保護學校環(huán)境的作文五篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的保護學校環(huán)境的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
保護學校環(huán)境的作文 篇1
做地球母親的環(huán)保衛(wèi)士地球，是一個美麗的星球，是我們共同的家園，她用自己的乳汁哺育了人們，而我們卻為了眼前的利益，不斷地破壞地球。作為一名小學生，我經(jīng)�？吹接行⿲W生隨手亂扔垃圾，本來潔凈的校園一天下來到處都是廢紙、塑料瓶和垃圾袋。我感到我的地球媽媽在流淚、在震顫，我該為環(huán)境保護做些什么？在家時，我經(jīng)常聽長輩講起他們小時候在小河里戲水玩耍時的情景：那時候，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生機勃勃。天空明凈湛藍，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動著。 可現(xiàn)在放眼望去，到處都是垃圾。一陣風吹來，各種顏色的垃圾滿天飛；丟棄的易拉罐、廢電池隨處可見。因此，我們每個人都要從我做起，把垃圾丟棄到指定的回收站。
每年全世界平均砍伐的樹木約1100萬公頃，地球的綠色植被變得越來越少，但是有不少人，為了使自己更富有，不惜破壞環(huán)境。我以前，就曾經(jīng)以為，地球上到處是森林，砍多了也沒事。自從我長大了一些以后，才知道地球上的樹木已經(jīng)很少了。于是，我就和爺爺一起挖坑種樹。我們挖坑，把土翻松，放入樹苗，先填入表土10厘米左右，再在上面覆蓋上新土（覆蓋到樹苗3厘米以上），用鏟子或腳將土使勁壓實。放入樹苗，最后施肥透水（澆大量的水）。經(jīng)過我們的努力，小樹終于茁壯成長了。我非常高興，因為我為祖國又種上了一棵遮風擋雨，制造氧氣的樹。但是，現(xiàn)在被砍伐的樹木的數(shù)量遠遠超過了種植的樹木的數(shù)量。砍伐樹木是一種慢性的自殺行為，所以我們要盡量保護每一棵樹木、每一寸花草。
我呼吁：我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護每一寸綠地，愛護大地母親的肌膚。有了綠地，天空將會更藍；有了綠地，空氣將會更清新；有了綠地，洪水將不再淹沒村莊。我們和我們的好朋友——動植物，將一起快樂地生活在地球母親溫暖的懷抱里。濱海人的自豪她是一個正在成長的少女，一個充滿活力與生機的少女；她是一種符號，一個新時代賦予濱海的特殊符號；她是一種色彩，一個萬眾矚目的焦點。她是誰？她就是我的家鄉(xiāng)，一個正在發(fā)展與騰飛的濱海新區(qū)。媽媽總是對我說“作為濱海新區(qū)的兒童，你們很幸運，每天都能感受濱海新區(qū)日新月異的變化，快點長大幫助她騰飛吧！”，我感受著幸福、帶著夢想，希望自己快快長大。 爸爸說：“爸爸小時候物質(zhì)也很貧乏，買什么都需要票證。肉不能隨便買，買時也專挑肥的買，為了用肥肉煉油炒菜吃；饅頭里夾白糖，點心渣就是不可多得的零食。家里有輛自行車就覺得很富有，電視機是從未聽說過的，就更不要說什么動畫片了�！� 而今，我的生活里，別說什么米面魚肉這些日常食品，單說各種新品零食，它們只要在電視播放后，很快就能夠步入到我們的家庭；肯德基、麥當勞等各種快餐更是充斥著我們的生活。別說自行車，就連汽車都進入了尋常百姓家；電視、電話、冰箱早已是家庭必備的了。濱海新區(qū)的發(fā)展小到日常百貨，大到城市建設，每天都在發(fā)生新的變化。尤其是近幾年，海河外灘、萬麗酒店、金融街、泰達足球場、海河斜拉大橋、洋貨步行街、紫云公園、濱海航母主題公園成為濱海的新地標。出租車變得更加漂亮、城際列車、輕軌、有軌電車讓人們出行變得更加快捷。高層公寓、寫字樓，一座座拔地而起。
小區(qū)綠化、街景花園、城市綠化帶讓空氣更加清新�，F(xiàn)在又有一批重大工業(yè)項目獲得國家批準并投入建設，天堿搬遷、豐田汽車擴能、天津紡織園等項目在建；化工、電子等重要產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大也在醞釀；天津港東港港區(qū)擴建、天津機場擴建、天津渤海銀行成立、百萬噸乙烯項目擬建、空客、中新生態(tài)城……天津濱海新區(qū)正在迎來新的建設熱潮。要是你出門三、五年，回來時肯定會讓你大吃一驚，恐怕連回家的路都不認識了。再過十多年，那時的我會是一個事業(yè)有成的青年，而濱海新區(qū)肯定也會變成一座經(jīng)濟發(fā)達、生活和諧的國際化新城。到那時我的家會更美，我的城市會更美，我因濱海新區(qū)而驕傲，濱海新區(qū)因我而更美好。
保護學校環(huán)境的作文 篇2
校園，處處是朗朗的讀書聲和鳥語花香，我們可以在大樹底下學習，玩耍，多么美好�。�
而有的同學卻不懂得珍惜這干凈的、舒適的環(huán)境。
放眼望去，在校門口，零食袋、瓜果皮、包裝盒滿地都是；在樓道里，那潔白的墻壁卻被一個個小黑手印留下了永遠的痕跡；在教室里，桌椅被亂涂亂畫，紙屑也成了“�？汀�；在我們那充滿歡聲笑語的操場里，地下偶爾也會看見幾個垃圾袋；更可氣的是，在飲水房和衛(wèi)生間里，水龍頭肆意的笑著，沒人會去管它??
