關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文1
凈化社會(huì)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起攜起手來保護(hù)環(huán)境。
在這天，我們接到社區(qū)的邀請(qǐng)參加創(chuàng)文明社會(huì)的活動(dòng)。我們來到雙樂小區(qū)居委會(huì)，居委會(huì)的阿姨給我們每一個(gè)人分發(fā)了夾子和塑料袋，我們整裝待發(fā)。
一走出居委會(huì)，街上便零零星星地布滿了煙頭，這一個(gè)，哪一個(gè)。我們撿完這一個(gè)，發(fā)現(xiàn)那邊還有一個(gè)，好像撿之不盡，扔之不完。就這樣走走停停，我們來到第一個(gè)任務(wù)的地點(diǎn)——花壇。我們躡手躡腳地踮起腳，走進(jìn)花壇里。里面的垃圾可謂是五臟俱全，我用夾子小心翼翼地?fù)炱鹨粋�(gè)油油的零食袋，頓時(shí)怒不可揭地說：這些人怎么能不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾？從來養(yǎng)尊處優(yōu)的我們第一次當(dāng)社會(huì)小清理工肯定抱怨這兒，抱怨那兒。我們從花壇中一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起垃圾，邊上的人不知為何，紛紛低下頭，那手捂著紅臉，羞愧不已的樣子。我們沒有一個(gè)人是閑著的，戴手套的撿垃圾；拿掃把的掃垃圾；拿夾子的夾垃圾。
當(dāng)我們來到垃圾桶邊時(shí)，幾個(gè)瓶瓶罐罐赫然擺在了僅離垃圾桶幾厘米處。這些人在垃圾桶旁邊也不愿意彎彎腰，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，這說明什么此時(shí)此刻，我們不禁思緒萬千。
這次活動(dòng)大家的垃圾袋鼓鼓的，我們?yōu)樽约旱氖斋@而感到驕傲，但是回過頭來細(xì)細(xì)想來，這也代表了我們?nèi)藗兩钏刭|(zhì)十分低下，我們并沒有顯露出一絲成就的微笑，我只是想：凈化社會(huì)人人有責(zé)，我們這次，做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這并非永久，只是暫時(shí)。我們每個(gè)人要從自己身邊做起，從身邊的一點(diǎn)一滴開始做起，保護(hù)身邊的環(huán)境，呼吁大家一起行動(dòng)起來，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。這綿薄之力雖然微小，但是聚沙成塔，水滴石穿，日積月累，這樣對(duì)環(huán)境才能有所改善。但是，現(xiàn)在的人們都不重視環(huán)境問題，就連垃圾桶在旁邊，也要隨手亂扔
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話婦孺皆知，可是，這句話又有多少人能真槍實(shí)干？因此，我們要一起攜起手來，用生活中的行動(dòng)，來一起保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)這美麗的家園
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文2
十月一放國(guó)慶節(jié)假，我以“環(huán)保小衛(wèi)士”的身份來到東湖公園，一進(jìn)入公園，你一定會(huì)情不自禁地驚嘆：“東湖真美啊！”遠(yuǎn)望，東湖的水就像一面明鏡，天水一色，浩瀚無邊。走到湖旁，乍看，湖水猶如一譚誘人的美酒，靜靜的，清盈盈的；細(xì)看，又宛如一塊無暇的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。寬闊的東湖廣場(chǎng)，兩旁是裝飾豪華的西式燈，正中是由五顏六色的鮮花組成的大平臺(tái)，再加上碧波蕩漾的湖水、此起彼伏的噴泉，真是美麗極了!前來休閑娛樂的市民真可謂人山人海。不過，景雖美但人群所到之處總有零星的果皮紙屑，讓人看了心里很不舒服，這更與美麗的東湖公園極不相稱，雖然不時(shí)有環(huán)保工人來回巡視，及時(shí)撿起，但畢竟公園太大，不自覺的游人太多，使他們有些應(yīng)接不暇，還好我們的及時(shí)加入讓他們喜出望外!
