最調(diào)皮的學(xué)生鄧鍵國(guó)也奮力地做起來(lái)。他正在用指甲慢慢地將柱子上的“牛皮蘚”弄下來(lái)，他邊弄，嘴里邊嘰咕著，好像在說(shuō)：“是誰(shuí)這么壞，弄上這些，真是害群之馬��！”哈！沒(méi)想到他這么有公德心�。≡倏纯磁赃叺脑呛�，你可別看他身材矮小，掃起地來(lái)可一點(diǎn)也不含糊，盡管身上和鞋子上都粘上了泥土，但他一點(diǎn)也不在乎，而是更加努力地掃起來(lái)……看了這一切，我不禁感動(dòng)起來(lái)：原來(lái)大家保護(hù)環(huán)境的心是多么的美好，而我卻……想著想著，我便更加努力地掃起來(lái)……
在回學(xué)校的路程中，同學(xué)們都腰酸腿疼，熱汗直流，盡管是這樣，但是大家沉醉在笑聲中。
我想：環(huán)保工人用自己的勞動(dòng)和汗水，默默地為城市環(huán)境奉獻(xiàn)著，而我們是城市的小主人，就應(yīng)該愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，維護(hù)公共環(huán)境整潔，遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)衛(wèi)先鋒，為構(gòu)建和諧東莞作出貢獻(xiàn)！
保護(hù)環(huán)境，從我做起小學(xué)作文2
我們樓上有一個(gè)王奶奶，她每天出門都拿著塑料袋，她回來(lái)時(shí)塑料袋里總是裝著鼓鼓的。
有一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)我前面的王奶奶，手里又拎著沉甸甸的一袋東西，我便好奇地問(wèn)：“王奶奶，你手里提著什么？”“電池。”我驚訝地說(shuō)：“是電池要漲價(jià)嗎？”“不是，這是我今天下午在公園撿的廢電池�！薄澳銚鞆U電池干什么？”王奶奶說(shuō)：“廢電池對(duì)環(huán)境污染可大呢！”“哦，原來(lái)是這樣�！蓖砩�，我躺在床上，心里一直想著王奶奶今天下午說(shuō)的話――廢電池對(duì)環(huán)境的污染可大呢！心里想著：“廢電池對(duì)環(huán)境危害到底有多嚴(yán)重呢？”我起床，打開(kāi)電腦，到網(wǎng)上去查詢電池對(duì)環(huán)境危害。啊，查到了�！皳�(jù)有關(guān)資料，一節(jié)一號(hào)電池爛在土壤里，能使一平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水水量；在對(duì)自然環(huán)境，威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢電池混入生活垃圾，一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤，污染地下水，從而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅人類的健康。”想不到廢電池對(duì)環(huán)境的污染有這么嚴(yán)重，我太震驚了。
第二天，我把廢電池的危害告訴了我的小伙伴聽(tīng)，他們聽(tīng)后，也都非常驚訝，最后我們決定：利用節(jié)假日時(shí)間，到街上、公園的垃圾堆里去撿廢電池。以后，每到節(jié)假日，我們拿著幾個(gè)塑料袋，去撿廢電池，撿到廢電池時(shí)，我們還向別人講述廢電
池的危害，保護(hù)環(huán)境的重要，有許多人都參加了我們撿廢電池的'隊(duì)伍：有年青力壯的小伙子，有白發(fā)蒼蒼的老人等。然后，我們把電池進(jìn)行分類，送到環(huán)保局里。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我就撿了七十幾節(jié)廢電池，我和我的小伙伴們還被環(huán)保局稱為“環(huán)保小衛(wèi)士”呢！
下學(xué)期，我還要為保護(hù)環(huán)境做更多的事！
保護(hù)環(huán)境，從我做起小學(xué)作文3
“嘖嘖，這兒真臟�。〕艉婧娴�。”
聽(tīng)著迎面走過(guò)來(lái)的同學(xué)的埋怨聲，我向他們望去：只見(jiàn)剛剛參觀完學(xué)校后院的同學(xué)們，個(gè)個(gè)捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。
今天上午課間操時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生“參觀”教學(xué)樓后面�？粗粋�(gè)個(gè)參觀完畢的同學(xué)們臉上那難過(guò)的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學(xué)校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊(duì)伍向?qū)W校后面走著。終于輪到我們班了。
到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學(xué)臉上表情的含義。只見(jiàn)剛下過(guò)雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會(huì)發(fā)出“吧唧吧唧”的響聲�？繅Φ膸讉�(gè)垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團(tuán)等亂七八糟的廢棄物。看到這些，我楞住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場(chǎng)景，我陷入深深地思考中……