這些不好的習慣在學校里隨處可見，這多么污染學校的環(huán)境��！如果同學們都這樣做，校園將會變成一個多么糟糕的地方啊！ 那么，我們就從今天開始，好好保護校園環(huán)境，讓她永遠美麗！
保護學校環(huán)境的作文 篇3
當我第一次進到學校，就發(fā)現(xiàn)她是那么美麗。春天來了，嫩芽就像嬰兒一樣，悄悄地從樹媽媽的枝條上長出來。夏天，太陽露出了燦爛的笑臉，照亮了我們的學校。秋天，芒果樹上的芒果學著跳水員一樣跳到地上。這一切是多么的美好啊！
但現(xiàn)在，學校到處都是垃圾。每到課間，同學們跑這跑那，到處都灰塵飛揚。金魚池里的水變濁了，水面浮著許多垃圾，魚兒死得無影無蹤......
我想讓學校恢復原來美麗的環(huán)境：在教室里擺放一盆盆清香撲鼻的鮮花，在廁所邊上種植一些綠油油的植物，在操場的邊緣放上幾個垃圾筒，操場旁的空地上建造一些可供同學們課余時間活動的滑梯、千秋、羽毛球場......在金魚池重新養(yǎng)上一些美麗可愛的小金魚，讓它們陪伴著我們讀書；教學樓的樓梯分上下兩行，讓同學們能夠自由、暢通無阻地穿梭于教室和操場之間；每到放假的時候都要給花草樹木澆水、捉蟲，讓它們茁壯成長。
同學們��！學校是學習的地方，也是我們的家園，我們要愛護她。
保護學校環(huán)境的作文 篇4
一提到環(huán)境，相信現(xiàn)在的人們大多是在搖頭嘆息：水污染、沙塵暴突襲、白色垃圾隨處可見……但是，更多的人只是嘆息，卻沒有行動。難道只有當我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀魰r，才想起應該保護我們環(huán)境?當我們腳下的土地變成荒漠時，才后悔沒有珍惜大自然?我要說，不，我們每個人都可以從保護自己學校的環(huán)境做起，從一點一滴的小事做起。
那天上學，我和幾個同學又說又笑地坐進樓道，遠遠地看到一個親切而又熟悉的背影--那時我們的趙老師。忽然，她停住了，低著頭好像發(fā)現(xiàn)了什么。突然，她蹲下身子……奇怪了，她干什么呢?是要系鞋帶?還是腳扭傷了?我們還沒來得及走上前去，她卻從口袋里掏出一張面巾紙，用手一捏，把地上的一塊口香糖撿了起來，包起來，然后扔進了垃圾箱里。她轉(zhuǎn)過身來，看到我們大家奇怪的眼神，就笑著說：“不用奇怪，不要說全校，就算咱們班，如果一人一塊口香糖，就會把咱們粘在這里了。如果我們每個人都愛護環(huán)境，大家才能舒舒服服地生活�！�
趙老師說的不錯，做得更好。我覺得自己做得也不錯。比如，我們班教室環(huán)境優(yōu)美，有花有草，我的貢獻功不可沒啊!自從擔任衛(wèi)生組長以后，我自己任勞任怨、一絲不茍地工作。如果說在這方面我還只是“小荷才露尖尖角”，那我為我班的“植物角”事業(yè)，可是做出了巨大的貢獻……
可是，我也經(jīng)�？吹搅硗獾膱鼍埃簶堑览餄嵃椎膲Ρ谏辖�(jīng)常出現(xiàn)黑黑的手印和水彩的印痕……同學的東西掉進學校門口的綠地里，她不加思索就踩著花草去撿……
大家想一想，如果你的臉上被人抹了黑，你一定會很憤怒!如果你被別人踩了，你一定會覺得很痛!為了學校的環(huán)境美，請你手下留情!腳下留步!讓我們一起努力，一起去創(chuàng)造一個美麗的'的校園吧!
保護學校環(huán)境的作文 篇5
“綠色學�！币粋�令人怦然心動的名字，“綠色學�！币粋�讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。
現(xiàn)在社會，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益不斷改進化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染，綠色在減少，生命在消亡，天災、人禍使地球從來沒有象今天這樣不堪重負。
放眼我們的校園，高聳的教學大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺。它是蘊藏科學的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因為這是沒有綠色的顏色，因為這里缺少生命的躁動，一如嬌小玲瓏艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。
是�。≡谶@樣的環(huán)境下我們應該促使全員參加綠化校園的活動應該知道一個人的力量是有限的，少數(shù)人的力量也是有限的，只有促進全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在創(chuàng)建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果。
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