【精華】班會(huì)課的作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì)課的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會(huì)課的作文 篇1
周一，是嶄新的一天，也是新的一周。今天班會(huì)課的關(guān)鍵詞是“短信”和“心理健康”
短信——在佳節(jié)時(shí)，我們給家人及朋友發(fā)送一條祝福，問候，讓人感到十分溫馨。然而，要是我們向家人和朋友轉(zhuǎn)發(fā)一條“垃圾短信”，就會(huì)讓人感到非常的不舒服，這些短信包括：打著祝福的口號(hào)向你推銷某個(gè)東西，還有一種是純垃圾短信。我們應(yīng)該及時(shí)的把這些東西刪除，而不應(yīng)該繼續(xù)把它傳送下去。
心理健康——當(dāng)你成功時(shí)，你不必沾沾自喜，當(dāng)你失敗時(shí)，也不用灰心喪氣，因?yàn)槊總�(gè)人都是在成功與失敗的交替中長(zhǎng)大的，每一種經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富。所以，我們要正視失敗與成功，要保持一顆平常心。
這次的班會(huì)課就在大家的反思中結(jié)束了。晚上老師就收到了同學(xué)發(fā)來(lái)的承認(rèn)錯(cuò)誤的短信，我是這樣回復(fù)的：你們都是小孩子，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)正常的，道歉不用，以后知道怎么做就可以了，我始終堅(jiān)信九班的孩子都是最棒的。
班會(huì)課的作文 篇2
“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，新的學(xué)期第一節(jié)班會(huì)課“開幕”了，同學(xué)們盼望著知道班會(huì)課的主題。
“風(fēng)兒輕輕吹……”熱情的歌聲，迎來(lái)了李老師，只見李老師在黒板上寫上了“競(jìng)選班干部”幾個(gè)大字，這便是今天的話題。同學(xué)們歡呼不止，頓時(shí)，教室里就像炸開了鍋。
老師先讓我們想了兩分鐘，自己最適合當(dāng)什么班干部。頓時(shí)我心里亂極了：當(dāng)班長(zhǎng)吧，定會(huì)被別人推下臺(tái)的；當(dāng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)吧、紀(jì)律班長(zhǎng)……不行、不行。我向四周瞄了一下，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲地想著，我正巧看見肖海琳，心里想著上學(xué)期和她一起當(dāng)生活班長(zhǎng)的快樂日子。
這時(shí)，一個(gè)童音打破了教室里的寂靜，姚昌瑞干脆有力的站了起來(lái)，說他要競(jìng)選音樂班長(zhǎng)。我見姚昌瑞都有勇氣和自信，我的手也不自覺的舉了起來(lái)，一會(huì)兒又猛的放下去。
沒想到老師競(jìng)叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向講臺(tái)，頓時(shí)我懷里像抱著一只小兔子，砰砰的跳個(gè)不停。“我想競(jìng)選生活班長(zhǎng)……”，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下不約而同地響起了熱烈的掌聲，我心里得意的以為沒有人敢和我競(jìng)爭(zhēng)了�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，樊璠也要競(jìng)選生活班長(zhǎng)。緊張得我不知如何是好，論學(xué)習(xí)她比我好，論紀(jì)律她也比我好，就是說演講稿也比我寫得好，我沉著不語(yǔ)，同學(xué)們紛紛競(jìng)選了想當(dāng)?shù)陌喔刹俊?/p>
期待已久的投票時(shí)間到了，老師為我們主持投票，先點(diǎn)我的名，“同意雷婷婷的舉手”，一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹林”。�。∥姨吲d了，我擁有48票，我被選中了。
我興奮著，歡笑聲度過了我高興的一天。
班會(huì)課的作文 篇3
今天是星期五，下午的班會(huì)使是這學(xué)期的第一次班會(huì)，主題是“新學(xué)期，新計(jì)劃”。除了讓我們準(zhǔn)備“你的暑假是怎樣過的”和“五年級(jí)的計(jì)劃之外”，還要選舉班干部，這讓同學(xué)們驚喜不已。
回了家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽和爸爸，他們也很高興，然后我把準(zhǔn)備說的話練習(xí)好，并對(duì)自己說：“你，一定能行!”
下午，我信心滿滿并精神抖擻地走進(jìn)教室。上了一節(jié)生動(dòng)有趣的美術(shù)課后，下一節(jié)就是我盼望已久的——班會(huì)!
