- 班會課的作文 推薦度：
- 班會課的作文 推薦度：
- 班會課的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
班會課的作文（精華）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的班會課的作文，希望能夠幫助到大家。
班會課的作文 篇1
星期一下午的第二節(jié)課是我班“法定”的班會課。每當(dāng)這時，班主任都會站在講臺吹胡子瞪眼睛訓(xùn)斥我們。他要么大道理大講一通，要么對我們點名批評——慣用手段而已。
不過，這對于那幫愛偷玩電子游戲機(jī)的學(xué)生和我們這幫愛手持?jǐn)嘧赖释韧孀ァ皦娜恕庇螒虻母鐐儍簛碚f，并不起作用，因為我們都是“這個耳朵聽，那個耳朵冒”的“慣犯”。
可今天的班會課上，班主任微笑著對我們說：“同學(xué)們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽�！蓖瑢W(xué)們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。
有三只獵狗正追趕一只鹿，那只鹿猛地鉆進(jìn)了一個山洞。這個山洞不深，只有一個出口。當(dāng)獵狗欲進(jìn)山洞時，突然從洞中躥出一只兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩(wěn)，掉下樹來，砸暈了樹下的三只獵狗，兔子趁機(jī)逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：“聽了這個故事，同學(xué)們有什么疑問嗎？”“有！”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言：“兔子是不會爬樹的！”“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗�！薄�
過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：“還有問題嗎？”他環(huán)視了一下教室，說道：“同學(xué)們，有一個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什么沒往山洞里追小鹿呢？”
同學(xué)們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的后悔不迭：“對呀，獵狗為什么沒有繼續(xù)追趕小鹿呢？”
班主任不失時機(jī)地說道：“獵狗追尋的目標(biāo)是鹿，但因兔子的出現(xiàn)，讓它們忘記了自己的目標(biāo)�！蓖Ａ艘幌�，老師意味深長地說：“其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標(biāo)的‘兔子’。在追求人生目標(biāo)的過程中，我們也會被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的.目標(biāo)。‘逐鹿者不顧兔’，這道理值得我們深思啊！”
在說到“毫無意義的瑣事”時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機(jī)幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學(xué)們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最后，老師提高了聲調(diào)，以平和的語氣對我們說：“同學(xué)們，我們要時刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了？我的奮斗目標(biāo)是什么？”
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學(xué)們?nèi)匀粲兴嫉刈谧簧蠜]動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。
班會課的作文 篇2
“小林，下周能不能請你爸爸來上班會課？”上周五，張老師給了我爸一個重任：來我們班的班會課上講講有關(guān)人際交往的話題，讓大家在日常生活中學(xué)會打好人際關(guān)系。
于是，便有了本周五的一幕——我的爸爸穿著筆挺的銀色西裝，笑容滿面地走上了講臺。我的后桌楊佳琦立刻戳著我的后背驚奇地說道：“林聽，你爸好帥啊�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，心里不禁飄飄然起來。不好，再飄就要飄上天了，趕緊把她按回來，認(rèn)真聽我爸的講課。
爸爸在臺上眉飛色舞地講，臺下的同學(xué)跟著笑，思緒也跟著飛舞，程度絕對不比周立波差。當(dāng)然，他也時不時地把我扯進(jìn)他的話題里。“大家會不會燒飯？”有半數(shù)人應(yīng)了會。接著，爸爸就說道：“我經(jīng)常做糖醋蓋澆飯，林聽也在旁邊幫忙，我問她會不會做，她總是說會，但是到現(xiàn)在都沒見她做過一次�！迸_下笑聲一片，但我的臉卻青一陣紅一陣的，誒呀，丑聞被曝光了，有誰不會臉紅呢？
接著，當(dāng)爸爸把一組照片放映在了幻燈片上時，我看到林潔同學(xué)華麗麗地倒在了桌上，要說原因嘛……因為那上面放映著的，正是她的“靚照”。實際上，這是我們幾個同學(xué)一起去敬老院時的照片，然后，爸爸很好地切入了社會交往的話題：“我覺得她們國慶節(jié)的這次社會實踐活動很好，這就是處理社會人際關(guān)系的一次練習(xí)……”我不禁點頭贊同，在敬老院時，我與老人們快樂地交談，給他們送去了禮物，我清楚地看見了老人臉上那燦爛的微笑，那讓我們很欣慰�！霸诖蠹壹磳㈦x開的時候，有幾位老人還一直送我們走了出來�！鄙厦娴腵圖片接著放映，爸爸興致勃勃的講述著，是啊，那的確是一次愉快的回憶。
