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      2. 班會課的作文

        時間:2022-04-02 11:30:53 班會 我要投稿

        【熱門】班會課的作文匯編五篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的班會課的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】班會課的作文匯編五篇

        班會課的作文 篇1

          班會開始了,聽!“生命在我心中,交通安全不可忽視!”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會兒,“下面讓我們來進行交通安全知識搶答賽吧!”“交通信號燈都有些什么顏色?分別有些什么作用?”“有紅、黃、綠燈,紅燈停,綠燈行,黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上!标惷餍鸟R上第一個搶答!白屛覀儊碚J識交通標志吧!”“這個圖表示什么?”“表示會車讓行!”我第二個搶答。這個交通標志比賽,我連續(xù)被主持人請了七次呢!

          通過這節(jié)課,我知道了安全是幸福的花朵,擁有了它就擁有了春天;事故似惡魔一樣的兇殘,它就像人們心里的一把利劍,狠狠地向人們的心刺去。

          交通安全并不是只針對某一個人,而是針對所有的人,它讓我們知道:我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次,人的生命是短暫的,一去不返,它就像一只小小的貝殼,在大海中遨游,一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘,永遠銘記血的教訓(xùn),防患于未然,遵守交通規(guī)則,提高交通安全意識,讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中!

        班會課的作文 篇2

          作為一名從教多年的班主任來說,最頭疼的莫過于處理班級里的一些“雞毛蒜皮”,但對于學(xué)生來說是天大的事情了。這不,班長和英語老師課余時間,幾次向我反映,說全班同學(xué)一致公認,要在班里重新選英語班長,也就是要集體罷免原來的英語班長,選新的英語班長。這可是真正的要在班里體現(xiàn)民主選舉。τ趯W(xué)生這一現(xiàn)象,我這個班主任也不能坐視不管,今天這一節(jié)班會課,我們就來一起商量一下,把這件事合理解決一下,給全體學(xué)生一個交代吧!

          班會課上,我首先說道:“今天這一節(jié)班會課,我們要在班里評選出最負責(zé)任的班長和最不負責(zé)任的班長,首先是值日班長,其次是衛(wèi)生班長,給大家?guī)追昼姷乃伎紩r間,慎重選擇”。

          幾分鐘之后,學(xué)生陸續(xù)舉起來小手。因為我們班的值日班長和衛(wèi)生班長是每天一個,所以一周五天共有五個值日班長和五個衛(wèi)生班長。學(xué)生的眼睛是雪亮雪亮的,別看年紀小,可班長的一舉一動學(xué)生都看在眼里。

          只見一名學(xué)生說:老師,我認為星期一和星期五的值日班長非常負責(zé)任,他們倆每次輪到自己值日的時候,都來的比較早,并且檢查班里的衛(wèi)生,督促值日的學(xué)生整理教室,并組織班里的同學(xué)讀書。隨后,其他幾名學(xué)生就像商量一樣,也是這樣說。這并不是學(xué)生在信口開河,這兩個班長的所作所為我也看在眼里,五個班長比起來,確實是比較負責(zé)任的值日班長,另外還有幾個學(xué)生也選出來了星期二的班長也比較負責(zé)任,因此,他們?nèi)司捅辉u為我們班“最負責(zé)任的值日班長”。

          剩下的兩個班長就是“不負責(zé)任的班長”了,學(xué)生們自發(fā)的對他們提出中肯的建議。有的說:“我想對星期三和星期四的值日班長說一下,你們下次早點來,不要遲到;在管理班級的時候,不要自己在和別人說話,那樣大家就不會聽你的話了!庇械恼f:“我想對星期三的值日班長說,不要因為你是老師的孩子,就可以搞特殊,有了錯誤,你一樣要受到批評”。聽了這話,我頓時感到慶幸,幸虧我平時對學(xué)生能夠做到一視同仁,即使他——老師的孩子,也不例外。今天早上,參加升旗儀式時,他和其他幾個學(xué)生就遲到了,我還當(dāng)眾批評了他。

          我問道:“今天他升旗遲到,老師批評他了沒有?”