按照胡老師的要求，我們一行20人分成兩個(gè)小組，每組都身披綬帶，手里拿著事先準(zhǔn)備好的塑料袋，分別向南、北環(huán)形相向出發(fā)。沿著曲曲折折的人行小道，目光所及之處，垃圾全被撿起，耳邊也不是傳來游客嘖嘖的贊嘆聲，走了不到一半路程，我們就收獲了滿滿一大袋。更為可喜的是，在我們的帶動(dòng)下，游客自覺多了，地上垃圾少了，兩旁的垃圾桶也被塞得滿滿的。有個(gè)僅有兩歲的小女孩，也學(xué)著我們，把垃圾撿起并放入垃圾桶，她那跌跌撞撞、一走三擺的樣子，不時(shí)引起游客的哄堂大笑，誠然，這是贊嘆的笑聲，同時(shí)也給大人們做了個(gè)現(xiàn)身模范。
是啊，公共娛樂場(chǎng)所就得靠大家自覺來維持，雖然，我們今天的行動(dòng)又臟又累，但只要能喚起游客的環(huán)保意識(shí)，是值得的。相信，東湖公園在廣大市民的青睞和愛護(hù)中將會(huì)更加美麗、更加迷人!
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文3
清晨，忽然一陣“隆隆”的響聲，把龍津溪畔邊豬圈里正在酣睡的蒼蠅驚醒了，大伙都來不急梳裝打扮便匆忙振翅高飛。大家循聲望去：“哇！這兒怎么有這么一個(gè)龐大的東西！”原來是一位巨人正揮動(dòng)著長(zhǎng)而有力的臂膀，把豬圈一間一間地推倒�？吹阶约液廊A的大別墅轉(zhuǎn)眼間被夷成平地，蒼蠅們都傻眼了。“大家快逃命呀！”蒼蠅首領(lǐng)大聲喊著。大家回過神來，爭(zhēng)先恐后地往外飛。
他們?nèi)找辜娉�，又饑又渴，突然，發(fā)現(xiàn)前面有一座大型超市——垃圾坑。大家喜出望外，迅速地飛了過去。在超市里，他們高興地選擇自己喜愛的東西。正當(dāng)他們要盡情享受的時(shí)候，一輛拖拉機(jī)“突突突……”地開了過來，清潔工叔叔拿起鐵鍬，把坑里的垃圾全部鏟到車上，準(zhǔn)備運(yùn)到垃圾處理廠。接著，叔叔又背上噴霧器，往垃圾坑里噴藥消毒，刺鼻的藥物把蒼蠅嗆得喘不過氣來，他們已經(jīng)顧不上那些美食了，還是逃命要緊。
他們飛啊飛，總算找到了一座破舊的祖厝，心想：這里應(yīng)該是安身的地方吧！于是，他們找了一個(gè)有陰暗潮濕的角落，決定好好睡一覺。突然，一大群人拿著鐵錘來到這里。人們爬上屋頂，乒乒乓乓地敲了起來。蒼蠅們又膽戰(zhàn)心驚地飛了出去，他們丈二和尚摸不著頭腦：這到底是在干什么呀？屋頂上人們的談話聲傳了過來：“這些破舊的房子占地面積太大，既浪費(fèi)土地又有安全隱患，還好政府重視了，把這些危房拆掉，重新規(guī)劃建設(shè)。今后，我們老百姓就可以住在整潔漂亮的新村里啦！”蒼蠅恍然大悟：原來是在進(jìn)行舊村改造！“這里已經(jīng)不能呆了，我們還是到別處看看吧！”蒼蠅首領(lǐng)有氣無力的說著。
蒼蠅們找啊找，昔日的臭水溝變得干凈了，門前屋后牲畜的糞便不見了，臟亂的角落已換新顏。他們悲嘆道：“哎！看來，我們蒼蠅家族只有到天堂去找家了！”
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文4
惡化的空氣降臨在愜意的春天，動(dòng)物們都感到命運(yùn)的召喚。那些黎明的天氣只能在照片中回憶。動(dòng)物們死的死逃的逃。忽然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，地面上的動(dòng)物擁擠起來，驚心動(dòng)魄的尖叫聲在空中回響，空氣中飄逸著難聞的`臭氣。世界等待著末日的來臨。一只疲倦的小鳥吃力地在飛著，有兩滴悲傷的雨星從她的眼里流下來。“爸爸、媽媽”小鳥掉到地上哭鳴著……
