小學(xué)生節(jié)能有我共享綠色的主題班會(huì)（通用7篇）
在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家都參加過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？下面是小編為大家收集的小學(xué)生節(jié)能有我共享綠色的主題班會(huì)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生節(jié)能有我共享綠色的主題班會(huì) 篇1
班會(huì)背景
人類生長于自然，存活于自然，我們不能破壞自然，傷害我們自己�，F(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活，我們政府也提出“世界現(xiàn)代田園城市”，“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”等。號(hào)召大家來節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。作為高中學(xué)生，理應(yīng)加入到節(jié)能環(huán)保的行列中來。我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一個(gè)彎腰或者向前走一步，把垃圾扔垃圾筒，垃圾分類等等。節(jié)能環(huán)保需要我們?nèi)鐣?huì)的努力，每個(gè)人每天出一份力，我們的社會(huì)肯定會(huì)變的十分干凈。讓我們攜手一起創(chuàng)造吧!
班會(huì)目的
通過主題班會(huì)的活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“節(jié)能環(huán)保” 的知識(shí)，并且認(rèn)識(shí)到“節(jié)能環(huán)�！� 的重要性，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，理解“節(jié)能環(huán)�！钡纳羁虄�(nèi)涵。讓他們以實(shí)際行動(dòng)成為“節(jié)能環(huán)�！钡膫鞑フ�，成為“節(jié)能環(huán)�！钡嫩`行者。
班會(huì)意義
在這里我們此次節(jié)能環(huán)保班會(huì)的意義很簡單就是希望大家從現(xiàn)在開始，爭做節(jié)能環(huán)保之人，做節(jié)能環(huán)保之事。我相信人人節(jié)約一小點(diǎn)，我們的生活將會(huì)幸福一輩子!
活動(dòng)過程
(一)宣布主題班會(huì)開始
下面請同學(xué)們看一個(gè)短篇《節(jié)能環(huán)保 呼希制作》看完你們想到了什么
(二)節(jié)能環(huán)保知識(shí)知多少
同學(xué)們對節(jié)能環(huán)保知識(shí)的了解多少呢?下面有幾道搶答題。請聽題：
1、《中華人民共和國節(jié)約能源法》自哪哪月那日起實(shí)施( )
A.2008年4月1日 B、2008年5月1日 C、2008年6月1日
2、“世界環(huán)境日”在 ( )
A、6月5 日 B、5月29日 C、6月3日
3. “世界植樹日”在 ( )
A、3月12日 B、3月11日 C、3月10日
4. 眼睛勞累了，看一看( )對眼睛有好處。
A、紅色 B、綠色 C、黃色
5.中國野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是( )
A、大熊貓 B、丹頂鶴 C、駱駝
6.減小“白色污染”我們應(yīng)該()
A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B.亂扔塑料垃圾
C.盡量使用塑料制品
(三)環(huán)境受到破壞的原因
(1) 回想我們看過的短片，以前的優(yōu)美環(huán)境到哪去了呢?現(xiàn)在的災(zāi)害是什么原因造成的呢?
(2) 剛才同學(xué)們都做的非常不錯(cuò)，那么除了我們剛才說到的那些，我們還能做些什么呢
(四)小游戲
道具：
10張A4紙板，
正面用顏色大字顯示角色身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，
背面：角色要做的動(dòng)作，要說的對白，和時(shí)段的說明，
一塊大布，最好是金色或土黃色的，用來表示沙漠
參與者共10名:
人：1名，
沙漠：1名，
老虎：1名，
小猴子：1名，
樹木：4名，
河流：1名，
湖泊：1名，
現(xiàn)場劇務(wù)1名，迅速的角色及排位
場景：
所有演員面向觀眾，由右至左：
1.人，
2.樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子，混合站在一起，只有老虎和猴子可以走動(dòng)追逐
3.沙漠，
劇情：
話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示角色身份
1. 沙漠大聲說：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好
戲!哼哼 (奸笑，并張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去)。
2.樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴(kuò)張。 沙漠退回去，樹木重新散開。
3.老虎吼叫幾聲，說：我是森林之王--老虎，這里有我要喝的水，要吃的肉。之后向小猴子靠近過去。
4.小猴子連忙躲到樹木后面：我是小猴子，森林里有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的大樹。