一般的講師總是一副死板的模樣直直地站在講臺上，但是爸爸卻不同，在講到同學(xué)們怎樣排解掃地或擦黑板時的無聊時，他說道：“其實，在我們掃地時，可以練習(xí)一下舞蹈……”說著做了一個過電的動作，引起了全班的歡呼，接下來還有，爸爸拿起黑板擦，接著說道：“擦黑板時也可以……”接著又做了一個滑步，“這樣既可以讓自己愉快，同學(xué)們也會感到高興，不是很好嗎？”班里的議論聲仍在持續(xù)，楊佳琦又開始猛戳我的后背了，一臉羨慕地對我說：“下課后能不能讓你爸在表演一下啊，真的好厲害！”不好，我的心又緩緩地飄上了天。
下課后，同學(xué)們一見我就說：“你爸和你長得好像�！薄罢O？林聽，你爸做什么職業(yè)的��？”“你爸爸的舞跳得好厲害！”“林聽，把你爸的視頻拍下來發(fā)到網(wǎng)上好了。”“你爸真潮！”于是，我那不安穩(wěn)的心又飄蕩了一個傍晚，滿心甜蜜與歡喜。
這次的講課是對同學(xué)們的一個教育，是用來幫助同學(xué)們今后如何好好學(xué)習(xí)、與他人處理好人際關(guān)系的一堂生動的課。爸爸的講課給同學(xué)們帶來了快樂，也給予了我們一些啟迪，我為我有這樣一個爸爸而感到自豪！
班會課的作文 篇3
今天，是星期五，也是開展班會課的日子。
隨著上課鈴的響起，同學(xué)們也開始討論起來了。你或許會問，為什么我們在上課時間還在討論？原來，我們是在完成本單元的“口語交際”活動呢。第一個上場的是喻湛軒，他向我們推銷的是一套拼裝的高達(dá)模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強(qiáng)，既鍛煉智力又好玩�！彼迅哌_(dá)模型的功用、外形等介紹的`很詳細(xì)，讓我們對高達(dá)模型的興趣增加了許多。第二個“推銷員”是伍榮森，他給我們推銷的是一部智能手機(jī)，他的語言很是幽默：“這個東西，加那個東西，就等于這個東西�！痹掃�沒說完，就引得我們一陣開懷大笑�！澳憧�，這個就是它的功能，好多喲。”“誒，還是給我們看一下嘛�！痹蠋熣f�？墒俏闃s森卻像寶貝似的握著手機(jī)晃了一下，手又迅速縮回去：“我來給你照張相吧，我這個手機(jī)像素很高滴。”“照一張！照一張！照曾老師！”教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們都興奮起來了�！昂�，就照曾老師吧�！蔽闃s森爽快地答應(yīng)了。我們?nèi)肌班捺蕖钡仄鸷逯�，伍榮森拿著手機(jī)走到門外，把鏡頭對準(zhǔn)了曾老師�！翱刹灰盐艺粘罅税！边@時曾老師突然發(fā)話了。我們一聽，立即附和：“對！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們?nèi)紲惿先ィl知伍榮森已經(jīng)關(guān)掉了。在全班同學(xué)包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡直就是個四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過后，緊接著“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進(jìn)褲袋里，拿出一個小盒子：“大家好，我給大家推銷的是一個小杯子，這個杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯�！薄鞍」�！哪個杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進(jìn)了一顆笑彈，同學(xué)們立即發(fā)出一陣歡快笑聲�！岸疫�很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺得這種杯子挺好的，又方便又可愛。除了這3位同學(xué)之外，還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學(xué)，他們的解說都很精彩。
“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧。”就在我們聽著精彩的解說時，下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，繼續(xù)討論誰推銷的東西好，誰推銷的物品實用。
班會課的作文 篇4
3月27日下午第二節(jié)課，我端著凳子走進(jìn)一（二）班教室。教室里那個臟呀，我無法言語。班主任老師高老師正在教室里，她是我好不容易請來的代課教師。當(dāng)我坐到教室第一組后面轉(zhuǎn)身時，卻不見了高老師，教室里像沸騰的蒸鍋里的水。我正納悶著，高老師閃進(jìn)教室，不同的是手里多了一個備課本。學(xué)生稍微安靜了一些。
