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      2. 作文打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

        時(shí)間:2021-08-07 17:36:24 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

        作文打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

          學(xué)校使我們學(xué)習(xí)的生活環(huán)境,我們要經(jīng)常保持衛(wèi)生。下面是小編整理的作文打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,歡迎大家借鑒參考,希望幫助到你。

        作文打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

          篇一:作文打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

          開學(xué)了,我們班舉行了一次大掃除了,老師把同學(xué)們分配成兩組,一組打掃教室,一組擦窗戶。

          同學(xué)們都各就各位,準(zhǔn)備一顯身手。我被分配到了擦窗戶那一組,我挽起衣袖,先把毛巾浸濕,然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍,不一會兒玻璃就變得透明光亮,可是仍有兩個(gè)頑皮的小污漬卻紋絲不動的粘在那兒,好像在對我表示不滿似的。這下可惹惱了我,于是我就對小污點(diǎn)哈了一口氣,用手仔細(xì)地?fù),這下它徹底繳械投降了,最后窗戶被我擦得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足,但是打掃教室的那一組同學(xué)也不甘示弱。你看他們,掃地的掃地,擦桌子擦桌子,搬椅子的搬椅子,每個(gè)同學(xué)都干得不亦樂乎。

          俗話說的好:眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下,教室就變得煥然一新了。雖然同學(xué)們都已經(jīng)疲憊不堪,但是看到那么整潔明亮的`教室,心里卻很高興,而我呢,更有說不出的喜悅。

          大掃除結(jié)束了,看著我們勞動的成果,像水洗了一樣干凈。這時(shí)我們心中,又增添了一份人與人之間的關(guān)愛,又增添了一份同學(xué)之間的愛護(hù)、幫助。

          篇二:作文打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

          因?yàn)轳R上要開學(xué)了,所以小隊(duì)想為全班同學(xué)創(chuàng)造清潔、舒適的開學(xué)環(huán)境,因?yàn)樾聦W(xué)期第一天代表著一個(gè)好的開始。于是,同學(xué)就忙活了起來。

          大家先掃了掃地,然后,擦玻璃的'同學(xué)來了,他就拿著報(bào)紙擦了起來左擦擦右擦擦,終于把玻璃擦干凈了,雖然算不上一塵不染,但卻也是孩子們努力的果實(shí)。接下來,他們擦了擦黑板,把黑板擦得干干凈凈。好讓下次老師書寫時(shí),更加舒適。接著,又一起動手擦了擦桌子、椅子,把桌椅板凳擦得一塵不染。這樣,教室的前半部分已經(jīng)被打理干凈了。于是,他們將目光轉(zhuǎn)移到了教室后面的圖書架上,看見那里的書亂堆亂放,零零亂亂,書上還都蓋著一層厚厚的灰塵。不行,這樣等到開學(xué)了同學(xué)們想借一本書卻看見上面沾著灰塵,就不能借了,這樣對同學(xué)們助長知識非常不好,于是一起動手把書架擦起來,直到弄干凈為止。搞干凈了書架,他們看見瓷磚很臟,于是又組織起同學(xué)擦起來,過了好幾十分鐘,終于把瓷磚擦干凈了,都發(fā)亮了呢,還能照出人影呢。

          最后,他們看地磚上仍然是很臟,于是又七手八腳地拖了起來。干完這些活,幫同學(xué)整理了新書,擦了開關(guān)。

          大家把整個(gè)教室打扮得煥然一新,看著這一切,孩子們都不相信是我們自己干的。雖然打掃教室非常累,也會汗流浹背,但為了教室的整潔,為了想要為全班同學(xué)創(chuàng)造清潔、舒適的開學(xué)環(huán)境,他們貢獻(xiàn)出自己力量,也是非常值得、非?鞓返囊患隆

          篇三:作文打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

          話說得好“人心齊,泰山移。”一開始,我還不明白其中的意思那是因?yàn)槲覜]有從實(shí)際中體會,光憑著書面上的解釋實(shí)在難以理解,不過今天,我終于從實(shí)踐中理解了。

          今天下午,我是從陳老師的“魔掌”逃出來的',可今天是周三,該我打掃衛(wèi)生了,我們?nèi)耸值那闆r還好,只有兩個(gè)人去跳繩了,可過來拿掃把的只有老鄧和老沈。這時(shí)楊國韜要走,我便過去讓他打掃衛(wèi)生,可他卻以感冒為由不肯打掃。不過在我苦口婆心的勸說下,他還是加入了我們的隊(duì)伍。

          接下來就是找王倩了,可她一直在寫作業(yè)不肯打掃,最后,她竟然問我借膠帶,我大怒起來。把她的書和本子一合,讓她打掃,可她勝似沒聽。我只好求她打掃,只讓她排桌子,她排完之后,就又回去寫作業(yè)了。

          不過在我和楊、沈、鄧三人的努力下,終于成功從垃圾手里“奪回”了教室這塊“領(lǐng)地”。

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