5.人來了，走到樹木1(相對高大的演員)前面看了又看，說：這樹木真粗壯，可以用來蓋房子(作砍伐狀)。
6.樹木1，此時(shí)說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
7.然后，人走到樹木2(靚男演員)前面，看了又看，說：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子里多好啊(作挖掘狀)。
8.樹木2，此時(shí)說出自己對破壞森林的看法，之后站到稍遠(yuǎn)處。
9. 然后，人走到樹木3(偏瘦演員)前面，看了又看，說：這樹沒啥用，砍了用來煮飯算了(作砍伐狀)。
10. 樹木3，此時(shí)說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
11.老虎大吼一聲：我的森林呢?沒有森林就沒有我要吃的動(dòng)物啦!那我就要吃人啦!(撲向人狀)。
12.人慌忙向后跑，并拿出一支槍對準(zhǔn)老虎，模仿槍聲作開槍狀。
13.老虎掙扎倒地，說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵樹后：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我就要餓死啦!嗚嗚，我只能到人的家里偷東西吃了。(在扮演的樹2前作攀爬、采摘狀)
15.沙漠出場，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就可以搶到地盤了。說完張開雙手向剩下的樹木4，河流，湖泊逼過去。
16.這時(shí)場上唯一的一棵樹木4，說到：只有我一棵樹，怎么能擋住沙漠呢?嘆氣之后退到后布板邊。
17.河流說：沒有了樹木根系的保護(hù)，河流很快也就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
18.湖泊說：沒有了樹木，湖泊就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
19.沙漠逼向人和人的家(樹木2)，小猴子躲在樹后，人作抵御風(fēng)沙狀，并大喊：天啊!越來越頻繁的沙塵暴!我們該怎么辦啊!
20.沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來，說：哈哈!只要人類還肆無忌憚地繼續(xù)砍伐森林，總有一天，地球就是我!偉大的沙漠的地盤啦!(作哈哈狂笑狀)
(五)通過這個(gè)游戲同學(xué)們明白了什么?我們應(yīng)該保護(hù)加入到節(jié)能環(huán)保的行列中去嗎?
(六)回顧這個(gè)過程，并讓同學(xué)齊讀能做的事。
(七)總結(jié)
邊放圖片邊總結(jié)今天的主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，將來為節(jié)能環(huán)保做出更大的貢獻(xiàn)。為了自己，為了家人，為了大家。
(八)欣賞一首環(huán)保歌《呼喚》
在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
小學(xué)生節(jié)能有我共享綠色的主題班會(huì) 篇2
一、班會(huì)目的：
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)�？墒�，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。開展“節(jié)能減排，從我做起”的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)�；顒�(dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。
三、班會(huì)過程：
師：同學(xué)們，大家都知道地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!
(一)節(jié)約水電
師：那同學(xué)們討論一下我們生活中要用水用電的地方。
1.學(xué)生討論：
在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器??
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??
師：那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?
2.學(xué)生舉例：
如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。
�、谒⑼霑r(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。
�、蹧_廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了。
�、苡袝r(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會(huì)浪費(fèi)很多電。
⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。
�、尴丛钑r(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。 ⑦我們家的電視一開就是一天，沒人看也開著，白費(fèi)電。
師：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對于一個(gè)家庭來說，浪費(fèi)一些不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?
