有關(guān)班會活動作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的班會活動作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會活動作文 篇1
在這次班會活動中，我覺得大家都有進(jìn)步，其中，進(jìn)步最大的就屬我們創(chuàng)意手工展小隊的管陵云同學(xué)了。
我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當(dāng)我問到管凌云時，他卻用手撓撓頭，皺著眉頭，苦著臉說：“我沒有做過任何事，因為我懶得做，更不會做！”于是，我們走到了辦公室，朱老師說：“沒關(guān)系，只要以后認(rèn)真一點就行了�！彼c了點頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環(huán)的工作。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)到了他許多的進(jìn)步。上課時，不做小動作，寫字認(rèn)真了；能夠主動幫老師做一些力所能及的事：發(fā)本子、查本子、催促同學(xué)訂正作業(yè)；下課了，也主動詢問大家有沒有帶拉環(huán)；快要放學(xué)時，想小組長匯報情況；就連放學(xué)后，也會主動留下來，制作作品。只見他先把收集到的拉環(huán)整理了一下，然后左手拿著拉環(huán)，右手握著剪刀，小心翼翼地把拉環(huán)剪開……
過了好一會兒，他終于剪完了，把拉環(huán)用雙手捧著，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之后，他把拉環(huán)交給了老師，請老師幫他把剪好的拉環(huán)插到作品上。
第三天，另一個同學(xué)沒來，他就自告奮勇把另一個同學(xué)的任務(wù)也承擔(dān)了，所以，大家都夸他進(jìn)步了。
我覺得讓他的進(jìn)步是因為他非常的認(rèn)真、努力，所以，在各個方面都有了一定的進(jìn)步，由被動變主動了，我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)他。
班會活動作文 篇2
今天我們初一三班開了個別開生面的班會，老師帶領(lǐng)我們一邊吃月餅，一邊賞詩詞真是好新鮮，好愜意呀！
詩詞是同學(xué)們自己創(chuàng)作的，每首詩都是圍繞明月團(tuán)圓這個主題來寫的。
皎皎明月，嫦娥玉兔，桂花樹在我眼前浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫面，令人心馳神往，似如仙境一般。
全家老少同團(tuán)聚，美不堪言似神仙。優(yōu)美詩句道出了人們對美好生活的滿意之情。
是啊，我們的生活如此美好，國家強(qiáng)盛人民幸福，真是國泰民安，我想，我們青少年更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)，用雙手把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
班會活動作文 篇3
國慶過后的第一天上學(xué)，我們就在班里開了一次慶祝中秋的班會。
早在半個月之前，老師便讓我們創(chuàng)作一首關(guān)于中秋節(jié)的古詩，想來是要在今天展示的。吃月餅，那可是重中之重的，班里大部分同學(xué)都帶來了月餅，把月餅切成幾塊分給大家，那才會有團(tuán)圓的味道，才會更好吃。
人守一些月餅，我們開始欣賞同學(xué)們?yōu)橹星飳懙脑姟e看我們才初一，寫的詩那叫個花樣百出，多種多樣。老師教的語文知識，都被大家運用在了古詩中，多感觀，多色彩，多修辭，虛實結(jié)合……好不熱鬧！
天下沒有不散的“班會”，伴隨“中秋快樂”的ppt和充當(dāng)背景音樂的下課鈴聲，我們嘴里咬著月餅，結(jié)束了此次班會。
班會活動作文 篇4
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。學(xué)問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書破萬卷，下筆如有神的大學(xué)問家。是他們讓我知道讀書十分的重要。因為只有讀書才能讓我們，成才、成長、成功。
10月30日星期三下午第三節(jié)班隊活動課，我們班舉行了“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”的主題班隊活動。
