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      2. 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文900字

        時(shí)間:2021-05-05 18:51:59 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

        有關(guān)小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文900字3篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文900字3篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文900字3篇

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文900字 篇1

          隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有效利用能源、減少環(huán)境污染、降低安全生產(chǎn)事故頻次,防止突發(fā)環(huán)境事件,確保生命安全的重要性日益凸顯。制定并執(zhí)行環(huán)保政策和措施,致在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)改善人民的生活質(zhì)量,已經(jīng)成為我國(guó)民生工程的關(guān)注點(diǎn)。

          人們對(duì)綠色生活觀念日益加深,使人們明白環(huán)境保護(hù)的重要性,每日人類所造成的環(huán)境破壞也使人明白可怕后果的初步形式,環(huán)境的日益惡劣人類不是毫無舉措應(yīng)該努力挽救,每個(gè)人都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份力量。從現(xiàn)在開始行動(dòng),為我們美好的明天而付出把!

          環(huán)境污染的原因主要是人為的因素所造成。平時(shí)人們?cè)谏a(chǎn)、生活中排放的大量“三廢”和某些工業(yè)、生活設(shè)施的突發(fā)意外事故,以及醫(yī)院未經(jīng)處理的廢棄物等均可造成環(huán)境污染,嚴(yán)重時(shí)可引起危害。戰(zhàn)時(shí)由于大量使用各種武器對(duì)居民的殺傷和對(duì)居民區(qū)的破壞,更能造成環(huán)境污染和破壞。

          生活中有許多方面會(huì)造成污染,但是我們應(yīng)該防護(hù),不應(yīng)該任其惡意發(fā)展,從身邊開始倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù),讓地球永遠(yuǎn)伴你隨行,你有很多種方法來保護(hù)環(huán)境,比如你每日不開自己的車上班,坐公共汽車上班或騎自行車和電動(dòng)車,從而見少二氧化碳的排放這樣一來可以保護(hù)空氣環(huán)境也可以不讓臭氧層遭到破壞,你也為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。在你的日常生活中你堅(jiān)決不適用一次性餐具和塑料袋減少白色污染,塑料是無法在土里消除這樣會(huì)造成污染。如果你是開化工廠你所造成的污水應(yīng)該經(jīng)過處理在排放否則會(huì)造成水污染,你也將為此而無聲無息中在你不知覺中會(huì)壞你的地球,你也離死亡更進(jìn)一步,如果你不愿看到這一面你最好做好處理工作。

          在周末的假期你應(yīng)該阻止你的家庭成員一起去野外植樹,這樣做可以改善空氣的部分氣體,讓空氣各個(gè)含量在穩(wěn)定比例,讓空氣循環(huán)利用。在日常生活中不要使用化學(xué)燃料,它所產(chǎn)生的氣體會(huì)影響環(huán)境,用污染的燃料這樣是對(duì)我們有好處的。有許多方法可以保護(hù)環(huán)境就看你是否有去做了,在生活中提倡綠色生活觀念,共同攜手保護(hù)環(huán)境,讓污染遠(yuǎn)離地球吧,讓我們的后代可以依賴于地球而活不要斷開于地球的相互生命的紐帶,讓它永存讓人淚書寫在地球的光輝歷史!

          地球是我們不可失去的生存之地但在不愿失去它的前提是做好環(huán)境保護(hù),這是基本要求,沒有做好那嗎人類的滅亡是遲早的事情,美好只存在我們的環(huán)保意識(shí)之間,如果你想有美好的明天就應(yīng)該怎么做你應(yīng)該明白,為了你的明天我們共同倡導(dǎo)全世界人們攜手保護(hù)地球,相互監(jiān)督。加油為我們的地球而做出貢獻(xiàn)吧!

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文900字 篇2

          小朋友們,你們一定對(duì)《西游記》很熟悉吧,而現(xiàn)代的《西游記》則是告訴我們道理的,里面有許多讓我們學(xué)到很多道理的故事,下面,我就給你們講一講里面其中一個(gè)故事吧,相信你們聽了我給你們講的故事一定聽了還想聽!