這時(shí)，一條小魚游了出來，苦苦地問著：“小鳥姐姐，你怎么啦？”小鳥悲傷的看她，又將自己蜷縮起來放聲大哭。小魚好奇的看看四周，發(fā)現(xiàn)有兩只可愛的鳥兒尸體一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒。
小鳥扒在地上對(duì)小魚說：“小魚妹妹，你恨人類嗎？以前那種放松、自然的空氣現(xiàn)在變成什么樣了，花兒散發(fā)的芬芳?xì)庀⒍嗝疵匀�、多么陶醉！”小鳥慢慢擦了擦眼淚。小魚用那憔悴的眼神對(duì)她說：“小鳥姐姐，你看我們都快不行，我們的生命也快奄奄一息了，要是我能像你一樣多好哇！我也不想看著自己的家人死去，你……說是……吧？”小魚傷心地沉思起來。小鳥對(duì)她說：“不行啊！你看我到處飛是很好，可我們周圍的空氣都已被污染，人類已經(jīng)無藥可救了，要是我和你一樣在水里游動(dòng)，那我就不會(huì)被空氣毀了自己，那該多好呀！”小鳥看著小魚哭啼的樣子，摸了摸她的頭。小魚著急地對(duì)小鳥姐姐說：“不行��！小鳥姐姐，我們的水也被污染了，不明的物體飄浮在水面上，水里到處散發(fā)著尸體腐爛的臭氣，我們已經(jīng)沒有生活的目的地了�！�
小鳥回到自己的家人旁哭泣……
第二天，人們看到小鳥一家慘死的情景時(shí)，終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他們互相宣傳。周圍的空氣又變得清新芳香了。從此，人類和動(dòng)物都過上了新的生活，踏上了新的征程。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”……
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文5
這天，薩娜打著傘和小伙伴們玩耍，一堆東西從天而降，它趕緊撐起傘，可沒想到的是，剛買的新傘竟然被砸了幾個(gè)洞，薩娜一看盡是些破瓶子、滑冰鞋、骨頭等雜物，它哭著跑回了家，非常傷心，還在心疼那把漂亮的傘，同時(shí)也在氣憤地想：為什么人類總是把垃圾扔進(jìn)海中呢?難道他們把大海當(dāng)做垃圾場(chǎng)嗎?
過了幾天，媽媽讓薩娜去買食用鹽，薩娜剛出門，就有一股刺鼻的味道直往鼻子里鉆，而且它看不清前面的路，海水非常渾濁，它捂著鼻子往家跑，不時(shí)感覺肚子痛、頭暈，媽媽告訴它： 這是因?yàn)橛洼喌氖吐┑胶＠�，污染了海水，你可要小心�?
第二天早上，薩娜和媽媽帶著口罩來到了伙伴家，在一起討論解決環(huán)境問題的辦法，大家積極思考，最后決定做一些提示板立在沙灘上。
在夜深人靜的夜晚，成群的魚兒們游出水面，在海灘上引人注目的地方立了十幾個(gè)提示板，希望能夠起到作用，大家都焦急地期盼著海洋明天的變化。
第二天，人們看見了提示板，上面寫道： 來到這里游玩的人們，請(qǐng)你們不要再往海中扔雜物，我們的孩子因此而受傷，你們也有孩子，希望你們能將心比心，愛護(hù)我們這些海洋中的動(dòng)物吧!我們會(huì)成為好朋友的! 大家感到后悔莫及，開始自我反醒，從此沒有人再往海洋中亂扔垃圾，魚兒們又恢復(fù)了平靜的生活
這些可愛的魚兒們帶給我們深刻的思考：人們?cè)谖廴经h(huán)境的同時(shí)，不但對(duì)自己不利，而且動(dòng)物的健康和生命也受到了威脅，我倡議大家要提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，廢品應(yīng)該扔到指定地點(diǎn)，回收再利用。
讓我們以身作則，從我做起，共同保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物吧!