鈴鈴鈴……，上課鈴聲突然響起來了，大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時兩位主持人走上講臺，用洪亮的聲音宣布“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”班隊活動開始了。“第一項，出旗、行隊禮�！贝藭r有三位同學(xué)從門口走來，第一位同學(xué)手拿隊旗，第二三位同學(xué)跟著隊旗邊走邊敬禮。這時我們?nèi)嗤瑢W(xué)也站起來敬禮。敬禮后，我們?nèi)喑鹆藘?yōu)雅動聽的隊歌。接著開始表演讀書節(jié)目，首先表演的是張劍波等5人背誦的古詩兩首，接著程平等7人朗誦《我們?nèi)タ春！罚瑮顕數(shù)?人朗誦《太陽的話》，還有楊錦鵬等3人背誦古詩詞三首。然后大屏幕上顯示語文趣味問題回答，《水調(diào)歌頭》的作者是誰？《涼州詞》的作者是誰？《示兒》的作者是誰，哪個朝代？同學(xué)們看了問題后都在積極的思考，然后一一回答正確的答案。最后大屏幕又呈現(xiàn)了許多名人苦讀書的故事。這些故事讓我們明白了讀書的重要性。
書就像沙漠的甘泉，為沙漠的旅行者補充水分；書就像枯黃的落葉，飄落大地為它增加養(yǎng)分；書就像太陽的光芒，趕走黑暗帶來光明。天天看書已成為我的習(xí)慣。
班會活動作文 篇5
今天下午，老師用了2節(jié)課的時間給我們重新排了組，在這個過程中我開始是非常興奮的，離開現(xiàn)在這個組，去其他組里感受一下不一樣的學(xué)習(xí)生活氛圍。但是過了一會有些人哭了，頓時我覺得我又不想換組了，我覺得在這個組挺好的。之后我跟組員商量了一下，他們也不想換了�？墒鞘聦嵔K究還是事實，既然已經(jīng)決定了就不能反悔了。
到了新的組我還有些不適應(yīng)。一會兒就回想起我們原來一組的點點滴滴！這次調(diào)換帶走了我們的歡笑、喜悅還有很多很多……但終究有些永遠(yuǎn)無法磨滅的東西，凝固在我們彼此的記憶中。我們的生命曾不止一次的共鳴，如斯璀璨，永不褪色。這就讓我想起了那句話：鳥兒要成長，終究要高飛的！回想起這個，我默默的'流下了眼淚，畢竟我們六人小組經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練，誰都未曾放棄。那些點點滴滴、喜怒哀樂都永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里。之前我們一起瘋、一起樂、一起哭、一起笑，每個人都團(tuán)結(jié)一致，沒有彼此分離的想法！現(xiàn)在的我好想回到過去，和他們一起經(jīng)歷艱險磨難，一起走過坎坷泥濘，一起去看雨后的彩虹。如果當(dāng)時我們能夠再堅定些，再團(tuán)結(jié)些，我們也許不會分開。
既然選擇了就不要后悔！來到新的組里，我要更加努力學(xué)習(xí)，幫助他人，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不忘初心，繼續(xù)努力！離別是為了更好的開始！來到了新的組里，我就要把更好的精神面貌展現(xiàn)給大家，得到大家的信任和認(rèn)可。同學(xué)遇到困難，我會及時送去幫助；在學(xué)習(xí)上我會耐心細(xì)致的為同學(xué)講解，在生活上我會熱情友好的關(guān)心同學(xué)。我希望我能給大家?guī)砀嗟膸椭?/p>
班會活動作文 篇6
今天下午，班級開展了賞古詩、品月餅的活動。同學(xué)們從家里帶來了美味的月餅和茶。伴隨著悠揚的音樂，開始了我們的賞古詩大會。
首先，我們先分月餅，把一塊月餅分成好幾塊，大家都爭先恐后的搶著吃。我也搶到了好幾塊，真是美味�。≈�，我們就該一起欣賞同學(xué)們自創(chuàng)的詩詞了。每一位同學(xué)的詩都非常有文學(xué)氣息，非常生動，感覺就像是身臨其境似的。把那種思鄉(xiāng)之情都表達(dá)出來了。
通過這次活動讓我更深的了解了中秋節(jié)，也讓我學(xué)到了很多有關(guān)中秋的文化與詩詞。下次中秋節(jié)我們還一起嘗月餅，賞古詩。
班會活動作文 篇7
今天是星期一，每個周一下午第三節(jié)都會上班會。
今天老師讓我們選出下周一的升旗手，競爭是毋庸置疑的，同學(xué)們的喊叫聲能震破玻璃。我本來不想?yún)⒓�，我自以為自從上了初中后，變的就沒有上進(jìn)心，我胡亂寫了幾個認(rèn)為不錯的學(xué)生交給了老師。 突然，我想起了一句話：于世無爭的桃花源是不存在的，世界本來就是羅馬競技場，沒有競爭意識的人是一無所獲的。