“今天我們學(xué)習(xí)如何做一個文明小學(xué)生�！睕]有板書課題，老師拿著備課本站在講臺左側(cè)開始上課�！拔覀兿葋砺犅犚粋�故事。小華的家里來了客人，小華應(yīng)該怎樣接待他？大家說說看�！睂W(xué)生回答要稱呼別人，端茶給別人喝。老師接著講第二個故事。“一個學(xué)生沒有經(jīng)過別人的同意，自己就從別人的文具盒里拿出橡皮擦用，這樣做對嗎？”學(xué)生回答，首先要向別人借，用完后再還給別人，還要說謝謝。我以為老師這時候要在黑板上板書“謝謝”二字。老師仍站在原地，眼睛盯著備課本。學(xué)生在教室里吵著，聲音比老師的說話聲還要大。二組的第五排的男同學(xué)拿著一個玩具小剪刀，時不時地剪剪紙，剪剪前面女同學(xué)的長頭發(fā)。老師并沒有發(fā)現(xiàn)。我實在忍不住了，站起身走到那個孩子桌邊，笑著指指小剪刀示意他別玩。雖然我知道聽課隨意下位很不禮貌，但我擔(dān)心出安全事故呀。老師不好意思，馬上進(jìn)行了組織教學(xué)。教室里安靜了許多。老師接著連續(xù)講了三個故事，教育孩子們要互相幫助、不亂丟垃圾。接下去就是對剛才講的`五個故事進(jìn)行表演。學(xué)生更加活躍，孩子們有的小手舉得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。只要不出安全問題，這也無妨，童心釋放嘛！可還有的同學(xué)趁機(jī)在桌子上拍畫玩，拿出尖尖的鉛筆互相戳臉，教室里亂成一鍋粥，老師實在無力組織了。學(xué)生們爭先恐后地上臺表演，臺下的學(xué)生自由的空間更大，在教室里開始了“競技賽”。我著急了，與老師商量，我來上課，她在下面聽課。
我疾步走上講臺，將教室環(huán)視了一遍。教室里安靜了許多，大概是我的威風(fēng)嚇住了他們。我拿起筆在黑板正中寫下了“我是文明小學(xué)生”幾個大字，微笑著看著，“看看哪個聰明的學(xué)生認(rèn)識這幾個字？”我頓了一會兒，“認(rèn)識這些字的同學(xué)和老師一起讀�！睂W(xué)生大聲讀起來�！耙唤M的同學(xué)坐的端端正正，老師獎他們這組一面小紅旗�！毙Ч婧�，教室立馬鴉雀無聲。就這樣，在談話和激勵中，學(xué)生和我一起板書了“您好、再見、謝謝、不用謝、對不起”，讓學(xué)生掌握了基本的文明禮貌用語。可惜的是當(dāng)講到舉止文明時，下課鈴聲響了。
課后，我與高老師討論了如何在上課時投入思想、投入情感，關(guān)注每一個孩子，讓每一個孩子學(xué)有所獲。這位老師也不好意思，不停地說在以后的工作中加以改進(jìn)。我只是在心中感慨：下一次你還是這樣上課，我怎么向家長交代呀。
班會課的作文 篇5
星期一早上回到校園，老師就宣布了一個重大的消息：“這個星期四要舉行一次班會公開課，到時候會有許多老師過來聽課�！�
這是一次特別的班會課，為什么說是特別的班會課呢？因為這節(jié)班會課不同于以往，以往的班會課都是由老師講課的，而這一次不同，是由我們學(xué)生來主持的。
快到放學(xué)了，班主任陳老師給我們各自安排分配班會課的任務(wù)。這次班會課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。在老師分配任務(wù)的時候，有的表演相聲，有的表演小品，還有的負(fù)責(zé)制作標(biāo)語。看著同學(xué)們一個個都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，我的心里開始忐忑起來：我會負(fù)責(zé)什么內(nèi)容呢？會不會很難？會不會老師不相信我，根本沒有給我安排任務(wù)？
正當(dāng)我在不斷地猜測著的時候，突然聽到陳老師點到了我的名字“敏濤，負(fù)責(zé)主持。主持非常重要，要控制好每個環(huán)節(jié)的時間，還要串聯(lián)各個環(huán)節(jié)……”聽著老師的解說，我心里既高興又緊張。高興的是我可以得此重任做主持，緊張的是我要在眾多同學(xué)和老師面前把控整個班會的流程。
接下來就是緊張而又忙碌的彩排練習(xí)。為了能讓整個班會順利的進(jìn)行，我把所有的環(huán)節(jié)和同學(xué)們要說的每一句話都牢牢地記在心中。
很快，星期四到了。來聽課的老師們都陸續(xù)入座了。同學(xué)們都興奮地在討論著，我卻越來越緊張，不斷地重復(fù)等下將要說的主持稿。
陳老師做了簡短的開場，該我上場了，我深吸一口氣，邁開了腳步，走到講臺前。我生怕自己站的位置不對，特意低頭看了一眼腳下的標(biāo)記，沒錯，就是這。我抬起頭，看著聽課的老師，心里就更緊張了，腦子里一下子空了，我應(yīng)該說什么？我怎么什么也想不起來了？我越著急越想不起來，這時我朝陳老師的位置望了一眼，陳老師微笑著，向我投來鼓勵的'目光，我就像抓住了救命的稻草一樣。我冷靜下來“尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！”我終于想起了我早已背得滾瓜爛熟的主持稿�？粗蠋熧澰S的目光，我越來越自信，一節(jié)班會很快就結(jié)束了。
通過這次特別的班會課，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會了很多：認(rèn)識了更多的文明禮儀，知道了文明禮儀在生活中，人際交往中是多么的重要；也讓我懂得了，同學(xué)之間要互相包容，團(tuán)結(jié)一心；更重要的是，這節(jié)班會讓我懂得了，在我們的學(xué)習(xí)生活中會經(jīng)歷各種不同的事，不管是好事，還是壞事我們都要從中吸取經(jīng)驗，要有所進(jìn)步。這正如陳老師經(jīng)常教育我們時說的“每天都要有所進(jìn)步”。
這真是一節(jié)難忘的班會課�。�
班會課的作文 篇6
我們教室后面有兩個垃圾桶，是用來給同學(xué)們放垃圾的。大家也知道保護(hù)環(huán)境，把垃圾扔到桶里去。但是，我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢？為此，我們的班主任費(fèi)盡心思，開了一個別開生面的班會來教育我們。