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文6
環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染影響了我們的生活。我們要重視起環(huán)境保護(hù)。
森林被人們成為地球上“綠色的金子”，是地球上保護(hù)生態(tài)平衡很重要的一部分。
資料顯示地球上有2/3的陸地被森林覆蓋，森林面積達(dá)76萬公頃。地球因?yàn)樯侄贻p。但是人類太貪婪了，因?yàn)闃浣o人類帶來了好處，便瘋狂的砍伐樹木。現(xiàn)在僅熱帶森林每年就要減少1700萬公頃，照這樣下去人類遲早要被自己的指智慧所毀滅。
世界上的大氣層也嚴(yán)重遭受碰壞。人們一直以為地球的天空是無窮無盡的，所以一直把對(duì)環(huán)境污染極大的廢氣、廢水送到空中。大家認(rèn)為世界這么大，這些垃圾算什么呢？汽車、工廠排放廢煙、廢氣，污染了大層，使我們的母親—地球得了肺癌。工廠將有毒的廢水排入小河中，嚴(yán)重的污染了水資源�，F(xiàn)在可供人類也能用的水還不到地球水的0。3%，可是人們還在放肆的浪費(fèi)水資源。
由于人們過度的砍伐樹木造成了土壤流失，世界每年約損失124億多噸！因?yàn)橥寥懒魇�，水資源缺乏，許多的田地沙漠化。全就越有3600萬平方公頃沙漠化了。我家門前也常常刮沙塵暴天氣，弄得灰頭土臉。
我們不能再這樣下去了！在一棵小樹，獻(xiàn)一份愛心，讓我們停止對(duì)地球母親的破壞吧！讓我們?yōu)槟赣H披上綠色的衣裳吧！不要在過度的排放廢煙、廢氣、廢水了，換地球母親一個(gè)健康。不要在肆意破壞了，母親已經(jīng)發(fā)怒了，地震、洪水……就是對(duì)人類的報(bào)復(fù)。不要在肆意破壞了，要不然，終究有一天，我們會(huì)被自己的智慧所反噬。那樣人類看到的最后一滴液體很可能是自己的淚水。不要再猶豫了，讓我們一起保護(hù)家園！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文7
我叫黃河，是中華民族的代表，人們都稱我為“母親河”。
我支持著黃河兩岸居民的生活，但是人們不但不保護(hù)我，而且還加害于我。我整天都被人們?cè)斐傻奈廴景鼑�，變得失魂落魄。工廠里排出的污水直接就侵蝕了我的身軀；人類造成的白色污染也都從“天”而降;他們的亂砍亂伐使泥沙不斷流入我的肌膚…這一切都是人類干的，這一切都是由人類而發(fā)生的!終于有一天，由于我身下的泥沙過多，甚至超出了河岸，所以我給予了人們一次令他們吃驚的打擊——我肆無忌憚地飛快向兩岸奔去，把所有的一切都沖毀了，幸存的只有少數(shù)的人。這不是我不留情，是你們自己造成的!醒悟吧!人類!
自那次受到傷害后，人類與所悔改，不過那些沒有受到傷害的工廠和垃圾廠，還是一如既往的破壞我的生態(tài)環(huán)境。對(duì)于這些人我無能為力。于是，時(shí)間長(zhǎng)了，我在1972年的時(shí)候忽然斷流了9天。這對(duì)生活在兩岸的居民非常不利。他們無法正常種田，無法正常飲食，有的人竟然死去了。之后，我又相續(xù)斷流了幾次，而且一次比一次時(shí)間長(zhǎng)。想起我以前的雄姿，氣吞山河的氣勢(shì)，全被人類毀了。我真想大聲的告訴人類“喂!不要無休止的破壞，最后倒霉的還是你們!”醒悟吧!人類!