想到這兒，我便自告奮勇地上黑板為選手寫票，老師允許我寫，不過，我可沒有那么自信。因為我的字體本來就不好，再加上在黑板上寫，我有些緊張，老師向我投來鼓勵的目光，我舒了一口氣認(rèn)真寫 了起來，另一個同學(xué)給我唱票，我寫候選人的名字，然后在名字的后面用正字來計算他們的飄數(shù)。我邊寫邊想：競爭對嗎？競爭讓贏的人高興，輸?shù)娜藗�，這樣好嗎？我寫了一會手有點酸，我不經(jīng)意 的甩甩手，班主任便讓我先歇一會兒。我便站在哪里思考：我是比是剛把自己從上進(jìn)心的籬笆中出來，又把自己關(guān)進(jìn)競爭的籬笆中，競爭創(chuàng)造了人類又為什么讓失敗的人類傷心？忽然有人推了我一下， 原來班主任讓我回到座位上，選票的結(jié)果讓我大吃一驚：我竟然被選為了升旗手。
上完課，我終于想明白了：一個成功的競爭者應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)該具有抗挫能力。在競爭中流淚的是弱者，在困境中成長的人才會成為生活的強(qiáng)者。
班會活動作文 篇8
上次我們在戶外上了一堂體驗式的班會課，我深有體會。
許多學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，都存在一個共同的缺點，就是注意力渙散，
上課時思想容易開小差，閱讀時不專心，做習(xí)題時精力不集中，做什么都漫不經(jīng)心，懶懶散散，粗心大意。這些同學(xué)只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學(xué)習(xí)搞好。
怎樣做才能克服掉這種缺點呢？
首先，在上課或做作業(yè)時，你要不斷對自己強(qiáng)化這兩件事的重要性。
“這堂課的內(nèi)容很重要��！注意聽！”又如“這本書很有意思呀！我要好好讀�！薄蔼毩⑼瓿勺鳂I(yè)是件愉快的事呀！我要出色地完成它�！庇纱四墚a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)注意力。
第二，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)思想開小差時，立刻把它叫回來。
利用個人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識地控制自己的注意力，不許注意力渙散，開始有點困難，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，反而感到集中精力干事或?qū)W習(xí)是件很愉快的事，當(dāng)你有這種體會時，就說明你的注意力水平提高了。
有位專家說：“專心本身并沒有什么神奇，只是控制注意力而已。”
第三是培養(yǎng)注意重點的習(xí)慣。
不管是聽課，或者是作業(yè)，還是做別的什么事情，都要動腦子分析、綜合和比較，通過思考區(qū)別出所學(xué)內(nèi)容的重點和非重點，本質(zhì)和現(xiàn)象。動腦子思考，不僅能把注意力吸引過來，而且一旦區(qū)別重要的與一般的內(nèi)容，便能使認(rèn)識得到加深，還會產(chǎn)生愉快地體驗，使注意力穩(wěn)定得更久。
訓(xùn)練自己的注意力，一方面要將注意力穩(wěn)定于注意對象不斷發(fā)展整個過程，并要注意各種為同過程的系統(tǒng)性練習(xí)，同時還要在每一過程的練習(xí)中區(qū)別出主次、輕重、緩急。作為注意力的訓(xùn)練我們不僅要把語文課當(dāng)作練習(xí)注意的場合，把各門課程當(dāng)作練習(xí)注意的場合，還要把校外活動當(dāng)作練習(xí)注意的好場合。
在每次活動或上課時，都動腦分析內(nèi)容的主次。堅持下去就能增強(qiáng)你的注意力。
有的專家認(rèn)為，集中注意力就是將精力指向特定的對象，專心的意思主要指專注地思考對有關(guān)的事物進(jìn)行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統(tǒng)化、具體化的思維。
可以說所有偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家和學(xué)者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學(xué)們要想成為人才，
就必須訓(xùn)練自己的注意力，特別要訓(xùn)練自己專心進(jìn)行思維的能力。
有的心理學(xué)家指出，具體訓(xùn)練應(yīng)該這樣做：要對每一客體的知覺都保持得相當(dāng)好，同時還要從一般的東西分出主要的東西來，并把注意力集中在主要的東西上。