首先，我先把五年級(jí)的計(jì)劃為大家講述，獲得了大家的好評(píng)，接下來(lái)，老師就開始選班干部了。
“先選衛(wèi)生班長(zhǎng)”。老師話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地喊著支持人的名字�！瓣愋怯�!陳星宇!”、“祈雍舜!祈雍舜!”、“蘇坤泰!蘇坤泰!”。班里熱火朝天。有的不知道該指誰(shuí)，就指向他得同 桌，他得同桌一下也蒙了，又不明不白地反指過去。有些人看別的人指的不是自己支持的，就和別人斗嘴：“支持***，就得支持***!”“不干，憑什么?”……老師的眼睛也看花了，最后選定了祈雍 舜當(dāng)衛(wèi)生班長(zhǎng)。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，有的愁眉苦臉，有的臉上樂開了花。第一個(gè)名額已選定，那第二個(gè)名額會(huì)花落誰(shuí)家呢?新的一輪的選舉又開始了，同學(xué)們像熱鍋上得螞蟻，七嘴八舌，最后，李睿杰 同學(xué)幸運(yùn)地獲得了衛(wèi)生班長(zhǎng)的殊榮，然后，我又在衛(wèi)生組長(zhǎng)的評(píng)選中當(dāng)選組長(zhǎng)。我迫不及待地等著“班長(zhǎng)”的到來(lái)，可老師就說完了。啊?什么?難道不競(jìng)選其他班長(zhǎng)了嗎?我疑惑的想著。但是命運(yùn)對(duì) 我不公，我失落地坐在座位上發(fā)呆。
放學(xué)后，爸爸看見我哭喪著臉，問我怎么了，我一五一十地將事情告訴了他，爸爸慢條斯理地說：“你想當(dāng)班長(zhǎng)的想法是好的�，F(xiàn)在當(dāng)了組長(zhǎng)，就要先把組長(zhǎng)干好，如果你干好了，同學(xué)們和老師也就會(huì) 看在眼里，記在心中�！蔽宜贫嵌芈犞��；亓思�，我反復(fù)思考了一下，覺得爸爸說得有道理。對(duì)!我不能被打倒，我既然當(dāng)了小組長(zhǎng)，就要踏踏實(shí)實(shí)地干好這份工作。
雖然心情調(diào)整好了，但我還是想對(duì)老師說：“老師，我想提點(diǎn)建議，您能不能每學(xué)期更換一下各科的班長(zhǎng)?因?yàn)槿绻偘丛瓉?lái)的搞，對(duì)其他的學(xué)生不公平，也沒有讓他們鍛煉的機(jī)會(huì)，可以考慮一下嗎? ”
班會(huì)課的作文 篇4
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們吵吵鬧鬧的回到了各自的座位上，老師微笑的走上了講臺(tái)，用粉筆在黑板上寫上了幾個(gè)大字：關(guān)愛殘疾人，我們也有點(diǎn)明白李老師的意思了，果然不出我所料，老師叫我們摘下紅領(lǐng)巾，蒙上眼睛，體驗(yàn)盲人上課不容易。
蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“觸覺”.“聽覺”上課，老師說護(hù)殘日是5月的第三個(gè)星期日，我國(guó)殘疾人有6000萬(wàn)個(gè)，我大吃一驚，這可不是一個(gè)小數(shù)目呀，有幾個(gè)城市的人，我覺得我們應(yīng)該關(guān)心這些殘疾人。
接下來(lái)的這個(gè)活動(dòng)是“單手扣衣”，我用一直手扣時(shí)，找得了扣子就找不著洞，最后忍不住用了右手，這太難了。
最后，老師讓我們?cè)谏霞t領(lǐng)巾，我一摘下來(lái)，一片光明，美麗的世界又展現(xiàn)在我眼前，我這才感覺世界有多么美好，老師放了一視頻，是千手觀音，他們非常整齊，正面看像是一個(gè)人一樣，老師告訴我們這些人是聾啞人時(shí)，我覺得他們了不起。
這節(jié)課讓我覺得做殘疾人很了不起。
班會(huì)課的作文 篇5
在我的童年生活中，我流下了數(shù)不清的淚水，有開心也有難過，但是那一次流淚，卻讓我難于忘記。
那是新學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)星期一的下午，我們端坐在座位上等老師來(lái)上班會(huì)課。當(dāng)走廊上響起熟悉的腳步聲時(shí)，不用說，肯定是老師來(lái)了。老師一改以往滿臉笑容，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，她掃視了同學(xué)們一眼，然后緩緩地說：“同學(xué)們，今天咱們的班會(huì)課從聆聽一個(gè)演講開始，老師希望大家用心去聽，用心去感受……”老師的葫蘆里賣的什么藥呢？這時(shí)，老師打開了一個(gè)演講視頻，我心想：演講有什么好看的，還弄得那么神秘。
演講開始了，那是我國(guó)著名演講家鄒越老師演講的《感恩父母》，他正在給高中的哥哥姐姐做演講。剛開始，我還沒有認(rèn)真聽，很快，教室里安靜極了，還不時(shí)傳來(lái)低聲的抽泣聲。我不由得端坐著，開始認(rèn)真聽那動(dòng)情的演講。
“同學(xué)們，原來(lái)我的母親一直在等我給她洗腳，小時(shí)候媽媽給自己洗了多少次了，而現(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了，給自己母親洗腳怎么這么難了！”大家安靜地聽著，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也都趴在課桌上，偷偷地在摸眼淚……教室里回蕩著鄒老師的話：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在天天能跟父母在一起，但是上了大學(xué)，就是一年兩次的放假時(shí)間，再到你們工作時(shí)，就只剩下春節(jié)了……”
