精選班會課的作文匯總七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的班會課的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班會課的作文 篇1
一堂班會課令我非常難忘，那節(jié)課我們進行班干部改選。同學們可真是“多愁善感”啊！一節(jié)課中哭了四名同學。最終評出來的結果也讓我非常郁悶。
上課前，一位同學對班長大聲地說：“不讓李琳當班長！”把班長給氣哭了。上課鈴聲響了，班長的哭聲還未停止，便嗚嗚咽咽地宣布：“五一班班會課現(xiàn)在開始�！笨梢哉f即將下崗的文藝委員在臺上做主持人，他很悠閑地說了一句：“請班干部上臺做素質報告�！碑斅牭轿捏w副班長楊琦做報告時，她說：“我不夠稱職，黑板報不在老師規(guī)定的時間之內完成，安排的小品大家也不滿意…”說著說著便流下了眼淚。當各位班干部都做了素質報告后就是想向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的人上了。因為我是新生，同學們對我們也比較關注。開始，我不想上去參加競選，可是聽到同學們在對我說：“林妙，上去嘛，你競選學習委員肯定能當上的！”頓時教室里熱鬧起來，我的身體突然不由自主地站了起來，心想：“站了起來就不應該在坐下�！北阕呱狭酥v臺。
上來發(fā)出挑戰(zhàn)的有五名同學，我們又分別說了自己當上班干部后的做法,來取得同學們對我們的信任。我是最后一個上臺的。我不知道說些什么，就簡單地說了一句：“我想競選學習委員，請大家支持我�！睕]想到，剛才寂靜無聲的教室突然響起一陣掌聲。那時，我感到非常吃驚。
最后，我們進行了投票。第一輪是為老干部投票選出三名票數(shù)較低的三名同學，這三名同學將要和向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的同學進行PK 。我們坐在位置上等待結果。文藝委員左藝臣趴在桌子上看著自己的票數(shù)，他雖然沒有哭，但是我看到他的眼角含著淚花，嘴里念著：“以后班會課再也不需要我了�！�
名落孫山的是體育委員，兩個文藝委員。我們和他們三個又進行了一次投票．我以４２票的成績戰(zhàn)勝了他們，讓我感到同學們對我還是很信任的心里也很高興。體育委員順利逃過一劫，位置保住了，可是他卻趴在桌子上哭了，他說他不想當。徐老師對他說了一番話后，開始宣布名單，我和徐舒，闞遠占了前三名，闞遠繼續(xù)當體育委員，還剩下兩個文藝委員的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然傳來了一陣哭聲，原來是已經(jīng)被第二次淘汰的吳少強經(jīng)不起挫折也哭了，我很為他們而感到難過。
這堂令我開心、難過的班會課真是令我難忘��！
班會課的作文 篇2
今天下午第三節(jié)的班隊課，班主任讓每個班干部來講一講上一周班級的情況和同學們的表現(xiàn)情況。
上課了，班主任宣布："班會課開始，首先由班長上臺發(fā)言。"
第一個上臺發(fā)言是班長李志猛，同學們以熱烈的掌聲歡迎他。班長說："本周大部分同學們都能遵守學校紀律，能按照老師的.要求去做，同學們能互相關心，互相幫助，關心集體，在全體同學的共同努力下，這一周我們班獲得"文明班級"的紅旗。但是，也有存在不足的地方，有的同學上課不夠認真聽講，有的同學還存在拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。希望同學們能發(fā)揚優(yōu)點，盡可能把各方面都做好，爭取在下一周能再拿到流動紅旗。"班長的話音剛落，教室里響起一陣陣掌聲。班長對我們的評價良好，能得到他的表揚，我們很高興。
接下去是我最好的朋友黃凱林上臺講話。他是值日班長，他是負責班級的衛(wèi)生工作，他工作很負責任，同學們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿臉通紅地走上講臺的樣子，大家覺得很可笑，又不好意思笑出聲。他站在講臺上的時候，緊張得渾身發(fā)抖，憋了老半天一句話也說不出來，大家看了還是忍不住地笑了，他自己也羞澀地低下了頭……
班干部一個緊接著一個講話，笑聲一陣接著一陣，掌聲一浪高過一浪，等班干部全部講完了，最后由班主任總結并布置本周的工作。
這節(jié)班會課就這樣在歡笑聲中結束了。
班會課的作文 篇3
昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會課，主題是：好習慣的養(yǎng)成。
曾經(jīng)有人說：21天能養(yǎng)成一個好習慣，而31天好習慣才能定型。在今天的班會課上，大家針對于這個問題展開了激烈的討論。有的同學說應該養(yǎng)成在樓道內漫步輕聲靠右行的好習慣，讓校園變得更加文明；有的同學說要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，給自己增添知識；有的同學說要養(yǎng)成知錯就改的好習慣，讓別人更喜歡自己。
大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵了我。我認為，作為一個人，應該養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的好習慣。
我是一名衛(wèi)生委員，在這里，我想對大家說：我們應該要保護好教室衛(wèi)生，不隨地扔東西。大家想一想，如果我們每人扔一張紙，那我們教室的地面上就有39張廢紙，如果再沒有人打掃，我們的教室就要變成垃圾場了！所以我們應該講究衛(wèi)生，為我們的學習創(chuàng)設更好的環(huán)境。
上完這節(jié)班會課，我受益匪淺。以后我要身體力行，不僅要做好自己，更要幫助小伙伴養(yǎng)成良好的習慣，讓我們更優(yōu)秀！
班會課的作文 篇4
記得上學期期末考試前一天當別人認真復習時，我卻還在手機中無法自拔。這種舉動導致我的排名一落千丈，經(jīng)過寒假的分析，我發(fā)現(xiàn)不僅是因為如此，根本原因在于自己沒有掌握好自己對學習的態(tài)度以及關于學習的方法。