大屏幕出現(xiàn)算式：(0.5×13億× 365天=2372.5億度)
3.師總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：
�、僮龅诫S手關(guān)燈。
�、谙匆路䲡r(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。
�、芩⑼霑r(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。
�、蓍_空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。
⑥洗手洗臉時(shí)不要長流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。
⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。
�、辔蚁丛钑r(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
師：請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。
(二)白色污染
廢棄的塑料袋、塑料膜等包裝材料和制品所造成的環(huán)境污染。這類廢棄物多為白色，所以稱為白色污染�！鞍咨廴尽�，是人們對難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。所以現(xiàn)在提倡不用或少用難降解的塑料包裝物,購買東西時(shí)自備工具,減少它的使用。
1.制定措施：
①盡量少使用塑料袋和塑料制品的容器。
②不到處亂扔塑料袋和一些白色污染的物品。
③盡量去超市買東西時(shí)使用紙袋子或者布袋子。
④不使用不可降解的快餐盒。
2.師總結(jié)：白色污染對我們的危害有很多很多，所以我們應(yīng)該意識(shí)到白色垃圾的一些害處，從自身做起，不再使用白色污染類的物品。
(三)廢電池的危害
長期以來，我國生產(chǎn)的鋅錳干電池，不論是酸性抑或是堿性鋅錳干電池，鋅筒作負(fù)極均經(jīng)汞齊化工藝處理，防腐劑則入汞的化合物�？茖W(xué)研究結(jié)果表明，汞是嚴(yán)重污染環(huán)境的元素，具有明顯的神經(jīng)毒性，對內(nèi)分沁系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)等都有嚴(yán)重影響。
日常生活中的電池，由于低值高耗、體積小，無直觀危害和直接的環(huán)境污染等原因，常不易引起人們的關(guān)注。而且電池用完后，人們又習(xí)以為常隨手拋棄，結(jié)果造成廢舊電池撒落在每個(gè)角落。殊不知，這些看起來并不起眼的電池由于含汞污染的物質(zhì)，當(dāng)其撒落在自然界后，日積月累，隨著時(shí)間推移外層金屬的銹蝕，汞等有害物質(zhì)就會(huì)慢慢地從電池中溢出，進(jìn)入土壤或經(jīng)過雨水的沖洗進(jìn)入河流，進(jìn)入地下水。因此，廢舊電池的隨意亂扔將給環(huán)境留下長期的、潛在的危害，所以電池業(yè)對環(huán)境危害的特點(diǎn)歸納為六句話;"電池雖小，污染挺大，集中生產(chǎn)，分散污染，短期使用，長期危害。"
1.師：我們生活中有這么多的廢品垃圾，我們?nèi)绾伟堰@些廢品轉(zhuǎn)換成可以使用的再生品呢?
2.生討論：
(1)我們可以把廢紙收集起來，將來可以回收到紙廠加工再變成干凈的紙張。
(2)我們可以把一些不用的廢品，做成一些小裝飾品。
師：同學(xué)們說的都不錯(cuò)，看來你們都動(dòng)腦筋了。我們總結(jié)了節(jié)能減排的三字歌：
3.出示大屏幕：認(rèn)綠標(biāo)、購綠電、拔插頭;爬樓梯、騎單車、坐公交;換燈泡、拎菜藍(lán)、用布袋;辦公紙、兩面用、拒紙巾;水資源、巧安排、節(jié)水源。
4.師總結(jié)：能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家。讓我們行動(dòng)起來，維護(hù)人類得以繼續(xù)生存的未來。
5.齊讀：節(jié)能減排，從我做起。
小學(xué)生節(jié)能有我共享綠色的主題班會(huì) 篇3
教育目的：
1、通過體驗(yàn)式活動(dòng)讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。
2、在體驗(yàn)中，讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神。
教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、通過體驗(yàn)式活動(dòng)，讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。
2、在體驗(yàn)中培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、能結(jié)合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實(shí)處。
教育形式：
游戲活動(dòng)、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
教育準(zhǔn)備：
收集資料、準(zhǔn)備活動(dòng)、拍攝視頻短片、設(shè)計(jì)搶答競賽題、制作課件等。
教育過程：
一、想一想：
1、活動(dòng)：“你算出了什么？”
2、垃圾不分類會(huì)造成什么危害？（視頻）
二、記一記：
1、垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)。
小品：地球與垃圾的對話。
2、垃圾的種類。（視頻）
三、答一答：
1、有關(guān)垃圾分類的搶答競賽。
2、對題目進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。
四、分一分：
1、學(xué)生動(dòng)手把垃圾卡分類。
2、小結(jié)。
五、傳一傳：
1、學(xué)生傳遞環(huán)保理念。（視頻）
2、如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。（“頭腦風(fēng)暴”）
六、做一做：
1、利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。（分組完成）
2、小結(jié)并點(diǎn)評(píng)。
七、總結(jié)：
教師總結(jié)延伸：如果你是一名服裝設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣把節(jié)能環(huán)保的理念融入到你的作品當(dāng)中呢？
小學(xué)生節(jié)能有我共享綠色的主題班會(huì) 篇4
活動(dòng)目的：
通過本次學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識(shí)到節(jié)電的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣，掌握一些節(jié)約用電的竅門，并能將這種習(xí)慣傳播給身邊的每一個(gè)人。
活動(dòng)方法：
調(diào)查報(bào)告、小品及討論
活動(dòng)地點(diǎn)：
高一(1)班教室
活動(dòng)人員：
高一(1)班班主任、全體學(xué)生、部分家長代表
準(zhǔn)備工作：
由兩位學(xué)生和家長共同記錄周末家中用電情況。由班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé)計(jì)錄并計(jì)算本班教室內(nèi)從早上上學(xué)到放學(xué)整個(gè)一天的用電情況。
活動(dòng)過程：
引入：隨著科技的不斷進(jìn)步，生活中的各種電器成為了的必需品，電燈、手機(jī)、電視、電腦、空調(diào)、冰箱、微波爐等等。但是恐怕人們很少注意到這些電器的使用隨之帶來的電能的巨大消耗。你們知道我們的教室一天要耗多少電嗎?你們家中一天又要耗多少嗎?