人們漸漸地認(rèn)識(shí)到了危害，于是他們開始行動(dòng)保護(hù)我。他們加緊種樹種草;保護(hù)河上之鳥;讓附近的工廠停工，有的人竟然跪在地上求那些不聽勸告的工廠不要再進(jìn)行工作�？墒�，現(xiàn)在才知錯(cuò)已經(jīng)晚了，我的面目已經(jīng)全非了。
人們既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也對(duì)我加強(qiáng)了保護(hù)，我堅(jiān)信在未來的某一天，我還會(huì)為他們?cè)旄５?
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文8
“保護(hù)環(huán)境，從我做起……”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我的心底仿佛有個(gè)聲音在高聲呼喚：“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”
前幾天下樓玩時(shí)，路過一個(gè)大垃圾箱，有個(gè)穿黑色衣服的叔叔提著一大袋垃圾與我擦肩而過。走了一會(huì)兒，我不經(jīng)意回頭，看到那個(gè)叔叔走到離垃圾箱一米多遠(yuǎn)的地方停了下來，手朝垃圾箱的方向隨意的一扔，垃圾袋就呈拋物線“飛”了出去，這隨手一扔，垃圾袋不偏不倚正好降落在垃圾箱旁的草地上，里面的各種垃圾——菜葉、果皮、零食包裝等散落在各處。原本干干凈凈的地上多了一些不屬于這里的“外來物”，草地上多了些五顏六色的“裝飾品”，垃圾遍地是……而那個(gè)叔叔好似看不見這一切似的，轉(zhuǎn)身就走了，嘴里還哼著不知名的小曲兒。
幾天后，經(jīng)過大家的“努力”，垃圾箱旁的垃圾數(shù)不勝數(shù)。有些散落在輪胎底下；有些被扔到道路邊，任車碾壓；有些已經(jīng)腐爛，慘不忍睹……垃圾箱旁發(fā)出陣陣惡臭，讓過路的人不由地捂住口鼻、皺著眉頭跑過，離垃圾箱遠(yuǎn)一點(diǎn)。沒有了清新的空氣、樹木的清香，只剩下了垃圾腐爛的惡臭味兒。這僅僅是幾天的時(shí)間。
再看小區(qū)外。大門外的垃圾箱旁同樣如此，堆積著幾天，甚至是幾個(gè)星期的垃圾，扔垃圾的好似沒有看到垃圾箱一樣，為破壞環(huán)境出自己的一份力……
環(huán)境被破壞帶來的不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)危害，氣候變暖、酸雨、大氣污染、水污染……因此，我們要保護(hù)環(huán)境！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你還在猶豫什么呢？為了我們的家園，為了我們的祖國(guó)，為了我們共同的地球母親，請(qǐng)行動(dòng)起來吧！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文9
西瓜是我們小朋友最愛吃的東西之一，它消暑止渴，香甜可口，一想起來口水都能流下來。但吃完西瓜后，是把西瓜皮放進(jìn)垃圾箱，還是隨地亂扔，這可是環(huán)境保護(hù)的一個(gè)大問題。
小小的一塊西瓜皮，是污染大氣、傳播疾病的隱形殺手。大家都知道，我們生活的自然環(huán)境主要是由空氣、水和生物組成的，離開了哪一個(gè)，我們就難以生存和發(fā)展。每到夏天，我們經(jīng)�？梢钥吹�，地上如果有一塊西瓜皮，就會(huì)招來一批又一批的蒼蠅和蚊蟲，這些蒼蠅和蚊蟲又會(huì)不斷地繁衍生息，它們飛行在空中污染空氣，活動(dòng)在水上污染水源，飛到食品上污染食品，許多疾病就是這樣在不知不覺中傳播的，對(duì)我們?nèi)祟惿硇慕】档奈：纱罄玻?/p>
小小的一塊西瓜皮，也是阻礙交通、制造事故的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ以?jīng)遇到過這樣一件事：去年夏季的一天，我放學(xué)回家，剛走到西崗樓附近，一位騎自行車的叔叔在我前面突然摔倒在地，一下子來了許多圍觀的人。我不明白是怎么回事，仔細(xì)一看，原來是一塊巴掌大的西瓜皮把自行車給滑倒了。只見這位叔叔躺在地上，爬不起來，圍觀的人就一邊幫助這位叔叔，一邊譴責(zé)亂扔瓜皮的人不文明、不道德。通過這件事，我清楚了亂扔瓜皮的又一危害。小朋友們可以這樣想一想，如果我們每一個(gè)人在大街上扔一塊西瓜皮，那街道將會(huì)臟亂成什么樣子，我們還能在街道上正常行走嗎？車輛還能通行嗎？