這時(shí)，我的心被狠狠地抽了一下，想到了媽媽，她為了讓我能夠更好地成長(zhǎng)，辭掉了工作，一心一意地陪我。每天早起為我準(zhǔn)備可口的早餐，而我總是無(wú)理取鬧，總是找借口不吃早餐，讓她操了不少心！每天晚上，她放棄所有的愛好，在家陪著我寫作業(yè)，看書……媽媽所做的這些，我都認(rèn)為是理所當(dāng)然的！沒有感謝，還做讓媽媽操心的事，現(xiàn)在想想我是多么地對(duì)不起她啊。
想到這，我流淚了！我在內(nèi)心狠狠地罵自己，下決心在以后的日子里，一定要聽媽媽的話，做一個(gè)孝順的孩子，讓媽媽放心！
班會(huì)課的作文 篇6
一天上午，我們班的語(yǔ)文班長(zhǎng)楊雨晴對(duì)全班同學(xué)說：“嘿嘿！下午呢，我們將舉辦一場(chǎng)……”還沒等楊雨晴說完，班里立刻炸開了鍋，十分熱鬧。有的同學(xué)說：：“難道要舉辦一場(chǎng)隆重的跑步比賽 ？”有的說：“希望舉辦一場(chǎng)熱鬧的笑話大賽！”還有的說：“如果能舉辦一場(chǎng)演講比賽，那就太好了！”這是，楊雨晴用手拍了拍講臺(tái)，說：“NO！安靜！大家說的都不對(duì)！下午答案就會(huì)揭曉了�！钡� 了中午布置作業(yè)時(shí)，楊雨晴又說：“下午我們要準(zhǔn)備一張白紙，而且要考：語(yǔ)、數(shù)、外三門功課，中午要復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的內(nèi)容哦！”有的同學(xué)雙手抱頭，趴在桌上，說：“�。∮忠荚�！哎！”有的 同學(xué)好奇心強(qiáng)，問：“帶白紙干嘛？畫畫？寫字？折紙？還是……？”同學(xué)們都在議論著這個(gè)話題。
中午放學(xué)了，我回家后，想：“嗯……帶白紙到底要干嘛呢？”我?guī)е@個(gè)疑問，吧白紙裝進(jìn)了書包，開始復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外的前三個(gè)單元。
下午，我來(lái)到學(xué)校，有以為同學(xué)指著我的鞋子，說：“魯越，你的鞋帶開啦！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我怕正穿著有鞋帶的鞋子，所以我毫不猶豫的蹲下來(lái)準(zhǔn)備緊鞋帶。 正當(dāng)我低下頭準(zhǔn)備系時(shí)，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己 被騙了：鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑著對(duì)我說：“哈！愚人節(jié)快樂！”我心里想：“我被騙了，哎�！辈灰粫�(huì)，一位女同學(xué)對(duì)我說：“魯越，你頭上有條蟲子！快爬到你眼睛旁啦！ ”我吸取了上次的教訓(xùn)，雙手叉腰，笑著對(duì)那位女同學(xué)說：“額，我的頭上要是有蟲子我就試出來(lái)了，不要開玩笑了，我不是April fool�。ㄋ脑律倒系囊馑迹蹦俏慌f：“嘿嘿！但是我要祝你愚人節(jié) 快樂！”等到第一節(jié)課一下課，我和幾個(gè)好朋友在一起討論著班會(huì)的事情。這時(shí)，上課鈴“叮鈴鈴！”地打響了，楊雨晴走上講臺(tái)，寫了“考試”二字后，說：“把你們準(zhǔn)備的白紙拿出來(lái)，開始考試！ 現(xiàn)在我開始出題！第一題……”我們聽后，安安靜靜掏出白紙，開始了一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的考試。其中有一道語(yǔ)文題，讓我忍不住捂著嘴差點(diǎn)笑出聲來(lái)。那道題是：“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼�！蔽耶�(dāng)了次小醫(yī)生，毫不猶豫的給句子寶寶打了一針，把“彩色”這個(gè)惡毒病句消除了。還有道英語(yǔ)題，美國(guó)的英語(yǔ)除了USA還有種說法怎么說？“american！”張睿脫口而出�？墒枪庵� 怎么讀可不行，關(guān)鍵是怎么寫。班里只有張睿一個(gè)會(huì)，我呢，也是最后收卷時(shí)想到的�？纪暝嚭�，楊雨晴與其余班長(zhǎng)異口同聲地說：“祝大家愚人節(jié)快樂！”我們聽后，全班同學(xué)開始抗議，有的都站了 起來(lái)。隨后，班長(zhǎng)又說：“四月傻瓜們！”我們大家都笑了起來(lái)。過了一會(huì)兒，一群男生表演了自創(chuàng)小品，讓我們開懷大笑。
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們依依不舍的下了課，走出座位，干起了其他事。
這次班會(huì)課開得真有意思，真希望每個(gè)星期都有一個(gè)這樣有意思的班會(huì)��！
篇二：班會(huì)課的感悟作文
這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語(yǔ)文課是不舍得整節(jié)都用來(lái)談心的，我理了一下思路，對(duì)，就和孩子們談一談他們?cè)谖倚哪恐械男蜗�。孩子們的一張張小臉像過電影似的快速閃 過我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。