          從前,有一位僧人名叫唐僧,他收了三個(gè)徒弟:孫悟空、豬八戒和沙和尚。他們師徒四人要去西天取經(jīng),在路上,他們有說有笑,十分開心,他們來到了《環(huán)保國(guó)》,在這里,人們都很講究衛(wèi)生,在每一個(gè)顯眼的'地方都貼著“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的紙條,時(shí)時(shí)刻刻地告訴人們要講究衛(wèi)生,不能糟蹋我們美麗的地球媽媽,當(dāng)他們收徒四人路過這里時(shí),唐僧就警告徒弟們不要亂扔紙屑,要保護(hù)環(huán)境,徒弟們點(diǎn)了點(diǎn)頭,走了一會(huì)兒,唐僧忽然覺得很渴,就對(duì)豬八戒說:“八戒,師父想讓你們?nèi)ベI一點(diǎn)西瓜,行嗎,這還可以讓你減減肥呢!”豬八戒答應(yīng)了,雖然豬八戒滿口答應(yīng)了,可是豬八戒卻有著一肚子的不愿意,豬八戒邊找西瓜攤過埋怨道:“讓我去買西瓜,這方圓百里哪有賣西瓜的攤呀,竟給我找難題,就算有,也是十分的遠(yuǎn)!”這話正好被跟蹤他的孫悟空給聽見了,孫悟空聽了,就在豬八戒的前方變成了一個(gè)瓜攤,豬八戒看見了,心里面樂開了花,他自言自語道:“真是老天助我呀!”他跑到了瓜攤,買了好幾個(gè)又大又甜的西瓜,準(zhǔn)備向師父交待,可他又一想:他們也才能吃幾片,還不如我給他們留一個(gè),自己把剩下的全部吃完,再說我走了這么長(zhǎng)的路,已經(jīng)很渴了。于是,他變了一個(gè)西瓜刀,用力一切,把西瓜給用開了,自己大口大口的吃了起來,一會(huì)兒工夫,就把兩個(gè)西瓜給吃完了,把瓜皮隨手一扔,就在這時(shí),孫悟空飛了過來,把他扔的西瓜皮變成了一個(gè)大瓜皮,在豬八戒的腳下滑過,把豬八戒翻了個(gè)底朝天,孫悟空趁此機(jī)會(huì),對(duì)豬八戒說:“老弟,不是我說你,你太不保護(hù)衛(wèi)生了,師父反復(fù)強(qiáng)調(diào)要保護(hù)衛(wèi)生,可你就把師父的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),不點(diǎn)也沒有把牢記在心,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)環(huán)境,這樣才能把我們地球媽媽打扮得漂漂亮亮地呀,如果你不保護(hù)環(huán)境,不光是我們責(zé)怪你,地球媽媽也會(huì)把你諷刺的。你再換一個(gè)角度想想,如果別人也想你一樣把西瓜皮隨手一扔,就走了,當(dāng)你走到這里時(shí),沒有看見西瓜皮,那么你就會(huì)被西瓜皮絆倒的,你會(huì)是怎樣的心情,剛才你也體會(huì)過被西瓜皮絆倒的滋味,是多么地難受呀,我們何不應(yīng)該去保護(hù)環(huán)境呢?”豬八戒聽了,慚愧地低下了頭,把西瓜皮撿了起來,把放進(jìn)了垃圾桶里。

          小朋友們,聽了我講的這個(gè)故事,相信你們一定受益匪淺的吧,我們以后應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,不要讓地球媽媽覺得你是個(gè)不好的人,希望那些不保護(hù)環(huán)境的人聽了我的勸說,能夠改正錯(cuò)誤,這樣你還會(huì)是一個(gè)好人,就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的!讓我們保護(hù)環(huán)境吧,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文900字 篇3