保護(hù)我們的生存環(huán)境就是保護(hù)我們自己。為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們的環(huán)境優(yōu)雅，為了我們的人身安全，我們小朋友都要從自己做起，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成不亂扔果皮、不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不踩踏花草等良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造我們美好的明天！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文10
和諧是什么？和諧是在刺骨德寒風(fēng)中悄悄皮上的大衣;和諧是在瓢潑大雨中靜靜遞來德雨傘；和諧同樣是我心中的那一抹綠色。
雨后的春天是綠色的，被雨水滋潤(rùn)過的大地彌漫著一股和諧的氣息，這是生命的氣息。我獨(dú)自走在小石子鋪成的小路上，帶著一份好心情欣賞著四周。周圍草地里的小草不知疲倦地在風(fēng)中搖擺，剛長(zhǎng)出的嫩芽上掛著一絲晶瑩的小水珠。小草散發(fā)出醉人的馨香，與泥土的清香交織在一起，彌漫在每一個(gè)角落。我貪婪地索取這沁人的甘甜，仿佛不會(huì)覺得知足。蒼翠的樹木整整齊齊的排列在小路的兩旁，它們似乎和我一樣，盡情地沐浴在這醉人的氣息中。葉子上的小水珠不時(shí)地滴落，在地面綻放出絕美的生命之花。這美，時(shí)和諧的美。
踏著微濕的小路，呼吸著清新的空氣，享受著眼前這美麗的綠色畫面，我不禁心曠神怡。感覺自己就是那綠草中的一員，向身旁的大樹述說著喜怒哀樂，感嘆著生活的美好。
身心愉悅的我繼續(xù)漫步在小路上，贊美大自然的美麗，感嘆造物神的偉大。突然，我的視野里出現(xiàn)了一個(gè)似乎不屬于這美麗景色的東西——一個(gè)艷紅的袋子。它是那么的刺眼，它的存在玷污了這綠色的畫面，它成了這完美綠色中的一處敗筆。
看著這一絲瑕疵，我不禁有些憤怒，心中的不滿油然而生。旁邊的人挺多，但卻沒人去將那個(gè)袋子撿起來。我加快腳步向前走去，準(zhǔn)備把那個(gè)袋子帶出綠草地。近了，就在我準(zhǔn)備把它撿起來的時(shí)候，一雙稚嫩的小手出現(xiàn)在我面前，先我一步將袋子撿起來，放進(jìn)旁邊的垃圾桶。這時(shí)我才注意到她，綠色的衣服，綠色的裙子，淡綠色的衣服仿佛和周圍的小草融為一體。她轉(zhuǎn)過身，對(duì)我輕輕一笑。那一刻，那綠色的身影，綠色的畫面，定格在我的腦海中。
那綠色，是和諧的綠。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文11
全球天氣正在逐漸變暖，許多動(dòng)物因此而失去了他們美好的家園，許許多多的生命正因此而面臨瀕臨。試問，他們的“創(chuàng)造者”又是誰呢？
使人們，是生活在地球上的人們，他們每天都在無情的肆虐著他們現(xiàn)在所擁有的一切。隨地亂扔，不注意環(huán)境保護(hù)，亂砍亂伐……他們的生活亦復(fù)如是。大街小巷里，宣傳標(biāo)語上，電視廣告上，無時(shí)無刻不在提醒人們要保護(hù)大自然，，保護(hù)現(xiàn)有的的珍惜資源，保護(hù)現(xiàn)有的一切，可那些愚昧的人們卻將此當(dāng)過一陣陣與自己擦肩而過的微風(fēng)罷了，沒有留下任何的理睬與思考。
他們每天塑造著一個(gè)有一個(gè)的白色污染，全中國(guó)13億人如果每人每天扔一只，13億只，但那一只只塑料袋堆積起來，那便是一座山；但那一顆顆人造衛(wèi)星在千萬人的注視下射向藍(lán)空，人們看到的只是它華麗的一面，卻不知當(dāng)它沖出地球薄膜是，我們的保護(hù)層—臭氧層卻在堅(jiān)受著有一個(gè)無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。地球媽媽痛苦的呻吟著，她多們希望自己的那些孩子們能夠懂點(diǎn)事，別在那樣傷害她了，她已經(jīng)經(jīng)不起人們的這樣的折磨了，她以無法再為人們撐起一把保護(hù)的大傘了。
年上海世博會(huì)，瑞士館的巧妙設(shè)計(jì)，不也正在告訴當(dāng)今的人們要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，減少對(duì)他們的破壞。