一、學(xué)生A和學(xué)生B分別匯報(bào)周末家中24小時(shí)用電情況，包括相應(yīng)時(shí)段所用電器和用電量數(shù)據(jù)。
我們家里的電器有哪些?請同學(xué)列舉。我們發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻我們都在用電。
二、由班長匯報(bào)教室一天的用電情況。
我們教室電器有哪些?(電燈、電腦、投影儀、廣播、電風(fēng)扇、飲水機(jī)、空調(diào))
整個(gè)學(xué)校按35個(gè)班級(jí)算，一天的用電量有多少?一個(gè)月的用電量又是多少?
三、電力浪費(fèi)主要是由于人們的節(jié)電意識(shí)不強(qiáng)，雖然大家都知道電力資源緊缺，但是在我身邊看不到“缺電”的跡象。
主要表現(xiàn)：
1、整天開電腦掛QQ升級(jí);
2、辦公室的燈大白天也都開著，雖然外邊陽光明媚;
3、教室里哪怕只有幾個(gè)學(xué)生也都燈火通明;
4、教室里24小時(shí)飲水機(jī)都開著，或處于待機(jī)狀態(tài)，
5、更聽說有的電腦半年沒關(guān)過機(jī)
6、家里wifi從來沒關(guān)過……
四、小品《節(jié)約用電》
(輕音樂，A走上舞臺(tái))。
20xx年，費(fèi)電下班回家，走著走著覺得挺孤單寂寞的，于是就給一群哥們姐妹打電話來家里熱鬧熱鬧。
A：“下班總算到家了，先開音響吧。放放DISCO�！迸ぶ_始跳舞。
就在這時(shí)，門鈴響了。叮咚...叮咚叮咚...打開門，一群哥們姐妹相繼走進(jìn)了家門。
B：(問A)“啊!劇本!!你家怎么這么熱啊。(高聲叫到)把空調(diào)往下降點(diǎn)，對，16度!”
A拿遙控器把空調(diào)打到了16度。大家一起跳舞(音樂跟上1分鐘)
跳了一會(huì)，音樂斷了，屋子黑了...
女生尖叫(驚恐的)
A：“哇，這么巧，停電了!哇，水也停了!”全體下場。
旁白：幾天過去了，水和電都沒有再來。人們由最開始的不習(xí)慣變的很擔(dān)心，并開始
反省自己以前的行為，開始隱隱約約的后悔自己以前的浪費(fèi)。過了幾天，電和水終于來了，人們在打開電視的每一個(gè)頻道都在放著這樣的一個(gè)故事：
一位母親帶著三個(gè)兒子到場。
C(媽媽)生命危在旦夕，已經(jīng)奄奄一息了。
D(節(jié)水)：“媽媽，節(jié)水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定會(huì)把水找回來的�！�(裝作找東西)
E(環(huán)保):“媽媽，節(jié)電、環(huán)保陪著你。媽媽你放心，我們會(huì)好好照顧你的�！�
旁白：節(jié)電哭了，突然他拿著淚水來到了媽媽的身邊。
F(節(jié)電)：“媽媽你喝點(diǎn)水吧，要知道你已經(jīng)有三天三夜沒有喝水了!”
C(媽媽)：“不，我不渴，媽知道你們也有好幾天沒有喝水了，你們喝吧!”
FE(節(jié)電)、(小品搞笑環(huán)保)：“媽，我們不渴，還是你喝吧!”
D(節(jié)水)：“怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水都沒有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家里等著我?guī)厝ツ?真是急死我了，想想以前：洗手我不關(guān)水龍頭，喝不完的水我直接倒悼，和朋友們打水仗，大量的水都被我們白白浪費(fèi)了，我真是后悔啊!(坐在地上，悲痛的。站起來，回到家)
FE(節(jié)電)、(環(huán)保)：“哥，找到水了嗎?”
