初中書法伴我行作文

2016年初中書法伴我行作文

　　人生的旅途中，有酸甜苦辣，學習書法的故事讓我真切的品味了其味!書法伴我行!小編收集了書法伴我行作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：書法伴我行

　　人生的每時每刻總有一些人或物陪伴著我們，這個假期我選擇了書法，讓書法伴我行。

　　人生的旅途中，有酸甜苦辣，學習書法的故事讓我真切的品味了其味!書法伴我行!

　　這個假期我堅決的讓媽媽給我報了書法班。以前的`一老師推薦我到龐老師書法班，說龐老師不僅可以寫一手好字，他還教學嚴格，有時也很幽默。去了那里一看，使我對那個地方充滿敬意，不舍。媽媽就直接給我報了名。

　　第二天來到教室，上午寫了五頁鋼筆，總感覺“國”“固”之類的字寫得不好，我便和老師說了這個情況。老師又給我練了頁與此結構相同的字，又一頁寫完感覺還不錯，老師又囑咐寫粉筆字。一個上午就過得如此快，或許是頭一天的原因吧，沒有寫毛筆字。

　　下午，首先龐老師講了毛筆字的作用，如何選好筆，如何處理新筆。也給我們講了書法家一字值千金的故事。后來又教給我們握筆的姿勢，如何寫柳體。

　　頭一天接觸什么也不懂，便拿了個柳體的帖子。只聽一旁的小妹妹說：“你先練一吧。”初寫什么也不會，眼里含著淚水，用筆在那輕畫一下，至于什么回鋒并不懂，只會把回鋒處在描一下，當拿著一張已完成的紙給老師看時，一句“不錯----有些韻味”，他又手把手教我“先停一下，再走，再頓下去，回鋒”。剛開始，大小不一，粗細布局不均勻，老師告我：“身正則筆正，筆正則字正”不斷嘗試，不斷糾正錯姿，最后的最后，通過努力，覺得自己的字別人還是能看了。這一切都一切，都是因為有老師的不寫鼓勵：“同學們，剛開始寫毛筆字是有困難の，但這本身就是一個考驗，通過了，你便成功了，認輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水不持之以恒，又怎呢寫出一手好字呢?”是呀，老師說得對，做什么事情都不能半途而廢，面對困難不能輕易放棄。我要努力練字，相信自己一定可以的。

　　無論是在青草含露的清晨，還是在殘陽似血的黃昏;無論是在艷陽高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，書法都是我最親密的伴侶。在這個假期，雖有微不足道的成就，但那畢竟是萬分之一，我也愿一直苦練下去，。五年，十年，一輩子。

　　這個假期書法伴我行，書法也會一輩子伴我行，永遠，永遠。

　　第二篇：書法伴我行

　　有些同學喜愛唱歌，把歌聲當作生活的調(diào)料品;有些同學喜愛體育，把運動當作一種我健身藥;有些同學愛下圍棋，用它來眾多的朋友交流;有些同學喜愛。。。。。。而我卻愛上了---書法。

　　上個月，老師讓我們準備好寫毛筆字的工具，然后教我們開始寫毛筆字。我懷著好奇的心情，拿起毛筆在毛邊紙上寫了一個“一”字。看了看，心想：我的字左粗右細的，可難看了。老師走了過來，說：“寫字要刻苦練習，才能體會到書法帶給你的樂趣!”聽了老師這番話，我若有所思，心中暗暗想：一定要寫好毛筆字。

　　練書法可不是一件容易的事，因為我是初學者，而寫毛筆字時手是懸空的，所以在毛邊紙上寫的時候，手自然而然會顫抖起來，可這還不是最糟的事，困難的`還在后頭呢!

　　最近天熱了，寫字時汗水就會情不自禁地流下來，可我又不敢開電扇，生怕毛邊紙被風兒吹走了，所以只能堅持著，但不一會兒就汗流浹背了;有時，我把全部精力都用在寫一個字上了，可偏偏在這時，旁邊的同學不小心撞了我一下，把這快一分鐘的心血結晶，破壞得一干二凈，真的太倒霉了;有時。。。。。。雖然我遇到了許多寫字上的困難，但我居然發(fā)現(xiàn)自己漸漸地愛上練字了---每當周二、周四中午時，同學們安靜地睡著了，而我卻在書畫室開心地練著書法。本該讓人討厭的事兒，居然讓我給愛上了。不但這幾天中午去練字，每天晚上，不管有多晚，我還是會擠出二、三十分鐘來練書法。有時候一寫也會寫上個一、二小時，人家是書迷、歌迷、球迷，看來我都快成寫字迷了!

　　當然，我的辛勤付出也得到了回報：老師在課堂上表揚了我的字寫得好，而且同學們也向我投來了羨慕的目光�？磥硇燎诟冻鲆院罅钗蚁采霞酉�!

　　書法伴隨著我，讓我體會到了付出以后的快樂，也讓我懂得了：只有刻苦，只有真誠的付出，才會有真正的收獲。

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