高中作文：環(huán)境污染保護(hù)
我校附近的前進(jìn)化工廠，天天向外排放難聞的有毒氣體和廢水，嚴(yán)重影響了居民的生活，而我們更是首當(dāng)其沖，身受其害。
本來(lái)，我們學(xué)校是個(gè)清靜美麗的場(chǎng)所。-條淸明澄亮的小 河蜿蜒流過我們的校園。小河兩岸，楊柳依依，潔水碧柳，別有 一番情趣。每天早晨，同學(xué)們都在小河邊背誦古詩(shī)辭賦、外語(yǔ) 單詞，課外活動(dòng)時(shí)，有的在河左邊的球場(chǎng)打球，有的在小河邊 漫步談心。明麗的河水映著紅磚瓦舍的教室和兩旁的`綠柳，在 夕陽(yáng)中好似一幅水彩畫，盡善盡美，妙不可言。今人氣憤的是， 原來(lái)屬于我們的這一切都不復(fù)存在了。
都是因?yàn)榍斑M(jìn)化工廠的大黑煙囪整天的冒黑煙，排水管 里往外排放五顏六色的廢水。原來(lái)碧綠的小柳樹，現(xiàn)在都成了 豆芽菜似的黃柳樹，明亮的小河也被染成了一塊斑駁的破抹 布，情況不僅如此。毎當(dāng)工廠向外排廢氣時(shí)，我們不得不停止 上課，趕快關(guān)緊窗戶，盡管門窗關(guān)得很緊，可還是嗆得人受不了。更令人受不了的是自來(lái)水苦澀難咽。自來(lái)水廠的領(lǐng)導(dǎo)說 都是因?yàn)榛S排放的廢水污染了地下水資源，他們無(wú)能為力。
我校多次找化工廠領(lǐng)導(dǎo)，要求妥善解決此事，可化工廠領(lǐng) 導(dǎo)卻借口說生產(chǎn)任務(wù)繁重，技術(shù)力量薄弱以及經(jīng)費(fèi)開支太大， 遲遲不解決此亊。
國(guó)務(wù)院曾三令五申，注意保護(hù)環(huán)境，提倡環(huán)境美，可化工廠為什么就置之不理呢?國(guó)家化工部也曾明文規(guī)定.建設(shè)化工廠要注意環(huán)境保護(hù)，既要注意經(jīng)濟(jì)效益，又要注意環(huán)境效益. 化工廠的領(lǐng)導(dǎo)為什么就不采取措施保護(hù)環(huán)境呢?
我們進(jìn)行生產(chǎn)是為了造福人民，而不是給人民帶來(lái)禍害，化工廠領(lǐng)導(dǎo)根本就沒有認(rèn)識(shí)到這-點(diǎn)，只抓生產(chǎn)不管環(huán)境，給 我們以及附近的居民帶來(lái)了危害。
現(xiàn)在，我門懇請(qǐng)編輯同志,讓我們占報(bào)刊一角，向社會(huì)發(fā) 出我們的呼吁：大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境，使我們的生活更美好。使大家都成為環(huán)境的保護(hù)者，一致向那些破壞環(huán)境的工廠發(fā)出呼吁：注意保護(hù)環(huán)境。也懇請(qǐng)前進(jìn)化工廠的領(lǐng)導(dǎo).迅速把我們 和附近居民從被污染的環(huán)境中解脫出來(lái)。
【高中作文：環(huán)境污染保護(hù)】相關(guān)文章：
環(huán)境污染保護(hù)作文06-01
環(huán)境污染與保護(hù)的作文04-09
環(huán)境污染與保護(hù)作文03-12
環(huán)境污染及保護(hù)作文09-17
環(huán)境污染和保護(hù)的作文06-22