班會開始了。班主會開門見山地說：“同學(xué)天天認(rèn)真打掃教室，為什么還會給學(xué)�？坌l(wèi)生分呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“可能是沒掃干凈�！币灿械恼f：“可能是有些人亂扔垃圾�！钡�，細(xì)心的女班長賴美沉思了一會，反駁說：“我每天放學(xué)后，都認(rèn)真檢查過值日生打掃過的教室，從來沒發(fā)現(xiàn)過一片紙屑，沒有一個粉筆頭。我以人格擔(dān)保，大家值時都是很認(rèn)真的�！蓖䥽�(yán)的正班長黃毅應(yīng)和著：“平時，我也從未發(fā)現(xiàn)過一位同學(xué)亂丟垃圾。美術(shù)課和書法課后，同學(xué)們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里。”
話音未落，學(xué)習(xí)委員迫不及待地建議道：“如果有誰以前做得不好，現(xiàn)在當(dāng)著大伙的面承認(rèn)自己的錯誤，我們就給他一個改過自新的機(jī)會�！崩蠋熝a(bǔ)充說：“五分鐘內(nèi)�！�
漫長的五分鐘終于過去了，可是沒有一個人承認(rèn)。平時不大說話的紀(jì)律委員氣質(zhì)敗壞地說：“那，大家相互揭發(fā)，看看到底有誰亂扔垃圾？”同學(xué)們面面相覷，大家都說：“沒看見�！�
老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來的，又恰當(dāng)落在我們五（2）班的垃圾桶旁邊而絕不會掉進(jìn)垃圾桶里面。”教室里哄堂大笑，氣氛輕松了許多�！斑�是請長期堅守在垃圾桶旁的'葉威說說，有調(diào)查就有發(fā)言權(quán)嘛�！卑嘀魅谓又f。
平時沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個人似的。他不不慌不忙地站起來，胸有成竹地說：“老師，我知道。課間，同學(xué)們都會把垃圾扔進(jìn)桶里，問題也恰恰出在這樣。細(xì)心的同學(xué)，會站在桶邊，彎著腰，把垃圾送進(jìn)垃圾桶。如果，有時候桶里的垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會重新?lián)炱饋�，小心翼翼地放到垃圾桶里。班上愛打籃球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞄著桶，往里一拋，也不管他們的球有沒有進(jìn)籃。有時候，他們心血來潮看見第一次沒投中，撿起來再投，還是不中，再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對失敗吧。”
聽了葉威的發(fā)言，大家都心服口服地點點頭。從那以后，我們班再也沒有被學(xué)�？圻^衛(wèi)生分。
班會課的作文 篇7
上個星期五的最后一節(jié)課是班會課，這節(jié)班會課讓我感悟至深。
班會課嘍！又是班會課，煩死了！下節(jié)什么課呀？班會課。太棒了！第二節(jié)一下課，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多數(shù)都是在討論著班會課干嘛，有些討厭上班會的便在一旁搗亂，喜歡班會課的呢？就專心致志的討論著。不一會兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑著汗水跑進(jìn)來了，遲到的，只能認(rèn)命在后面乖乖站著，為什么不拿書本？你問對了，因為班會課只需要聽和回答問題。
這節(jié)班會，我們來討論一下對家長和對長輩的尊重。老師從外面進(jìn)來關(guān)上了門，站在講臺前，低沉地說。這一句話，讓正在打鬧說話的同學(xué)全部安靜了下來，教室里一時安靜極了。老師也難得的對站在后面的同學(xué)說：回來吧，我不太希望這節(jié)課有人站著。后面的同學(xué)不像平常一樣蹦著跳著跑著回來，而是走著回來，老師開口道：你們誰先說說對家長和長輩應(yīng)該怎么樣？有兩三個人舉起了手，老師沒有點名，又陸續(xù)有十幾個同學(xué)舉起了手，包括我。老師這才點了一個同學(xué)的名字：李佳怡，你來說說。李佳怡迅速的站了起來說：在父母面前不能大吵大鬧，應(yīng)該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了，點了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來說：對父母應(yīng)該尊重，而且在外人和父母同時出現(xiàn)的時候，如果你的父母讓你問好，你應(yīng)該給父母面子，說‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會很欣慰。老師說：你們都沒有說到重點，那就讓班長張怡霏說說吧！我站了起來，大聲的說：我同意宋羽萱的觀點：對父母應(yīng)該尊重。但她可能忘說了一點，也是剛才李佳怡沒有說的：對爺爺奶奶應(yīng)該孝敬。因為老師說對家長和長輩應(yīng)該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點就是：對父母應(yīng)該尊重，對爺爺奶奶應(yīng)該孝敬。我說完，老師帶頭鼓了鼓掌，班里的同學(xué)也都陸續(xù)拍起手掌。老師說：停。你們覺得誰說的好？同學(xué)們空前一致的說：班長說的好我說了聲謝謝，老師又說：因為她說到了最重要的一點：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學(xué)的爺爺奶奶可能已經(jīng)不在這個世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的.同學(xué)們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學(xué)非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學(xué)呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們在一起的時光。老師一口氣說完，班里有些愛哭的同學(xué)已經(jīng)淚眼朦朧了。