          地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船,我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候,誰能說這艘船的沉沒與自己無關(guān)?面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí),任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白:保護(hù)環(huán)境、拯救地球,是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。生態(tài)不分民族,環(huán)?缭絿(guó)界。保護(hù)地球家園是我們?nèi)祟惖呢?zé)任,我們決心投身保護(hù)環(huán)境、建設(shè)地球美好家園的崇高事業(yè)中去。

          現(xiàn)在,某些地方即使是在公園,人們也沒有保護(hù)好環(huán)境。例如,今天早晨,我到四海公園去呼吸新鮮空氣,一位小朋友在前面一邊走著一邊吃著香蕉,吃完香蕉之后,他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方,果皮紙屑引來了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。雖然環(huán)衛(wèi)工人每天都要清掃公園的小路,可是每天的垃圾仍然不見減少。

          一位老奶奶走了過來,她蹣跚的腳步走得有點(diǎn)吃力?吹铰放缘南憬镀,她佝僂著身子蹲下來,想把香蕉皮撿起來。看到這一幕,我三步并作兩步跑過去,把香蕉皮撿起來,往垃圾箱里狠狠一扔。再回轉(zhuǎn)身扶著老奶奶到一邊的長(zhǎng)椅上做著。

          老奶奶對(duì)我說:“你真是一個(gè)好孩子!甭犃诉@話,我有點(diǎn)臉紅,因?yàn)樵谄綍r(shí),我也不是很在意環(huán)境衛(wèi)生的。

          除了亂扔垃圾,還有讓人頭疼的問題。就是一次性餐具。

          具我所知,每天產(chǎn)生的184萬只一次性飯盒大多還只能混在其它垃圾中, 通過填埋的方式處理。這些不能降解的塑料終究會(huì)越積越多,人們賴以生存的環(huán)境將會(huì)被越來越多的廢舊塑料所占領(lǐng)。用可降解飯盒是一種有效方法,但其分解不徹底,還存在一些危害。

          而一次性筷子情況同樣不容樂觀。一棵生長(zhǎng)了20年的大樹,僅能制成3000至4000雙筷子。我國(guó)的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國(guó)出口150億雙木筷。全國(guó)每年生產(chǎn)一次性筷子耗材130萬立方米,減少森林蓄積200萬立方米。

          一次性餐具百害而無一利,有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用嗎?網(wǎng)友們提出了各種方法:自帶碗筷,使用折疊餐具,筷子盡量用久一點(diǎn),停止一次性餐具供應(yīng),全面使用循環(huán)餐具等等。這些方法種停止一次性餐具供應(yīng),全面使用循環(huán)餐具比較具有可行性。我們對(duì)此方案能否接受問了一些網(wǎng)友!艾F(xiàn)在鐵餐盤幾乎每家餐廳都有供應(yīng),也還可以接受,但是循環(huán)筷子的話感覺衛(wèi)生不能保障。”“這是個(gè)誠(chéng)信問題。老板說循環(huán)餐具,尤其是筷子,很衛(wèi)生,可實(shí)際誰知道呢。很多消毒柜是當(dāng)擺設(shè)的,根本不開。這是雙方面的問題,僅僅我們一方作努力是不夠的!边@值得我們思考。

          中國(guó)正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng),承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長(zhǎng)江,毀掉了不會(huì)再來,我們只有一個(gè)家園,失去了不會(huì)再有。愛國(guó)的公民,請(qǐng)首先愛護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基,請(qǐng)從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為作起。

          在未來的世紀(jì)里,中國(guó), 是由于可持續(xù)的發(fā)展立足于世界民族之林,還是因?yàn)樽詺Ъ覉@的短期行為亡國(guó)滅種。在很大程度上,取決于整個(gè)民族能否建立起環(huán)境意識(shí),取決于你、我、他,我們每一個(gè)人的行動(dòng)。

          綠色環(huán)保,匹夫有責(zé)。

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