“亡羊補(bǔ)牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個(gè)地球呀！我們一定要保護(hù)我們的家園，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動(dòng)起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓污染的悲劇重演。爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文12
看了《牛奶盒小孩》后我覺得徐皓宸怎么這么像我們班的一個(gè)同學(xué)，他個(gè)子小小，戴著一副黑框眼鏡，很像動(dòng)漫里面的卡通人物，他是我們班上的“開心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特點(diǎn)就是“樂于助班”。班上缺啥他就帶啥，就像班上的小管家，從垃圾桶到拖把，從花盆到餐巾紙，從垃圾袋到抹布……簡(jiǎn)直是無孔不入。他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日?qǐng)?bào)還報(bào)道過他；他也是剪開、洗凈、曬干、最后壓扁放在一起；他也是一個(gè)環(huán)保小使者；和文中的徐皓宸分毫不差。他就是學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)5（4）班的“牛奶盒收集小達(dá)人”——謝天哲。
從一年級(jí)開始，謝天哲就有收集牛奶盒的習(xí)慣，家里喝完的牛奶都會(huì)把盒子留下，他還會(huì)要求親戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去親戚家都會(huì)帶回牛奶盒，“牛奶盒是用紙漿做的，而且是很好的紙漿，如果回收利用的話還可以再造出很多紙呢！”這是他的口頭禪。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)收集了1000多個(gè)牛奶盒，絕大部分都已經(jīng)交給學(xué)校，送到回收站去了。
這是為什么呢？我百思不得其解，我又比較了一番，從一個(gè)個(gè)字里行間比較，從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)比較，他們兩位同學(xué)都對(duì)牛奶盒“情有獨(dú)鐘”，在校園里也推行環(huán)保教育，也“瞄準(zhǔn)”牛奶盒開展宣傳活動(dòng)，也到處收集牛奶盒，也用心處理牛奶盒。
最后我終于明白了，他們都是為了我們能擁有一方凈土，能看到那一片藍(lán)天。環(huán)保達(dá)人在我們每個(gè)人身邊行動(dòng)著。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文13
地球是全世界的母親，是她養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該盡心盡責(zé)地保護(hù)她，這是我們每個(gè)地球人應(yīng)盡的職責(zé)。可是事實(shí)并不是這樣，因?yàn)樵S多人的無情破壞，地球的環(huán)境越來越惡劣了。記得那是一個(gè)月前，我和爸爸去鐘公廟的一條河釣魚。到哪兒后，我們準(zhǔn)備好一切所需物品：竿、標(biāo)、線、餌。所有物品一應(yīng)俱全。
而后，我們便把魚線拋向5米外的河面，待魚鉤沉入水底后，便坐在各自的椅子上，滿懷信心地靜觀其變。我正美滋滋地幻想著滿載而歸的情形，天卻有不測(cè)風(fēng)云。從遠(yuǎn)處傳來了一陣令人心煩意亂的發(fā)動(dòng)機(jī)聲。向遠(yuǎn)處望去，一只可惡的電捕魚船，正向我們快速駛來。船上坐著四個(gè)洋洋得意的漁民，個(gè)個(gè)手拿電捕魚工具，帶著貪婪的心和獰笑來到這條“剛被漁民們列入‘破壞’行列”的小河上。他們拿起剛剛正在“干活”的電捕魚網(wǎng)。我就見網(wǎng)中裝滿了一群活蹦亂跳的“倒霉魚”，它們大小不一。