D(節(jié)水)：“沒有，到處都找了�！�
FE(節(jié)電)、(環(huán)保)：“哥哥，電也好久沒有來了�！�
C(媽媽)：“現(xiàn)在你們知道我為什么給你們?nèi)∶?jié)水、節(jié)電、環(huán)保了嗎?我就怕有一天，地球能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能節(jié)水，節(jié)電，環(huán)保，我不希望地上最后一滴水是你們的眼淚，地球最終變成黑暗。”
DFE(節(jié)水)、(節(jié)電)(環(huán)保)：(齊聲說)“對不起，對不起...”
旁白：看到電視所有人都沉默了。為了不讓眼淚變成最后一滴水，不讓地球變得黑暗，我們要不要節(jié)約用水用電呢?
接著全體人員齊聲說：“要!”
旁白：地球是小品劇本我們共同的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它。從身邊的舉手之勞的.小事做起。低碳生活是一種態(tài)度，而不是一種能力，要做到低碳生活其實(shí)很簡單，節(jié)約就行!!!
五、我們平時(shí)生活中應(yīng)該注意什么?(學(xué)生討論各自發(fā)表看法)
1、電腦，在不使用的時(shí)候就關(guān)掉，或者至少可以關(guān)掉顯示器;如果準(zhǔn)備超過一個(gè)小時(shí)停用時(shí)，就將其正常關(guān)閉，并拔掉電源插頭�；蛟陔x開的時(shí)候，把顯示器關(guān)掉。因?yàn)楦鶕?jù)測算，顯示器的耗電量要占整個(gè)電腦系統(tǒng)的三分之一左右，把它關(guān)掉，相當(dāng)于省下了一臺(tái)25寸電視機(jī)的耗電量。
2、洗衣機(jī)，夏天的衣服不是很臟的，就盡量手洗。而且夏天衣服比較薄，如果分成外衣、內(nèi)衣、真絲的，寥寥幾件衣服，就要分三次洗衣機(jī)洗，還不如手洗來得干脆，而且可以順便在衛(wèi)生間里玩會(huì)兒水，嘩啦啦估計(jì)也就半小時(shí)就可以把當(dāng)天的衣服洗了，不僅省電且比較省水;
3、電蚊香器，早上記得將電蚊香器的電源開關(guān)切掉;
4、電燈，多用節(jié)能燈。如果把白熾燈改成節(jié)能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來的五分之一。根據(jù)我國目前經(jīng)濟(jì)狀況，一般家庭都有購買節(jié)能燈的經(jīng)濟(jì)能力，所以為了節(jié)電節(jié)錢，用用節(jié)能燈也行。要不，就要記得隨手關(guān)燈。
5、空調(diào)，使用空調(diào)前，我們會(huì)先開窗通風(fēng)，空調(diào)開啟后不隨便打開門窗。夏天的溫度盡量控制在26-28度之間，據(jù)檢測，制冷時(shí)溫度每降低兩度，或取暖時(shí)溫度每升高兩度，耗電量平均將增加一倍。并要注意經(jīng)常清洗濾網(wǎng)，也可以起到一定的節(jié)能降耗的作用。在人去樓空的時(shí)候，一定要記得關(guān)掉。
6、電視機(jī)。不要處在待機(jī)狀態(tài)。在待機(jī)狀態(tài)下，既耗電又傷機(jī)器。電視機(jī)的亮度可以適當(dāng)調(diào)低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。
7、減少電熱水器的使用，安裝太陽能熱水器。出行，少騎電動(dòng)車，近距離可以騎自行車。
8、電水壺?zé)皶r(shí)灌入保溫瓶中，不要等涼了才想起來。
9、家里沒人的時(shí)候及時(shí)關(guān)掉wifi。
我們一定要記住，節(jié)約電資源是每個(gè)人必需做到的!所以每個(gè)人應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，了解節(jié)能環(huán)保對國家及個(gè)人的真正意義，真正樹立起節(jié)電環(huán)保意識(shí)，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保，“多盡一份心，多出一份力�！睘槲覀兊纳钐砉獠剩�(shí)現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展，共享白云藍(lán)天。
六、由家長代表發(fā)表自己對節(jié)約用電的看法，說說如何在生活中踐行。(目的讓家長在生活中對孩子有著積極的影響，起表率作用)
七、總結(jié)
請學(xué)生談?wù)剰谋敬伟鄷?huì)中收獲了什么?打算以后怎么做?