我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個(gè)詞，然后開始來(lái)分析這個(gè)詞語(yǔ)，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說”，下邊是心，代 表“想”，也就是說，會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)說、會(huì)思考才稱得上是“聰”，那么，在聽、看、說、想這四種能力中，“會(huì)聽”尤其重要，因?yàn)椤岸闭剂恕奥敗边@個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日 鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽的孩子入手進(jìn)行表?yè)P(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度 稍微有點(diǎn)慢，能在寫作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫完了。說到寫作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認(rèn)真的，橫 平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面， 比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的紙片就撿起來(lái)；能安靜的看書；讀書很好聽，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說到 的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩坏墓?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書包，離開教室，表?yè)P(yáng)到的愛勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛的孩子們 。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來(lái)，需要我得機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。
班會(huì)課的作文 篇7
今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因?yàn)槔蠋熞o我們調(diào)整坐位，因?yàn)槲易氖亲詈笠慌�，前面的大高個(gè)子伸出了高大的額頭，導(dǎo)致我什么也看不見所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位，老天好像跟我 作對(duì)似的，開學(xué)已經(jīng)3個(gè)星期了，其實(shí)我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的，但是因?yàn)槟撤N原因而導(dǎo)致的。下不說這個(gè)了，咱們聊點(diǎn)正題吧!
今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎(jiǎng)模式，我們都樂得笑開了花，但是前提是，必須是為班級(jí)勞動(dòng)的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎(jiǎng)，和積極主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，可 惜這里沒有我，第一個(gè)抽獎(jiǎng)的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹葉引得我么都哄堂大笑，說到這開始班會(huì)了，今天班會(huì)主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個(gè)垃圾桶 一個(gè)是可回收垃圾一個(gè)是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……
今天的班會(huì)真有趣我也要爭(zhēng)取抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，正如老師所說，上來(lái)抽獎(jiǎng)不是為了獎(jiǎng)品，而是為了給自己爭(zhēng)多美好的榮譽(yù)哦。
班會(huì)課的作文 篇8
上個(gè)星期五的最后一節(jié)課是班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課讓我感悟至深。
班會(huì)課嘍！又是班會(huì)課，煩死了！下節(jié)什么課呀？班會(huì)課。太棒了！第二節(jié)一下課，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多數(shù)都是在討論著班會(huì)課干嘛，有些討厭上班會(huì)的便在一旁搗亂，喜歡班會(huì)課的呢？就專心致志的討論著。不一會(huì)兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑著汗水跑進(jìn)來(lái)了，遲到的，只能認(rèn)命在后面乖乖站著，為什么不拿書本？你問對(duì)了，因?yàn)榘鄷?huì)課只需要聽和回答問題。
這節(jié)班會(huì)，我們來(lái)討論一下對(duì)家長(zhǎng)和對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。老師從外面進(jìn)來(lái)關(guān)上了門，站在講臺(tái)前，低沉地說。這一句話，讓正在打鬧說話的同學(xué)全部安靜了下來(lái)，教室里一時(shí)安靜極了。老師也難得的對(duì)站在后面的同學(xué)說：回來(lái)吧，我不太希望這節(jié)課有人站著。后面的.同學(xué)不像平常一樣蹦著跳著跑著回來(lái)，而是走著回來(lái)，老師開口道：你們誰(shuí)先說說對(duì)家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩應(yīng)該怎么樣？有兩三個(gè)人舉起了手，老師沒有點(diǎn)名，又陸續(xù)有十幾個(gè)同學(xué)舉起了手，包括我。