          學(xué)生一起回答:“批評了!

          “是啊,不要以為自己是老師的孩子,也不要以為自己是班長就可以為所欲為,在班里,每個人都是平等的,只要犯了錯誤,都應(yīng)該受到批評,而作為一名值日班長,更應(yīng)該嚴格要求自己,你才能管好別人,才能做好老師的小助手!币恍┖⒆淤澩狞c點頭。

          接著進行第二個環(huán)節(jié),評選班里“最負責(zé)任的衛(wèi)生班長”。學(xué)生們七嘴八舌,你一句我一句,把自己的真實體會與感受說出來,評出我們班最負責(zé)任的衛(wèi)生班長是“星期一和星期四的衛(wèi)生班長”,并列舉了種種的好處。這其中,就有前幾天大家要罷免的英語班長,也就是星期一的衛(wèi)生班長,被大家評為最優(yōu)秀最負責(zé)任的衛(wèi)生班長,一個可愛的女生——小D。

          “既然大家都認為星期一的衛(wèi)生班長小D那么負責(zé)任,大家為什么不贊同她當(dāng)英語班長呢,這是為什么呢?

          “因為她重女輕男!币粚W(xué)生回答。

          “重女輕男?”我笑道。

          “英語課上,她在管班的時候,用粉筆頭扔別人的眼睛和額頭”,一學(xué)生舉起了小手。

          “每次她都不記說話的女生,只記說話的男生”,另一男生滿肚子意見。

          “還有,上一次老師讓背課文,男生會背,他就不讓男生背,只讓女生站起來背,把班里的幾個男生都氣哭了”

          ……

          學(xué)生們七嘴八舌,尤其是曾經(jīng)受過班長欺負的男生,更是義憤填庸。我一了解情況,果真如此?磥泶蠹覍τ⒄Z班長確實也有很大的意見,于是我說:“老師知道大家的意思,也并是不是非要換一個英語班長,人家小D學(xué)習(xí)好,管理能力強,只是在管理方式上出現(xiàn)了多多少少的一些失誤,我們每個人的身上也都存在有一些錯誤,不要只盯著別人的缺點不放,而忽視了別人的優(yōu)點。我想大家是想給她提出好的建議,希望她以后能注意這些問題,爭取下次做到更好一些。大家說,是不是。俊

          大家異口同聲的回答:“是!”此時此刻,我發(fā)現(xiàn)小D的臉上掛滿了淚水,我相信她也意識到了自己的錯誤,而最高興的'是班里其他學(xué)生的臉上,洋溢著燦爛的笑容?磥,這民主之風(fēng)已經(jīng)吹進了我們班,吹到了每個孩子的心頭。

          由此看來,作為一名班主任,不要小看只有幾歲的孩子,他們也是一個完整的人,也有自己的思想,也需要尊嚴,也需要別人的平等對待與尊重,即使是班主任,要注意在進行班級管理時,也要實行民主管理,凡事做到公開、公平、公正,這樣學(xué)生才會信服你,班級管理才會越來越好。

        班會課的作文 篇3

          今天下午的第二節(jié)課我們舉行了班會。

          這次開班會時,老師把值日的表換了。原來是一組一組輪流著掃,現(xiàn)在老師改成了女生掃教室和走廊,男生掃校園里的衛(wèi)生區(qū),我要干的就是掃地、灑水、擺桌椅……室外、室內(nèi)都有人 保持衛(wèi)生,老師還制定了怎么樣才能加分,怎樣會扣分的表。

          今后我一定會按照加分的表最要求自己的!

        班會課的作文 篇4

          今天,我們上了一節(jié)特殊的班隊課。這節(jié)課不僅有趣。還引起了我的深思。

          班會活動由劉都余小涵主持,圍繞“遠離游戲”這個話題來開展。呈現(xiàn)的方式多種多樣,小品,相聲……其中,得數(shù)2,4,5組合作演出的小品《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》最精彩了!