經(jīng)過這次班會上同學們的發(fā)言，我掌握了許多有效的學習方法。像霍建文同學提到的三種方法：利用碎片時間列出學習計劃以及懂得學以致用。其中第一二種對于不懂如何高效學習的我十分有用。永遠記得只要一有空余時間，就一定要想到學習。哪怕是復習以前學的知識，或者是看一下自己以前錯的題，都比不做強。希望以后有空閑時間的我，可以拿起書和筆，而不是抱著手機。
除此以外就是關乎一天的學習日程了。
康一飛和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來，我發(fā)現(xiàn)他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時間。康一飛將自己的早晚時間利用起來，讀背英語；郭亞銘則在課間及早上回憶知識，復習知識。這樣擠出時間，自己活動的時間也不少，更不會耽誤學習時間。
有了時間，效率也是一大問題。即便時間再充足，效率低成績依舊上不去。班長祝和塵則重點說明了效率問題。找到適合自己學習的時間，在那一個時間段效率會比其它時間多好幾倍。事半功倍，誰不想呢？看來我也要找到適合自己的學習時間。
通過這次班會，我真的學習了很多。發(fā)現(xiàn)學習好的同學不是沒有自己的時間，只是在我游戲時他們在學習，比我們更加自律。希望我能計劃好自己的學習日程，培養(yǎng)對學習的樂趣，考出理想的成績。
班會課的作文 篇5
今天上午，石校長給我們五年級上了一節(jié)意義非凡的班會課。
我們做完早操，俞老師帶領我們進了多功能廳。一進多功能廳，我就看見石校長坐在主席臺上。咦？今天班會課難道是石校長給我們上嗎？果然不出我所料，等我們坐好，石校長說道：“我們現(xiàn)在是五年級了，要給弟弟妹妹們做個好榜樣。我要跟你們講七個習慣，如果你們養(yǎng)成這七個好習慣，會受益終生。”是哪七個習慣呢？我們都好奇極了，用期待的目光盯著石校長。
石校長接著說道：“這七個習慣是：規(guī)劃時間、制定計劃、收納整理、系統(tǒng)閱讀、整理錯題、關心他人和擔當家務。”聽完石校長對這七個習慣的講解，我受益匪淺，并且開始反思。
我覺得我在規(guī)劃時間、制定計劃、系統(tǒng)閱讀方面做得還不夠。我做作業(yè)的時候喜歡開小差，時間就偷偷溜走了。從今以后，我一定要制定一個時間表，嚴格安排時間。我還要為自己設定一個目標，并且為之努力，在這學期爭取實現(xiàn)我的目標。
我以前只喜歡看有趣的歷險記或者偵探之類的書。這是遠遠不夠的，我們是五年級的學生了，應該讀一些經(jīng)典名著。
在以后的學習生活中，我還要更加關心他人。幫爸爸媽媽做力所能及的家務，減輕他們的負擔，哪怕是一些小小的舉動也能讓他們感到欣慰。
我要養(yǎng)成這七個好習慣，做一個大氣、正氣、雅氣、靈氣的“福山好少年”！為福山的弟弟妹妹們做出好榜樣。
班會課的作文 篇6
這節(jié)課是語文課，但是老師不知不覺上成了班會課。這節(jié)課讓我感受深刻。
老師說：
“我們現(xiàn)在是六年級，不好好學習就是對不起父母，也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學，長大過得好一點，可是你們說他們沒時間陪你，就教訓父母，這是天大的錯誤。對父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質�！�
老師還講了他親身經(jīng)歷的事：
老師家在漿水，大家都知道哪里的蘋果好吃。可是很不好賣�，F(xiàn)在正是收獲季節(jié)，剛把上面的小袋子摘掉，讓蘋果見見陽光，變成紅色的�？墒橇钊藢擂蔚氖聛砼R了——漿水下起了冰雹。一個個小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔，蘋果就這樣……；老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。到那個村就要一個多小時，買蘋果的人也很少……
我聽完感受很深，我體會到了父母的辛苦。父母也是老師，就是這個學校的。我經(jīng)常不體諒他們，他們打我的時候，我就認為他們不愛我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋里。
上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我完全想錯了。爸媽打我都是為了我好，我就不該惹他們生氣。更不會改鬧脾氣。我之前做的就是錯的。
這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會！
班會課的作文 篇7
今天，王老師給我們上了一節(jié)有意義的班會課，題目是：垃圾分類。
主持人陳涵熙給我們看了許多關于垃圾分類的圖片，比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾，綠色垃圾桶是放廚余垃圾，紅色垃圾桶是會放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她還給我們看了垃圾的不分類圖片，只見圖片上一對對亂放的垃圾引來了許多蒼蠅，隔著圖片都覺得很惡心。大家看了這些圖片，是不是覺得很不舒服？老師平靜地說著。
是的。我們大家應聲回答。
那大家以后要如何處理垃圾呢？老師又問道。
嗯，我們知道了，以后我們應該要分類丟垃圾，不讓我們的城市變得臟兮兮，讓我們的生活環(huán)境更加的美好。大家齊聲回答。
接著，唐一亮給我們讀了垃圾分類的問題。比如：餐盒是屬于廚余垃圾嗎？紙巾是可回收物嗎？大家都爭先恐后的舉手回答，時間過的飛快，一轉眼，班會課就要結束了！大家都意猶未盡這短暫的時間。
這次的班會課開得很成功也很及時并且非常的有意義，主要是給我們做好了宣傳工作，垃圾分類人人有責，從我做起，把我們的城市建設得更加美麗！
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