老師這才點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字：李佳怡，你來(lái)說說。李佳怡迅速的站了起來(lái)說：在父母面前不能大吵大鬧，應(yīng)該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了，點(diǎn)了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來(lái)說：對(duì)父母應(yīng)該尊重，而且在外人和父母同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，如果你的父母讓你問好，你應(yīng)該給父母面子，說‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會(huì)很欣慰。老師說：你們都沒有說到重點(diǎn)，那就讓班長(zhǎng)張怡霏說說吧！我站了起來(lái)，大聲的說：我同意宋羽萱的觀點(diǎn)：對(duì)父母應(yīng)該尊重。但她可能忘說了一點(diǎn)，也是剛才李佳怡沒有說的：對(duì)爺爺奶奶應(yīng)該孝敬。因?yàn)槔蠋熣f對(duì)家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩應(yīng)該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長(zhǎng)長(zhǎng)輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點(diǎn)就是：對(duì)父母應(yīng)該尊重，對(duì)爺爺奶奶應(yīng)該孝敬。我說完，老師帶頭鼓了鼓掌，班里的同學(xué)也都陸續(xù)拍起手掌。老師說：停。你們覺得誰(shuí)說的好？同學(xué)們空前一致的說：班長(zhǎng)說的好我說了聲謝謝，老師又說：因?yàn)樗f到了最重要的一點(diǎn)：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來(lái)你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來(lái)的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級(jí)都大了，有些同學(xué)的爺爺奶奶可能已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學(xué)們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學(xué)非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學(xué)呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時(shí)反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。老師一口氣說完，班里有些愛哭的同學(xué)已經(jīng)淚眼朦朧了。
同學(xué)們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時(shí)光��！我喜歡這堂有至深意義的班會(huì)課！
班會(huì)課的作文 篇9
一縷溫柔的陽(yáng)光，透過明亮的玻璃窗，瀉在了干凈的黑板上。黑板上“文明之花處處開”這幾個(gè)大字在陽(yáng)光的映襯下顯得格外引人注目。我宣布“文明之花處處開”主題班會(huì)正式開始。
精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，有小品、快板、還有唱歌和舞蹈。我參加了舞蹈。當(dāng)音樂響起的時(shí)候，我們八個(gè)同學(xué)在歡快的音樂中翩翩起舞，其他同學(xué)被我的舞蹈感染了，都加入到音樂中，隨著音樂拍手唱歌，在熱鬧的氣氛中我們結(jié)束了這次有趣的班會(huì)課。
這次班會(huì)課讓我明白了文明是處處都存在的，我們平時(shí)要講文明，做一個(gè)文明人。
班會(huì)課的作文 篇10
11月15日，我們班迎來(lái)了幾位來(lái)自遠(yuǎn)方的校長(zhǎng)，他們要來(lái)聽我們的班會(huì)課。為了班會(huì)課進(jìn)行得更加順利，班干部們作了充分的準(zhǔn)備。
升旗儀式結(jié)束之后，幾位“客人”尾隨我們回到了教室。大家開始認(rèn)真地聽廣播，廣播結(jié)束后，班會(huì)課正式開始。
由于同學(xué)們都非常想為學(xué)校爭(zhēng)光，所以大家的表現(xiàn)都特別好，因?yàn)槲覀儾荒芄钾?fù)校長(zhǎng)對(duì)我們的期望�。�
首先，我們進(jìn)入了班干部們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的 “知識(shí)搶答”環(huán)節(jié)，大家都踴躍發(fā)言，而且都回答得非常好。接下來(lái)，孫老師讓我們交流大家制作的關(guān)于飛鏢的小報(bào)。
同學(xué)們畫的小報(bào)都非常漂亮，大家都爭(zhēng)先恐后地想要介紹一下小組里選出的優(yōu)勝海報(bào)，老師先后請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹自己的小報(bào)，大家看到他們做的小報(bào)紛紛贊嘆“真好看”，最后，老師選了幾個(gè)畫得特別好的同學(xué)來(lái)展示，并讓他們說了自己的制作心得。
班會(huì)課圓滿成功了，同學(xué)們高興極了，金老師也表?yè)P(yáng)了我們，大家收獲頗多。
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