活動(dòng)效果：
經(jīng)過本次主題班會(huì)，很明顯能夠感受到學(xué)生在班級(jí)中對節(jié)約用電有了深刻地認(rèn)識(shí)。學(xué)生課后能及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)投影，放學(xué)后能及時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)。家長反映孩子在家中也逐步養(yǎng)成了節(jié)點(diǎn)的意識(shí)。
小學(xué)生節(jié)能有我共享綠色的主題班會(huì) 篇5
一、活動(dòng)目的：
向?qū)W生貫徹“節(jié)能減排”思想，大力倡導(dǎo)將節(jié)能減排思想落實(shí)行動(dòng)。
同學(xué)勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為，積極思考利于節(jié)能減排的金點(diǎn)子，為學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)盡自己的力量。
二、活動(dòng)方式：
以發(fā)言形式進(jìn)行班級(jí)討論會(huì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
七年八班教室。
四、活動(dòng)人員：
七年八班全體同學(xué)，班主任老師。
五、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)開始。
2、主持人：為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召的“節(jié)能減排”活動(dòng)，我班利用本節(jié)班會(huì)課召開“如何將節(jié)能減排落實(shí)到實(shí)際活動(dòng)中”主題班會(huì)。首先請各位同學(xué)思考一下，在平時(shí)日常生活中，你是否經(jīng)常離開教室的時(shí)候，對明亮的燈光熟視無睹？你是否在離開飲水房的時(shí)候，對接連不斷滴下的水滴不聞不問？你是否為了下一次開啟電腦方便，而將教室的電腦持續(xù)的處于開機(jī)狀態(tài)？你是否隨心所欲的在草稿紙上亂圖亂畫，隨后揉成一團(tuán)，隨手丟棄？這樣等等一系列的行為，在你的身上，是否會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)？你可曾一過這些行為？下面請各小組討論一下，在你平時(shí)的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)你周圍的人或者你自身存在哪些浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境的行為？
�。ㄐ〗M討論，并派代表班級(jí)發(fā)言）
主持人：剛才各小組就我們?nèi)粘Ｉ钪械睦速M(fèi)現(xiàn)象做了熱烈的討論，從同學(xué)們發(fā)言的情況來看，其實(shí)每位同學(xué)都是有明辨是非的意識(shí)的，但是在實(shí)際的生活中，總會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的理由，尋找各種各樣的借口，而忽略了很多，懶的去把這份心附注行動(dòng)。下面給大家看幾份有關(guān)目前我國的資源緊張情況的材料。
（PPT材料放映）
主持人：不知大家在看了以上的材料以后有何感想？可以自由討論。
�。ㄐ〗M討論及發(fā)言）
主持人：我想剛才各位同學(xué)所說均為肺腑之言，在面對如此緊張的環(huán)境局勢，可以說，我們在想要偷懶的時(shí)候?yàn)樽约簩ふ业母鞣N各樣的理由借口將變得蒼白無力。在此，便不再多做言論，只希望大家可以將自己所深刻認(rèn)識(shí)到的附注于行動(dòng)。將節(jié)能減排的思想真正落到實(shí)處。
如何將這個(gè)節(jié)能減排的行動(dòng)落實(shí)的更好？不知道各位同學(xué)有沒有什么金點(diǎn)子，下面就全班討論一下，為更好的節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策？（內(nèi)容附在后）
主持人：滴水入海，不見波瀾，但如果是百川歸海呢？倘若我們攜手起來從身邊做起，節(jié)約身邊的每一滴水，每一度電，每個(gè)人都時(shí)刻做到人走燈滅，關(guān)緊水龍頭，循環(huán)利用水資源等等這一類的細(xì)節(jié)，那么我們目前資源緊缺的現(xiàn)狀在一定程度上能被緩解，一人節(jié)約一滴水，那么十三億人將節(jié)約是十三億滴水，將得到的是一個(gè)碧水藍(lán)天，鳥語花香的世界，那一天，希望離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。
讓我們行動(dòng)起來，節(jié)能減排，從我做起。
節(jié)能減排金點(diǎn)子：
1、學(xué)生用試卷印雙面，收集學(xué)生用的草稿紙。
2、宿舍里供應(yīng)水限制用量，讓學(xué)生感受到水資源的緊迫性與重要性。必要時(shí)也可停一天的水，深刻映象，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。
3、生活節(jié)水妙招
淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。
沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。
沖洗衣服時(shí)，可以加入少量肥皂粉，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃?huì)減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗時(shí)間。
洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來。
洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。
4、購物時(shí)，自備購物袋或重復(fù)使用塑料袋購物
總之，還有其他節(jié)約能源的方法，需要我們舉一反三，去落實(shí)在生活的方方面面。全球變暖給我們敲響了警鐘，地球，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家。讓我們行動(dòng)起來，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類得以繼續(xù)生存的未來。
小學(xué)生節(jié)能有我共享綠色的主題班會(huì) 篇6
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水電，保護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)節(jié)約水電，保護(hù)環(huán)境的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集關(guān)于電和水的資料。
2、講故事《我的節(jié)水小故事》。
活動(dòng)形式：
討論、表演、講故事
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、播放視頻動(dòng)畫《我們一起來節(jié)能》。
2、討論動(dòng)畫片中不正確的行為，引出主題“我是節(jié)能小衛(wèi)士”。
二、學(xué)習(xí)、交流：
1、學(xué)習(xí)節(jié)約用電。
�。�1）觀看圖片“浪費(fèi)電”
�。�2）認(rèn)識(shí)“電”
�。�3）討論：生活中哪些東西用電？
�。�4）討論：如何節(jié)電？
�。�5）分享：節(jié)電小貼士
2、學(xué)習(xí)節(jié)約用水。
（1）觀看圖片，初步感知缺水的危害
（2）認(rèn)識(shí)“水”
�。�3）討論：生活中用水情況
�。�4）討論：如何節(jié)水？
�。�5）分享：節(jié)水小故事和節(jié)水小貼士
三、尾聲、總結(jié)：
1、除了水與電，還要節(jié)約其他資源
2、節(jié)能拍手歌
3、總結(jié)
小學(xué)生節(jié)能有我共享綠色的主題班會(huì) 篇7
主題班會(huì)：
“節(jié)能低碳，從我做起”
一、活動(dòng)背景：
目前，地球逐漸變暖，河流山川被工業(yè)污染，尾氣排放污染大氣層……人類賴以生存的地球被人類破壞嚴(yán)重。為了增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能低碳的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力及實(shí)踐能力，特開了此次班會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
通過這次開展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：
深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
（1）對自己家的用電量、用一次性筷子數(shù)量、扔塑料袋的數(shù)量以及扔堿性電池的數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，查閱有關(guān)地球現(xiàn)狀的資料。
�。�2）準(zhǔn)備相聲、快板、歌曲等節(jié)目。
�。�3）學(xué)生制作相應(yīng)課件
3、教室布置：
1、教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題--《節(jié)能低碳、從我做起》主題班會(huì)。黑板左側(cè)設(shè)計(jì)對聯(lián)，上聯(lián)是：地球是我家，環(huán)�？看蠹遥幌侣�(lián)是：地球?qū)ξ倚�，環(huán)保我做到。橫批：保護(hù)地球。黑板四周配以環(huán)保標(biāo)志和圖案。
2、多媒體展示活動(dòng)輔助課件。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況：
1、時(shí)間：20xx年5月20日星期五
2、地點(diǎn)：五（3）班教室
3、班主任：z
4、主持人：z
5、參與者：全體師生
（二）活動(dòng)程序：
1、感受生存環(huán)境，形成節(jié)能低碳意識(shí)。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找節(jié)能低碳竅門。
3、欣賞節(jié)目，激發(fā)節(jié)能低碳生活熱情。
4、發(fā)出倡議，形成節(jié)能低碳生活理念。
�。ㄈ┗顒�(dòng)紀(jì)實(shí)：
1、感受生存環(huán)境，形成節(jié)能低碳意識(shí)。