同學(xué)們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光啊！我喜歡這堂有至深意義的班會課！
班會課的作文 篇8
在母親節(jié)前夕，我們20xx級護(hù)理大專班的全體學(xué)生陪我們的郭丹媽媽過了一次難忘的母親節(jié)。班會上，同學(xué)們對老師的感激之情難以用語言表達(dá)，老師對我們的愛更是不知從何說起，老師對我們的關(guān)懷，照顧，教導(dǎo)一幕幕回蕩在腦海里，我只想說“老師，我們愛您”！
我們即將離開學(xué)校，離開老師走上實習(xí)崗位。當(dāng)全班同學(xué)唱起《那些年》的時候，無數(shù)個與老師相處的畫面出現(xiàn)在腦海里。
我永遠(yuǎn)記得在郭丹老師剛剛接手16·11班的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)并不接納她，背后總說她是我們的“后媽”。我們給老師出難題、上課不聽講、玩電話，睡覺、課堂上與任課老師頂撞、科科不交作業(yè)、做操不認(rèn)真、一次次的被體育老師甚至被校長批評。這些小任性、小錯誤，郭老師一次次不厭其煩的找我們談話，與家長溝通，每節(jié)課站在窗外看著我們上課，督促檢查每一科、每一個人的作業(yè)；每天清晨，老師都是最早來到我們的宿舍，檢查內(nèi)務(wù)整理；同學(xué)身體不舒服，老師陪同學(xué)去醫(yī)院，掛號、拿藥、找大夫，老師從來沒有怨言。每個周末，老師都會與家長溝通，告知家長學(xué)生是留校還是回家；每個周日，老師又會與家長聯(lián)系看看學(xué)生們的返校情況；常常在我們耳邊念叨“坐車要注意安全，不要與陌生人說話，更不要吃陌生人給的食物”等等。所有生活上的細(xì)節(jié)，老師都一一幫我們想到，并且一遍遍耐心的提醒者我們。
在學(xué)習(xí)上，我們的郭丹媽媽每天利用業(yè)余時間一遍遍的為我們講解各科重點、難點問題。不論我們內(nèi)護(hù)、外護(hù)、婦護(hù)、兒護(hù)還是基護(hù)上有什么樣的難題，老師都會耐心地為我們一一解答。她利用自己休息的時間整理各科習(xí)題，并且?guī)ьI(lǐng)我們一道一道題的背，我們不會的題她就逐道題為我們講解，把很難的題濃縮成最簡便、最通熟易懂的形式讓我們背。在她的努力下，我們班級的成績有了質(zhì)的飛躍，由原來的'班級一半不及格到現(xiàn)在學(xué)年級前三名。這也是我們最最敬佩老師的地方。可以這樣說，郭丹老師就是我們學(xué)習(xí)和生活上的百科全書。
走進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)校已經(jīng)兩年的時間了，現(xiàn)在想想我們以前做過的事非常后悔。我們非常慶幸有這樣的一位優(yōu)秀的班主任老師。她每天早上不到六點鐘到學(xué)校，起床鈴響后走進(jìn)班級的每一間宿舍叫我們起床，指導(dǎo)我們整理內(nèi)務(wù)。在郭丹老師的帶領(lǐng)下，我們逐漸改掉了身上的缺點，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點。如今的我已經(jīng)逐漸走向成熟，我們的改變與郭老師的奉獻(xiàn)是分不開的。老師：謝謝您！是您的不離不棄，讓我們16。11班的學(xué)生有了今天的成績！
在母親節(jié)即將來臨之際，請允許我代表16·11班的全體同學(xué)大聲對老師說：郭媽媽，我們愛您！
班會課的作文 篇9
我們教室后面有兩個垃圾桶，是專門用來給同學(xué)們放垃圾的。大家也知道保護(hù)環(huán)境，把垃圾扔到桶里去。但是，我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢?為此，我們的班主任費(fèi)盡心思，開了一個別開生面的班會來教育我們。
班會開始了。班主會開門見山地說：“為什么同學(xué)天天認(rèn)真打掃教室，還會給學(xué)�？坌l(wèi)生分呢?”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“可能是沒掃干凈�！币灿械恼f：“可能是有些人在周圍亂扔垃圾。”但是，細(xì)心的女班長賴美沉思了一會，反駁說：“我每天放學(xué)后，都認(rèn)真檢查過值日生打掃過的教室，從來沒發(fā)現(xiàn)過一片紙屑，沒有一個粉筆頭。我以人格擔(dān)保，大家值日時都是很認(rèn)真的�！蓖䥽�(yán)的正班長黃毅應(yīng)和著：“平時，我也從未發(fā)現(xiàn)過一位同學(xué)亂丟垃圾。
美術(shù)課和書法課后，同學(xué)們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里�！痹捯粑绰�，學(xué)習(xí)委員便迫不及待地建議道：“如果有誰以前做得不好，現(xiàn)在可以當(dāng)著大伙的面承認(rèn)自己的錯誤，我們就給他一個改過自新的機(jī)會�！崩蠋熝a(bǔ)充說：“五分鐘內(nèi)。”漫長的五分鐘終于過去了，可是沒有一個人承認(rèn)。平時不大說話的紀(jì)律委員氣質(zhì)敗壞地說：“那，大家相互揭發(fā)，看看到底有誰是亂扔垃圾的?”同學(xué)們面面相覷，大家都說：“沒看見�！崩蠋熡哪卣f：“垃圾可能是從天上掉下來的，又恰當(dāng)落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊而絕不會掉進(jìn)垃圾桶里面�！苯淌依锖逄么笮�，氣氛輕松了許多�！斑�是請長期堅守在垃圾桶旁的葉威說說，有調(diào)查就有發(fā)言權(quán)嘛�！卑嘀魅谓又f。