          我的心隨著小品情節(jié)跌宕起伏。我時而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到氣憤;時而為老師的認真負責(zé)感到欣慰;時而為徐小亮的貪玩感到傷心;時而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。

          如果遇到好笑的情節(jié),大家都情不自禁的哈哈大笑。有的,笑得前仰后合。有的,笑出了眼淚。有的,笑的直捶桌子,課堂上充滿了歡聲笑語,大家都其樂融融。

          欣賞完這個小品,我不由得陷入沉思:小學(xué)生為什么容易被網(wǎng)絡(luò)吸引呢?會不會是因為無良奸商呢?不對,這都因為自身,如果有很強的自制力,就不會被網(wǎng)絡(luò)吸引。雖然,網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩,但是,壞處非常多!

          既影響了學(xué)習(xí),又影響了視力,可真是賠了夫人又折兵!所以,玩游戲并非是件好事。我們應(yīng)該遠離游戲,多參加戶外運動。

          今天,我們不僅飽了眼福,還喝了心靈雞湯,我倡議大家遠離游戲,多看書,多參加戶外運動,成為一名陽光好少年!

        班會課的作文 篇5

          盼望著,盼望著……終于盼來了這次特別的班會課,老師說,這是我們最后一次過“六一”了,今天的主題是——“告別童年”。

          好像是為了紀念什么,今天大家的校服看起來特別整齊,紅領(lǐng)巾端端正正地扎在胸前,連胸卡也戴得很工整。班級里散發(fā)出一種莊重的氣氛。班主任在黑板上寫下了“告別童年”四個大字,隨后,白色的屏幕上彈出了一個陌生的女孩,大約只有三四歲,梳著雙馬尾,白皙的臉上嵌著一雙清澈透亮的眼睛。

          她身著粉紅色的裙子,靜靜地坐在一個古老的秋千上,笑得很甜,牙齒一顆顆晶瑩潔白。班主任舉起手指著屏幕說:“大家來猜一猜,這是誰小時候的照片?”我馬上明白了前幾天父母給班主任發(fā)照片的用途!斑@究竟是哪位美女啊!”驚訝、新奇,同學(xué)們唧唧喳喳地討論起來,副班長突然站起來說:“這家伙是蘇鷺!”老師點點頭,蘇鷺卻連自己都不認識了,大叫一聲:“什么鬼!”班級里泛起了一陣歡樂的波浪。

          一張張充滿童真的照片陸續(xù)登場,有的一眼就能看出是誰,有的令人找不到頭緒。有的同學(xué)躍躍欲試,對競猜充滿了興趣;有的同學(xué)捶著胸,又害怕又期待,悄悄地念叨著:“等一下可能要輪到我啦!”有的同學(xué)表情嚴峻,好似沉浸在童年的回憶中。那個吮著手指頭的是趙剛,光溜溜的頭頂上留著一小撮頭發(fā)的是陳小強!每猜出一張照片,我們就要大笑一場,整個班級變成了歡樂的海洋。

          最后一張照片亮相了:照片上的小男孩頭上上戴著頭巾,頭巾上印著一只雄鷹,兩只嫩嫩的小手托著胖乎乎的下巴,戴著一副黃框眼鏡。這是父母為了慶祝我三周歲生日特意帶我去照相館拍的。還記得那一天,我死活不肯去照相。為了讓我乖乖拍照,媽媽讓我吃下了兩包薯條……這個造型也太逗了吧,老媽怎么會選這么幼稚的照片!一個個錯誤的答案出現(xiàn)了,老師手握著鼠標不斷地搖頭,最后只好說:“既然大家猜不出來,那我們就讓這張照片的主人來揭示謎底!”我撓了撓頭皮站了起來。同學(xué)們都被嚇到了,隨即大笑了起來:那張照片怎么會是他!

          這是一次愉快的班會課,一個個童稚的畫面在眼前流動,童年的時光在咀嚼中顯得愈加美好。告別童年,我們依依不舍地離開教室,走向一段新的旅程……

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