�。�1）主持人：我們先來欣賞一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》。同時(shí)大屏幕播放地球優(yōu)美的風(fēng)光短片。
�。�2）播放完畢，問：現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）
如果不好，地球存在著什么問題呢？
2、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找節(jié)能低碳竅門。
�。�1）播放人類破壞自然資源、有關(guān)環(huán)境變暖的惡果等圖片課件。
�。�2）主持人描述：剛才我們所欣賞到的地球真美！但是，我們也看到有些地方河流干枯、土地荒蕪、垃圾成堆、濃煙滾滾、能源盡失，人們無法正常生活。我們的社會(huì)在發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步，我們破壞環(huán)境、浪費(fèi)能源的步伐也在不斷加快，社會(huì)上有很多這樣的不和諧音符，這一幅幅令人觸目驚心的畫面,就是我們?nèi)祟愒诓唤?jīng)意間，一點(diǎn)一滴的累積起來的惡果。同學(xué)們，你們每個(gè)小組都對一組小項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查。下面就請各小組根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)做出匯報(bào)。
（3）學(xué)生小組匯報(bào)調(diào)查數(shù)據(jù)資料，并交流感受。
每個(gè)小組分別針對一個(gè)項(xiàng)目的調(diào)查進(jìn)行匯報(bào)，任務(wù)分配如下：
第一小組匯報(bào)：堿性電池的統(tǒng)計(jì)
A、姓名、ABCDE合計(jì)平均數(shù)每家每月用的節(jié)數(shù)
按照這個(gè)平均數(shù)，全村大約1000戶，一月大概扔電池（x）節(jié)。一節(jié)電池腐爛在地下以后，破壞一平方米的土地，污染60升水（相當(dāng)于一人一生的飲水量），那么全村扔的電池要破壞（x）平方米土地，污染（x）升水。
看了這些，你們有什么想法？
B、節(jié)能低碳生活小竅門
竅門一：少購買過度包裝商品。
在商店購物等日常生活行為中，簡單包裝就可滿足需要，使用過度包裝既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境。減少使用1千克過渡包裝紙，可節(jié)能約1.3千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳3.5千克。如果全國每年減少10％的過度包裝紙用量，那么可節(jié)能約120萬噸，減排二氧化碳312萬噸。
竅門二：太陽能熱水器省電又省氣。
每個(gè)家庭安裝2平方米的太陽能熱水器，就可以滿足全年70％的生活熱水需要。
竅門三：汽車排量小節(jié)能效果高。
沒有跑車的華而不實(shí)，沒有SUV永遠(yuǎn)填不飽的油箱，低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量車才是新的時(shí)尚。
還有不能不提的一點(diǎn)是，在停車位緊張的大都市，小巧靈活的小型車更是占盡優(yōu)勢。
竅門四：多乘公車出行減少地球負(fù)擔(dān)。
車越多，路越堵。多乘坐公交車、地鐵出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。
按照在市區(qū)同樣運(yùn)送100名乘客計(jì)算，使用公共汽車與使用小轎車相比，道路占用長度僅為后者的1/10，油耗約為后者的1/6，排放的有害氣體更可低至后者的1/16。
C、小組長談節(jié)能低碳獨(dú)特設(shè)計(jì)：
多功能太陽能汽車
我設(shè)想的交通工具是海陸空太陽能多用汽車。它是用一種高科技合成料制成的，它輕便，快捷。這種汽車可以在地上跑，也可以在天上飛，還可以在海上航行。
這種多功能汽車的車頭像飛機(jī)，兩側(cè)各有一對可以自由折疊和展開的的翅膀，后面還有一個(gè)尾巴。當(dāng)堵車或者路況不好時(shí)，它可以在空中飛翔，此時(shí)，兩側(cè)的翅膀就可以自由伸展。如果遇到危險(xiǎn)，兩側(cè)的翅膀自然鼓起變成降落傘，非常安全。當(dāng)它在海上航行時(shí)，后面的尾巴可以像魚一樣，左右擺動(dòng)，幫助調(diào)節(jié)方向，即使遇到危險(xiǎn)情況，它也不會(huì)沉入水底。頂上的太陽能接收器可以接收太陽能，蓄電池還可以把剩余的能量儲(chǔ)存下來，以備下雨天、下雪天和夜晚使用。此外，它里面還設(shè)計(jì)了高能座椅。這種座椅打開之后就變成一張床，椅子下邊的口袋里有充氣被子和枕頭。它里面還有太陽能空調(diào)和太陽能增氧機(jī)，人在里面很舒服。
這樣的汽車不僅制造成本低，而且節(jié)能、環(huán)保，使用安全。
第二小組匯報(bào)：塑料袋的統(tǒng)計(jì)
A、姓名ABCDE合計(jì)平均數(shù)每家每天扔的個(gè)數(shù)
按照這個(gè)平均數(shù)，全村大約1000戶，一天大概扔塑料袋（x）個(gè)。一個(gè)塑料袋平鋪開大概占地4平方分米，把全村用的塑料袋鋪開，占地（x）平方分米，合（x）平方米。
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