平時沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個人似的。他不慌不忙地站起來，胸有成竹地說：“老師，我知道。課間，同學(xué)們都會把垃圾扔進(jìn)桶里，問題也恰恰出在這樣。細(xì)心的'同學(xué)，會站在桶邊，彎著腰，把垃圾送進(jìn)垃圾桶。如果，有時候桶里的垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會重新?lián)炱饋�，小心翼翼地放到垃圾桶里。班上愛打籃球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞄著桶，往里一拋，也不管他們的球有沒有進(jìn)籃。
有時候，他們心血來潮看見第一次沒投中，撿起來再投，還是不中，再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對失敗吧。”聽了葉威的發(fā)言，大家都心服口服點點頭。從此以后，我們班再也沒有被學(xué)�？圻^衛(wèi)生分了。
班會課的作文 篇10
一堂班會課令我非常難忘，那節(jié)課我們進(jìn)行班干部改選。同學(xué)們可真是“多愁善感”�。∫还�(jié)課中哭了四名同學(xué)。最終評出來的結(jié)果也讓我非常郁悶。
上課前，一位同學(xué)對班長大聲地說：“不讓李琳當(dāng)班長！”把班長給氣哭了。上課鈴聲響了，班長的哭聲還未停止，便嗚嗚咽咽地宣布：“五一班班會課現(xiàn)在開始�！笨梢哉f即將下崗的文藝委員在臺上做主持人，他很悠閑地說了一句：“請班干部上臺做素質(zhì)報告�！碑�(dāng)聽到文體副班長楊琦做報告時，她說：“我不夠稱職，黑板報不在老師規(guī)定的時間之內(nèi)完成，安排的小品大家也不滿意…”說著說著便流下了眼淚。當(dāng)各位班干部都做了素質(zhì)報告后就是想向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的人上了。因為我是新生，同學(xué)們對我們也比較關(guān)注。開始，我不想上去參加競選，可是聽到同學(xué)們在對我說：“林妙，上去嘛，你競選學(xué)習(xí)委員肯定能當(dāng)上的！”頓時教室里熱鬧起來，我的身體突然不由自主地站了起來，心想：“站了起來就不應(yīng)該在坐下�！北阕呱狭酥v臺。
上來發(fā)出挑戰(zhàn)的有五名同學(xué)，我們又分別說了自己當(dāng)上班干部后的做法,來取得同學(xué)們對我們的信任。我是最后一個上臺的。我不知道說些什么，就簡單地說了一句：“我想競選學(xué)習(xí)委員，請大家支持我�！睕]想到，剛才寂靜無聲的教室突然響起一陣掌聲。那時，我感到非常吃驚。
最后，我們進(jìn)行了投票。第一輪是為老干部投票選出三名票數(shù)較低的.三名同學(xué)，這三名同學(xué)將要和向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的同學(xué)進(jìn)行PK 。我們坐在位置上等待結(jié)果。文藝委員左藝臣趴在桌子上看著自己的票數(shù)，他雖然沒有哭，但是我看到他的眼角含著淚花，嘴里念著：“以后班會課再也不需要我了�！�
名落孫山的是體育委員，兩個文藝委員。我們和他們?nèi)齻�又進(jìn)行了一次投票．我以４２票的成績戰(zhàn)勝了他們，讓我感到同學(xué)們對我還是很信任的心里也很高興。體育委員順利逃過一劫，位置保住了，可是他卻趴在桌子上哭了，他說他不想當(dāng)。徐老師對他說了一番話后，開始宣布名單，我和徐舒，闞遠(yuǎn)占了前三名，闞遠(yuǎn)繼續(xù)當(dāng)體育委員，還剩下兩個文藝委員的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然傳來了一陣哭聲，原來是已經(jīng)被第二次淘汰的吳少強(qiáng)經(jīng)不起挫折也哭了，我很為他們而感到難過。
這堂令我開心、難過的班會課真是令我難忘啊！
班會課的作文 篇11
有一堂班會課，至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字，像古樹樹干上火烙的印痕，久久難以磨滅。
那是初二上學(xué)期月末的一堂班會課——當(dāng)時，樓下楊高路上的街燈全亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，晶亮晶亮的冬天黑得早，傍晚5點不到，天已全暗了。突然，班上有個同學(xué)在坐位上嚷起來：“我的100元錢沒了，媽媽給我交下個月飯錢的100元錢沒了，剛才上課前還在的，它怎么會沒了呀？”
利用班會課前片刻時間，在講臺上收繳飯錢的班主任吳老師，聞聲忙放下上的事，走到丟錢同學(xué)跟前。
經(jīng)過再三尋找、詢問及周邊同學(xué)的證實，吳老師斷定這錢確實是在本班被人拿走了。她返身走上講臺，以平靜的口氣，半開玩笑半認(rèn)真地說，這丟錢同學(xué)的書包里常有餅干、薯片、糖果等零食，為人又很大方，肯定是哪個同學(xué)來此找吃的，無意中碰上了�！�100元錢��！能用來買多少吃的、玩的、用的呀！就連我老師碰上了，說不定也會忍不住往自己口袋里塞的。但是，不能啊！這是人家的錢，拿不得的，一旦拿了，就會在自己本來干干凈凈的心坎上，留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕！”她要求私拿了這錢的同學(xué)把它交出來。