第四，培養(yǎng)自己注意力的可靠途徑就是，訓(xùn)練自己能在各式各樣的環(huán)境條件下，專心學(xué)習(xí)或工作。一旦確定了要干的事，你就有計劃有目的地集中注意力，去干好要干的事，不受其它刺激的影響和干擾。據(jù)說毛澤東主席青少年時代為了鍛煉自己的注意力，就常到繁華鬧市去讀書，而且能不受周圍環(huán)境的影響。堅持無論讀書學(xué)習(xí)，還是干事情，都把它們當(dāng)作鍛煉注意力的機(jī)會和場合，久而久之，良好的注意習(xí)慣就逐步形成了。
原蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉托諾夫說：“要想使自己成為一個注意力很強(qiáng)的人，
最好的方法是，無論干什么事，都不能漫不經(jīng)心！”
班會活動作文 篇9
星期三下午的第一節(jié)課是我們的班會課，期待已久的紅歌主題隊會將在這天舉行。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師快步的走進(jìn)教室，在黑板上寫下幾個大字：唱紅歌，頌祖國——主題隊會。同學(xué)們立刻歡呼起來。
隨著這熱烈的歡呼聲，我們八個小主持人輕快的走上講臺，雖然我心里非常緊張，但是我在心里暗暗的想“這是我第一次主持節(jié)目，一定要好好表現(xiàn)才行��！”于是我深呼吸、穩(wěn)定情緒。首先我們向大家問了個好，然后就開始報幕：我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是聽著紅歌、唱著紅歌成長起來，如今我們要接過這個接力棒將紅歌唱響……三、二中隊‘唱紅歌、頌祖國’主題隊會現(xiàn)在開始！”
第一個節(jié)目是由我和曾媛茜等人表演的《我愛北京天安門》。“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”我們邊唱邊跳，同學(xué)們使勁的為我們喝彩，我們心里樂滋滋的。
過了一會兒輪到我和蔡迪心報幕了。我們倆邁著輕快的步伐走上了臺，整齊而洪亮的念到：我們曾經(jīng)歷過那個硝煙彌漫的年代，幸得有紅星閃閃把路開，使黑暗不再。下面請欣賞李科瑤和陳周迪表演的《紅星閃閃》�！凹t星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”他們唱的非常認(rèn)真，我們把熱烈掌聲送給了他們。班會還在緊張的進(jìn)行著……下課鈴響了，但同學(xué)們還陶醉在這個活動中。
通過這次的“唱紅歌，頌祖國”主題隊會，使我們知道我們的祖國非常偉大，我為身在這樣的祖國而自豪。我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己學(xué)到的本領(lǐng)來報效祖國，使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)！
班會活動作文 篇10
“叮零零”，上課鈴聲響了起了，同學(xué)們都興高采烈地坐上了位。你們猜這節(jié)課是什么課？那就是以“開心豆”為主題的班會。你們想來開心一下嗎？那就跟我一起來吧！
首先，班長成思越站在講臺上，說出了第一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：老虎和兔子有什么關(guān)系？大家苦思冥想起來：只見李子昂急得面紅耳赤，陳沁也抓耳撓腮……，突然，一個尖銳的聲音響起了，不用說，肯定是林睿，“當(dāng)然是老虎吃兔子的關(guān)系了！”他的回答引得同學(xué)們的哄堂大笑。正在這時，楊昊晨高聲回答：“應(yīng)該是動物關(guān)系吧！”成思越贊許地點了點頭：“恭喜你，答對了！獎勵貼畫一張�！贝蠹叶汲瘲铌怀客度チw慕的眼光。
接著，陳曼青說出了第二個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“貝多芬告訴我們的第一句話是什么？”大家又開始開動起腦筋，看來，這個問題有點難，過了好一會兒，都沒有人舉手回答。陳曼青看沒有人能夠回答，正準(zhǔn)備宣布正確答案，忽然，一個洪亮的聲音響起了：“肯定是寶貝很多！”，大家尋聲而去，原來是陳宇辰！陳曼青大聲宣布：“答對了！獎勵鉛筆一枝，大家掌聲鼓勵！”頓時，教室響起了一陣熱烈的掌聲。
最后，我們又玩起了猜字謎、成語接龍、講笑話……同學(xué)們個個臉上都充滿著燦爛的笑容，教室里回蕩著我們歡快的笑聲……
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