我越想心里越慚愧，覺(jué)得自己的臉好象在發(fā)燒一樣。難道不是嗎？我們平時(shí)吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒(méi)想到會(huì)破壞環(huán)境。心里只是想著別人不會(huì)這么做，自己做一次沒(méi)有關(guān)系�？蓻](méi)想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結(jié)果將會(huì)是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺(jué)到自己的臉此時(shí)一定很紅很紅。
參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動(dòng)的主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起。凝望著這八個(gè)大字，我的心里感到很難過(guò)。在這之前，我們誰(shuí)也沒(méi)有用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)也沒(méi)有。這時(shí)，又有一位阿姨扛著攝象機(jī)走進(jìn)教室，采訪同學(xué)們。老師讓大家發(fā)言，說(shuō)說(shuō)參觀后的感想。
“這都是我們?cè)斐傻摹�，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，沒(méi)想到會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果啊！”同學(xué)們紛紛發(fā)言。
“我們要行動(dòng)起來(lái)，”我說(shuō)道，“從小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起”。
老師最后做了總結(jié)發(fā)言，并向我們提出了具體要求——保護(hù)環(huán)境，從我做起！
我暗暗地在心里下著決心：從我做起，做一個(gè)講公德、講文明的好學(xué)生。
保護(hù)環(huán)境，從我做起小學(xué)作文4
天上的云妹妹傷心地哭，是灰塵奪走了她潔白的外衣，侵入她的身體；海水哥哥也哭了，是工廠廢水污染了他的肌膚，融入了他的血液；山上的樹弟弟哭了，是人類看中了它的價(jià)值，伐走了它的枝干……所以，近年酸雨頻頻，水體負(fù)營(yíng)養(yǎng)化，水土大量流失，頻頻發(fā)生地震、泥石流滑坡……這些給人類生活和健康帶來(lái)慘痛的自然災(zāi)害，難道還不足以喚起我們的環(huán)保意識(shí)嗎？保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行！
那我們現(xiàn)在能為環(huán)境做些什么呢？我們身邊又有哪些愛(ài)護(hù)環(huán)境的人？哪些是破壞環(huán)境的人呢？每天，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中，環(huán)衛(wèi)工人們已早早地起床，拖著疲憊的身軀，將我們骯臟的街道、小區(qū)、公園打掃得干干凈凈，送給我們一個(gè)整潔、明亮的生活環(huán)境。但是我們很多人都不理解他們工作的艱辛。你瞧，剛才還整潔明亮的街道，一會(huì)兒就鋪上了各種顏色的食品膠袋、快餐盒、香口膠、紙巾等等。環(huán)衛(wèi)工人們只能嘆著氣一次又一次不停地打掃著。地球母親被環(huán)衛(wèi)工人們感動(dòng)了，嘩嘩地掉下了眼淚。同時(shí)也被破壞壞境的頑固分子氣哭了，給大地帶來(lái)酸雨�，F(xiàn)在，我國(guó)是全世界污染環(huán)境數(shù)量最多的國(guó)家，全國(guó)受污染的城市共有38個(gè)。
為了還給孩子們一塊凈土，讓孩子們有一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，有一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)、開(kāi)心玩耍的地方，我們應(yīng)該怎么做呢？
首先，從自我做起。我們從小就不要亂扔垃圾，學(xué)會(huì)垃圾歸類投放，學(xué)會(huì)將可回收的垃圾做成廢物利用，如飲料瓶子可以做成各種各樣的藝術(shù)品，放在家里做擺設(shè)等等，減少垃圾的數(shù)量。
其次，日常生活在家里或在學(xué)校里，要養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣：每次用完洗手后，將水龍頭扭緊；離開(kāi)房間或課堂時(shí)，隨手關(guān)燈。只要我們從生活中的瑣事做起，就能減少地球生病的幾率，她也不會(huì)常常傷心落淚，造成自然災(zāi)難了。
地球，她是我們賴以生存的家，我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞，不就是等于把自己往火坑里推嗎？為了我們能夠更好的在地球上生存和發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧：保護(hù)環(huán)境，從我做起！
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