為此，吳老師把這教室里的燈全關(guān)了，然后，讓全班每個同學(xué)依次在講臺上走一圈，希望拿了別人錢的同學(xué)體面地把錢交出來，放在講臺上，誰都不會知道，也沒有必要知道……一圈結(jié)束，打開燈，講臺上空落落的啥也沒有。吳老師十分尷尬，臉上堆出硬擠出來的`笑容，說這拿錢的同學(xué)怕是膽子太小，一時不敢拿出來。于是，她第二次關(guān)燈，讓大家依次再繞講臺一圈，再給這位同學(xué)一次機(jī)會。結(jié)果，還是一樣，講臺上依然啥也沒有，只有上方那盞柔和的日光燈光映照著吳老師蒼白的臉。后來，吳老師自我解嘲似地、說再給這位同學(xué)最后一次機(jī)會……于是她第三次關(guān)燈，同學(xué)們第三次挨個繞講臺摸黑走了一圈。
結(jié)果，當(dāng)燈光第三次被打開后，全班同學(xué)驚喜地發(fā)現(xiàn)，一張嶄新的百元紙幣出現(xiàn)在講臺上！同學(xué)們一個個興奮得額頭冒汗，臉色通紅，只有吳老師依舊一臉蒼白；另外一個，那便是我，我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因為，坐在第一排、離講臺最近的我，分明記得：這嶄新的、上面沾著一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣，是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢——這是她為丟錢的同學(xué)自掏腰包墊出來的呀！
班會課的作文 篇12
“哈哈——”這次班會真是太搞笑了！下面就讓我給大家講講吧……
星期三，老師走進(jìn)來，笑著說：“同學(xué)們。明天我們來搞一次‘搞笑班會’，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。“大家可以演課本劇，可以把課本劇改編成非常搞笑的戲，好嗎？”“好！”我們高興極了，因為明天有好戲看了。
星期四下午，班會開始了。同學(xué)們都表演得很逼真，表演得最搞笑的要數(shù)傅怡強(qiáng)主演的《景陽岡》了。整個過程是這樣的'……（武松是傅怡強(qiáng)，李達(dá)偉是店小二，江陽是老虎。）
武松走進(jìn)“三碗不過岡”酒店，對店小二說：“店家拿酒來！”“來啦！”店家為武松斟酒。“好酒！再來一碗！”武松拿起碗，說。店家又為武松斟酒。“你們客棧有什么吃的��？”“客官，我們客棧吃的可謂是不計其數(shù)��！有，肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客、德克士，還有中式料理、美式料理……”武松連忙阻止（不阻止的話，店家可以說上三天三夜），說：“前面你說的東東，各來一份！”“好嘞！”店家笑瞇了眼。上菜后，店家不在倒酒了，武松問道：“為什么不斟酒了？”“客官有所不知，我這酒厲害著呢！喝上三杯就醉了�！薄澳俏覟楹尾蛔砟�？”“等過一會兒你就醉了�！薄皠e胡說，倒酒！”“哎！”店家無奈，只好為武松斟酒。武松吃完了，店家道：“一共是五十兩�！薄拔迨畠�，你敲詐�。 蔽渌纱蠼�，店家連連后退。他膽戰(zhàn)心驚地說：“客官……客官不知道��！我……我們這的東西都貴，別人吃一份就飽了，可你……”“好！我掏！”武松摸了摸口袋，空的。店家又神氣起來，說：“沒錢還來吃，你吃霸王菜�。 薄膀_你的！給！”武松笑笑，拿出一個金元寶。店家咬了一下�！凹俚��！薄膀_你的，給！”武松大笑�！凹俚�！”“又騙你的，給！”武松哈哈大笑。“假……”店家的牙齒掉了。
武松走在路上，一只老虎跳了出來，說：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下買路財。”“喔！老虎怎么被我碰上了，我才幾歲，我還年輕，我不想死！”“哼！你也不想想我，我上有老，下有小。今天我非吃了你�！崩匣⑾蛭渌蓳鋪�，武松：“我閃，我閃，我閃閃閃！”“你這蠢材，只曉得躲�！蔽渌苫鹈叭�，說：“別人都說我是天才，你居然說我是蠢材，看我雙節(jié)棍！”武松舉起雙節(jié)棍向老虎打去，老虎一閃�！把�！沒打著！”“哈！你果然是蠢材！”“你……看打！”武松用拳頭使勁打著老虎，老虎一聲大叫：“��！”“呵！我果然是天才！”武松正沾沾自喜時，老虎又醒來了，“��！沒死！”……
“謝謝大家！”“哈哈——”這次搞笑班會真有趣！笑得我肚子都痛了。
班會課的作文 篇13
今天是周一，三節(jié)語文課效率不高，孩子們進(jìn)入不了上課狀態(tài)，堅持不了5分鐘就會嘰嘰喳喳一片，我不停的維持秩序，剛剛安靜下來，一開始學(xué)習(xí)課文，就又有孩子?xùn)|倒西歪的做小動作，說話，又得維 持秩序，把時間用于課堂秩序的維持實在是浪費(fèi)時間，我一直在想辦法，孩子們對讀語文課文總不能精益求精，讀第一遍愿意讀，讀第二遍時便沒有了興趣，我一直在尋找怎樣才能讓孩子們愛上讀課文 。有時我真是不明白，那么美的課文，孩子們讀的有氣無力，沒有一點美感。難道是一年級的孩子對語言文字的感悟力不夠嗎？他們讀起來沒有愉悅感嗎？
下午第三節(jié)課班會時間，安排的是給文明達(dá)標(biāo)生佩戴標(biāo)牌，這是一次對孩子行為習(xí)慣的一次教育，我的安排如下：