又捕到了不少魚，我看見漁民們有說有笑�？粗鴿O船向遠(yuǎn)處駛?cè)�，看著“勝利者”們帶著�?zhàn)利品遠(yuǎn)去，我們也只得掃興的回家了。此時(shí)，我心中很不是滋味兒。被漁船駛過后，振波擊起了聲聲小浪“啪啪”地拍打河岸的“天籟之音”。這聲音猶如魚兒痛苦的呻吟聲、乞求聲。我仿佛看到它們對(duì)人類的、那些沒有善心的人類的無比仇恨。在后來的幾天里，我得知部分河流因?yàn)殡姴遏~，河中的魚兒逐漸減少，而那些河流則沒有了生機(jī)。在小區(qū)門口的“馬路菜場(chǎng)上”，我也不止一次看見有人在貪心的出售小魚兒，最小的，只有2個(gè)大拇指那么大。可想而知，這些魚就是用電捕魚所得的。讓我們行動(dòng)起來吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我做起
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文14
聽，風(fēng)在喘息；看，水在抽泣。你是否感覺到，祖國(guó)的生命氣息逐漸減弱，它在呼喊：請(qǐng)保護(hù)我們的環(huán)境！
時(shí)光就像夜空匆忙滑過的流星、像瞬間綻放的火花，記憶中小小的故事靜止了，像楓葉一片片飄落。我們的母親在經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的消磨下變得更加強(qiáng)大，但心靈的傷口也隨即越變?cè)酱蟆?/p>
她精心哺育著每一個(gè)生靈，但她付出后得到的回報(bào)又是怎樣的呢？
環(huán)顧四周，我們的處境真是不堪入目：各式各樣的污染侵蝕著我們的家庭、吞噬著我們的健康、威脅著我們的未來。在世界盡頭的某個(gè)城填，那里本是奇山峻嶺、古樹濃蔭、奇花異鳥、魚米飄香，人們世代和睦相處。但是現(xiàn)在，科技的進(jìn)步促使人們有了不同的表現(xiàn)：隨地吐痰、狠命抽煙、排放廢氣、亂砍濫伐、踐踏花草……優(yōu)美的環(huán)境禁不起這樣的折磨，最終倒下了，病怏怏地存活著。
環(huán)境一旦受到污染，就很難治愈。當(dāng)有一天，到了已經(jīng)無法挽回的地步，如果才想起保護(hù)，那么一切都已經(jīng)遲了。那時(shí)，植物枯死，從此再也沒有了綠色，剩下的只有灰暗；天空沒有了藍(lán)色，我們呼吸不到清潔的空氣，甚至也看不到光明；最后，人類就會(huì)面臨死亡，國(guó)家也會(huì)走向毀滅。
保護(hù)環(huán)境是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任，每個(gè)人都要從自身做起，只有大家都參與到環(huán)境保護(hù)這份事業(yè)中來，世界才會(huì)變得美好。同時(shí)，我想對(duì)那些破壞環(huán)境的人說：“你們與其眼睜睜地看著資源流失、環(huán)境污染，也不愿伸出手去保護(hù)我們的環(huán)境嗎？覺醒吧，那是我們的生存之本，不要為了眼前的利益而蒙蔽了自己的雙眼！”
我不愿再次聽到祖國(guó)的哭泣，治愈祖國(guó)的創(chuàng)傷是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們一起攜手，大聲呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境為題目的高中作文15
親愛的人類：
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？ 由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
1。節(jié)約資源 減少污染
�。�1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
�。�2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
�。�2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3。重復(fù)使用 多次利用 盡量少使用一次性用品，多使
用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環(huán)再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5。保護(hù)自然 萬物共存 不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍。
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