首先，我?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了文明達(dá)標(biāo)生的標(biāo)準(zhǔn)，告訴孩子們，爭創(chuàng)文明達(dá)標(biāo)生將是孩子們在小學(xué)五年中的奮斗目標(biāo)，將會隨著年級的提高，文明達(dá)標(biāo)生的級別也要提高，可以晉升一級、二級、三級等， 星級越高越光榮。
接著，我把30名文明達(dá)標(biāo)生5名一組，走上講臺，我為他們佩戴標(biāo)牌，是少先隊員的行隊禮，帶好后全班同學(xué)鼓掌祝賀。每一個文明達(dá)標(biāo)生都興高采烈，昂首挺胸，他們體驗到了驕傲與幸福。
標(biāo)牌佩戴完畢，我?guī)ьI(lǐng)孩子們宣誓：今天，我光榮的成為文明達(dá)標(biāo)生，我將認(rèn)真遵照找文明達(dá)標(biāo)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，校園“五不準(zhǔn)”牢記心間，自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)會運(yùn)用“文明用語 20句”，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，遵守紀(jì)律，友愛同學(xué)，對人有禮貌 ，做一個名副其實的文明達(dá)標(biāo)生。
孩子們的聲音出奇地洪亮，是發(fā)自內(nèi)心的真誠與自豪，我讓孩子們說說獲章的感受，發(fā)言很認(rèn)真。多數(shù)說的是：我要好好學(xué)習(xí)，做到校園“五不準(zhǔn)”；我很高興，我還要努力；我要天天進(jìn)步，好好寫作 業(yè)。張子建的發(fā)言最有特色：我當(dāng)上文明達(dá)標(biāo)生，不是我一個人的功勞，還有爸爸媽媽老師的功勞，還有同學(xué)們的幫助，我謝謝他們。這是一個語言表達(dá)能力很強(qiáng)的孩子，有些成人化的思維，但他說得 極其認(rèn)真與真誠。
沒有達(dá)標(biāo)的`孩子有些失落，但他們已經(jīng)有了“紅領(lǐng)巾”的經(jīng)歷，眼睛里有羨慕，不是很低沉，孩子們堅強(qiáng)了許多。我?guī)е麄兇舐暲首x：人和人都是一樣的，沒有太大的區(qū)別。我會好好學(xué)習(xí)，好好努力 ，做到校園“五不準(zhǔn)”，好好勞動，遵守紀(jì)律，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，我一定能成為文明達(dá)標(biāo)生。我能行，我是最棒的！小孩子們的聲音震耳欲聾了，我感到他們是熱血沸騰的。他們沒有自卑是我 最大的欣慰。
這節(jié)班會課是今天紀(jì)律最好的一節(jié)課，安靜，投入。
班會課的作文 篇14
時光穿梭，如影如箭又如光，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初二了，回想起剛剛升學(xué)的時候，那時的情景，好像很遠(yuǎn)，又好像觸手可得！
使我記憶猶新的，是剛剛上初中的時候。那是第一個星期，我們軍訓(xùn)完畢，要離�；丶掖笮莸臅r候，因為下周就要開始正式上課了，所以我的班主任幽默富態(tài)的王老師給我們開了一個班會，他給我們詳細(xì)地介紹了各位任課老師及其他們的性格特征，這也是我最最喜歡的一節(jié)班會課。
班主任首先給我們說了軍訓(xùn)總結(jié)，表揚(yáng)了我們的'吃苦耐勞，交待我們在校在家在路上的注意事項，以及回家需要準(zhǔn)備的東西，像《現(xiàn)代漢語大詞典》和《練字帖》。我們坐得筆直，聆聽王老師的話，認(rèn)真做著筆記，唯恐忘了哪一項。之后便一一給我們介紹了七位任課老師。第一位，梁老師，也是我們的語文老師，王老師對他的介紹是：說話聲音并不是很大，而且性格非常的溫柔，我原本以為他是一位女老師，但是我用的是“他”，他是一位男老師，只是性格比較溫柔，說話聲音小。接下來是我的數(shù)學(xué)老師王老師，她可不是班主任哦，她也姓王，班主任對她的介紹差不多和語文老師一樣，性格比較溫柔，說話聲音比較小，但是等到了真正見到她的時候，和班主任的介紹是有反差的，她的聲音很大，也不是特別的溫柔，但是她講課真地是非常好，不管是多么復(fù)雜的題，讓我一聽就明白了。
接下來便是我們的英語老師了，因為她是班主任王老師的妻子，所以沒有做太多的的介紹，只是稍微一說就過去了。然后便說了我們的生物老師李老師，班主任對她的介紹是：李老師比較喜歡化妝，而且她比較愛美，也是比較的時尚，讓我們一定要適應(yīng)，而且只要學(xué)習(xí)她的知識，不要學(xué)習(xí)她愛化妝的性格。接下來說的是我們的地理老師了，班主任是用一種喜劇語言來描述她的，說她姓柴，不光姓柴，干什么都柴，講課也柴，說話也柴，罰人的時候也是很柴。同學(xué)們聽了都笑了，心中對新老師多了一份期待之情，一切的一切都在朦朧中，一切的一切都要到開學(xué)后才能揭曉。之后王老師又強(qiáng)調(diào)了上下學(xué)途中的安全問題。同學(xué)們牢記在心。
那一堂課我一直都沒有忘記，并且在一次一次的回味，當(dāng)時班主任說的七位老師已經(jīng)有三位不再教我們了。我一直都在回味，他們帶給我們的那么多的歡樂，雖然有時他們會很嚴(yán)厲，但是我依舊還很懷念他們上課的樣子、神情與說的每一句話。
一堂難忘的班會課，許多滿滿的回憶！
【班會課的作文】相關(guān)文章：
班會課的作文11-03
班會課作文11-03
班會課上作文07-09
班會課的作文06-10
班會課的作文（精選）07-14
班會課的作文(經(jīng)典)07-22
班會課的作文[精選]07-04
班會課的作文【精選】07-05
(精選)班會課的作文07-06
【精選】班會課的作文07-06